Wayne H. Holtzman

Wayne Harold Holtzman (16 de enero de 1923 - 23 de enero de 2019) fue un psicólogo estadounidense conocido por desarrollar el test de manchas de tinta de Holtzman . Holtzman obtuvo una maestría en la Universidad Northwestern y un doctorado en la Universidad de Stanford. Trabajó en la Universidad de Texas en Austin desde 1949 hasta que se jubiló en 1993. Desarrolló el test de manchas de tinta de Holtzman para abordar las deficiencias en el test de Rorschach.

Holtzman nació en 1923 en Chicago , Illinois , donde asistió a la escuela primaria y secundaria. Su padre era ingeniero agrónomo y su madre era maestra de escuela. Recordó que su padre lo llevaba a pescar desde que tenía cinco años y desarrolló un amor por los bosques del norte de Wisconsin. ^[1] Se unió a los Sea Scouts cuando era adolescente, una de sus actividades favoritas que lo llevó a tomar la decisión de unirse a la Marina. Durante la escuela secundaria trabajó 20 horas a la semana en la tintorería y sastrería local, y finalmente ahorró suficiente dinero para pagar su primer año en la Universidad Northwestern , donde recibió una beca en química. ^[1] Recibió una licenciatura en química en 1944 antes de ser comisionado como alférez en la Marina de los EE. UU. ^{[1] [2]} Su interés por la psicología surgió después de servir como oficial de artillería antiaérea a bordo del USS  Iowa , donde observó de primera mano el comportamiento de los hombres bajo estrés en situaciones de combate que amenazaban la vida. ^[2]

Después de ser dado de baja del servicio activo en 1946, Holtzman aceptó un trabajo en la Universidad Northwestern como asistente de laboratorio mientras trabajaba en su maestría, que completó el año siguiente. ^[1] Holtzman y su prometida, Joan King, se casaron en agosto de 1947 antes de mudarse a Stanford, California. Ocupó un puesto como asistente de cátedra de ER (Jack) Hilgard en la Universidad de Stanford , donde recibió un doctorado en Psicología y Estadística en 1950 con una disertación sobre la técnica de Rorschach . ^{[1] [2]}

Holtzman comenzó su carrera en la Universidad de Texas en Austin en 1949, cuando aceptó un puesto como profesor adjunto en el departamento de psicología. ^[3] De 1950 a 1953 impartió cursos de extensión en estadística y teoría de pruebas en la Escuela de Medicina de Aviación en San Antonio, mientras trabajaba también como científico investigador principal en un contrato de la Fuerza Aérea desarrollando nuevos instrumentos de detección psiquiátrica con el fin de mejorar la selección de pilotos de la Fuerza Aérea. Esta investigación puso de relieve problemas con la validez de la prueba de Rorschach, aunque Holtzman siguió creyendo que las ideas fundamentales detrás de la prueba todavía tenían mérito a la luz de una investigación independiente que había completado recientemente. ^{[1] [4]}

En 1955 fue nombrado director ejecutivo de la Fundación Hogg para la Higiene Mental de la Universidad de Texas (más tarde rebautizada como Fundación Hogg para la Salud Mental ), donde había sido consultor desde 1952. La fundación había ampliado recientemente su programa de investigación y publicación y el nuevo puesto de Holtzman le permitió trabajar en el desarrollo de un nuevo test de personalidad inspirado en el Rorschach. ^{[1] [5]} Permaneció en el puesto de director asociado hasta 1970, cuando fue nombrado presidente de la Fundación Hogg, cargo que ocupó hasta 1993. ^{[6] [7]}

A mediados de 1955, Werner Wolff, secretario general de la Sociedad Interamericana de Psicología, le pidió a Holtzman que fuera anfitrión del Tercer Congreso Interamericano de Psicología en la Universidad de Texas. Holtzman recibió un fuerte apoyo de la universidad y el congreso se celebró en diciembre de 1955. ^{[1] [8]} Esto dio lugar a otros proyectos internacionales que abarcaron varias décadas, incluidos proyectos de investigación en México e intercambios de profesores y estudiantes de psicología de varias universidades mexicanas. ^{[1] [9] [10]}

Fue elegido presidente de la Asociación Psicológica de Texas en 1956 por un período de un año. ^{[5] [11]} En 1959 fue elegido presidente de la Asociación Psicológica del Suroeste ^{[12] [13]} y fue ascendido a profesor por la Universidad de Texas en Austin el mismo año. ^[14]

En 1962, Holtzman fue añadido a la lista de Quién es Quién en Estados Unidos . ^[15] La Universidad de Texas nombró a Holtzman decano de la Facultad de Educación en 1964, cargo que ocupó hasta 1970, ^{[16] [17]} y en 1966 Holtzman asumió el cargo de editor del Journal of Educational Psychology , que publica "investigaciones psicológicas relacionadas con la educación en todas las edades y niveles educativos". ^[18] A lo largo de su mandato en la Universidad de Texas en Austin, Holtzman también se desempeñó como presidente del Comité de Computación de la Facultad de la universidad y presidente del Laboratorio de Instrucción Asistida por Computadora. ^[19]

Holtzman fue secretario general de la Unión Internacional de Ciencias Psicológicas (IUPsuS) de 1972 a 1984 y fue presidente de 1984 a 1988, un papel en el que estuvo involucrado con psicólogos a nivel internacional y ayudó a organizar conferencias internacionales para facilitar el intercambio de nuevas ideas e información científica entre psicólogos de diferentes naciones. ^{[1] [20] [21] [22]}

Holtzman cumplió un mandato de cuatro años en el Consejo Asesor Nacional de Salud Mental de la Administración de Abuso de Alcohol, Drogas y Salud Mental desde 1978. ^[23]

Holtzman se jubiló en 1993, pero continuó trabajando a tiempo parcial en la Fundación Hogg. ^{[1] [2]}

En 1961 Holtzman lanzó la Técnica de Manchas de Tinta de Holtzman (HIT), también conocida como Test de Manchas de Tinta de Holtzman, que había estado desarrollando durante los 10 años anteriores. Fue diseñada como reemplazo del test de Rorschach, que tenía una serie de deficiencias. El HIT era una medición estandarizada que se consideraba más confiable que el Rorschach. El test consistía en una serie de 45 tarjetas con una única respuesta aceptada para cada tarjeta, a diferencia del test de Rorschach, que consistía en 10 tarjetas a las que se podían dar múltiples respuestas. ^{[24] [25] [26]} Sin embargo, no todos los psicólogos aceptan la validez del HIT. El psicólogo HJ Eysenck afirmó que un simple cuestionario de 10 minutos produjo mejores resultados. ^[27]

En 1979, Holtzman recibió el premio anual por contribuciones destacadas al campo de la salud mental de los Centros Psiquiátricos Ambulatorios de América, así como el Premio Interamericano de Psicología de la Sociedad Interamericana de Psicología. ^{[28] [29]}

Como autor de larga trayectoria, ^[30] recibió el Premio Bruno Klopfer en 1988. ^[31]

En 1995 recibió el Premio por Contribuciones Distinguidas al Avance Internacional de la Psicología de la Asociación Americana de Psicología . ^{[32] [33]}

• Holtzman, Wayne H. (1961). Técnica de manchas de tinta de Holtzman: guía para la administración y la puntuación. Psychological Corporation . Consultado el 25 de marzo de 2021 .
• Holtzman, Wayne H.; Thorpe, Joseph S.; Swartz, Jon D.; Herron, E. Wayne (1961). Percepción y personalidad de las manchas de tinta. Técnica de manchas de tinta de Holtzman. Fundación Hogg para la Salud Mental . Consultado el 25 de marzo de 2021 .
• Holtzman, Wayne H.; Brown, William Frank (1964). Manual SSHA: Encuesta sobre hábitos y actitudes de estudio. Psychological Corporation, Nueva York . Consultado el 25 de marzo de 2021 .
• Bischof, Ledford J.; Murphy, Gardner; Holtzman, Wayne H. (1970). Interpretación de las teorías de la personalidad. Harper & Row. ISBN 9780063560666. Recuperado el 25 de marzo de 2021 .
• Holtzman, Wayne H. (1970). INSTRUCCIÓN, EXAMEN Y ORIENTACIÓN ASISTIDA POR COMPUTADORA. Harper & Row . Consultado el 25 de marzo de 2021 .
• Brown, William Frank; Holtzman, Wayne H. (1972). Una guía para la supervivencia universitaria. Prentice-Hall. ISBN 9780133693065. Recuperado el 25 de marzo de 2021 .
• Holtzman, Wayne H.; Díaz-Guerrero, Rogelio; Swartz, Jon David; Lara-Tapia, Luis (1975). Desarrollo de la personalidad en dos culturas: un estudio longitudinal transcultural de niños en edad escolar en México y Estados Unidos. University of Texas Press. ISBN 978-0-292-77512-1. Recuperado el 27 de marzo de 2021 .
• Holtzman, Wayne H. (1981). Efectos de la investigación realizada localmente en las políticas y prácticas relativas a la formación de docentes bilingües en servicio. Laboratorio de Desarrollo Educativo del Suroeste . Consultado el 26 de marzo de 2021 .
• Holtzman, Wayne H. (1983). Familias estadounidenses y políticas sociales para servicios a niños. Fundación Hogg para la Salud Mental . Consultado el 25 de marzo de 2021 .
• Swartz, Jon David; Reinehr, Robert C.; Holtzman, Wayne H. (1983). Técnica de manchas de tinta de Holtzman, 1956-1982: una bibliografía anotada. Fundación Hogg para la Salud Mental . Consultado el 25 de marzo de 2021 .
• Holtzman, Wayne H. (1992). Escuela del futuro. Asociación Estadounidense de Psicología y Fundación Hogg para la Salud Mental, Universidad de Texas. ISBN 9780943463117. Recuperado el 29 de mayo de 2021 .
• Swartz, Jon David; Reinehr, Robert C.; Holtzman, Wayne H. (1999). Técnica de manchas de tinta de Holtzman: guía de investigación y bibliografía. Fundación Hogg para la Salud Mental . Consultado el 26 de marzo de 2021 .