La Fundación Ciudadana

La Citizens Foundation (TCF) es una organización sin fines de lucro y una de las redes privadas más grandes de escuelas formales de bajo costo en Pakistán . La fundación opera una red de 1.833 unidades escolares, educando a 280.000 estudiantes a través de más de 13.000 maestros y directores, y más de 17.400 empleados. ^[1] Aproximadamente el 94% del gasto de la fundación se asigna al programa de Educación. ^[2] Además, la TCF también lleva a cabo un programa de desarrollo de habilidades de alfabetización y aritmética en comunidades vinculadas a sus escuelas que ha enseñado a leer y escribir a más de 160.000 adultos. ^[3]

La Citizens Foundation (TCF) se creó en agosto de 1995. Es una organización benéfica gestionada profesionalmente que construye y gestiona escuelas, proporcionando educación primaria y secundaria a niños y niñas en zonas rurales y barrios marginales urbanos de Pakistán. En marzo de 2022, la TCF ha ampliado su red a 1.833 unidades escolares operativas, que proporcionan educación a 280.000 estudiantes. ^[4] The Economist ha calificado a la Citizens Foundation (TCF) como "quizás la red más grande de escuelas gestionadas de forma independiente del mundo". ^[5] La fundación es el mayor empleador privado de mujeres en Pakistán, con un cuerpo docente compuesto exclusivamente por mujeres de 12.000 maestras y directoras. El 90% de los exalumnos de la TCF cursan estudios intermedios, mientras que el 45% completa la educación terciaria; el 71% de las personas mayores de 22 años están empleadas. ^[3]

El TCF mantiene una proporción equilibrada de género: cerca del 50% de los estudiantes son mujeres, ya que contrata exclusivamente a maestras. Cada escuela contrata personal de apoyo de la comunidad, que también ayuda a convencer a los padres de que envíen a sus hijos a la escuela, especialmente a las niñas. ^[6]

De una población de 164.741.924 habitantes, solo 82.206.220 personas tienen educación en Pakistán y el 24% ^[7] de la población está por debajo de la línea de pobreza .

Al igual que otros países en desarrollo del mundo, Pakistán también se enfrenta a problemas de explosión demográfica , pobreza , desempleo , disparidad de ingresos y baja tasa de alfabetización . En 1995, seis exitosos directivos de alto nivel de Pakistán intentaron encontrar una manera de resolver estos problemas, y la causa fundamental que identificaron fue la educación. En pocos meses se formó la Fundación Ciudadana (TCF) en Karachi. ^[8]

Pakistán es el segundo país del mundo con mayor número de niños sin escolarizar, después de Nigeria, y el sexto país más grande del mundo. ^{[ cita requerida ]} Para hacer frente a este desafío, los fundadores de TCF querían aprovechar su experiencia en la creación de empresas para construir una red de 1.000 escuelas para los niños más pobres del país que no asisten a la escuela. El grupo puso su propio dinero en un proyecto piloto para construir 5 escuelas en los peores barrios marginales de Karachi que no tenían electricidad, saneamiento ni agua potable. Con 30 millones de dólares para apoyar a 252.000 estudiantes en la actualidad, TCF gasta menos de 12 dólares (10 euros) por niño al mes. Menos del 10% se gasta en administración (plan de estudios, pruebas, ingenieros de plantilla, etc.). ^{[ cita requerida ]}

La Fundación Ciudadana ofrece educación primaria y secundaria, con la que intenta generar un cambio cualitativo y cuantitativo en el sector educativo de Pakistán. Los estudiantes de las escuelas de la Fundación Ciudadana pagan una cuota nominal, de la que se otorga una beca de hasta el 95% junto con uniformes y libros en función de los ingresos de cada familia, sus circunstancias y los gastos relacionados con la educación. Los solicitantes de asistencia financiera proporcionan los detalles necesarios sobre los ingresos y recursos de su familia completando un formulario de beca. El personal de la escuela de la Fundación Ciudadana, mediante visitas a los hogares de los solicitantes, verifica esta información. Los directores de la escuela envían luego los formularios de beca completos, junto con sus recomendaciones a la Oficina Regional, donde se toma la decisión final. Las becas se otorgan por un año académico y los beneficiarios pueden volver a solicitarlas. Los estudiantes que son elegibles reciben uniformes y libros de texto gratuitos.

TCF opera una red de 722 camionetas que brindan transporte a su personal docente para facilitar la dotación de personal de calidad en áreas remotas. ^[9] Las escuelas están ubicadas en todo Pakistán. ^[4]

En 1997 se creó en Karachi un Centro de Formación de Profesores para proporcionar una educación de calidad a los estudiantes. Todos los profesores nuevos que se contratan pasan por un extenso período de formación previa al servicio de cuatro semanas antes de que se les permita enseñar en una escuela del TCF. El centro de formación evalúa de cerca a los profesores durante el año y ofrece sesiones de formación de vez en cuando según los requisitos del plan de estudios. Los componentes del programa son: ^[11]

1. Capacitación previa al servicio: prepara a los nuevos empleados antes de que ingresen a las escuelas.
2. Formación en Servicio: Garantiza el aprendizaje profesional continuo y una enseñanza de calidad.
3. Academia del Director: ayuda a guiar a los directores para convertirse en líderes escolares eficaces.
4. Formación de Formadores: Se ejecuta a través de Master Trainers y ayuda a desarrollar nuevos formadores dentro de la red escolar del TCF.

TCF cuenta con un equipo de Garantía de Calidad (QA) dedicado a supervisar la calidad del Programa Educativo con el objetivo de mantener un estándar educativo en todas las unidades escolares de TCF. Se realizan visitas durante todo el año para supervisar las actividades educativas de cada escuela, se llevan a cabo observaciones formales en el aula y se recopilan opiniones de directores, maestros y estudiantes para elaborar un plan de mejora escolar específico y centrado. ^[11] El equipo de QA también realiza exámenes centralizados.

Además del programa de educación, TCF también opera algunos programas de desarrollo comunitario a través de las instalaciones de la escuela.

Aagahi, el programa de alfabetización de adultos de TCF, se lanzó en 2005 como una iniciativa de desarrollo comunitario y enseña habilidades de alfabetización como lectura, escritura y matemáticas básicas a mujeres de áreas rurales y barrios marginales urbanos en áreas cercanas a las escuelas de TCF. En 2017, Aagahi recibió el Premio UNESCO-Confucio de Alfabetización . ^{[12] [13]} En urdu, la palabra Aagahi significa "conciencia".

Los centros de capacitación se establecen dentro de las instalaciones escolares de TCF, donde profesores capacitados imparten capacitación especializada de seis meses en dos oficios específicos que incluyen belleza y cosmetología, y corte, costura y bordado. ^[14] A los participantes se les enseñan habilidades para poner en marcha sus propios pequeños negocios, con el objetivo de ayudar a las familias a salir de la pobreza y facilitar un impacto comunitario sostenible.

En las comunidades donde el acceso al agua potable es un problema, TCF abre depósitos de agua filtrada a escala comunitaria. ^{[15] [14]} Una salida proporciona agua potable a los niños que asisten a la escuela mientras que la otra es utilizada por la comunidad que rodea la escuela.

En 2016, la Unidad de Desarrollo Estratégico (SDU) de TCF inició el Programa de Escuelas Gubernamentales, bajo el cual TCF se hizo cargo de las operaciones en 274 escuelas gubernamentales adoptadas. ^[16] 256 de estas escuelas están en Punjab, 8 en Sindh y 5 en KPK y 5 en Baluchistán. ^[17] Como resultado del trabajo para mejorar las condiciones en estas escuelas, la matrícula de estudiantes aumentó de un promedio de 47 a 101 estudiantes por escuela. ^[17] En 2017, los estudiantes de las escuelas gubernamentales operadas por TCF recibieron un promedio de 72,6% de calificaciones en el examen de la junta de quinto grado.

El 8 de octubre de 2005, Pakistán fue testigo de uno de los peores desastres naturales de su historia: el terremoto en Azad Jammu y Cachemira y en zonas de la Frontera Noroeste. La TCF proporcionó a las víctimas del terremoto alimentos, mantas y tiendas de campaña. Se instalaron campamentos médicos con quirófanos adecuados. Se inició el proceso de rehabilitación, en el que se construyeron los primeros 6.300 refugios para ayudar a más de 60.000 víctimas ^[18] a sobrevivir a los duros inviernos. A continuación, se hizo un diseño para construir viviendas permanentes y la Autoridad de Reconstrucción y Rehabilitación de Terremotos (ERRA) aprobó el diseño de la casa.

TCF también desarrolló un sistema de abastecimiento de agua en la mayoría de las aldeas para facilitar el acceso de la población al agua. Antes, mucha gente tenía que caminar hasta la aldea vecina para conseguir agua en baldes o recipientes. En las zonas afectadas por el terremoto, toda la infraestructura quedó destruida y muchas escuelas se derrumbaron, matando a miles de profesores y niños. TCF construirá 21 escuelas ^{[ ¿cuándo? ]} para ayudar a los niños afectados.

A raíz de los confinamientos debido a la pandemia de COVID-19 , TCF creó un fondo mediante el cual el 20% de la Sadqah, el Zakat o las donaciones generales se destinaron a brindar ayuda en efectivo a las familias de las comunidades en dificultades cercanas a sus escuelas en todo Pakistán. El fondo también se utilizó para proporcionar donaciones de EPI a los profesionales de la salud de primera línea. Los ex alumnos y maestros de TCF desempeñaron un papel en la identificación de las familias más afectadas por los confinamientos. ^[19]

Para garantizar la continuidad del aprendizaje de millones de niños que se vieron obligados a no asistir a la escuela debido a los confinamientos, TCF desarrolló un programa de entretenimiento educativo basado en la televisión llamado "Ilm Ka Aangan" (El patio del aprendizaje), en colaboración con la Teleescuela de la Televisión de Pakistán y el Ministerio Federal de Educación. ^[20] También se publicaron y distribuyeron cuadernos de ejercicios en forma de revista impresa entre estudiantes de primaria y secundaria que de otro modo no tendrían acceso al aprendizaje en línea debido a la limitada penetración de la banda ancha y la falta de dispositivos inteligentes en las comunidades menos privilegiadas. Estas publicaciones fueron editadas por Salim Mughal, ex editor de Hamdard Naunehal . ^[21]

Al ser una organización benéfica, la única fuente de ingresos son las donaciones. Reciben casi el 80% ^[22] de los fondos de los paquistaníes en el país, que incluyen patrocinios corporativos y de particulares. El resto de las donaciones provienen de comunidades de expatriados. Más del 90% ^[2] de los fondos se utilizan en la construcción y el funcionamiento de escuelas, proporcionando equipamiento para bibliotecas y laboratorios científicos, uniformes para niños, libros y refrigerios. El resto se destina a los gastos de administración.

Las cuentas de TCF son auditadas por KPMG y están disponibles para el público. ^[2] A partir de 2018, TCF tiene una calificación de gobernanza de organización sin fines de lucro (NPO) de GR-9+ por parte de JCR-VIS Credit Rating Co Ltd, lo que denota un alto nivel de gobernanza en TCF. ^[23]

El TCF cuenta con un experto en sharia en su consejo asesor para garantizar que el uso de los fondos del zakat se realice de acuerdo con las normas de la sharia. ^[24] La contabilidad de los fondos del zakat es independiente de la de los fondos de donación. El zakat solo se utiliza en fondos de apoyo operativo que se utilizan en el plazo de un año. No utilizamos los fondos del zakat en gastos de capital o fondos de dotación. Para garantizar que los niños sean merecedores de los fondos del zakat, los padres se comprometen a confirmar que son elegibles para recibirlo.

TCF cuenta con el apoyo de una red global de capítulos

• The Citizens Foundation, EE. UU.: una organización exenta de impuestos 501(c) (3) (reconocida por el Servicio de Impuestos Internos de EE. UU.) y una calificación de 4 estrellas en Charity Navigator ^[25]
• The Citizens Foundation (Reino Unido) : registrada en la Comisión de Beneficencia del Reino Unido ^[26]
• The Citizens Foundation, Canadá : Registrada por la Agencia de Ingresos de Canadá (CRA) como una organización benéfica ^[27]
• TCF Educating Children Australia, Inc .: registrada en la Comisión Australiana de Organizaciones Benéficas y Sin Fines de Lucro (ACNC) ^[28]

TCF ha ganado numerosos premios, incluidos MAP, ICAP y la Federación de Contadores del Sur de Asia (SAFA) por el informe anual mejor presentado.

2017 – Premio UNESCO-Confucio de Alfabetización

2016 - Los 10 finalistas del premio CAD de la OCDE

2015 – Emprendedor social del año según Schwab

2014 - Premio Ramon Magsaysay , considerado informalmente como el “Premio Nobel para Asia”

2013 - Premio Fundación Skoll para Emprendedores Sociales ^[29]

2011 - Iniciativa Global Clinton

2010 - Premio de la Cumbre Mundial de Innovación en Educación (WISE) otorgado por la Fundación Qatar ^[30]

• Fundación Ciudadana de Pakistán
• La Fundación Ciudadana de Canadá
• La Fundación Ciudadana del Reino Unido
• La Fundación Ciudadana de Estados Unidos
• TCF Educando a los niños en Australia, Inc.