Aprendizaje activo mejorado por la tecnología

El aprendizaje activo mejorado por la tecnología , o TEAL , es un método alternativo de enseñanza que el MIT fue pionero. ^{[ 1 ]} Liderado por el profesor John Belcher, ^{[ 2 ]} el enfoque TEAL demostró que era posible desafiar el estilo pasivo o de recitación ^{[ 3 ]} de enseñanza, común en clases numerosas y reforzado por la arquitectura de las aulas. A pesar de tener excelentes resultados en matemáticas, muchos estudiantes de primer año no se habían adaptado a la forma en que enseñan los profesores y el 40 % de los estudiantes abandonaron la educación de física de primer año en el MIT. ^{[ 4 ]} El enfoque TEAL se propuso ayudar a los estudiantes a "visualizar, desarrollar una mejor intuición y modelos conceptuales" de conceptos científicos. ^{[ 5 ]}

El enfoque TEAL, también conocido como Física de Estudio, ^{[ 5 ]} prescindió de la clase magistral universitaria tradicional, que fomentaba la pasividad. Mediante un enfoque de aprendizaje activo y colaborativo, los estudiantes se sentaban en grupos de nueve alrededor de 13 mesas, donde debían completar actividades de resolución de problemas, consultar ordenadores portátiles y proyectar sus propias soluciones en una pantalla para comparar los resultados con los de sus compañeros.

La alternativa TEAL se basó en un modelo pedagógico implementado en el Instituto Politécnico Rensselaer por Jack Wilson en 1994. Dado que el enfoque TEAL contaba con un sólido componente de evaluación, los responsables de su implementación pudieron comprender la perspectiva de los estudiantes sobre el entorno de aprendizaje. La asistencia a clase era un elemento clave del curso, y los estudiantes debían percibirla como una inversión provechosa de su tiempo.

En 2014 surgió TEAL+x, una combinación entre el formato TEAL y MITx. ^{[ 6 ]} El enfoque TEAL se utiliza actualmente en el Instituto Politécnico Rensselaer , la Universidad Estatal de Carolina del Norte , la Universidad de Colorado , la Universidad de Harvard y la Universidad de Maryland . ^{[ 7 ]} La principal lección de este modelo es que un esfuerzo de evaluación sólido debe acompañar a las innovaciones educativas desde el principio, y que todo el personal académico debe familiarizarse con la metodología. ^{[ 2 ]} Los estudios han demostrado que TEAL mejora significativamente los resultados de aprendizaje de los estudiantes. Por ejemplo, las evaluaciones que comparan a los estudiantes de TEAL con los de cursos tradicionales basados ​​en clases magistrales revelaron que los estudiantes de TEAL lograron aproximadamente el doble de las ganancias de aprendizaje normalizadas promedio en varios niveles académicos. Además, las tasas de reprobación disminuyeron de alrededor del 13 % en los formatos tradicionales a menos del 5 % en las clases de TEAL. ^{[ 8 ] [ 9 ]}

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