Título académico

Bangladesh e India siguen mayoritariamente el sistema británico de la era colonial para la clasificación de títulos, ^{[ 36 ]} sin embargo, Pakistán ha cambiado recientemente al modelo estadounidense de un título de asociado de dos años y un programa de licenciatura de cuatro años. Las artes, que se refieren a las artes escénicas y la literatura, pueden otorgar una Licenciatura en Artes (BA) y una Maestría en Artes (MA). Los títulos de administración también se clasifican dentro de 'artes', pero hoy en día se consideran una rama separada, con títulos de Licenciatura en Administración de Empresas (BBA) y Maestría en Administración de Empresas (MBA). La ciencia se refiere a las ciencias básicas y las ciencias naturales ( Biología , Física , Química , etc.); los títulos correspondientes son Licenciatura en Ciencias (BSc) y Maestría en Ciencias (MSc).

Los títulos en Tecnologías de la Información se otorgan especialmente en el campo de la informática , e incluyen la Licenciatura en Ciencias de la Información (B.Sc.IT.) y la Maestría en Ciencias de la Información (M.Sc.IT.). El título de ingeniería en India sigue dos nomenclaturas, Licenciatura en Ingeniería (B.Eng.) y Licenciatura en Tecnología (B.Tech.). Ambas representan un título de licenciatura en ingeniería . ^{[ 37 ]} En Pakistán, los títulos de ingeniería son Licenciatura en Ingeniería (BE) y Licenciatura en Ciencias de la Ingeniería (BS/B.Sc. Ingeniería). Ambos son iguales en plan de estudios , duración y estructura, y difieren solo en la nomenclatura. El título de ingeniería en Bangladesh es una Licenciatura en Ciencias de la Ingeniería (B.Sc. Ingeniería). Otros títulos incluyen el título de médico ( Licenciatura en Medicina y Cirugía (MBBS)), el título de odontólogo ( Licenciatura en Cirugía Dental (BDS)), el título de arquitecto ( BArch ), el título de diseño ( BDes ), el título de abogado ( LLB ) y los títulos de aplicaciones informáticas ( Licenciatura en Aplicaciones Informáticas (BCA)) y Maestría en Aplicaciones Informáticas (MCA).

Indonesia sigue un sistema de educación superior que se originó durante el período colonial neerlandés. Sin embargo, con el paso de los años, Indonesia ha transitado del sistema de clasificación de títulos neerlandés y ha desarrollado sus propias distinciones académicas mediante la traducción y adaptación de su estructura de títulos.

En Indonesia, todos los títulos académicos se rigen por normativas estandarizadas. La duración de cada programa está especificada en el Reglamento del Ministro de Educación y Cultura de la República de Indonesia n.º 3 de 2020 sobre Normas Nacionales de Educación Superior. ^{[ 38 ]} El reglamento establece la duración máxima y los requisitos mínimos de créditos (Unidades de Crédito Semestral o SKS) para cada nivel de estudio, sin contar las licencias académicas. La estructura del título sigue un patrón estandarizado, donde XX representa el campo de estudio específico.

• Diploma 1 (D1): Generalmente, y como mínimo, 1 año académico, máximo 2 años académicos, con un mínimo de 36 SKS. Los graduados reciben el título de APXX (Ahli Pratama) o Experto Junior/primero.
• Diploma 2 (D2): Generalmente 2 años académicos, el más rápido 1,5 años, máximo 3 años académicos, con un mínimo de 72 SKS. Similar al título de asociado en EE. UU. Los graduados reciben el título de A.Ma.XX (Ahli Muda) o Experto Junior.
• Diploma 3 (D3): Generalmente 3 años académicos, el más rápido 2,5 años, máximo 5 años académicos, con un mínimo de 108 SKS. Los graduados reciben el título de A.Md.XX (Ahli Madya) o Experto Asociado. Según el Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, ^{[ 39 ]} solo una licenciatura (con honores) se considera equivalente a una licenciatura indonesia (S1). Una licenciatura estándar sin prácticas, proyecto final o tesis se reconoce como equivalente a un título de asociado superior indonesio (D3).
• La licenciatura (Sarjana) y la licenciatura aplicada (Sarjana Terapan) generalmente se denominan Diploma 4 (D4): Generalmente 4 años académicos, el más rápido 3,5 años, máximo 7 años académicos, con un mínimo de 144 SKS. Sarjana (S1) se denomina S.XX (por ejemplo, ST para Sarjana Teknik (Licenciatura en ingeniería) y SH para Sarjana Hukum (Licenciatura en Derecho)), mientras que la licenciatura aplicada (D4/Sarjana Terapan) utiliza la designación S.Tr.XX (Sarjana Terapan).
• Título profesional (Profesi): Generalmente de 1 a 2 años académicos, el más rápido de 1 año, máximo 3 años académicos después de completar una licenciatura o una licenciatura aplicada, con un mínimo de 24 SKS. Se utilizan varios títulos según la profesión, como Ir. (para ingenieros), Drs. (para ciencias sociales antes de la década de 1990), Ak. (para contadores), Apt. (para farmacéuticos), Sp.XX para médicos especialistas y Subsp.XX para subespecialistas médicos.
• Máster (Magister), Máster Aplicado (Magister Terapan) o programa de Especialista Médico (Spesialis): Generalmente 2 años académicos, el más rápido 1,5 años, máximo 4 años académicos para no especialistas médicos después de completar una licenciatura o una licenciatura aplicada, con un mínimo de 36 SKS. El Máster utiliza M.XX (Magister) para representar el campo de estudio, como MT para Magister Teknik (Máster en Ingeniería) y M.Hum. para Magister Humaniora (Máster en Humanidades).
• Doctorado (Doktor), Doctorado Aplicado (Doktor Terapan) o programa de Subespecialización (Subspesialis): Generalmente de 3 a 4 años académicos, con un mínimo de 2 años y un máximo de 7 años académicos para subespecialistas no médicos, tras completar una maestría, una maestría aplicada o un programa de especialización, con un mínimo de 42 créditos SKS. Se utiliza el título de Dr., lo que lo convierte en el único título académico indonesio actual con un título prenominal en lugar de letras postnominales.

Según la misma normativa, un crédito SKS consta de un mínimo de:

• 50 minutos de estudio en el aula,
• 60 minutos de tareas,
• 60 minutos de aprendizaje independiente,

Un total de 170 minutos por semana.

Dado que un semestre consta de 14 o 15 semanas de clases y 1 o 2 semanas de exámenes, un SKS equivale a un promedio de 40 horas de estudio por semestre. En comparación, un crédito del Sistema Europeo de Transferencia y Acumulación de Créditos (ECTS) equivale a 28 horas de estudio, lo que significa que un SKS indonesio es aproximadamente equivalente a 1,5 ECTS. Por lo tanto, una licenciatura en Indonesia (mínimo 144 SKS) es aproximadamente equivalente a 216 ECTS, lo que supera el requisito europeo estándar de 180 ECTS para una licenciatura.

En Indonesia, todos los títulos académicos otorgan títulos que se utilizan con frecuencia en contextos formales y sociales, incluso en documentos no oficiales como invitaciones de boda. Los títulos conferidos a los graduados están regulados por:

• Decreto del Director General de Educación Superior, Investigación y Tecnología del Ministerio de Educación, Cultura, Investigación y Tecnología N.º 163/E/Kpt/2022, que regula la denominación de los programas de grado académico y profesional (licenciatura, maestría, doctorado, grado profesional y de especialista y subespecialista médico). ^{[ 40 ]}
• Decreto del Director General de Educación Vocacional del Ministerio de Educación, Cultura, Investigación y Tecnología N° 27/D/M/2022, que regula los programas de educación superior vocacional, incluidos los títulos de asociado de uno a tres años, los títulos de asociado de cuatro años o también conocidos como licenciaturas aplicadas, maestrías aplicadas y doctorados aplicados. ^{[ 41 ]}

Sri Lanka , al igual que muchos otros países de la Commonwealth, sigue el sistema británico, pero con sus propias particularidades. Los títulos son aprobados por la Comisión de Subvenciones Universitarias . ^{[ 42 ]}

El sistema de calificación educativa de Túnez, que abarca desde la escuela primaria hasta los programas de doctorado, funciona en una escala de 0 a 20. La puntuación mínima para aprobar es de 10 sobre 20. Este sistema numérico evalúa exclusivamente los logros académicos del estudiante y determina su admisión a programas avanzados. Por ejemplo, las calificaciones obtenidas en la licenciatura se tienen en cuenta al solicitar un programa de maestría. Los cursos de nivel 4, que incluyen el primer año de una licenciatura o un Certificado Nacional Superior (CNS), pueden permitir a los estudiantes acceder directamente al segundo año de una licenciatura, siempre que el curso cursado sea el mismo al que solicitan ingreso.

En Sudáfrica, las calificaciones se expresan como un porcentaje, considerándose suspenso cualquier nota inferior al 50 %. Los estudiantes que obtienen una calificación reprobatoria pueden tener la oportunidad de repetir el examen, según los criterios establecidos por su institución.

En el país se pueden cursar estudios en prácticamente cualquier campo, y algunas instituciones destacan por su excelencia en áreas específicas. Entre las principales áreas de estudio se encuentran Artes , Comercio , Ingeniería , Derecho , Medicina , Ciencias y Teología .

La Autoridad Sudafricana de Cualificaciones (SAQA) ^{[ 43 ]} ha desarrollado un sistema basado en créditos para los títulos, con diferentes niveles de calificación del Marco Nacional de Cualificaciones (NQF) que corresponden a cada nivel de titulación. Por ejemplo, una licenciatura en Ciencias se califica en el nivel 6 del NQF, mientras que un año adicional de estudio en esa disciplina daría como resultado una calificación de nivel 8 del NQF (licenciatura con honores).

En Kenia, la primera licenciatura se cursa después de que los estudiantes hayan completado cuatro años de educación secundaria y obtenido al menos una calificación de C+ (55-59%) en el Certificado de Educación Secundaria de Kenia (KCSE). Los estudiantes que cursan una licenciatura en ingeniería, como Ingeniería Mecánica o Ingeniería Eléctrica y Electrónica , deben inscribirse en programas acreditados por el Consejo de Ingenieros de Kenia y la Comisión de Educación Universitaria. La licenciatura en ingeniería suele durar cinco años. Una licenciatura en medicina o cirugía puede durar entre seis y siete años, mientras que una licenciatura en educación o administración dura alrededor de cuatro años.

Para cursar una maestría, es necesario haber completado una licenciatura con una calificación mínima de notable alto (60-69%) o notable bajo, además de contar con al menos dos años de experiencia relevante. La mayoría de los programas de maestría tienen una duración de dos años. En un programa de maestría en ingeniería, generalmente se exige a los estudiantes publicar al menos un artículo científico en una revista revisada por pares .

Para cursar un doctorado en filosofía, los estudiantes deben haber completado una maestría en un campo relevante. Además, deben realizar un estudio científico supervisado durante un mínimo de tres años y publicar al menos dos artículos científicos como primer autor en revistas revisadas por pares, pertinentes a su área de estudio.

Actualmente, Kenia está implementando un Currículo Basado en Competencias (CBC) que sigue un sistema educativo 2-6-3-3 para reemplazar el sistema 8-4-4 existente, el cual permite la confirmación de títulos de pregrado al completarlos con éxito. El sistema CBC se introdujo en 2017. ^{[ 44 ] [ 45 ]}

En Austria , actualmente existen dos sistemas paralelos de títulos académicos:

• el sistema tradicional de dos ciclos de Magister / Diplom seguido del Doctorado y
• el sistema de tres ciclos de Licenciatura , Máster y Doctorado, tal como lo define el Proceso de Bolonia .

El sistema de títulos de dos ciclos se eliminó gradualmente en 2010, con algunas excepciones. Sin embargo, se conservó parte de la nomenclatura de títulos establecida, lo que permitió a las universidades otorgar el título de "Diplom-Ingenieur" (y durante un tiempo también el de "Magister") a los graduados de los programas de maestría de nuevo estilo. ^{[ 50 ]}

Si bien la educación superior está regulada por las tres comunidades de Bélgica , todas cuentan con sistemas de títulos comunes y comparables que se adaptaron a la estructura de Bolonia durante la década de 2000. La estructura principal de tres ciclos se denomina BMD (Licenciatura-Máster-Doctorado; en francés : Bachelier-Master-Doctorat o en neerlandés : Bachelor-Master-Doctoraat ).

En el primer ciclo, se expide el título de Licenciado tras completar 180 créditos ECTS (3 años, nivel 6 del Marco Europeo de Cualificaciones). Otros títulos de primer ciclo incluyen el título de Licenciado Superior de un año ( en francés : Bachelier de spécialisation , lit. ' Licenciado Especializado ' ; en neerlandés : Bachelor-na-bachelor , lit. ' Licenciado tras Licenciado ' ) y el Brevet (solo en la Comunidad Francófona) para programas de educación superior de ciclo corto.

Tras obtener la licenciatura ( nivel 7 del Marco Europeo de Cualificaciones ), se cursa un máster de dos años de duración, que supone la obtención de 120 créditos ECTS adicionales . Posteriormente, se puede cursar un máster avanzado (Master de spécialisation, lit. « Máster especializado » ; Master - na - master , lit. « Máster tras máster » ) de un año de duración (60 créditos ECTS).

El tercer ciclo de la educación superior belga lo constituye el título de Doctorado ( en francés : Doctorat ; en neerlandés : Doctoraat ), que abarca un programa de doctorado de entre 3 y 7 años , dependiendo de si el estudiante de doctorado tiene responsabilidades docentes además de realizar investigación o no (normalmente 6 años para ayudantes de cátedra y 4 años para aquellos dedicados exclusivamente a la investigación).

La República Checa ha implementado el proceso de Bolonia y, en la práctica, cuenta con tres titulaciones: Licenciatura (3 años), Máster (2 años después de la Licenciatura) y Doctorado (4 años después del Máster).

La República Checa también cuenta con títulos académicos voluntarios denominados "pequeños doctorados" (por ejemplo, RNDr. para ciencias naturales, PhDr. para filosofía, JUDr. para derecho, etc.), que se obtienen tras aprobar un examen adicional. Los estudiantes de medicina no obtienen títulos de licenciatura ni de máster, sino que cursan un programa de seis años y, tras un examen obligatorio, obtienen el título de MUDr. (equivalente al título de Doctor en Medicina en Estados Unidos) , o MDDr. para odontólogos y MVDr. para veterinarios . También pueden obtener un "doctorado" ( Ph.D. ) tras otros tres o cuatro años de estudio.

Los títulos de licenciatura, maestría y doctorado (en forma de letras: Bc., Mgr., Ing., ...) se indican antes del nombre de la persona, y los títulos de doctorado (Ph.D.) se indican después del nombre (por ejemplo, MUDr. Jan Novák, Ph.D.). Anteriormente, la República Checa contaba con un mayor número de títulos académicos.

Antes de la adopción del Proceso de Bolonia, el título universitario más bajo que se solía cursar en Dinamarca equivalía a un máster ( kandidatgrad ). Oficialmente, la licenciatura se obtenía siempre tras tres años de estudios universitarios.

Se han adoptado varios títulos profesionales de duración media (2-4 años), por lo que ahora tienen el estatus de títulos de licenciatura profesional de duración variable. A diferencia de los títulos de licenciatura académicos, se consideran títulos "aplicados". Un título de licenciatura profesional equivale a 180, 210 o 240 créditos ECTS. ^{[ 51 ]}

Los títulos académicos disponibles en las universidades son: ^{[ 51 ]}

• Licenciatura en <campo de estudio> (título de licenciatura = 180 créditos ECTS)
• cand. <abreviatura latina del campo de estudio> (máster = 120 créditos ECTS, excepto Medicina, que son 180 créditos ECTS, y Medicina Veterinaria, que son 150 créditos ECTS)
• Doctorado (Título de Doctor = normalmente 180 créditos ECTS)
• Dr. <abreviatura latina del campo de estudio> (doctorado superior = normalmente tras un mínimo de 5 años de investigación individual y original)

Históricamente, el sistema de educación superior finlandés deriva del sistema alemán. El sistema actual de educación superior comprende dos tipos de instituciones de educación superior, las universidades y los politécnicos , muchos de los cuales se denominan universidades de ciencias aplicadas (UAS). ^{[ 52 ]} Con excepción de algunos campos, como medicina y odontología, el sistema finlandés de títulos de educación superior cumple con el proceso de Bolonia. Las universidades otorgan títulos de licenciatura ( kandidaatti / kandidat ), maestría ( maisteri / magister ) y doctorado ( lisensiaatin tutkinto / licentiat examen y tohtorin tutkinto / doktorexamen ). En la mayoría de los campos, el sistema de doctorado es de dos niveles, el título de licenciado es un título académico independiente, pero completar el título de doctor no requiere completar un título de licenciado. Los politécnicos (universidades de ciencias aplicadas) tienen derecho a otorgar títulos de licenciatura y maestría; Los títulos académicos son distintos de los títulos utilizados para los títulos universitarios.

En general, los estudiantes admitidos en estudios de licenciatura en una universidad tienen derecho a continuar sus estudios a nivel de maestría. En los institutos politécnicos, el derecho a continuar con estudios de maestría debe solicitarse por separado y, además, se exige experiencia laboral. La mayoría de los titulados de maestría son graduados universitarios.

Los títulos otorgados por universidades y politécnicos son equivalentes por ley, pero el contenido y la orientación de los estudios difieren. Un máster obtenido en un politécnico otorga el mismo derecho académico a continuar los estudios a nivel doctoral que un máster obtenido en una universidad.

El sistema educativo nacional francés distingue entre el diplôme national («título nacional») y el diplôme universitaire («título universitario»). El primero, considerado de mayor prestigio, está controlado por el Estado y lo expiden las universidades en nombre del ministerio competente; el segundo está controlado y lo otorgan las propias universidades. ^{[ 70 ]} Además, las universidades y escuelas privadas pueden obtener el reconocimiento estatal con un diplôme visé («título reconocido») y, tras cinco años de reconocimiento, sus títulos deben ser convalidados por el Estado, renovándose dicha convalidación cada seis años. ^{[ 71 ]}

Históricamente, los títulos académicos se orientaban hacia la investigación, y el sistema de formación profesional solo otorgaba diplomas. Desde la implementación del Proceso de Bolonia en Francia, el sistema de concesión de títulos se está simplificando: las escuelas siguen otorgando sus propios diplomas, pero el reconocimiento estatal de los títulos es ahora más importante que antes.

Los cursos de diplomatura como el Grado Universitario en Estudios Técnicos ( bachelor universitaire de technologie ; BUT) se reconocen como titulaciones de grado vocacional con un valor de 180 créditos ECTS ; el Certificado de Técnico Superior ( brevet de technical supérieur ; BTS) se reconoce ahora como una titulación de "ciclo corto" con un valor de 120 créditos ECTS , lo que permite la progresión desde estas a titulaciones académicas. ^{[ 72 ]} Sin embargo, en Francia existen diplomas que no se reconocen como títulos, como los diplomas específicos diseñados por las écoles supérieures , como el máster spécialisé (acreditado por la Conférence des Grandes Écoles pero no automáticamente por el Gobierno francés). Desde 2002, los diplomas de las grandes écoles pueden otorgar un título universitario, como el Grado de Sciences Po , que es un diploma acreditado por el Estado que otorga un título de grado ( Licence en francés).

Los títulos reconocidos se dividen en tres niveles, de acuerdo con el Marco Europeo de Cualificaciones (EQF ). Estos son la licenciatura (primer nivel), el máster (segundo nivel) y el doctorado (tercer nivel). Todas las licenciaturas tienen una duración de 3 años (180 créditos ECTS) y todos los másteres, de 2 años (120 créditos ECTS). También existen títulos de ingeniería de 5 años (300 créditos ECTS) , que equivalen a másteres. Además del doctorado, que siempre es un título de investigación, el Diplôme d'État de docteur en médicine y el Diplôme d'État de docteur vétérinaire son cualificaciones de tercer nivel y están reconocidas como nivel 7 en el EQF. ^{[ 73 ]}

Tradicionalmente en Alemania, los estudiantes cursaban entre cuatro y seis años y luego se graduaban con un título de Magister (generalmente en materias como humanidades , lingüística o artes ) o un título de Diplom (normalmente en campos como ciencias naturales , economía o ingeniería ). Estas titulaciones solían ser los primeros y más altos títulos académicos que los estudiantes obtenían antes de un doctorado .

Tanto el título de Magister como el de Diplom otorgados por las universidades requieren una tesis final y generalmente se consideran equivalentes a una maestría moderna. Sin embargo, el Diplom otorgado por una Fachhochschule (universidad de ciencias aplicadas) suele considerarse comparable a una licenciatura. ^{[ 74 ]}

En Alemania, existe otro tipo de titulación: el Staatsexamen (examen estatal). Este no es un título académico, sino un examen de licencia gubernamental necesario para ciertas profesiones, como médicos, profesores, abogados, jueces y farmacéuticos. Los estudiantes suelen cursar estudios universitarios durante tres a seis años antes de presentarse al primer Staatsexamen, dependiendo de su área de estudio. Tras aprobar el primer Staatsexamen, los candidatos en áreas como derecho y docencia deben completar un periodo de prácticas denominado Vorbereitungsdienst (servicio preparatorio), que suele durar unos dos años. Posteriormente, se presentan a un segundo Staatsexamen, que evalúa sus habilidades prácticas. ^{[ 74 ]} En algunos casos, los estudiantes de derecho o farmacia pueden optar por obtener un máster en lugar de presentarse al primer Staatsexamen.

Desde 1999, Alemania ha sustituido sus títulos universitarios tradicionales por títulos de licenciatura y maestría como parte del proceso de Bolonia . Esta reforma tenía como objetivo lograr una mayor comparabilidad internacional de los títulos y reducir el tiempo total que los estudiantes dedican a la educación superior, ya que los programas anteriores solían durar cinco años o más. Actualmente, los estudiantes suelen completar una licenciatura seguida de una maestría; la primera suele durar 3 años y la segunda entre 18 meses y 2 años. ^{[ 75 ]} Algunas universidades se resistieron al cambio, pero a finales de 2007 todas las instituciones estaban obligadas a adoptar el nuevo sistema.

Los programas de grado que conducen a un Staatsexamen (examen estatal), como los de derecho o medicina, generalmente no se adaptaron al sistema de licenciatura/maestría.

En Alemania, los doctorados se otorgan con diferentes títulos según el área de conocimiento. Algunos ejemplos son: Doctor en Ciencias Naturales (Doktor der Naturwissenschaften), Doctor en Derecho (Doktor der Rechtswissenschaften), Doctor en Medicina (Doktor der Medizin) y Doctor en Filosofía (Doktor der Philosophie). En los países de habla alemana, es común que las personas mencionen varios doctorados y títulos honoríficos , e incluso que los utilicen en un discurso formal.

Los estudiantes que hayan completado un Diplom, Magister, máster o Staatsexamen generalmente pueden continuar con un doctorado. En algunos casos, los graduados de licenciatura particularmente destacados también pueden ser admitidos directamente a un programa de doctorado tras superar una prueba de aptitud establecida por la universidad. ^{[ 76 ]}

Los doctorados (como el Dr. rer. nat. o el Dr. phil.) son las máximas titulaciones académicas en Alemania y suelen basarse en la investigación independiente. Una excepción es el Dr. med. (Doctor en Medicina): los médicos suelen completar su tesis doctoral poco después de finalizar sus estudios, y esta puede requerir menos investigación independiente en comparación con los doctorados en otras áreas. A diferencia de algunos países como el Reino Unido, Alemania no cuenta con un sistema de doctorados superiores (como el Doctor en Ciencias).

La habilitación es una cualificación adicional al doctorado, aunque no constituye un título académico. Demuestra la capacidad para realizar investigación avanzada e impartir docencia a nivel universitario. Para obtenerla, los candidatos suelen redactar una segunda tesis (denominada Habilitationsschrift ) o presentar una recopilación de publicaciones de investigación relevantes. Una vez completada, la habilitación se abrevia a veces como «habil.» después del nombre. Tradicionalmente, la habilitación era requisito para ser profesor titular (Privatdozent) y para acceder a una cátedra. Actualmente, las universidades ya no la exigen, aunque sigue siendo una ventaja en ámbitos académicos más tradicionales.

En Grecia, el acceso a la universidad es posible tras aprobar los exámenes nacionales (Exámenes Panhelénicos). Los títulos académicos griegos son:

• Ptychio (Nivel 6 de EQL o licenciatura)
• Diploma (Nivel 7 de EQL o Máster integrado)
• Metaptychiako Diploma Eidikefsis (EQL Nivel 7 o maestría)
• Diploma Didaktoriko (EQL Nivel 8 o Doctorado)

Irlanda se rige por un Marco Nacional de Cualificaciones (NFQ). El certificado de fin de estudios secundarios que obtienen los alumnos se denomina Leaving Certificate (Certificado de Fin de Estudios Secundarios). Este certificado se considera de nivel 4-5 dentro del marco. Esta cualificación es la vía tradicional de acceso a la educación superior. También existen cualificaciones de nivel 5 en determinadas áreas de formación profesional (por ejemplo, el Certificado de Nivel 5 en Gestión de Restaurantes), otorgadas por el Further Education and Training Awards Council (FETAC). El FETAC también otorga Certificados Avanzados de Nivel 6.

El Consejo de Premios de Educación Superior y Formación (HETAC) otorga los siguientes títulos: Un certificado superior de nivel 6; una licenciatura ordinaria de nivel 7; una licenciatura con honores o un diploma superior de nivel 8; una maestría o un diploma de posgrado de nivel 9; un doctorado o un doctorado superior de nivel 10. ^{[ 77 ]} Estos se completan en institutos de tecnología o universidades .

En Italia, el acceso a la universidad es posible después de obtener el Diploma di Maturità a los 19 años, tras 5 años de estudio en un instituto específico centrado en determinadas materias (por ejemplo, liceo classico centrado en materias clásicas, incluyendo filosofía, griego antiguo y latín; liceo scientifico centrado en materias científicas como matemáticas, química, biología y física, pero también incluyendo filosofía, latín antiguo y literatura italiana; liceo linguistico centrado en lenguas y literaturas extranjeras; istituto tecnico centrado en materias prácticas y teóricas como mecánica, aeroespacial, construcción naval, electrónica, informática, telecomunicaciones, química, biología, industria de la moda, industria alimentaria, tecnología de la construcción, derecho y economía). Después de obtener el diploma se puede ingresar a la universidad y matricularse en cualquier plan de estudios (por ejemplo, física, medicina, química, ingeniería, arquitectura): todos los diplomas de bachillerato dan acceso a cualquier plan de estudios universitario, aunque la mayoría de las universidades tienen pruebas de admisión previas.

En 2011, Italia introdujo un marco de cualificaciones, conocido como Quadro dei Titoli Italiani (QTI), que unificaba, en un sistema de tres niveles, tanto las nuevas cualificaciones introducidas como parte del Proceso de Bolonia como las cualificaciones anteriores a este, y que abarca las cualificaciones de instituciones universitarias e instituciones de educación superior para bellas artes, música y danza (instituciones AFAM). ^{[ 78 ]} Además de los títulos académicos, muchas cualificaciones profesionales están vinculadas al QTI en los diferentes niveles. ^{[ 79 ]}

El primer nivel, vinculado al primer ciclo del Proceso de Bolonia, cubre la laurea (licenciatura) en las universidades y el Diploma accademico di primo livello en las instituciones AFAM. ^{[ 80 ]} Las calificaciones más antiguas que corresponden a este nivel son el Diploma universitario y el Diploma di scuole dirette a fini speciali (SDAFS) de las universidades, y el Diploma di Conservatorio , Diploma di Istituto Musicale Pareggiato , Diploma dell'Accademia di Belle Arti , Diploma dell'Istituto Superiore delle Industrie Artistiche (ISIA) , Diploma dell'Accademia Nazionale di Danza y Diploma. dell'Accademia Nazionale di Arte Drammatica de las instituciones AFAM. ^{[ 81 ]} La laurea se obtiene tras tres años de estudios (180 créditos ECTS) y confiere el título académico de dottore ; ^{[ 80 ]} Las titulaciones universitarias más antiguas de este nivel duraban de dos a tres años, y los cursos de tres años conferían el título de dottore . ^{[ 81 ]}

El segundo nivel, vinculado al segundo ciclo del Proceso de Bolonia, abarca la laurea magistrale y la laurea specialistica de las instituciones universitarias, y el Diploma accademico di secondo livello de las instituciones AFAM. ^{[ 80 ]} El antiguo Diploma di laurea se corresponde con este nivel. ^{[ 81 ]} La Laurea magistrale y la laurea specialistica se obtienen tras dos años más de estudio (120 créditos ECTS) y otorgan el título académico de dottore magistrale . ^{[ 80 ]} El antiguo Diploma di laurea duraba de cuatro a seis años, pero se accedía directamente desde la escuela, con una posible reducción de un año para quienes poseían un diploma relacionado y también otorgaba el título de dottore magistrale . ^{[ 81 ]}

El tercer nivel, vinculado al tercer ciclo del Proceso de Bolonia, cubre el Dottorato di ricerca de instituciones universitarias y el Diploma accademico di formazione alla ricerca de instituciones AFAM. ^{[ 80 ]} El antiguo Dottorato di ricerca y el Diploma di specializzazione están vinculados a este nivel. ^{[ 81 ]} El Dottorato di ricerca , tanto bajo el sistema nuevo como antiguo, toma un mínimo de tres años después de la laurea magistralie/specialistica , y otorga los títulos académicos de Dottore di Ricerca (Dott. Ric.) y PhD. ^{[ 80 ] [ 81 ]} El antiguo Diploma di specializzazione duraba de dos a seis años y otorgaba el título académico de Specialista . ^{[ 81 ]}

Las universidades italianas ofrecen otras titulaciones, como el Máster universitario de primer nivel (1 año/60 créditos ECTS, titulación de segundo ciclo) y el Máster universitario de segundo nivel (1 año/60 créditos ECTS, titulación de tercer ciclo), que corresponden a la continuación de la licenciatura y la maestría/especialización , respectivamente. Estas titulaciones no dan acceso al doctorado. El Diploma de especialización , que se ofrece en algunas profesiones específicas, tiene una duración de dos a seis años y otorga el título de especialista . El Diploma de perfeccionamiento es un certificado universitario, orientado a la formación profesional o a campos de estudio específicos, que suele durar un año; no tiene un nivel asignado en el marco curricular. ^{[ 82 ]}

Las instituciones AFAM pueden ofrecer el Diploma di perfezionamento o Master y el Diploma accademico di specializzazione . Estas son titulaciones de uno y dos años, respectivamente, y pueden ofrecerse en el segundo o tercer ciclo, distinguiéndose por la adición de (I) o (II) después del nombre de la titulación. Las escuelas superiores para mediadores lingüísticos ofrecen el Diploma di mediatore linguistico , una titulación de primer ciclo que dura tres años (180 créditos ECTS) y que da acceso a la laurea specialistica . Los institutos/escuelas de especialización en psicoterapia ofrecen el Diploma di specializzazione in psicoterapia , una titulación de tercer ciclo que dura al menos cuatro años y requiere una laurea magistrale/specialistica en psicología o medicina y cirugía, junto con la colegiación profesional. ^{[ 82 ]}

En los Países Bajos , la estructura de los estudios académicos se modificó significativamente en 1982 con la introducción de la " Tweefasenstructuur " (Estructura de Dos Fases) por parte del Ministro de Educación neerlandés, Wim Deetman . Con esta estructura se intentó estandarizar todos los estudios y unificar sus calendarios. Como consecuencia, los estudiantes se vieron obligados a obtener resultados en un plazo determinado o, de lo contrario, debían abandonar sus estudios. La estructura de dos fases se adaptó posteriormente a un sistema de licenciatura y máster como resultado del Proceso de Bolonia .

Antes de 1980, existían alrededor de 50 titulaciones diferentes y sus correspondientes programas educativos dentro del sistema de educación superior noruego. Las titulaciones tenían títulos que incluían el término latino de género candidatus/candidata . La segunda parte del título generalmente consistía en una palabra latina que correspondía a la profesión o formación. Por ejemplo, Cand. Mag. (Candidatus Magisterii) requería de 4 a 5 años, Cand. Real. ^{[ 97 ]} (Candidatus Realium) requería 6 años de estudio y una tesis científica en un conjunto selecto de disciplinas científicas (realia). Con el paso de los años, estas fueron reemplazadas gradualmente por titulaciones que eran programas y títulos correspondientes cada vez más comparables internacionalmente. Por ejemplo, la titulación Cand. Scient. reemplazó a Cand. Real. entre 1985 y 2003. Todas estas titulaciones fueron retiradas en 2003 en favor de un sistema internacional.

La reforma de la educación superior en Noruega, Kvalitetsreformen ("La reforma de la calidad"), fue aprobada en el Parlamento noruego, el Storting , en 2001 y llevada a cabo durante el año académico 2003/2004. Introdujo períodos de estudio estándar y los títulos de máster y licenciatura ( baccalaureus ) . El sistema diferencia entre un máster libre y un máster en tecnología . Este último corresponde al antiguo título de sivilingeniør (que no debe confundirse con un título en ingeniería civil , que es solo uno de los muchos títulos vinculados al título de sivilingeniør , que todavía se utiliza para los nuevos graduados que pueden optar por utilizar también el antiguo título). Todos los títulos de doctorado anteriores a 2001 fueron reemplazados por el título de "Doctor en Filosofía", escrito philosophiæ doctor (en lugar del tradicional doctor philosophiæ ). El título dr. philos. Es un título sustancialmente superior al doctorado y está reservado para aquellos que reúnen los requisitos para obtenerlo sin participar en un programa de doctorado organizado.

En Polonia , el sistema es similar al alemán.

• Título de licenciatura : otorgado por una universidad; equivalente ade Licenciado en ArtesoLicenciado en Ciencias(dependiendo de laespecialización académica); otorgado después de al menos 3 años de estudio.
• inżynier ( inż. ) título –Título de ingenierootorgado por unauniversidad técnica; otorgado después de al menos unos 3,5 años de estudio.
• Título de magister ( mgr ): equivalente a unmáster en artesomáster en ciencias, otorgado después de 5 a 6 años de estudio o 2 años de estudio adicional por titulares de unalicenciaturacon clasificación detítulo con honores.
• magister inżynier ( mgr inż. ) título – equivalente a unMáster en Ingeniería, otorgado después de aproximadamente 2 años de estudios adicionales por quienes poseen un título deLicenciado en Ingeniería.
• Título de doctor ( dr ) – el equivalente aDoctor en Filosofía.
• Título de doctor habilitado ( dr. hab. ) – Título de habilitaciónpolaco, requiere la aprobación de un organismo ministerial externo.
• Título de profesor ( prof. ) – el título más alto, conferido oficialmente por elpresidente de Polonia.

Desde 1992, la educación superior rusa ha introducido un sistema multinivel que permite a las instituciones de educación superior otorgar y expedir títulos de Licenciatura en Ciencias y Maestría en Ciencias. ^{[ 98 ]}

En Rusia , Ucrania y algunas otras repúblicas de la antigua URSS, los títulos académicos se otorgan tras finalizar la educación universitaria. Existen varios niveles de estudios que se deben elegir en el segundo y tercer año de universidad, generalmente en el tercer año de estudios. ^{[ 99 ]}

1. Una licenciatura generalmente requiere 4 años de estudios universitarios (nivel mínimo para ser reconocido como poseedor de educación superior).
2. Tras 5 años de estudios universitarios (4 + 1), se obtiene un título de especialista .
3. El título de Máster (Magister) se otorga después de 6 años de estudios universitarios (4 + 2). ^{[ 100 ]}

Sin embargo, un título de Especialista puede parecer equivalente a un título de Magíster debido a que requiere una cantidad de tiempo similar. Por lo general, los títulos de Especialista o Magíster incorporan los títulos de Licenciatura, pero solo el título de alto nivel se otorga en el diploma final. Los títulos de Especialista y Magíster requieren aprobar exámenes estatales finales y elaborar un trabajo escrito sobre la aplicación práctica de las habilidades estudiadas o una tesis de investigación (generalmente de 70 a 100 páginas), y son aproximadamente equivalentes a una maestría . ^{[ 101 ]}

El título académico de primer nivel se denomina Candidato a Doctor en Ciencias ("Kandidat Nauk"). Este título requiere una amplia investigación, la realización de algunas clases, publicaciones en revistas académicas revisadas por pares (no menos de 5 publicaciones en Ucrania o 3 en Rusia), la realización de 3 o más exámenes (uno o más en su especialidad, uno en un idioma extranjero y uno en historia y filosofía de la ciencia) y la redacción y defensa de una tesis en profundidad (de 80 a 200 páginas) llamada "disertación".

Finalmente, en Rusia y algunos entornos académicos de la antigua URSS existe el título de Doctor en Ciencias (Doktor Nauk). Este título se otorga por contribuciones en un campo específico (formalmente, por haber establecido una nueva dirección o un nuevo campo en la ciencia). Requiere el descubrimiento de un nuevo fenómeno, el desarrollo de una nueva teoría o el desarrollo fundamental de una nueva línea de investigación, entre otros. No existe un equivalente a este título de Doctor en Ciencias en el sistema académico estadounidense. En Alemania, Francia, Austria y otros países europeos, equivale aproximadamente a la Habilitación .

En países con un sistema de doctorados de dos niveles, el título de Candidato a Doctor en Ciencias debe considerarse para su reconocimiento al nivel del primer doctorado. Según las Directrices para el reconocimiento de cualificaciones rusas en otros países , ^{[ 102 ]} en países con un sistema de doctorados de dos niveles, el título de Doctor en Ciencias (Doktor Nauk) debe considerarse para su reconocimiento al nivel del segundo doctorado. En países donde solo existe un doctorado, el título de Doctor en Ciencias (Doktor Nauk) debe considerarse para su reconocimiento al nivel de este título.

Según la Clasificación Internacional Normalizada de la Educación (CINE) UNESCO 2011, ^{[ 103 ]} párr.262, a efectos de las estadísticas educativas internacionales:

1. Doctorado en Filosofía (DPhil) a Candidato en Ciencias/Filosofía ;
2. Doctorado en Literatura a Candidato a Doctor en Ciencias de la Literatura ;
3. Doctor en Ciencias a Candidato en Ciencias Naturales ;
4. Doctor en Derecho (LL.D.) a Candidato en Ciencias Jurídicas .

El marco jurídico español de la educación superior incluye la enseñanza oficial y acreditada, así como la enseñanza no oficial.

1.1 Educación oficial y acreditada

En España, la acreditación de los programas de estudios universitarios oficiales está regulada por ley y supervisada por organismos gubernamentales responsables de verificar su calidad e idoneidad para la aprobación y acreditación oficial.

Los programas oficiales de estudios profesionales conducen a la obtención de títulos académicos con plenos derechos académicos y profesionales. Los títulos otorgados de acuerdo con el sistema de educación superior más reciente son:

1. Grado (Licenciatura ) – 240 créditos ECTS en 4 años.

2. Máster ( Máster Universitario ) – De 60 a 120 créditos ECTS en 1-2 años.

3. Doctorado ( PhD ) – en 3–4 años.

Los títulos de grado y máster acreditados siempre se denominarán Grado y Máster Universitario . Estas titulaciones cumplen con el marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) ^{[ 104 ]} . Los programas de estudios universitarios oficialmente aprobados y acreditados por ley deben implementar este marco para obtener y mantener la acreditación en España.

1.2 Educación no oficial

No todos los programas de estudio en España que cumplen con el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) están oficialmente aprobados o acreditados por organismos gubernamentales. Algunas universidades ofrecen programas de estudio propios como alternativa por diversas razones: para atender el mercado de la formación continua y el desarrollo personal, y también para brindar educación superior a personas que no han obtenido una licenciatura. Sin embargo, la principal razón para ofrecer estos estudios alternativos es el complejo proceso burocrático necesario para obtener la aprobación de títulos específicos, en particular cuando se trata de estudios nuevos o sobre temas que no se ajustan a los estudios oficiales. Históricamente, el sistema académico ha estado muy controlado por el Estado, y las universidades privadas aún se consideran una amenaza para el sistema estatal.

Estos programas se engloban en la categoría de " estudios no oficiales" y no confieren derechos académicos ni profesionales. Esto significa que, ante las autoridades españolas, no otorgan a quien los posee ninguna titulación académica o profesional específica. No obstante, pueden existir acuerdos privados para el reconocimiento de los títulos.

Las universidades que ofrecen programas de estudio no oficiales están legalmente obligadas a diferenciar claramente entre las titulaciones oficialmente aprobadas y las no oficialmente aprobadas. Los másteres no acreditados se describirán simplemente como Máster , sin el sufijo Universitario .

Algunos programas de estudio no aprobados ni acreditados oficialmente pueden gozar de buena reputación. Sin embargo, ni las asociaciones profesionales, ni los organismos gubernamentales, ni las autoridades judiciales, ni las universidades —salvo la institución que imparte el programa— están obligadas a reconocer las cualificaciones no oficiales.

2. Sistema de acreditación

La acreditación de los programas de estudio universitarios se otorga a través de la Agencia Nacional de Acreditación y Evaluación de la Calidad (ANECA), ^{[ 105 ]} un organismo gubernamental encargado de la garantía de calidad y la acreditación del sistema de educación superior español, que asegura que los datos del Registro de Universidades, Centros y Titulaciones (RUCT), ^{[ 106 ]} un registro nacional de universidades y titulaciones, sean correctos y estén actualizados. Todos los programas de estudio deben estar acreditados por la ANECA ^{[ 105 ]} antes de su inclusión en el RUCT. ^{[ 106 ]} El RUCT ^{[ 106 ]} registra todas las universidades oficialmente aprobadas y sus títulos de grado, máster y doctorado, así como todos y cada uno de los programas de estudio oficialmente aprobados y acreditados. El RUCT asigna a las universidades un código numérico específico . Un mismo programa de estudio puede adquirir diferentes códigos a medida que avanza por las distintas etapas de aprobación oficial por parte de los gobiernos locales y centrales.

Los futuros estudiantes deben comprobar el código RUCT asignado al programa de estudios de su interés en cada etapa de sus consultas sobre titulaciones en España. ^{[ 106 ]}

ANECA formula recomendaciones sobre procedimientos, dotación de personal, calidad de la enseñanza, recursos disponibles para los estudiantes y continuidad o pérdida de la acreditación. El Registro ANECA ^{[ 107 ]} registra todos los eventos relacionados con un programa de estudios o una universidad oficialmente aprobados y acreditados. El buscador del Registro ANECA ^{[ 108 ]} puede ser la forma más sencilla y segura de verificar el estado de todos los programas de estudios oficialmente aprobados y acreditados en España.

También es posible consultar las cualificaciones mediante el buscador que ofrecen las agencias de acreditación de varias Comunidades Autónomas. Estas agencias operan dentro del marco de ANECA y, por lo general, muestran información más detallada sobre los programas de estudio disponibles en cada territorio (por ejemplo, Cataluña, Madrid, etc.).

3. Marco de cualificaciones para la educación superior

El marco de cualificaciones para la educación superior MECES es el marco de referencia adoptado en España para estructurar los niveles de titulación.

No todas las universidades ofrecen titulaciones con el mismo nombre, aunque tengan efectos académicos y profesionales similares. Cada universidad puede presentar propuestas para el programa de estudios que considere adecuado para satisfacer la demanda profesional y académica. La propuesta consistirá en un informe que vincule el programa de estudios en cuestión con la titulación que se propone otorgar. Este informe será evaluado por ANECA y enviado al Consejo de Universidades Españolas. ^{[ 109 ]} Si el Consejo aprueba la propuesta de ANECA, esta se incluirá en los registros de RUCT y ANECA.

4. Titulaciones españolas y sus efectos profesionales.

Todos los títulos de grado y máster acreditados por ANECA otorgan plenos derechos académicos y profesionales de acuerdo con la legislación vigente. La legislación sobre el ejercicio de la profesión en España se encuentra actualmente en revisión.

Antes del Proceso de Bolonia , el título académico de Licenciado se obtenía tras 4 o 5 años de estudio. ^{[ 110 ]} Dependiendo del idioma oficial de la universidad, se denominaba Lizentiat (alemán), Licence (francés) o licenza (italiano) y, según la reforma de Bolonia, hoy se considera equivalente a un máster . ^{[ 111 ]} Un Licenciado con una cualificación predefinida daba acceso a la última etapa de otros dos o más años de estudios (dependiendo del campo) para obtener un doctorado .

Además, la mayoría de las universidades ofrecían un diploma de posgrado que requería hasta dos años de estudio. Las universidades francófonas los llamaban diplôme d'études approfondies DEA o DESS , las universidades italianas post laurea y las universidades alemanas principalmente Nachdiplomstudium (NDS). Hoy en día, la legislación federal define estos diplomas de posgrado (60 créditos ECTS) como Máster de Estudios Avanzados (MAS) o Máster Ejecutivo en Administración de Empresas (EMBA). Las universidades también pueden ofrecer la posibilidad de obtener un diploma de estudios avanzados (DAS, menos de 60 créditos ECTS). ^{[ 112 ]} Estos títulos normalmente no dan acceso a un programa de doctorado.

El sistema educativo turco ha sido mayoritariamente compatible con el proceso de Bolonia antes e inmediatamente después de su adopción. Existen tres tipos de sistemas de titulación ofrecidos por las universidades turcas, que compiten entre sí:

• Se requiere un título de asociado de dos años ( Önlisans derecesi ), tras el cual se puede acceder a una licenciatura en campos relacionados mediante el Examen de Transferencia Vertical ( Dikey Geçiş Sınavı, DGS ). Al obtener la licenciatura, se puede continuar la formación académica independientemente del título de asociado.
• Se suelen cursar estudios de licenciatura de cuatro años ( Lisans derecesi ), seguidos de maestrías de posgrado ( Yüksek lisans derecesi ) y doctorados ( Doktora derecesi ). Algunas universidades, como la Universidad Técnica de Estambul, pueden ofrecer programas combinados de licenciatura y maestría en ciencias; sin embargo, los títulos se otorgan por separado, tienen personalidad jurídica propia y es necesario completar un proceso formal de admisión a la maestría tras cumplir con los requisitos previos para obtener una licenciatura tradicional.
• Las facultades de medicina, odontología, veterinaria, artes y farmacia otorgan títulos de licenciatura ( Lisans derecesi ) que permiten al titular cursar el ciclo tradicional de maestría-doctorado o continuar la formación de posgrado a través de itinerarios específicos para sus campos de especialización. Dichos títulos, a excepción de la Licenciatura en Medicina, son legalmente equivalentes a una licenciatura, mientras que la Licenciatura en Medicina es legalmente equivalente a una maestría. La Licenciatura en Medicina sustituyó a los títulos de Doctor en Medicina que se otorgaban en las facultades de medicina y, a veces, se confunde con la licenciatura, ya que ambos términos se traducen como la misma palabra en turco. El título de "Doctor en Medicina" existe actualmente solo como tal, y el Ministerio de Salud lo concede automáticamente a todos los graduados de las facultades de medicina turcas al recibir la confirmación de graduación de las universidades; y no requiere un examen de licencia médica (excepto para los graduados de otros países). Los estudiantes de medicina que cumplan los requisitos también pueden cursar legalmente un programa de MD-PhD .

Los recién graduados de programas de licenciatura en facultades de derecho turcas deben presentarse a un examen de habilitación jurídica a partir de 2022 para poder ejercer plenamente sus derechos conforme a la legislación vigente. Este requisito no se aplica a otros titulados.

En Canadá, la educación es responsabilidad de las provincias y territorios, en lugar del gobierno federal. Sin embargo, todo Canadá sigue el sistema de tres niveles (licenciatura, maestría y doctorado) común en el mundo angloparlante, con algunas variaciones. En 2007, las provincias y territorios acordaron un marco común para los títulos académicos. ^{[ 122 ]}

Las licenciaturas suelen durar de tres a cuatro años, más comúnmente tres años en Quebec (donde se obtienen después de cursos universitarios en lugar de directamente de la educación secundaria). Fuera de Quebec, las licenciaturas de tres años suelen ser títulos ordinarios, mientras que las de cuatro años son títulos con honores ; un título con honores suele ser necesario para continuar los estudios a nivel de maestría. ^{[ 123 ]} Las maestrías duran de uno a tres años (en Quebec suelen durar de un año y medio a dos años). Los doctorados duran un mínimo de tres años. A diferencia de otras provincias y territorios canadienses, Columbia Británica ofrece títulos de asociado de dos años , lo que permite transferir créditos a un programa de licenciatura de cuatro años. ^{[ 124 ]}

En Canadá, los primeros títulos profesionales como DDS , MD , PharmD y LLB o JD se consideran cualificaciones de nivel de licenciatura, a pesar de que a menudo se denominan como si fueran doctorados. ^{[ 122 ] [ 125 ] [ 126 ] [ 127 ] [ 128 ] [ 129 ]}

La educación en México sigue un sistema de tres grados similar al de Canadá y Estados Unidos. El nivel académico preuniversitario es el bachillerato (también llamado preparatoria ), similar a la preparatoria . Los estudiantes suelen salir de la preparatoria a los 18 años para ingresar a la universidad, donde eligen especializarse en un área académica específica (una carrera ), como economía, administración de empresas, ciencias, derecho, ingeniería o medicina, durante 8 a 10 semestres de estudio a tiempo completo, lo que generalmente toma de 4 a 5 años. Estudian para obtener un técnico superior universitario (título asociado, solo la mitad de la licenciatura , con la posibilidad de terminar una licenciatura completa más adelante, principalmente en campos como ingeniería e informática), ^{[ 130 ] [ 131 ]} o una licenciatura (licenciatura), luego una maestría (maestría), luego un doctorado (doctorado). También pueden obtener el título de "ingeniería" o "médico" como ingeniero o médico, respectivamente.

Tras obtener la licenciatura , los estudiantes pueden cursar estudios adicionales denominados diplomados (similares a una certificación , pero expedida por una universidad). Estos cursos duran entre 4 y 12 meses y permiten profundizar en los estudios sin necesidad de continuar con el siguiente nivel de grado. Suelen tener como objetivo demostrar que los estudiantes se mantienen actualizados en sus áreas de especialización. La mayoría de los estudiantes permanecen en este nivel, pero algunos optan por continuar con la maestría , equivalente al máster . Los estudios de maestría duran entre 1 y 3 años y requieren la elaboración de una tesis . En México, los estudiantes de posgrado suelen ingresar a un programa de maestría tras unos años de experiencia laboral y, a menudo, continúan trabajando mientras estudian.

Tradicionalmente, los estudiantes que han completado la maestría pueden continuar con el doctorado o el doctorado . Los estudios de doctorado suelen durar entre 3 y 4 años. En los últimos años, este sistema se ha flexibilizado, de modo que en algunos programas de doctorado se admite a estudiantes antes de completar la maestría o sin haberla finalizado.

En Estados Unidos, desde finales del siglo XIX, el sistema de tres titulaciones (licenciatura, maestría y doctorado) ha estado vigente, pero ha evolucionado hacia un modelo ligeramente diferente al europeo. El Departamento de Educación de EE. UU. clasifica actualmente las titulaciones en seis categorías: títulos de asociado , licenciaturas , títulos profesionales de primer ciclo , maestrías , cualificaciones de posgrado intermedias y doctorados de investigación . ^{[ 132 ]}

La progresión académica estándar sigue siendo licenciatura-maestría-doctorado (de investigación). La mayoría de los programas académicos estándar se basan en una licenciatura de cuatro años, generalmente Licenciatura en Artes (BA) o Licenciatura en Ciencias (BS), una maestría de uno o dos años (generalmente Maestría en Artes (MA) o Maestría en Ciencias (MS); cualquiera de estos programas puede durar hasta tres años) y otros dos a cinco años de cursos e investigación, que culminan en exámenes "integrales" en uno o más campos, además de posiblemente algo de experiencia docente y luego la redacción de una tesis doctoral, para un total de diez años o más desde el inicio de la licenciatura (que generalmente se comienza alrededor de los 18 años) hasta la obtención del doctorado. Sin embargo, este cronograma es solo aproximado, ya que los estudiantes en programas acelerados a veces pueden obtener una licenciatura en tres años o, por otro lado, un proyecto de tesis en particular puede tomar cuatro años o más para completarse. Además, un graduado puede esperar un tiempo indeterminado entre titulaciones antes de poder optar al siguiente nivel o incluso a una titulación adicional en un nivel ya completado. Por lo tanto, no existe un límite de tiempo para la obtención de títulos académicos.

El doctorado de investigación más común es, con diferencia, el Doctorado en Filosofía (Ph.D.), que representó el 98,1 % de los doctorados de investigación en 2014. El Doctorado en Educación (Ed.D.) representó el 1,1 % (sin incluir los Ed.D. clasificados como títulos profesionales en lugar de doctorados de investigación) y todos los demás doctorados de investigación fueron menos del 1 % en total. ^{[ 133 ] [ 134 ] [ 135 ]}

Algunas instituciones educativas, principalmente colegios comunitarios y universidades de cuatro años, ofrecen un título de asociado que requiere dos años completos de estudio. Estos títulos pueden ser en campos profesionales o académicos, y los más comunes son el de Asociado en Artes (AA) y el de Asociado en Ciencias (AS). Los convenios de articulación permiten que los créditos obtenidos en un título de asociado se contabilicen para la obtención de una licenciatura. ^{[ 136 ]}

El " primer título profesional " es un programa de grado de posgrado diseñado para preparar a los graduados para la práctica profesional en diversos campos distintos de la investigación y la erudición académica. Los primeros títulos profesionales requieren un mínimo de dos años de educación de nivel universitario antes de ingresar al programa y un mínimo de seis años de educación de nivel universitario en total (incluidos los cursados ​​antes del ingreso) para completar el programa. ^{[ 137 ]} La mayoría de los programas de grado profesional requieren una licenciatura previa para la admisión y muchos requieren siete u ocho años de estudio en total. Muchos primeros títulos profesionales, por ejemplo, MD , JD o DO, se denominan doctorados, pero no deben confundirse con doctorados de investigación como el Ph.D. (o, en derecho, el SJD ). ^{[ 137 ] [ 138 ]} Los primeros títulos profesionales tampoco deben confundirse con maestrías profesionales como el M.Arch. y el MBA , que se clasifican como maestrías, ^{[ 139 ]} o con cualificaciones de posgrado intermedias que también llevan el título de doctor, como D.Min. o D.Psy. ^{[ 140 ]}

Las titulaciones de posgrado intermedias se sitúan entre el máster y el doctorado. Incluyen títulos como el Certificado de Estudios Avanzados , los Diplomas de Posgrado , la acreditación de Ingeniero Profesional y los Diplomas Profesionales, así como titulaciones especializadas como la de Especialista en Educación , Doctor en Ministerio , Doctor en Psicología y Licenciado en Teología Sagrada . ^{[ 140 ]}

En 21 jurisdicciones de EE. UU., las instituciones religiosas pueden ser autorizadas a otorgar títulos exentos de requisitos religiosos (exentos de requisitos religiosos, exentos de requisitos religiosos, etc.) sin acreditación ni supervisión gubernamental. ^{[ 141 ]} Dichos títulos se utilizan principalmente para obtener empleos relacionados con la iglesia. ^{[ 142 ]}

El Marco Australiano de Cualificaciones (AQF) abarca 10 niveles, de los cuales los niveles 6 a 10 corresponden a títulos académicos. Estos son: el título de asociado (nivel 6), que normalmente dura 2 años; el título de licenciatura (nivel 7), que normalmente dura 3 años; el título de licenciatura con honores (nivel 8), que normalmente dura 1 año después del título de licenciatura y se suele tomar como un año de extensión opcional, dependiendo de la disciplina; el título de maestría (nivel 9), que normalmente dura de 1 a 2 años para títulos de "investigación" o "trabajo de curso" y de 3 a 4 años para un título "extendido" y sigue a un título de licenciatura o con honores; y el título de doctorado (nivel 10), que normalmente dura de 3 a 4 años después de un título de maestría o una cualificación con honores de Clase I o IIa. También se incluyen dentro del sistema de educación superior: diplomas de nivel 5 (primer año de un curso de grado); diplomas avanzados, de nivel 6 (nivel de título de asociado); y certificados de posgrado y diplomas de posgrado , ambos de nivel 8 (nivel de licenciatura con honores). ^{[ 147 ] [ 148 ]} En Australia, la mayoría de los títulos se emiten sin calificación, siendo las licenciaturas con honores la excepción.

Las categorías de títulos con honores son:

• Matrícula de Honor (H1 o I; calificación general del 80% o superior);
• Matrícula de Honor de Segunda Clase – División A (H2A o IIA; calificación general de entre el 74% y el 79%);
• Matrícula de Honor de Segunda Clase – División B (H2B o IIB; calificación general del 70% al 74%);
• Matrícula de Honor de Tercera Clase (H3 o III; calificación general del 65% al ​​69%).

Las calificaciones más bajas no dan derecho a honores, pero sí a una licenciatura en:

• Aprobado (P: calificación general del 50% al 64%);
• Suspenso (N o Suspenso: calificación general del 49% o inferior). ^{[ 149 ]}

En Australia, los doctorados pueden ser doctorados de investigación (normalmente denominados PhD ), doctorados profesionales (normalmente denominados para referirse al campo de práctica, por ejemplo, Doctor en Ingeniería ) o doctorados superiores (también normalmente denominados para referirse al campo de práctica). Los másteres extendidos también pueden incluir la palabra «doctor» en su título si pertenecen a ciertos campos, pero no son doctorados. ^{[ 148 ]}

Al igual que Australia, Nueva Zelanda tiene un marco de cualificaciones de 10 niveles (el Marco de Cualificaciones de Nueva Zelanda – NZQF) y un ejercicio de referencia ha encontrado una correspondencia uno a uno entre los niveles de ambos marcos. ^{[ 150 ]} Sin embargo, los nombres dados a las cualificaciones en diferentes niveles no son los mismos y Nueva Zelanda no tiene títulos de asociado, por lo que solo los niveles 7-10 corresponden a títulos académicos. Estos son la licenciatura (nivel 7), la licenciatura con honores (nivel 8), la maestría (nivel 9) y el doctorado (nivel 10). Además de estos, el NZQF tiene certificados en los niveles 1-6, diplomas en los niveles 5 y 6, certificados de posgrado y diplomas de posgrado en el nivel 7 (licenciatura), y certificados de posgrado y diplomas de posgrado en el nivel 8 (con honores). ^{[ 151 ]} Otro ejercicio de referencia, que comparó el NZQF con el Marco Nacional Irlandés de Cualificaciones de 10 niveles, encontró que los títulos eran comparables, pero que se necesitaba más trabajo para mejorar la compatibilidad en los niveles subuniversitarios (1–6). Las cualificaciones no universitarias de los niveles 7–9 no se incluyeron en el estudio. ^{[ 152 ]} En Nueva Zelanda, los títulos de maestría pueden otorgarse con honores clasificados (1.º, 2:1, 2:2, 3.º) o con distinción o mérito. ^{[ 153 ]}

Los estudiantes de pregrado en las universidades brasileñas se gradúan con una licenciatura, un título de técnico superior o un título de tecnólogo. Las licenciaturas en Brasil generalmente se completan en cuatro o cinco años de estudio a tiempo completo, con la excepción de la carrera de medicina, que requiere seis años. Las licenciaturas generalmente se completan en cuatro años y están dirigidas a estudiantes que desean obtener la titulación de profesor . Las licenciaturas se imparten principalmente en matemáticas, humanidades y ciencias naturales. El título de tecnólogo está disponible en campos relacionados con la tecnología y generalmente se obtiene en tres años. Estos títulos permiten el ingreso al sector industrial.

Para ingresar a la mayoría de las mejores universidades públicas o privadas de Brasil como estudiante de pregrado, es necesario aprobar un examen de admisión competitivo conocido como Vestibular . A diferencia de Estados Unidos, los aspirantes deben declarar su especialización universitaria al momento de inscribirse en el Vestibular. Si bien teóricamente es posible cambiar de especialización posteriormente (mediante un proceso conocido en las universidades como transferencia interna ), esto es bastante raro en Brasil. Los planes de estudio de pregrado tienden a ser más rígidos que en Estados Unidos y hay poca flexibilidad para cursar asignaturas fuera de la especialización elegida.

Las personas con título de licenciatura, licenciatura o tecnólogo pueden acceder a programas de posgrado que conducen a maestrías o doctorados. Los criterios de admisión a estos programas varían en Brasil. Algunas universidades exigen exámenes de ingreso; otras basan sus decisiones de admisión únicamente en el expediente académico de pregrado, cartas de recomendación y, posiblemente, entrevistas orales. Sin embargo, en la mayoría de los casos, especialmente para el doctorado, se requiere que el candidato presente un plan de investigación y que un miembro del profesorado acepte supervisarlo antes de su admisión al programa. La excepción son los programas de posgrado en ciencias naturales , que aceptan estudiantes con perspectivas de investigación muy amplias o vagas, las cuales a veces se especifican durante la entrevista, prefiriendo que los estudiantes definan su programa de estudios y su director de tesis durante el primer año.

Existen dos tipos de programas de posgrado: lato sensu (especialización y MBA) y stricto sensu (máster profesional, máster y doctorado).

Las especializaciones o los MBA son programas que incluyen cursar un número mínimo de asignaturas de posgrado (un mínimo de 360 ​​horas), pero sin necesidad de realizar investigación ni defender una tesis, sino simplemente presentar un trabajo final que demuestre los conocimientos adquiridos. Se trata de un nivel profesional donde la teoría y la práctica se abordan de forma integral.

Los másteres profesionales o de posgrado suelen requerir de uno a dos años de estudio a tiempo completo. Los requisitos para obtener un máster académico incluyen cursar un número mínimo de asignaturas de posgrado avanzadas (normalmente entre cinco y ocho) y presentar una tesis de investigación, que es evaluada oralmente por un tribunal de al menos dos examinadores (tres es el número ideal), a veces incluyendo a un miembro de otra universidad o instituto de investigación. El énfasis de la tesis debe estar en aportar valor al conocimiento, pero no necesariamente en ser original.

Los doctorados suelen requerir cuatro años adicionales de estudio a tiempo completo. Los requisitos para obtener un doctorado incluyen cursar asignaturas avanzadas, aprobar un examen oral de calificación y presentar una tesis doctoral más extensa que debe representar una contribución original significativa al conocimiento en el campo al que se refiere el tema de la tesis. Esto contrasta con la tesis de maestría, que, además de ser generalmente más corta que la tesis doctoral, no requiere la creación de nuevos conocimientos ni la revisión o reinterpretación de ideas o teorías anteriores. La tesis doctoral se evalúa en un examen oral final ante un tribunal de al menos dos miembros (en el estado de São Paulo se prefiere un máximo de cinco, mientras que en las demás regiones se prefieren tres), que generalmente incluye a uno o dos examinadores externos de otra universidad o instituto de investigación.

Finalmente, un pequeño número de universidades brasileñas, sobre todo las públicas del estado de São Paulo , todavía otorgan el título de Livre-Docente ( docente libre ), que tiene un estatus superior al de un doctorado y se obtiene, de forma similar a la Habilitación alemana , mediante la presentación de una segunda tesis (original o acumulativa) y la aprobación en un examen de Livre-Docência que incluye impartir una conferencia pública ante un panel de catedráticos.

Véase también Universidades y Educación Superior en Brasil

En Colombia, el sistema de títulos académicos se basa en el modelo británico, similar al estadounidense. Tras completar el bachillerato, los estudiantes pueden optar por una de tres opciones. La primera es la carrera profesional , equivalente a una licenciatura, con una duración de entre cuatro y seis años, según el programa elegido. La segunda es la carrera técnica , que consta de dos años y medio de estudio y prepara al estudiante para trabajos técnicos o mecánicos. Finalmente, la tercera es la carrera de tecnólogo , equivalente a un grado asociado, con una duración de tres años.

Posteriormente, los estudiantes, ahora denominados profesionales , técnicos o tecnólogos , pueden optar por estudios superiores. La formación académica posterior a la licenciatura conduce al máster con el título de maestro y al doctorado . El máster suele durar dos años.

Los estudiantes también pueden cursar una especialización , equivalente a un certificado de posgrado, después de obtener su licenciatura. Estos programas, al igual que en Estados Unidos, son muy populares, ya que solo requieren uno o dos años de estudio.

En Colombia, al igual que en el sistema estadounidense, los estudiantes no pueden acceder directamente al doctorado sin antes haber obtenido el título de "maestría".

Tras completar la enseñanza media (bachillerato), los alumnos reciben una Licenciatura de Enseñanza Media (diploma de bachillerato), que es un requisito para la educación superior.

En Chile, existe una distinción entre títulos académicos y títulos profesionales:

• Grado académico es la denominación que se le da a un título académico otorgado por una institución de educación superior reconocida por el Mineduc (Ministerio de Educación) de Chile.
• El título profesional es la denominación que se le da a un título profesional. Algunos títulos profesionales son obligatorios para profesiones como médicos, abogados e ingenieros civiles/comerciales. Un título profesional puede requerir o no un grado académico , un examen adicional o experiencia laboral. Por ejemplo, el título profesional de abogado es otorgado por la Corte Suprema de Chile y requiere un examen, un título académico y seis meses de experiencia laboral pro bono.

Entre los títulos académicos , existen los siguientes niveles:

• Bachiller , título de pregrado obtenido al completar un bachillerato de 2 años.
• Licenciado , título de pregrado obtenido como licenciatura de 4+ años . Equivalente a un título de licenciatura.
• Magíster , título de posgrado, que requiere un título de licenciado o equivalente. Equivalente a una maestría.
• Doctorado , un título de doctorado, que a menudo requiere un título de magíster o equivalente.

Los programas de educación superior que otorgan un título profesional pero no un título académico se denominan carreras técnicas , y su duración y alcance son similares a los de los programas de grado asociado. Estos programas suelen ser impartidos por instituciones educativas como el Instituto Profesional (IP) o el Centro de Formación Técnica (CFT).

En Venezuela, la formación académica comienza con el Certificado de Educación Básica, que se otorga al completar el noveno grado. El siguiente nivel se obtiene al completar el undécimo grado y confiere el título de Bachiller en Ciencias , Bachiller en Humanidades o Técnico en Ciencias . Esta diversidad se debe a que algunas escuelas ofrecen formación profesional como parte de su currículo de bachillerato (lo que les permite otorgar títulos de técnico), mientras que en otras el estudiante debe elegir entre estudiar ciencias o humanidades durante los dos últimos años de la secundaria.

Los títulos en la educación superior suelen depender de la institución que los otorga. Las escuelas técnicas otorgan al estudiante el título de Técnico Superior Universitario (para distinguirlo del técnico en ciencias). Las universidades otorgan al estudiante el título de ingeniero o licenciado tras completar un programa de cinco años. El título de ingeniero requiere más conocimientos de física que el de licenciado, pero ambos duran cinco años. Algunas instituciones de educación superior pueden otorgar diplomados , pero el tiempo necesario para obtenerlo varía. Los médicos reciben el título de "Médico Cirujano" tras completar un programa de estudios de seis años.

La formación de posgrado en Venezuela sigue las convenciones de Estados Unidos (denominándose "maestría" y "doctorado" según los programas de ese país).