Thomas Groome

Thomas H. Groome es autor y profesor de teología y educación religiosa en el Boston College . ^{[ 1 ]} Groome ha criticado la postura de la Iglesia Católica sobre el celibato clerical .

El profesor Groome tiene un doctorado del Seminario Teológico Union de la Universidad de Columbia . ^{[ 2 ]} Ha impartido clases en seminarios de varios países. Se han publicado libros sobre su enseñanza en varios idiomas. ^{[ 3 ]} En 1998-99, Groome fue presidente de la Asociación de Profesores e Investigadores en Educación Religiosa (APRRE). ^{[ 4 ]} Desde 2014, es profesor de teología y educación religiosa en el Boston College . Dirige el Departamento de Educación Religiosa y Ministerio Pastoral de la universidad. ^{[ 2 ] [ 5 ]}

En 2012, Groome afirmó que la arquidiócesis católica romana de Boston, que atravesaba dificultades , había logrado avances al evitar el cierre de parroquias y al reconectar con católicos que se habían alejado de la fe. Advirtió que la arquidiócesis se vería afectada por una futura escasez de sacerdotes y señaló que la Iglesia eventualmente tendría que tomar la decisión de permitir que los hombres casados ​​ordenaran sacerdotes. ^{[ 6 ]}

En un artículo publicado en The Boston Globe en 2002, Groome abogó por la inclusión de las mujeres en el sacerdocio católico. «¡Qué gran pérdida cuando el ministerio ordenado se limita a los hombres, excluyendo la conciencia y los dones de las mujeres! En el mejor de los casos, solo aprovechamos la mitad de nuestros recursos sacerdotales», escribió. ^{[ 7 ]} En el mismo artículo, señaló que el requisito sacerdotal del celibato podría haber atraído inadvertidamente a varios hombres homosexuales al sacerdocio. Afirmó que cuando a los jóvenes se les enseña que quienes tienen una orientación homosexual deben permanecer castos, algunos de ellos pueden optar por el celibato sacerdotal. ^{[ 7 ]}

Groome ha escrito varios libros, entre ellos Educación religiosa cristiana . ^{[ 8 ]} En esa obra, desarrolló el concepto de praxis cristiana compartida , que Neville Clement calificó de «innovador por aportar perspectivas de las disciplinas educativas contemporáneas, la filosofía y la teología a la educación religiosa cristiana». ^{[ 9 ]}

También escribió What Makes Us Catholic (2002). ^{[ 2 ]} Al reseñar ese libro para Catholic Education: A Journal of Inquiry and Practice , Donna Frazier escribió que Groome era "atractivo y personal", pero que "los lectores que han abandonado la Iglesia podrían no reconocer la visión positiva de Groome sobre la Iglesia como la misma institución que los lastimó o decepcionó". ^{[ 10 ]} Publishers Weekly escribió: "La reputación de Groome como autor de varios textos escolares católicos podría convertir su último libro en un recurso popular para programas de educación para adultos, ya que cada capítulo incluye preguntas adecuadas para la discusión grupal. Sin embargo, a pesar de la afirmación del autor de que escribe para católicos "de todo el espectro", sus puntos de vista pueden alienar a los miembros más conservadores". ^{[ 11 ]}