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Tom Hatherley Pear

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Tom Hatherley Pear (22 de marzo de 1886 – 14 de mayo de 1972) fue un psicólogo británico que fue el primer profesor de psicología en Inglaterra y se desempeñó como presidente de la Sociedad Británica de Psicología . [ 1 ]

Biografía

Tom Hatherley Pear nació en Walpole , Norfolk, el 22 de marzo de 1886, el hijo mayor de Alfred John y Mary Ann Pear. Realizó estudios superiores y obtuvo una maestría y una licenciatura en ciencias .

Carrera

Pear llegó a ser catedrático de Psicología en la Universidad de Manchester , miembro del King's College de Londres y presidente de la Sociedad Británica de Psicología. Fue autor de varios libros sobre psicología, incluyendo estudios sobre la conversación humana y el desarrollo de la memoria y las habilidades. También fue secretario de la Sociedad Literaria y Filosófica de Manchester entre 1920 y 1924.

Pear participó activamente en el sistema de asistencia a refugiados , y la casa familiar se convirtió en un refugio seguro durante el Kindertransport . Muchos de los que pasaron por allí de camino a Estados Unidos o se quedaron en el Reino Unido se convirtieron en amigos de la familia para toda la vida. Un profesor de Utrecht consiguió un puesto de profesor en la Universidad de Manchester, antes de emigrar también a Estados Unidos.

Durante la Primera Guerra Mundial, Pear, que acababa de regresar de estudiar en Würzburg , se convirtió en objetor de conciencia y prestó servicio en el Hospital Maghull , donde examinó y trató lo que entonces se conocía como « neurosis de guerra », luego «psicosis de combate» y ahora se reconoce como TEPT . Mantuvo correspondencia regular con WHR Rivers y lo visitó en el Hospital de Guerra Craiglockhart en Edimburgo , donde Siegfried Sassoon y Wilfred Owen eran pacientes. [ 2 ]

En 1917, Pear y su coautor, el anatomista de origen australiano Grafton Elliot Smith, que había trabajado con Ronald Rows en el Hospital Militar de Maghull, propusieron en Shell-Shock and its Lessons la idea de que la gente común podría beneficiarse de las técnicas utilizadas en el tratamiento de los soldados: «Si las lecciones de la guerra han de ser verdaderamente beneficiosas, se debe hacer una aplicación mucho más extensa de estos métodos, no solo para nuestros soldados ahora, sino también para nuestra población civil para siempre». [ 3 ]

Vida personal

Pear estaba casado con Catherine, quien tenía un interés especial en la vivienda de la clase trabajadora en Manchester donde vivían con su joven familia [ 4 ] Tuvieron dos hijas y dos hijos; Richard , nacido en 1916, científico político y [ 4 ] profesor de política estadounidense en la Universidad de Nottingham ; y Brian, quien murió en la Segunda Guerra Mundial [ 5 ] cuando, como comandante de un tanque mayal , dirigió el ataque en su sector de la playa el Día D y murió en combate más tarde ese año en el Mosa , cuando interpuso su tanque entre uno dañado y el fuego enemigo para permitir que la tripulación del primero escapara. Las hijas fueron Marjorie, quien era una pianista y clavecinista muy talentosa y se casó con un abogado que llegó a ser juez del Tribunal Superior , y Stella, quien se casó con un médico de cabecera y sirvió durante varias décadas como magistrada en el Tribunal de Adultos y Menores, en Grimsby y posteriormente en Bradford .

El profesor emérito Pear falleció el 14 de mayo de 1972.

Publicaciones

Libros

  • Grafton Elliot Smith; Pear, Tom Hatherley, 1886- (1917), El shock bélico y sus lecciones (2.ª  ed.), Manchester University Press{{citation}}: CS1 maint: nombres múltiples: lista de autores ( enlace ) CS1 maint: nombres numéricos: lista de autores ( enlace )
  • Pear, T. H (1924), Habilidad en el trabajo y el juego , Nueva York, EP Button & co.
  • Pear, T. H. (1928), Aptitud para el trabajo , University of London Press
  • Pear, T. H (1930), El arte del estudio , Kegan Paul, Trench, Trubner
  • Pear, TH (1931). Voz y personalidad aplicadas a la radiodifusión . Nueva York: John Wiley & Sons.
  • Pear, T. H (1933), La psicología del habla eficaz , K. Paul, Trench, Trubner & co. ltd[ 6 ]
  • Pear, TH (1935). Imágenes mentales y estilo en la escritura. Lugar de publicación no identificado.
  • Pear, TH, y John Rylands Library, Manchester. (1937). El lugar de las imágenes en los procesos mentales . Manchester: Manchester University Press.
  • Pear, T. H (1938), La mente en maduración , Thomas Nelson and Sons
  • Pear, T. H. (1939), La psicología de la conversación , T. Nelson and Sons Ltd.
  • Pear, TH (1948). Las relaciones entre la psicología y la sociología ... Reimpreso del "Boletín de la Biblioteca John Rylands", etc. Manchester.
  • Pear, T. H; Pear, T. H; Asociación de las Naciones Unidas de Gran Bretaña e Irlanda del Norte (1950), Factores psicológicos de la paz y la guerra , Publicado en nombre de la Asociación de las Naciones Unidas por Hutchinson

Artículos

  • Pear, TH (1 de enero de 1942) '¿Existen instintos humanos?' Boletín de la Biblioteca John Rylands , 27, 137-167.
  • Pear, TH (1 de enero de 1938) 'El estudio moderno de la personalidad', Boletín de la Biblioteca John Rylands , 22, 517-538.
  • Pear, TH (1 de enero de 1944) 'El concepto de madurez mental. Boletín de la Biblioteca John Rylands , 28, 404-421.
  • Pear, TH (1 de enero de 1942) 'Psicoanálisis y psicología normal', Boletín de la Biblioteca John Rylands , 26, 158-182.
  • Pear, TH (1 de enero de 1942) 'Aspectos psicológicos de la estratificación social inglesa', Boletín de la Biblioteca John Rylands , 26, 342-368.
  • Pear, TH (1 de enero de 1945) 'Implicaciones psicológicas de la teoría de los patrones culturales', Boletín de la Biblioteca John Rylands , 29, 201-224.
  • Pear, TH (1 de enero de 1946) 'La personalidad en su contexto cultural', Boletín de la Biblioteca John Rylands , 30, 71-90.
  • Pear, TH (1 de enero de 1948) 'Las relaciones entre la psicología y la sociología', Boletín de la Biblioteca John Rylands , 31, 277-294.
  • Pear, TH (1 de enero de 1948) 'Paz, guerra y cultura: patrones', Boletín de la Biblioteca John Rylands , 31, 120-147.

Conferencias y emisiones

  • Pear, TH y British Broadcasting Corporation. (1930). 'Cómo hacer que el trabajo valga la pena'. Londres: British Broadcasting Corp.
  • Pear, TH (1937) transcripción de 'Religión y psicología contemporánea', presentada ante la Universidad de Durham en el Armstrong College, Newcastle-upon-Tyne, en noviembre de 1936. Londres: Oxford University Press, H. Milford.

Referencias

  1. PEAR, Prof. Tom Hatherley, Who Was Who , A & C Black, 1920–2008; edición en línea , Oxford University Press, diciembre de 2007, consultado el 29 de enero de 2012.
  2. Pear, TH “Reminiscencias” (1959). Mimeografiado. Archivos de la Sociedad Británica de Psicología. Universidad de Liverpool.
  3. Grafton Elliot Smith; Pear, Tom Hatherley, 1886- (1917), Shell shock and its lessons (2.ª ed.), Manchester University Press {{citation}}: CS1 maint: nombres múltiples: lista de autores ( enlace ) CS1 maint: nombres numéricos: lista de autores ( enlace )
  4. 1 2David Childs, Obituario, The Independent , miércoles 4 de marzo de 1998
  5. "Detalles de la baja : Brian Hatherley Pear" . Comisión de Tumbas de Guerra de la Commonwealth .
  6. "Reseñas de libros" . West Australian (Perth, WA: 1879 - 1954) . 3 de marzo de 1934. pág. 4. Consultado el 4 de octubre de 2020 .