Hispanopedia WikiLa revista Elementary School Journal ( ESJ ) es una revista académica trimestral publicada por la editorial de la Universidad de Chicago que se centra en la educación primaria y secundaria .
ESJ publica artículos que abordan tanto la teoría como la investigación educativa y sus implicaciones para la práctica docente. La revista también presenta artículos sobre investigación en desarrollo infantil , psicología cognitiva y sociología aplicadas al aprendizaje y la enseñanza en el ámbito escolar.
Historia
Fundada en 1900 como The Course of Study at the Chicago Institute, pasó a llamarse The Elementary School Teacher and Course of Study en 1901, tras la integración del Instituto de Chicago en la Universidad de Chicago . [ 1 ] Posteriormente, en 1902, volvió a llamarse The Elementary School Teacher. La revista adoptó su título actual en 1914 y se ha publicado ininterrumpidamente desde entonces. [ 2 ] La editorial University of Chicago Press continuó publicando la revista tras el cierre de la Facultad de Educación. Thomas L. Good la dirigió durante 28 años. [ 3 ]
Enlaces externos
- Sitio web oficial
Referencias
- ↑ Goodspeed, Thomas Wakefield (1972). Historia de la Universidad de Chicago . University of Chicago Press. pág. 320. ISBN 0226303837. Consultado el 4 de diciembre de 2020 .
- ↑ Ockerbloom, John Mark. "The Online Books Page presenta listados de archivo de publicaciones periódicas de The Elementary School Journal" . The Online Books Page . Universidad de Pensilvania . Consultado el 4 de diciembre de 2020 .
- ↑ Good, Thomas L. (septiembre de 2011). "Reflexiones sobre la edición de "The Elementary School Journal" en una era de constante reforma escolar" . Elementary School Journal . 112 (2): 1– 15. doi : 10.1086/660681 . S2CID 146688889. Recuperado el 4 de diciembre de 2020 .
- revistas trimestrales
- Revistas de educación
- Publicaciones fundadas en 1900
- Revistas académicas de la editorial de la Universidad de Chicago