TAO (plataforma de pruebas electrónicas)

TAO es el acrónimo francés de Testing Assisté par Ordinateur (Pruebas asistidas por ordenador).

El marco TAO proporciona una arquitectura abierta para el desarrollo y la aplicación de pruebas asistidas por ordenador, con el potencial de responder a todas las necesidades de evaluación. Ofrece a todos los participantes del proceso de evaluación informatizada un conjunto integral de funcionalidades que permiten la creación, la gestión y la aplicación de evaluaciones electrónicas. La plataforma TAO ha sido desarrollada por la unidad de investigación EMACS de la Universidad de Luxemburgo y el departamento SSI del Centre de Recherche Public Henri Tudor.

El marco TAO es un proyecto de código abierto que proporciona una arquitectura muy general y abierta para el desarrollo y la entrega de pruebas asistidas por ordenador. El proyecto de código abierto solo ofrece una cantidad limitada de módulos, ya que no incluye gestión de resultados. Dado que las futuras necesidades de evaluación implicarán la colaboración entre un gran número de partes interesadas situadas en diferentes niveles institucionales y con necesidades muy diversas en cuanto a herramientas de evaluación, el marco TAO aspira a proporcionar un marco modular y versátil para el desarrollo y la entrega colaborativa de pruebas distribuidas, con el potencial de ampliarse y adaptarse a prácticamente cualquier propósito de evaluación que pueda abordarse mediante la evaluación asistida por ordenador.

Para alcanzar este objetivo, el problema de las pruebas se ha dividido en sus partes constitutivas:

• Desarrollo y gestión de artículos
• Gestión de temas
• Desarrollo y gestión de pruebas
• Dirección del grupo
• Gestión de la entrega de pruebas
• Gestión de resultados

Estas partes se implementan mediante múltiples módulos especializados conectados en una red peer-to-peer. Dado que la arquitectura TAO debe adaptarse a diversos casos de uso, no existe un nodo central en el sistema (toda la red de nodos TAO es un sistema abierto sin consistencia global) y se asume que no puede haber un modelo a priori para cada dominio de datos que alcance el consenso entre todos los actores. Por el contrario, cada propietario o usuario de un módulo es libre de construir el modelo que mejor se ajuste a su propia perspectiva. Para dar soporte a esta diversidad de modelos, los módulos TAO están equipados con funcionalidades de modelado avanzadas que permiten a los usuarios construir dinámicamente sus propios modelos y compartir datos organizados según diferentes modelos.

Características generales

• Aplicación multilingüe: tanto la interfaz de usuario como los datos son compatibles con la mayoría de los idiomas (idiomas europeos, japonés, chino, coreano, turco, etc.).
• Aplicación web : acceso completo a Internet sin necesidad de instalar ninguna aplicación cliente, salvo los complementos de navegador más conocidos y de uso generalizado.
• Software colaborativo: colaboración de usuarios diversos independientemente de la ubicación y el tiempo.
• Gestión de usuarios
• Gestión de derechos
• Clasificación y modelización de recursos
• Abierto a nuevos diseños gráficos
• Búsqueda de texto completo
• API que proporciona todos los servicios (para acceder, modificar datos, gestionar usuarios, etc.)
• Estándar de la web semántica (RDF/RDFS)
• Funciones de importación/exportación (ontologías)

Desarrollo y gestión de artículos

• Importación, exportación y edición de elementos de QTI 2.1 y 2.2
• Creación de contenido WYSIWYG
• Integración de cualquier recurso multimedia (imágenes, sonido, texto, vídeos, animaciones).
• Compartir artículos y gestionar los bancos de artículos.
• Vista previa del elemento creado durante la fase de diseño

Desarrollo y gestión de pruebas

• Selección de elementos entre diferentes módulos de elementos
• Compatibilidad con la importación, exportación y edición de pruebas QTI 2.2

Gestión de temas

• Asignación de nombres de usuario/contraseñas para que los sujetos accedan a las pruebas.
• Proceso genérico para formalizar cualquier tipo de conjunto de datos para un conjunto de sujetos utilizando el conjunto común de componentes de entrada.

Dirección del grupo

• (Agrupar sujetos de diferentes módulos temáticos)
• Asigne pruebas a un grupo de sujetos seleccionados.

Gestión de la entrega de pruebas

• La prueba está disponible en cualquier sistema (Windows, Mac OS X, Linux) y con cualquier navegador (Mozilla, Chrome, Edge, Safari, Opera).
• Pruebas en línea y fuera de línea
• Realizar la evaluación sin conexión a internet, pero guardar las respuestas.
• Planificación de entregas

Gestión de resultados

• Asistente para crear tablas con resultados
• Exportar resultados a archivos QTI 2.2 o CSV.
• Asistente para crear informes con múltiples puntuaciones combinadas

La descripción de la arquitectura de la plataforma en su etapa actual se organiza en función de sus componentes. Algunos de estos componentes son independientes del ámbito de las pruebas asistidas por ordenador.

La plataforma TAO debe considerarse como una instancia particular (para un propósito específico) de una plataforma más general dedicada a la gestión colaborativa y distribuida de recursos web y de las ontologías que los describen. Los componentes más específicos se presentarán más adelante. La plataforma TAO consta de una serie de módulos interconectados. Cada módulo es una especialización de una aplicación principal más genérica llamada Generis4.

La especialización consiste en añadir un modelo específico al núcleo que define el dominio de especialización, varios complementos que proporcionan funcionalidades específicas a la especialización según el dominio y que se basan en propiedades específicas del modelo, posiblemente algunas aplicaciones externas y una interfaz gráfica de usuario específica (opcional).

TAO está diseñado como un sistema modular. Esta estructura descentralizada es necesaria, por un lado, para mantener el anonimato de los sujetos y, por otro, para permitir la colaboración entre varios usuarios, así como para modificar elementos y pruebas.

Los módulos pueden ubicarse en el mismo servidor o en servidores diferentes conectados a través de Internet o redes de área local.

Existe una distinción entre el portal de ejecución de pruebas (Servidor de Entrega) y los servidores de los diferentes módulos, que proporcionan la información sobre Sujetos, Grupos, Elementos, Pruebas, Entregas y Resultados.

En el módulo de Asignaturas se registran y gestionan los participantes. Su flexibilidad permite diseñar fichas de datos (por ejemplo, nombre, dirección, fecha de nacimiento, género, etc.). Las Asignaturas pueden agruparse según el contexto específico de la evaluación (gestión de recursos humanos, educación, seguimiento edumétrico, etc.).

Los sujetos pueden agruparse según características y clasificaciones globales en el módulo Grupo. El objetivo principal de este módulo es asignar las pruebas preferidas al grupo designado. Los sujetos y las pruebas que pertenecen a un grupo pueden provenir de diferentes módulos en diferentes servidores. Este módulo establece las bases para ejecutar una prueba.

El módulo de Elementos permite la creación y el diseño de ítems y ejercicios. Se proporcionan diferentes tipos de plantillas a los autores de los elementos, como preguntas de opción múltiple, diseños de rompecabezas, ejercicios de completar espacios en blanco, etc. Se pueden añadir otras funcionalidades en el marco de un desarrollo posterior.

En el módulo de Pruebas, se combina una selección de elementos favoritos, provenientes de distintos módulos en diferentes servidores, para crear una prueba. Además, aquí se configura el modo de prueba (secuenciación, puntuación, acumulación, etc.) y el diseño.

En el módulo de Entrega, el administrador de pruebas podrá definir campañas de pruebas y restricciones en la ejecución de las mismas (las pruebas pueden estar disponibles durante un período determinado, se puede asignar un número máximo de ejecuciones). Este módulo también permitirá seleccionar a qué módulo de Resultados se deben enviar todos los resultados.

El servidor de entrega de pruebas proporciona las pruebas compiladas a través de una URL. Los sujetos accederán a sus pruebas asignadas mediante sus nombres de usuario y contraseñas. Finalmente, todos los resultados de las pruebas superadas, con datos específicos del sujeto, grupo, ítem y prueba, así como los datos individuales recopilados durante la ejecución de la prueba, se almacenan y gestionan en el módulo de resultados. Actualmente no hay un módulo de resultados propiamente dicho (si se espera ver algo más que una lista de las pruebas de varios estudiantes con sus respectivos enlaces).

Las pruebas o encuestas constan de ítems (ejercicios, preguntas) que pueden tener diferentes características. Estas características se definen mediante plantillas de ítems, que describen la forma en que se presenta cada ítem.

A partir de una plantilla determinada, se rellena un elemento con texto y/o elementos multimedia, lo que se conoce como Contenido del Elemento. Este proceso se denomina creación de elementos.

Los componentes principales de un elemento en particular son su plantilla subyacente y su contenido específico.

TAO proporciona las siguientes plantillas de artículos (tipos de artículos):

• QTI : QTI abarca 17 tipos de interacción.
• PCI : Interacciones personalizadas que siguen el estándar QTI.

• Latour, T. y Martin, R., ERCIM News, 71, octubre (2007) 32-33. TAO, una plataforma de evaluación informática abierta y versátil basada en tecnología web semántica. Artículo en la revista ERCIM. 2006
• Jadoul, R. y Mizohata, S. (2006). PRECODEM, un ejemplo de TAO al servicio del empleo. Presentación oral en la Conferencia Internacional IADIS sobre Cognición y Aprendizaje Exploratorio en la Era Digital, CELDA 2006, 8-10 de diciembre de 2006. Barcelona, ​​España. Nota para CELDA2006: Los trabajos seleccionados se publicarán en un número especial de la Revista de Investigación sobre Tecnología en la Educación (ISSN 1539-1523), publicada por ISTE (Sociedad Internacional para la Tecnología en la Educación).
• Plichart, P., Latour, T., Keller, U., Martin, R., Busana, G., Jadoul, R., Swietlik, J. (2006). TAO: una plataforma abierta y versátil para la evaluación asistida por ordenador. Presentación de póster en la 12.ª Conferencia Internacional sobre Aprendizaje y Formación con Apoyo Tecnológico, ONLINE EDUCA BERLIN 2006. Del 29 de noviembre al 1 de diciembre de 2006, Berlín, Alemania.
• Martin, R., Busana, G., Keller, U., Plichart, P., Latour, T., Jadoul, R., Swietlik, J. (2006). TAO - Presentación de casos de uso y plantillas de ítems utilizadas en una plataforma modular para la evaluación informatizada. Presentación de póster en la 12.ª Conferencia Internacional sobre Aprendizaje y Formación con Apoyo Tecnológico, ONLINE EDUCA BERLIN 2006. Del 29 de noviembre al 1 de diciembre de 2006, Berlín, Alemania.
• Jadoul, R., Plichart, P., Swietlik, J., Latour, T. (2006). eXULiS: un marco de trabajo de aplicación web enriquecida (RIA) utilizado para el aprendizaje electrónico y la evaluación electrónica. Presentación oral en la IV Conferencia Internacional sobre Multimedia y Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Educación, m-ICTE 2006. 22-25 de noviembre de 2006. Sevilla, España. En: Méndez-Vilas, A., Solano Martín, A., Mesa González, J., Mesa González, JA (eds.): Current Developments in Technology-Assisted Education (2006), Vol. 2. FORMATEX ( http://www.formatex.org/micte2006/book2.htm ), Badajoz, España, (2006) pp.  851-855
• Jadoul, R., Merche, JF, Martin, R., Latour, T. (2006). CASCADE: una herramienta prospectiva de evaluación formativa. Presentación en póster en la IV Conferencia Internacional sobre Multimedia y Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Educación, m-ICTE 2006. 22-25 de noviembre de 2006. Sevilla, España.
• Jadoul, R. y Mizohata, S. (2006). PRECODEM, un ejemplo de TAO mis au service de l'emploi. Comunicación oral a ADMEE 2006. L'évaluación au 21e siècle. Vers de nouvelles formes, modélisations et pratiques de l'evaluation  ? 19e Colloque International de l'ADMEE-Europe, 11-13 de septiembre de 2006. Abbaye de Neumünster, Luxemburgo.
• Plichart P., Latour Th., Martin R., Busana G., Vandenabeele L. (2006), TAO  : Una plataforma modular y versátil para la gestión colaborativa y distribuida de evaluaciones informatizadas  : Nuevas características y casos de uso. Demostración corporativa en la Conferencia Mundial sobre Multimedia Educativa, Hipermedia y Telecomunicaciones – ED-MEDIA 2006, 26-30 de junio de 2006. Orlando, Florida, EE. UU.
• Busana, G. y Martín, R. (2005). Construcción y evaluación de competencias en resolución de problemas matemáticos con ayuda del entorno informático CAMPUS, desplegado por la plataforma TAO. Comunicación oral en 18e colloque international de l'Adméé-Europa  : «  Comment évaluer? Outils, dispositifs et acteurs  » à l'IUFM de Reims, 24-26 de octubre de 2005, Reims, Francia.
• Martin, R., Latour, T., Burton, R., Busana, G. y Vandenabeele, L. (2005). Una plataforma colaborativa y abierta de pruebas asistida por un ordenador que permite la elaboración y la transferencia de instrumentos de evaluación a través de Internet. Comunicación oral en 18e colloque international de l'Adméé-Europa  : «  Comment évaluer? Outils, dispositifs et acteurs  » à l'IUFM de Reims, 24-26 de octubre de 2005, Reims, Francia.
• Busana, G., & Martin, R. (2005). CAMPUS: un marco genérico para la comprensión y resolución de problemas matemáticos asistidos por computadora. Comunicación tipo póster en EDMEDIA 2005 World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications, 27 de junio - 2 de julio de 2005. Montreal, Canadá.
• Martin, R., Latour, T., Burton, R., Busana, G., & Vandenabeele, L. (2005). Cubriendo diferentes niveles de necesidades de evaluación mediante un marco de pruebas asistidas por computadora basado en Internet para el desarrollo y la entrega colaborativa de pruebas distribuidas. Comunicación oral en la Conferencia Mundial EDMEDIA 2005 sobre Multimedia Educativa, Hipermedia y Telecomunicaciones, del 27 de junio al 2 de julio de 2005. Montreal, Canadá.
• Latour, T., Martin, R., Burton, R., Busana, G., & Vandenabeele, L. (2005). TAO, una plataforma modular y versátil para la gestión colaborativa y distribuida de evaluaciones basadas en computadora. Comunicación tipo póster en EDMEDIA 2005 World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications, 27 de junio - 2 de julio de 2005. Montreal, Canadá.
• Martin, R., Latour, T., Burton, R., Busana, G. y Vandenabeele, L. (2005). TAO: una plataforma colaborativa para pruebas basadas en Internet. Trabajo presentado en el Tagung der Sektion Empirische Bildungforschung der DGfE, 17.03 - 19.03. Berlín, Alemania.
• Plichart P., Jadoul R., Vandenabeele L., Latour Th. (2004). TAO, un marco de evaluación colectiva distribuida basada en computadora y construida sobre estándares de la Web Semántica. En Actas de la Conferencia Internacional sobre Avances en Sistemas Inteligentes – Teoría y Aplicación AISTA2004, en colaboración con la IEEE Computer Society, 15-18 de noviembre de 2004. Luxemburgo, Luxemburgo.
• Martin, R., Busana, G., Latour T., & Vandenabeele, L. (2004). Una arquitectura distribuida para pruebas asistidas por computadora basadas en Internet. Comunicación oral en EDMEDIA 2004. Conferencia Mundial sobre Multimedia Educativa, Hipermedia y Telecomunicaciones en la Universidad de Lugano, 21-26 de junio de 2004. Lugano, Suiza.

La plataforma TAO se distribuye bajo la licencia GPLv2 .

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