Thorborg Rappe

Thorborg Ragnhild Rappe (4 de octubre de 1832 - 18 de septiembre de 1902) fue una pedagoga y baronesa sueca. Junto a Emanuella Carlbeck , se la considera pionera en la educación de estudiantes con discapacidad intelectual en Suecia y representó a su país en el Congreso de Mujeres de 1893 en Chicago. ^{[ 1 ] [ 2 ] [ 3 ]}

Thorborg Rappe nació de un cortesano noble, Fredrik Rappe, y Charlotta Danielsson, y estaba emparentada con Emmy Rappe , pionera de la educación en enfermería en Suecia. Rappe nació en la finca de su abuelo materno, Marielund, en la parroquia de Nättraby , cerca de Karlskrona . ^{[ 2 ]} Rappe se crio en la mansión de sus padres y se casó con su primo, el barón Carl August Rappe (1828-1877), en 1854, a los 21 años. Hasta 1868, vivió en la mansión de su esposo, pero tras la gran hambruna de 1867-1869 , su esposo quedó arruinado económicamente y tuvo que vender su propiedad y trabajar como funcionario público, falleciendo en 1877. Tras enviudar, Rappe se mudó a Estocolmo . ^{[ 2 ]}

En 1878, con la ayuda de la activista por los derechos de la mujer Sophie Adlersparre , Rappe fue nombrada directora de una nueva escuela en Norrtullsgatan para niños con discapacidad intelectual (entonces conocidos popularmente como idiotas) en Estocolmo, organizada por varias personalidades destacadas. Adquirió un estilo de enseñanza que hacía hincapié en la estimulación infantil desde temprana edad. De 1878 a 1891, fue directora de la escuela, y desde 1891 hasta su muerte, dirigió un hogar para mujeres con la misma discapacidad. ^{[ 2 ]}

Rappe fue el autor del primer libro sueco sobre la educación de niños con discapacidad intelectual, que tuvo gran influencia y se utilizó durante mucho tiempo en Suecia. Rappe dominaba varios idiomas, especialmente inglés, francés y alemán.

Hizo hincapié en que la enseñanza debe centrarse en cada alumno individualmente.

La enseñanza debía centrarse en el individuo y basarse en el nivel de desarrollo, el entusiasmo y la capacidad particular de cada niño. Se hacía mucho hincapié en la práctica de habilidades prácticas. El ambiente en la escuela debía ser acogedor y alentador. Thorborg Rappe creía —en deferencia a las instituciones extranjeras que había visitado— que una institución debía incluir una escuela, un asilo de pobres y un «idiotema» (hogar para personas con discapacidad intelectual). ^{[ 2 ]}

Rappe, quien fue directora de la escuela durante 12 años, renunció a su cargo y se dedicó a la formación de nuevos profesores, labor que desempeñó hasta su fallecimiento. Tras su renuncia, fue sucedida como directora por la baronesa Estrid Rappe. ^{[ 2 ]}

• Några råd och anvisningar vid sinnesslöa graneros (idiotas) vård. Uppfostran och undervisning (1903, en alemán 1904)
• Arbetshemmet para qvinliga idiota. Utkast (1892)
• En studieresa. Berättelse (1888)

• Sofía Wilkens

• Libro de familia nórdico (1876-1926)
• Rappe, släkt, urn:sbl:7545 , Svenskt biografiskt lexikon (art av Göran Nilzén), hämtad 2015-03-10.
• Dagny, n.º 3, 1902
• Idun N.° 25, 1892

• Thorborg Rappe en Svenskt kvinnobiografiskt lexikon