Sistema Universitario de Wisconsin

La Universidad de Wisconsin fue creada por la constitución estatal en 1848 y celebró sus primeras clases en Madison en 1849.

En 1956, ante la creciente demanda de una gran universidad pública que ofreciera programas de posgrado en Milwaukee, la ciudad más grande de Wisconsin, los legisladores de Wisconsin fusionaron el Wisconsin State College of Milwaukee (WSCM) y la división de Milwaukee de la University of Wisconsin–Extension para formar la University of Wisconsin–Milwaukee . El nuevo campus comprendía el campus del WSCM cerca de la orilla del lago y la extensión de la UW en el centro de Milwaukee.

A partir de la década de 1940, se abrieron centros para estudiantes de primer y segundo año en todo el estado. En 1968, el centro de Green Bay se convirtió en una institución de cuatro años de pleno derecho como la Universidad de Wisconsin-Green Bay , mientras que los centros de Kenosha y Racine se fusionaron como la Universidad de Wisconsin-Parkside . Para 1971, el sistema de la Universidad de Wisconsin tenía campus en Madison, Milwaukee, Green Bay y Kenosha/ Somers , junto con 10 centros para estudiantes de primer y segundo año y la Universidad de Wisconsin-Extensión estatal . ^{[ 13 ]} La matrícula total del sistema de la Universidad de Wisconsin en ese momento era de 69,554. La Junta de Regentes del sistema de la Universidad de Wisconsin está compuesta por diez miembros, nueve de los cuales fueron nombrados por el gobernador y confirmados por el senado para mandatos de nueve años. El décimo era el Superintendente Estatal de Instrucción Pública , quien ejercía de oficio en las juntas de la Universidad de Wisconsin y la Universidad Estatal de Wisconsin.

En 1866, la legislatura estatal estableció una escuela normal en Platteville , la primera de ocho escuelas de formación de maestros en todo el estado. En 1911, la legislatura permitió que las escuelas normales ofrecieran dos años de trabajo posterior a la escuela secundaria en arte, artes liberales y ciencias, derecho y medicina. El currículo ampliado resultó popular y pronto representó más de un tercio de la matrícula de las escuelas normales. En 1920, la Fundación Carnegie para el Avance de la Enseñanza publicó un informe sobre "La formación profesional de los maestros de las escuelas públicas estadounidenses", que criticaba dichos programas, argumentando que las escuelas normales no debían desviarse de su propósito como formadoras de maestros. Cuando la Escuela Normal de Milwaukee (MNS) persistió con su popular currículo mejorado, los regentes del sistema de escuelas normales, la legislatura y el gobernador intervinieron. El presidente de la MNS, Carroll G. Pearse, se vio obligado a renunciar en 1923, y los regentes ordenaron la interrupción de los programas que no fueran de formación de maestros. Sin embargo, el problema no se resolvió; La presión pública para ampliar la oferta formativa en las escuelas normales siguió creciendo, y los profesionales de la educación afirmaron que los planes de estudio tradicionales de dos años para la formación del profesorado eran inadecuados.

En 1926, los regentes reconvirtieron las Escuelas Normales en "Colegios Estatales de Formación Docente", ofreciendo un programa de estudios de cuatro años que conducía a una Licenciatura en Educación que incorporaba una importante formación general en todos los niveles. Los miles de veteranos de la Segunda Guerra Mundial que regresaban a Wisconsin necesitaban más opciones universitarias para sus estudios bajo la Ley GI , y la demanda popular presionó a los regentes del sistema de Colegios Estatales de Formación Docente para que permitieran nuevamente a las instituciones de formación docente ofrecer licenciaturas en artes liberales y bellas artes. En 1951, los colegios estatales de formación docente fueron renombrados como "Colegios Estatales de Wisconsin", ofreciendo un currículo completo de artes liberales de cuatro años. En 1955, el Instituto Stout en Menomonie , que había sido fundado como una escuela privada de ingeniería en 1891 y vendido al estado en 1911, se fusionó con el sistema de Colegios Estatales de Wisconsin; anteriormente había sido gobernado por una junta estatal de regentes independiente.

En 1964, todos los colegios estatales obtuvieron el estatus de universidad como "Universidades Estatales de Wisconsin" (con la excepción del Wisconsin State College-Milwaukee , que se había integrado a la Universidad de Wisconsin en 1956).

En 1971, el sistema de Universidades Estatales de Wisconsin comprendía nueve universidades públicas ( Platteville , Whitewater , Oshkosh , River Falls , Stout (en Menomonie), Superior , Stevens Point , La Crosse y Eau Claire ) y cuatro campus filiales para estudiantes de primer y segundo año, con una matrícula total de 64.148 alumnos. La junta directiva estaba compuesta por 14 miembros, 13 de los cuales eran designados por el gobernador y confirmados por el senado para mandatos de cinco años. El decimocuarto era el Superintendente Estatal de Instrucción Pública.

El sistema de la Universidad de Wisconsin se fusionó con el sistema de la Universidad Estatal de Wisconsin en 1971 para crear el actual Sistema de la Universidad de Wisconsin. La ley de fusión de 1971, aprobada por el Senado estatal, combinó los dos sistemas de educación superior de Wisconsin bajo una única Junta de Regentes, creando un sistema con 13 universidades, 14 centros para estudiantes de primer y segundo año (como Colegios de la Universidad de Wisconsin ) y una extensión estatal con oficinas en los 72 condados. Cada universidad se denomina "Universidad de Wisconsin-" seguida de su ubicación o nombre. Cada colegio de dos años se denominó "Universidad de Wisconsin-" seguida de la ciudad y/o el condado donde se encuentra. Esta medida, destinada a mejorar el prestigio y la influencia de la Universidad de Wisconsin, encontró resistencia por parte de algunos sectores preocupados por una posible dilución de la marca . ^{[ 13 ]}

La Junta del Sistema Universitario de Wisconsin está compuesta por 18 miembros, 16 de los cuales son designados por el Gobernador y aprobados por el Senado. De estos 16 miembros, 14 cumplen mandatos escalonados de siete años. Los dos restantes ocupan cargos de dos años, ocupados por estudiantes actuales del Sistema Universitario de Wisconsin. Los dos miembros ex officio son el Superintendente Estatal de Instrucción Pública y el presidente o un representante de la Junta del Sistema de Colegios Técnicos de Wisconsin . ^{[ 13 ]}

En octubre de 2017, el presidente del Sistema Universitario de Wisconsin, Ray Cross, propuso públicamente la reestructuración del Sistema Universitario de Wisconsin para integrar los Colegios Universitarios de Wisconsin (UW Colleges) bajo el control de la universidad integral más cercana, creando campus regionales de dos años dentro del sistema. ^{[ 8 ]} La propuesta también incluía la división de UW-Extension entre la Universidad de Wisconsin-Madison y la administración del Sistema Universitario de Wisconsin. University of Wisconsin Colleges Online , que operaba como un campus adicional de los Colegios Universitarios de Wisconsin, se reubicaría bajo la administración del Sistema Universitario de Wisconsin. Cross anunció esta propuesta sin consultar a los grupos de gobernanza compartida ni a los administradores. La administración del sistema argumentó que la fusión generaría ahorros. ^{[ 14 ]}

Los críticos dijeron que la fusión se estaba llevando a cabo apresuradamente sin consultar a los campus y que el sistema estaba cediendo a la presión política del estado. ^{[ 14 ]} La propuesta fue aprobada por la Junta de Regentes de la Universidad de Wisconsin en su reunión de noviembre de 2017, y la implementación comenzó el 1 de julio de 2018. ^{[ 14 ] [ 8 ] [ 15 ]}

En 2023, la Universidad de Wisconsin-Platteville Richland cerró sus puertas, siendo la primera vez que un campus de la Universidad de Wisconsin cerraba desde la Universidad de Wisconsin-Medford en 1980. Tras este cierre, otros cuatro campus filiales de la Universidad de Wisconsin también cerraron . Además, un campus pasó a operar completamente en línea y otro dejó de utilizar varios de sus edificios. Muchos expresaron su preocupación por el futuro de la Idea de Wisconsin tras estos cierres. ^{[ 9 ] [ 10 ] [ 11 ]}