Hispanopedia WikiThe Concord Review: A Quarterly Review of Essays by Students of History es una revista académica dedicada a publicar los trabajos de investigación de historia de estudiantes de secundaria . [1] Fue fundada en 1987 por William H. Fitzhugh, un educador de Massachusetts consternado por el " embrutecimiento " de los estándares de escritura en las escuelas secundarias estadounidenses.
La revista publica aproximadamente el 5% de sus trabajos y se considera uno de los premios más prestigiosos para estudiantes de secundaria. [2] La revista, que se publica trimestralmente, publica monografías de investigación sobre temas de historia de estudiantes de secundaria de cualquier país, siempre que estén en inglés. Los trabajos presentados suelen tener entre 4000 y 5500 palabras y deben ir acompañados de una tarifa de suscripción (que oscila entre $70 y $150) a la revista para que se los tenga en cuenta.
Actividades relacionadas
Además de publicar la revista, The Concord Review, Inc. participa en otros proyectos. Cinco ensayos destacados por año reciben el premio Ralph Waldo Emerson de unos 3000 dólares. [3] Fitzhugh también fundó el Club Nacional de Historia, con capítulos en cientos de escuelas secundarias estadounidenses. Además, The Concord Review, Inc. opera un servicio llamado National Writing Board, que por una tarifa de 100 dólares evalúa los escritos de los estudiantes y envía los resultados a los comités de admisión de las universidades. [4]
Recepción y apoyo
Los comités de admisión de las universidades ven con buenos ojos que un artículo sea aceptado para su publicación por The Concord Review [4] , y el decano de admisiones de la Universidad de Harvard lo considera equivalente a ganar un concurso nacional de matemáticas. Arthur M. Schlesinger Jr. grabó un video testimonial en el que elogiaba a The Review por brindar un espacio académico para estudiantes de secundaria [2] . Otros historiadores, incluidos David McCullough y Shelby Foote , también han elogiado a The Review [5] .
La revista ha aparecido en varios medios de comunicación, entre ellos Forbes , The New York Times y The Washington Post . Entre otros, la revista ha recibido el apoyo de David Rubenstein , John Thornton y John Abele . [2]
Referencias
- ^ Harper, Elizabeth; Timothy Harper (2005). Your Name in Print: A Teen's Guide to Publishing for Fun, Profit and Academic Success [Tu nombre impreso: guía para adolescentes sobre cómo publicar para divertirse, obtener ganancias y tener éxito académico ]. St. Martin's Griffin. pág. 166. ISBN 978-0-312-33759-9.
- ^ abc Sam Dillon (7 de enero de 2011). "Revista muestra el arte moribundo del artículo de investigación". The New York Times . Consultado el 8 de enero de 2011 .
- ^ Callard-Szulgit, Rosemary S. (2005). Enseñar a los superdotados en un aula inclusiva: actividades que funcionan . Rowman & Littlefield Education. pág. 142. ISBN 978-1-57886-185-9.
- ^ ab Proctor, Pam (2007). The College Hook: Cómo prepararse para ganar el juego de admisión a la universidad . Center Street. pág. 272. ISBN 978-1-931722-81-0.
- ^ Winerip, Michael (3 de marzo de 2004). "SOBRE LA EDUCACIÓN: una piedra de toque vital para las escuelas secundarias". The New York Times . ISSN 0362-4331 . Consultado el 6 de mayo de 2023 .
Enlaces externos
- Sitio web oficial