Articulo de referencia

El Proyecto de Equidad

[[David Coleman (education)|David Coleman]], President - Board of Trustees"},"focus":{"wt":"Providing disadvantaged students with world-class teachers"},"website":{"wt":"[http:/...

La escuela autónoma The Equity Project (TEP) es una escuela intermedia autónoma de la ciudad de Nueva York , con capacidad para 480 estudiantes de 5.º a 8.º grado, ubicada en el barrio de Inwood, en Manhattan.

Fondo

TEP fue fundada en 2009 por Zeke Vanderhoek, graduado de Yale y exprofesor de secundaria. Antes de fundar TEP, Zeke fue fundador y presidente de la empresa educativa Manhattan Prep . En 2013, el Departamento de Educación del Estado de Nueva York renovó incondicionalmente la autorización de TEP hasta 2018. [ 1 ]

Modelo

TEP se centra en "servir a una población estudiantil históricamente marginada y con escasos recursos". [ 2 ] En 2014, TEP pagaba a los maestros un salario anual de $125,000. [ 3 ] A partir de 2024, el salario ha aumentado a $140,000 con la posibilidad de una bonificación anual de hasta $25,000. [ 4 ]

cuerpo estudiantil

Los estudiantes del programa TEP son admitidos mediante un sistema de lotería que da preferencia a los estudiantes que reciben almuerzos gratuitos o a precio reducido, a los estudiantes de inglés como segunda lengua y a aquellos que reciben servicios de educación especial. En 2013-14, el 86% de los estudiantes eran elegibles para el almuerzo gratuito, el 21% eran estudiantes de inglés como segunda lengua y el 18% recibían servicios de educación especial. El alumnado era 90% latino, 8% negro y 1% blanco. [ 5 ] En 2021-2022, el 27% eran estudiantes de inglés como segunda lengua y el 23% de los estudiantes tenían IEP. El alumnado era 93% latino, 3% negro, 1% blanco y <1% asiático. [ 6 ]

Facultad

En junio de 2022, la escuela empleaba a 134 personas, de las cuales 83 eran personal docente. [ 7 ] En contraste con la demografía estudiantil, la población docente es 37% blanca, 28% negra, 24% latina y 10% asiática. [ 6 ]

Modelo financiero

TEP ofrece altos salarios a los docentes al reducir los costos administrativos en las siguientes áreas: [ 8 ]

  • Cada maestro de TEP dirige un nivel de grado, programa o proyecto.
  • Los supervisores pedagógicos de TEP también son docentes. El subdirector de TEP es además profesor de matemáticas de octavo grado. El director de TEP imparte clases a alumnos de séptimo grado.
  • TEP no incurre en costos significativos de personal para las actividades extracurriculares y otras actividades estudiantiles, que son dirigidas y gestionadas por profesores de TEP.
  • TEP no incurre en costos significativos de desarrollo profesional. TEP lleva a cabo un instituto de desarrollo del personal dirigido por el profesorado de una semana de duración antes del inicio de cada trimestre.

Jornada escolar y calendario académico

TEP operates on a year-round academic trimester schedule and instructs students in six subjects: English, math, science, social studies, physical education/health, and music. Students attend school from 7:45am – 4pm, approximately one hour and 45 minutes longer than the typical New York City school day. TEP is focused on providing students with depth in the discipline of music. Every student receives 45 minutes of daily instruction in music literacy, history, and performance. TEP students also receive 45 minutes of daily physical education. TEP offers a variety of athletics and enrichment opportunities, including competitive sports teams and clubs in the areas of academics, student governance, and the arts.[9]

Results and Outside Evaluation

In October 2014, Mathematica Policy Research released the results of a four-year study of TEP. The report found that students who attended TEP for four years achieved test score gains equal to an additional 1.6 years of school in math, 0.6 years in science, and 0.4 years in English.[10]

Press

TEP has been featured in various media outlets for its organizational model and results, including these articles:

  • Wall Street Journal:The Equity Project Charter School Gets a Big BackerCharter School Boasts Big Pay and Big Results
  • The Los Angeles Times: Investing in teacher pay could spur big gains for California students
  • The New York Times: Next Test: Value of $125,000-a-Year Teachers
  • 60 Minutes: NYC charter school's $125,000 experiment
  • The Huffington Post: How Test Prep Is Done in One Washington Heights Charter School
  • The Huffington Post: High-Demand Charter School: Staying the Course in Washington Heights

References

  1. "The Equity Project Charter School Renewal Report: 2012-2013 School Year"(PDF). NYC Department of Education. Archived from the original(PDF) on April 3, 2015. Retrieved April 2, 2015.
  2. "Our Vision: Who We Serve". TEP. Retrieved February 5, 2024.
  3. Kohli, Sonali (November 4, 2014). "What Happens to Test Scores When Teachers Are Paid $125,000 a Year?". The Atlantic.
  4. "Financial Model". TEP. Retrieved February 5, 2024.
  5. "Guía de calidad escolar: 2013-2014: The Equity Project Charter School (TEP)" (PDF) . Departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York . Archivado del original (PDF) el 3 de abril de 2015. Consultado el 2 de abril de 2015 .
  6. 1 2 "The Equity Project Charter School (TEP) (84M430): 2021-22: School Info" . Departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York . Consultado el 5 de febrero de 2024 .
  7. Estados financieros y anexos de orientación uniforme junto con informes de auditores independientes (PDF) (Informe). The Equity Project Charter School. 30 de junio de 2022. pág. 7. Consultado el 5 de febrero de 2024 . 
  8. "TEP Charter - Ahorros clave" . Archivado del original el 3 de abril de 2015. Consultado el 2 de abril de 2015 .
  9. "Estatuto TEP - Núcleo Académico" . Archivado del original el 12 de abril de 2008. Recuperado el 24 de julio de 2008 .
  10. El proyecto de equidad escolar Charter School: Impactos en el rendimiento estudiantil (PDF) (Informe). Mathematica Policy Research . 24 de octubre de 2014. Archivado del original (PDF) el 30 de abril de 2015.