Colegio Universal de Aprendizaje

El Universal College of Learning (UCOL) es un ITP (Proveedor de Capacitación Industrial/ Politécnico ) del Gobierno de Nueva Zelanda con campus ubicados en Palmerston North , Whanganui, Masterton y Levin. ^[1] Jasmine Groves es la actual directora operativa del instituto.

Fundada en 1892 como Palmerston North Technical School, ha cambiado de nombre varias veces a lo largo de los años: en 1971 se convirtió en Palmerston North Technical Institute, en 1983 en Manawatu Polytechnic, en 1998 en Universal College of Learning (UCOL) y en 2023 se convertirá en Te Pukenga. Inicialmente se especializó en cursos de aprendizaje de oficios , clases de pasatiempos, arte y manualidades, junto con una variedad de programas de escuela nocturna en estudios empresariales para adultos que trabajan. A medida que los sucesivos gobiernos enfatizaron la educación vocacional, la Politécnica amplió los cursos ofrecidos, pero mantuvo un enfoque en los programas vocacionales básicos . Ahora ofrece programas de base y certificación, diplomas, títulos, posgrados y opciones de maestría en una variedad de materias, así como programas comunitarios.

En 1987, el entonces Politécnico Manawatǖ abrió un pequeño campus en Horowhenua, Levin. Se centró en programas de horticultura y negocios entre 1987 y 2006, sin embargo, en 2006, las clases se detuvieron debido a una recesión a nivel nacional y un aumento en la competencia de PTE (Establecimiento de capacitación privada).

En enero de 2001, la UCOL se expandió con la incorporación de la Masterton Regional Polytechnic, fundada en 1869 como Masterton Technical School. En 1908, pasó a llamarse Seddon Memorial Technical School y en 1937 se fusionó con Wairarapa High School para formar la primera escuela mixta de Nueva Zelanda, Wairarapa College. Al principio, se especializaba en enseñar principalmente química, cocina, dibujo y costura. Más tarde, ofrecía clases diurnas para estudiantes de secundaria junto con sus clases nocturnas para adultos que trabajaban. En 1988, se convirtió en Wairarapa Community Polytechnic. Durante los años 80 y 90, siguió la filosofía de ser "una politécnica sin paredes". Una iniciativa de 1989 fue su pionero autobús informático, que recorrió las carreteras secundarias de Wairarapa y dio a los residentes rurales la oportunidad de mejorar sus conocimientos informáticos.

La UCOL se expandió aún más con la integración del Politécnico Comunitario Regional de Wanganui el 1 de abril de 2002. El Politécnico Comunitario Regional de Wanganui, inicialmente llamado Escuela Técnica de Diseño de Wanganui, se había fundado en 1892. En ese momento se centraba en clases nocturnas de arte, geometría y construcción de máquinas y edificios. En 1911, el renombrado Colegio Técnico de Wanganui comenzó a impartir cursos de secundaria general. En 1964 se convirtió en el Colegio de Niños de Wanganui, ya que las alumnas pasaron a la Escuela Secundaria mixta de Wanganui. En 1984, la división técnica superior del Colegio de Niños se convirtió en una organización por derecho propio, el Colegio Comunitario Regional de Wanganui. Su director, John Scott, fue la primera persona de ascendencia maorí en dirigir un politécnico de Nueva Zelanda. El popular programa de escuela de arte de verano del colegio se celebró cada enero desde 1985 hasta 1994, y atrajo hasta 300 estudiantes. Fue el programa más grande de su tipo en el país. En 1990, el nombre cambió a Wanganui Regional Community Polytechnic. El sucesor de John en 1994, Stephen Town, era el director del sector politécnico más joven del país, a los 34 años.

A mediados de 2017, UCOL reanudó sus actividades en Levin, con el objetivo de ayudar a desarrollar habilidades demandadas en la economía local. Los programas incluyen construcción, carpintería, tratamientos de belleza, salud y bienestar, administración de empresas, educación infantil y teatro.

El 1 de abril de 2020, la UCOL se incorporó a Te Pūkenga, el Instituto de Habilidades y Tecnología de Nueva Zelanda, junto con otras 15 escuelas politécnicas (ITP) y 11 institutos de tecnología (organizaciones de capacitación industrial o ITO) ^[2].

Hay cuatro campus: Palmerston North, Whanganui, Masterton y Levin.

• Centro de pruebas TOEFL iBT
• Restaurante de Formación Ambiciones
• Peluquería y salón de belleza
• Club de Halterofilia Palmerston North (afiliado a Olympic Weightlifting New Zealand)

• Peluquería y salón de belleza

• Peluquería y salón de belleza

La UCOL se centra en cumplir las seis prioridades de la Estrategia de Educación Terciaria 2014-2019. ^[3]

• Entregando habilidades para la industria
• Conseguir que los jóvenes en riesgo se incorporen a una carrera profesional
• Impulsar los logros de los maoríes y pasifika
• Mejorar la alfabetización y la aritmética de los adultos
• Fortalecimiento de las instituciones basadas en la investigación
• Crecientes vínculos internacionales

La UCOL es la primera institución que emplea un enfoque de enseñanza basado en las relaciones en un entorno de educación superior. El programa, denominado Te Atakura ^[4], se desarrolló con el apoyo de la consultora educativa Cognition Education Limited ^[5] y del profesor emérito Russell Bishop . Está diseñado para mejorar el éxito de los maoríes, desarrollar equipos docentes de alto rendimiento y brindar servicios de apoyo continuo a los estudiantes. ^[6]

UCOL ofrece más de 100 programas de estudio a nivel de certificado, diploma y licenciatura en las siguientes áreas temáticas:

• Ciencias aplicadas (imágenes médicas, ciencias de laboratorio, ciencias básicas)
• Automotriz y Chapa y Pintura
• Belleza y peluquería
• Negocios (administración, gestión, gestión de proyectos, contabilidad, turismo, pequeñas empresas)
• Formación de chefs y hostelería
• Construcción y entorno construido (diseño de muebles, carpintería y ebanistería, construcción y arquitectura, obras de infraestructura, plomería, instalación de gas y desagües)
• Creativo (diseño gráfico, cine, animación, diseño de moda, grabado, fabricación de vidrio, ilustración, diseño de interiores, música, fotografía)
• Educación (enseñanza de adultos, educación infantil)
• Ciencias del deporte y el ejercicio (acondicionamiento físico, rendimiento deportivo)
• Ingeniería (ingeniería mecánica, ingeniería eléctrica, ingeniería de fabricación)
• Habilidades básicas (idioma maorí, lenguaje de señas, habilidades informáticas, idioma inglés, alfabetización, aritmética)
• Salud y bienestar (servicios sociales, salud mental)
• Tecnología de la información (redes informáticas, desarrollo de software, sistemas de información empresarial, tecnología de la información y las comunicaciones)
• Lengua y cultura (estudios de lengua inglesa, cursos de lengua de señas, estudios de maorí, estudios de lengua samoana)
• Enfermería y Enfermería Matriculada (enfermería)
• Enfermería veterinaria y cuidado de animales
• Programas escolares: opciones de estudio a tiempo parcial para estudiantes de secundaria que buscan realizar la transición a estudios terciarios mientras obtienen créditos NCEA.
• Estudiar en línea (negocios, educación de adultos, tecnología de la información)

A fines de 2016, UCOL obtuvo financiamiento del Fondo de Idioma Inglés para Refugiados de la Comisión de Educación Terciaria para brindar a un número limitado de refugiados elegibles la oportunidad de estudiar el Certificado de Nueva Zelanda en inglés en Nivel 3 o Nivel 4 de forma gratuita.

Cada año, la UCOL reconoce a las personas de la comunidad que han hecho contribuciones significativas a sus áreas locales y a la sociedad en general, con los Premios de Honor del Consejo de la UCOL. En 2019, la UCOL reconoció la contribución de sus graduados con sus primeros Premios a los Exalumnos de la UCOL.

• Sitio web de la UCOL
• Fondo de la Comisión de Educación Superior para el Idioma Inglés para Refugiados

40°21′09″S 175°36′46″E / 40.35256, -40.35256; 175.61271