Articulo de referencia

Tiburón de escuela

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El tiburón escolar ( Galeorhinus galeus ) es un tiburón de la familia Triakidae y el único miembro vivo del género Galeorhinus . También se le conoce como tiburón cazón, tiburón tope y tiburón de aleta de sopa . Se encuentra en todo el mundo en mares templados a profundidades de hasta unos 800 m (2600 pies) . Puede alcanzar casi 2 m (6 pies 7 pulgadas) de longitud. Se alimenta tanto en aguas intermedias como cerca del lecho marino, y su reproducción es ovovivípara . Este tiburón se pesca por su carne, sus aletas y su hígado, que tiene un contenido muy alto de vitamina A. La UICN ha clasificado a esta especie como en peligro crítico de extinción en su Lista Roja de Especies Amenazadas . [ 2 ]     

Taxonomía

Dientes fósiles del tiburón escolar moderno de la Formación Bahía Inglesa de Chile

El tiburón escolar es el único miembro existente de Galeorhinus , un género antiguo que data al menos del Eoceno temprano , cuando se conoce la especie muy similar G. cuvieri , y probablemente incluso del Cretácico medio . [ 5 ] [ 6 ]

Los dientes fósiles del tiburón escolar moderno datan del Eoceno medio-tardío , donde se conocen de la Formación Castle Hayne de Carolina del Norte, EE. UU. También se conocen dientes de esta especie del Mioceno de Carolina del Norte, Panamá y Chile ( Formación Bahía Inglesa ), y del Plioceno de Chile (Bahía Inglesa y Valparaíso ), Australia Meridional y California, EE. UU. [ 1 ]

Descripción

El tiburón de escuela es un tiburón pequeño, de cuerpo poco profundo y hocico alargado. Su boca grande tiene forma de media luna y los dientes son de tamaño y forma similares en ambas mandíbulas. Son triangulares, pequeños y planos, dispuestos en ángulo oblicuo hacia atrás, aserrados y con una muesca. Los espiráculos son pequeños. La primera aleta dorsal es triangular con un borde anterior recto y se encuentra justo detrás de las aletas pectorales. La segunda aleta dorsal es aproximadamente del mismo tamaño que la aleta anal y se encuentra inmediatamente encima de ella. El lóbulo terminal de la aleta caudal tiene una muesca y es tan largo como el resto de la aleta. Los tiburones de escuela son de color gris azulado oscuro en sus superficies superiores (dorsales) y blancos en sus vientres (superficie ventral). Los juveniles tienen marcas negras en sus aletas. Los tiburones adultos miden entre 135 y 175 cm (53 y 69 pulgadas) para los machos y entre 150 y 195 cm (59 y 77 pulgadas) para las hembras. [ 7 ] [ 8 ]    

Genómica

En 2026 se publicaron los ensamblajes del genoma de referencia de Galeorhinus galeus , con fase de haplotipo y a nivel cromosómico , incluyendo los de individuos machos y hembras. El ensamblaje del genoma masculino tiene un tamaño aproximado de 4,81 Gb, y el del femenino, de aproximadamente 4,53 Gb. Ambos ensamblajes presentaban una completitud BUSCO superior al 92 % y contenían entre un 60 % y un 63 % de secuencias repetitivas. La anotación del genoma identificó 25 471 genes, incluyendo 22 459 genes codificadores de proteínas. Estos ensamblajes se desarrollaron como recursos para la gestión poblacional y los estudios genómicos de conservación de esta especie en peligro crítico de extinción. [ 9 ]

Distribución

El tiburón escuela tiene una amplia distribución y se encuentra principalmente cerca del lecho marino en las costas de aguas templadas, hasta profundidades de alrededor de 800 m (2600 pies) . Vive en aguas con temperaturas entre 10 y 20 °C (50 y 68 °F) . [ 10 ] Se encuentra en el Atlántico nororiental y el mar Mediterráneo, donde es poco común, y en el Atlántico sudoccidental, donde se encuentra entre la Patagonia y el sur de Brasil. También se encuentra en las costas de Namibia y Sudáfrica. Está presente en el Pacífico nororiental, donde se encuentra entre la Columbia Británica y Baja California, y en el Pacífico sudoccidental frente a Chile y Perú. También se encuentra en las costas meridionales de Australia, incluyendo Tasmania, y Nueva Zelanda. [ 2 ]    

Comportamiento

Un tiburón escolar frente a la costa de Portugal

El tiburón escolar es una especie migratoria. Se han recuperado ejemplares marcados en el Reino Unido en las Azores, las Islas Canarias e Islandia. Ejemplares marcados en Australia han recorrido distancias de 1200 km (750 millas) a lo largo de la costa y otros han aparecido en Nueva Zelanda. [ 2 ]  

El tiburón escolar se alimenta principalmente de peces. El análisis del contenido estomacal de peces capturados frente a las costas de California reveló que eran depredadores oportunistas, consumiendo los peces más disponibles. Su dieta consistía principalmente en sardinas , sapos , peces planos , peces roca y calamares . Se alimentaban tanto en aguas abiertas como cerca del lecho marino, ya que las sardinas y los calamares son animales pelágicos , mientras que el resto son especies bentónicas . [ 11 ] Curiosamente, los tiburones escolares parecen mostrar una preferencia especial por las barracudas , que constituyen un componente significativo de la dieta de los tiburones escolares que habitan en los arrecifes. Un fósil de la especie estrechamente relacionada G. cuvieri también contiene restos de una barracuda ( Sphyraena bolcensis ) en su estómago, lo que sugiere que esta relación depredador-presa entre Galeorhinus y Sphyraena ha perdurado durante al menos 50 millones de años. [ 5 ]

El tiburón escuela es ovovivíparo ; sus huevos se fertilizan internamente y permanecen en el útero donde el feto en desarrollo se alimenta del gran saco vitelino. Los machos alcanzan la madurez a una longitud de alrededor de 135 cm (53 pulgadas) y las hembras alrededor de 150 cm (59 pulgadas) . La edad a la que alcanzan la madurez es de 8 a 13 años para los machos y de 11 a 18 años para las hembras. [ 10 ] El período de gestación es de aproximadamente un año y el número de crías en desarrollo que lleva la madre varía con el tamaño de la madre, con un promedio de entre 28 y 38. [ 11 ] Las crías de la misma camada pueden tener diferentes padres, posiblemente porque las hembras pueden almacenar esperma durante mucho tiempo después del apareamiento. [ 12 ] Las hembras tienen áreas tradicionales de "pájaros" en bahías y estuarios protegidos donde nacen las crías. Los peces juveniles permanecen en estas áreas de cría cuando los adultos se desplazan a aguas más profundas. [ 2 ]    

Uso humano

Cazón en adobo

Los tiburones escolares son un recurso tradicional maorí en Nueva Zelanda , donde se les conoce con el nombre en lengua maorí kapetā. Los hapū viajaban por Northland a eventos especiales en el puerto de Rangaunu , donde durante dos días se podía pescar kapetā. La carne se podía comer fresca o conservada, y el aceite del hígado de los tiburones escolares se mezclaba con ingredientes botánicos y ocre rojo para crear cosméticos. [ 13 ]

La carne del tiburón de escuela se consume en la cocina andaluza , donde se la conoce habitualmente como cazón . Entre las recetas se encuentran el tradicional cazón en adobo en la península y los tollos en las Islas Canarias. En la cocina mexicana , el término cazón se refiere a otras especies y se prepara de forma similar. En el Reino Unido, la carne se utiliza a veces en el " fish and chips " como sustituto del bacalao o el eglefino , más habituales . [ 14 ] En la cocina griega , se la conoce como galéos (γαλέος) y se suele servir con skordalia (σκορδαλιά), una salsa hecha de puré de patatas o pan blanco mojado, con ajo machacado y aceite de oliva.

Antes de 1937, el tiburón escolar se capturaba en California para abastecer el mercado local de filetes de tiburón, y sus aletas se secaban y vendían en el este de Asia. Alrededor de esa fecha, análisis de laboratorio de su hígado demostraron que tenía un contenido de vitamina A superior al de cualquier otro pescado analizado. [ 11 ] Tras este descubrimiento, se convirtió en objeto de una pesquería a gran escala que se desarrolló como resultado de los altos precios que se podían obtener por el pescado y su hígado. Se convirtió en la principal fuente de vitamina A en Estados Unidos durante la Segunda Guerra Mundial , pero fue sobreexplotado, sus poblaciones se redujeron y el número de ejemplares capturados disminuyó drásticamente. Su aceite fue sustituido por un producto similar del tiburón espinoso manchado ( Squalus suckleyi ) y, posteriormente, por aceites de pescado de menor potencia procedentes de México y Sudamérica. [ 11 ]

El tiburón escolar, junto con el tiburón gomoso , es la especie más importante en la pesca comercial del sur de Australia. [ 12 ] Se pesca en toda su área de distribución y se explota intensamente.

estado de conservación

Un tiburón escolar apareció en Barmouth, Gales .

La UICN cataloga al tiburón escolar como en peligro crítico de extinción en su Lista Roja de Especies Amenazadas. Aunque tiene una amplia distribución, se ve amenazado por la sobreexplotación en muchas partes de su área de distribución, donde se pesca por su aceite de hígado, carne y aletas. Se captura principalmente con redes de enmalle y palangre , y en menor medida con redes de arrastre . A veces se capturan crías cerca de la costa y algunas zonas de cría están sujetas a sedimentación, lo que puede degradar su hábitat. Los cables submarinos y el campo magnético causado por la corriente pueden interrumpir las rutas migratorias. [ 2 ]

En 2010, Greenpeace Internacional añadió al tiburón escolar a su lista roja de especies marinas. [ 15 ] En junio de 2018, el Departamento de Conservación de Nueva Zelanda clasificó al tiburón escolar como "No amenazado" con los calificadores "Dependiente de la conservación" y "Amenazado en el extranjero" según el Sistema de Clasificación de Amenazas de Nueva Zelanda . [ 16 ]

Referencias

  1. 1 2 Höltke, Olaf; Maxwell, Erin E.; Rasser, Michael W. (2024). "Una revisión de la paleobiología de algunos tiburones del Neógeno y los registros fósiles de especies de tiburones existentes" . Diversity . 16 (3): 147. Bibcode : 2024Diver..16..147H . doi : 10.3390/d16030147 . ISSN 1424-2818 . 
  2. 1 2 3 4 5 6 Walker, TI; Rigby, CL; Pacoureau, N.; Ellis, J.; Kulka, DW; Chiaramonte, GE; Herman, K. (2020). " Galeorhinus galeus " . Lista Roja de Especies Amenazadas de la UICN . 2020 e.T39352A2907336. doi : 10.2305/IUCN.UK.2020-2.RLTS.T39352A2907336.en . Consultado el 19 de noviembre de 2021 .
  3. Bailly, Nicolas (2013). " Galeorhinus galeus (Linnaeus, 1758)" . WoRMS . Registro Mundial de Especies Marinas . Consultado el 4 de agosto de 2013 .
  4. "Galeorhinus galeus" . Sistema Integrado de Información Taxonómica . Consultado el 5 de agosto de 2013 .
  5. 1 2 Fanti, Federico; Minelli, Daniela; Larocca Conte, Gabriele; Miyashita, Tetsuto (2016-04-01). "Un tiburón del Eoceno excepcionalmente conservado y el surgimiento de las interacciones modernas depredador-presa en la red trófica del arrecife de coral" . Zoological Letters . 2 (1): 9. doi : 10.1186/s40851-016-0045-4 . ISSN 2056-306X . PMC 4818435. PMID 27042332 .   
  6. Popov, EV; Lapkin, AV (2000). "Una nueva especie de tiburón del género Galeorhinus (Chondrichthyes, Triakidae) del Cenomaniense de la cuenca baja del río Volga" . Paleontological Journal . 34 (4): 435– 438.
  7. Jenkins, J. Travis (1958). Los peces de las Islas Británicas . Frederick Warne & Co. págs. 308–309 . ASIN B00ABHEN6Y .  
  8. Froese, Rainer ; Pauly, Daniel , eds. (2013). " Galeorhinus galeus " . Base de pescado .
  9. de Jong, Emma; Devloo-Delva, Floriaan; Anstiss, Liam; Deagle, Bruce; Doran, Adrianne; Feutry, Pierre; Huet, Lauren; Ollerhead, Katherine; Parata, Lara; Semmens, Jayson; Corrigan, Shannon (11 de mayo de 2026). "Ensamblaje a nivel cromosómico del tiburón escolar en peligro crítico de extinción, Galeorhinus galeus (Linnaeus, 1758)" . Scientific Data . doi : 10.1038/s41597-026-07284-2 . PMID 42115671 . 
  10. 1 2 Ebert, David A.; Dando, Marc (2021). Guía de campo de tiburones, rayas y quimeras de Europa y el Mediterráneo . Princeton, Nueva Jersey: Princeton University Press. pág. 315. ISBN  978-0-691-20598-4.
  11. 1 2 3 4 "Boletín de peces n.° 64. La biología del pez sopa Galeorhinus zyopterus y estudios bioquímicos del hígado" . Repositorios.cdlib.org. 15 de abril de 1946. Recuperado el 4 de agosto de 2013 .
  12. 1 2 Bray, Dianne. "Tiburón escolar, Galeorhinus galeus " . Peces de Australia . Consultado el 24 de agosto de 2014 .
  13. Vennell, Robert (5 de octubre de 2022). Secretos del mar: La historia de las criaturas marinas autóctonas de Nueva Zelanda . HarperCollins UK. págs. 164–169 . ISBN  978-1-77554-179-0. LCCN 2021388548 . Wikidata Q114871191 .  
  14. "¿Se puede usar la carne de tiburón como alimento para los humanos?" . NOAA: Centro de Ciencias Pesqueras del Noreste. 16 de junio de 2011. Archivado del original el 26 de agosto de 2013. Consultado el 5 de agosto de 2013 .
  15. "Lista roja de productos del mar de Greenpeace Internacional" . Greenpeace Internacional . Consultado el 5 de agosto de 2013 .
  16. Duffy, Clinton AJ; Francis, Malcolm; Dunn, MR; Finucci, Brit; Ford, Richard; Hitchmough, Rod; Rolfe, Jeremy (2018). Estado de conservación de los condrictios de Nueva Zelanda (quimeras, tiburones y rayas), 2016 (PDF) . Wellington, Nueva Zelanda: Departamento de Conservación. pág. 10. ISBN  978-1-988514-62-8OCLC 1042901090 .​