Academia Time Squared

Times ² STEM Academy es una escuela autónoma en Providence, Rhode Island, que se especializa en la enseñanza de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas.

La escuela primaria, secundaria y preparatoria (desde jardín de infantes hasta el último año de preparatoria) se fundó en 1998. Utiliza instrucción basada en estándares y tecnología informática para enseñar ciencias y matemáticas. Álgebra I y ciencias generales se imparten a los estudiantes de octavo grado.

Los estudiantes de secundaria se familiarizan con el aprendizaje basado en proyectos, por ejemplo, en las ciencias de laboratorio del Providence College , una institución de educación superior colaboradora clave. Los alumnos de último año realizan prácticas profesionales en ingeniería, matemáticas, ciencias, tecnología y cursos complementarios en universidades y centros de enseñanza superior locales.

El actual director de la escuela primaria es Glenn Piros, quien se incorporó en agosto de 2013. Reemplazó a Tom Lombardi, quien a su vez había reemplazado a Antonio DiManna, director hasta junio de 2011. El actual director ejecutivo es el Dr. Rudy Moseley, quien se unió en octubre de 2015.

Los estudiantes reciben enseñanza mediante prácticas como proyectos elaborados por ellos mismos, iniciativas de enriquecimiento, evaluaciones múltiples y colaboraciones entre la universidad y las empresas.

La Academia Times ² STEM utiliza los Nuevos Estándares para el desarrollo e implementación del currículo en sus áreas temáticas principales. Al integrar la lectoescritura y la escritura en todas las áreas curriculares, los docentes construyen una base de aprendizaje que respalda el programa de la escuela.

Para ayudar a la escuela intermedia y secundaria a identificar las competencias y cualidades cruciales para que los estudiantes alcancen la misión de la escuela, la administración y la Junta Directiva aprobaron la creación de una Academia Infantil de K-5. Esta academia sirve de escuela de referencia para la escuela intermedia y secundaria.

El currículo utilizado en los grados K-3 (y eventualmente K-5) y en la escuela intermedia y superior hace hincapié en las habilidades basadas en estándares. Las investigaciones matemáticas enseñan a los estudiantes a integrar las habilidades de lectoescritura con las competencias matemáticas.

Los profesores de secundaria y bachillerato utilizan el Proyecto de Matemáticas de la Universidad de Chicago para desarrollar módulos que ayudan a los alumnos de 6.º a 12.º grado a avanzar en una secuencia matemática que culmina con el Cálculo Avanzado (AP Calculus) en el 12.º grado.

El plan de estudios de ciencias sigue los estándares establecidos por la Fundación Nacional de Ciencias. Basándose en la investigación, el Comité de Ciencias de la Academia invirtió su oferta curricular: ahora se ofrece física conceptual a los alumnos de noveno grado, química a los de segundo año, biología a los de tercero y física avanzada (AP Physics) a los de último año.

Los alumnos de 9.º a 12.º grado participan en cursos y actividades extracurriculares de enriquecimiento, además de clases académicas los sábados. Estas incluyen el Club Web, Robótica, Club de Tecnología, Programa ACE, Club de Aviación, Club de Ajedrez, Juicio Simulado, Anuario, Producciones de Estudio, Olimpiada de Ciencias y minicursos de informática como Diagramas de Flujo, HTML y Sketchpad. Asimismo, mediante la colaboración con científicos y expertos en sus respectivos campos, los estudiantes comprenden mejor las habilidades necesarias y la inversión requerida para determinadas carreras profesionales.

La mayoría de las actividades extraescolares tienen lugar de martes a jueves por la tarde. Los viernes se realizan excursiones, talleres, proyecciones de películas o eventos sociales.