William G. "Bill" Ouchi (nacido en 1943) es un profesor y autor estadounidense en el campo de la administración de empresas . Es Profesor Distinguido de Administración y Organizaciones, titular de la Cátedra Sanford y Betty Sigoloff de Renovación Corporativa en la Escuela de Administración Anderson de la UCLA .
Primeros años y educación
Nació y creció en Honolulu, Hawái . Se licenció en Artes por el Williams College en 1965, obtuvo un MBA por la Universidad de Stanford y un doctorado en Administración de Empresas por la Universidad de Chicago . Fue profesor en la escuela de negocios de Stanford durante ocho años y ha sido miembro del cuerpo docente de la Escuela de Administración Anderson de la Universidad de California en Los Ángeles durante muchos años.
Teoría Z
Ouchi saltó a la fama inicialmente por sus estudios sobre las diferencias entre las empresas y los estilos de gestión japoneses y estadounidenses.
Su primer libro, publicado en 1981, resumía sus observaciones: Teoría Z : Cómo la gestión estadounidense puede afrontar el desafío japonés , y fue un éxito de ventas del New York Times durante más de cinco meses.
Su segundo libro, The M Form Society: How American Teamwork Can Recapture the Competitive Edge , examinó diversas técnicas para implementar ese enfoque.
Ouchi también propuso tres enfoques para el control en la gestión de una organización:
- Control del mercado
- Control burocrático
- Control del clan
Investigación sobre escuelas
En los últimos años, Ouchi ha centrado su atención en los desafíos que plantea a las escuelas locales un estilo de gestión jerárquico desde la oficina central. Publicó un análisis en 2003 en Making Schools Work . Presidió un panel de reforma educativa para el gobernador de California , Arnold Schwarzenegger , y algunas de sus propuestas se están considerando actualmente. En la década de 1990, fue asesor y jefe de gabinete del exalcalde de Los Ángeles , Richard Riordan .
En 2009 se publicó su libro, El secreto de TSL: El descubrimiento revolucionario que eleva el rendimiento escolar [ 1 ] que explora el potencial revolucionario de reducir la carga total de estudiantes, es decir, el número de estudiantes con los que un profesor interactúa diariamente a lo largo de un semestre. [ 2 ]
Otras actividades
En el ámbito comunitario, Ouchi forma parte del consejo asesor de la Comisión de Debates Presidenciales de Estados Unidos, del Consejo de Administración del Museo Nacional Japonés-Estadounidense y de la Junta Directiva de The Alliance for College-Ready Public Schools, una organización que gestiona escuelas concertadas en zonas urbanas de Los Ángeles.
Anteriormente formó parte de las juntas directivas de Williams College, KCET Public Television, The California Community Foundation, Leadership Education for Asian-Pacifics, el Comité Asesor del Consumidor de la Comisión de Bolsa y Valores de Estados Unidos, Walt Disney Concert Hall y la Harvard-Westlake School .
En el ámbito empresarial, forma parte de los consejos de administración de The Hilton Foundation , [ 3 ] AECOM , FirstFed Financial , Sempra Energy y Water-Pik Technologies.
Bibliografía
- Ouchi, William G. (1981). Teoría Z: Cómo las empresas estadounidenses pueden afrontar el desafío japonés . Addison-Wesley. ISBN 0-201-05524-4.
- Ouchi, William G. (1984). La sociedad en forma de M: Cómo el trabajo en equipo estadounidense puede recuperar la ventaja competitiva . Addison-Wesley. ISBN 0-201-05533-3.
- Ouchi, William G. (2003). Cómo hacer que las escuelas funcionen: Un plan revolucionario para que sus hijos reciban la educación que necesitan . Simon and Schuster. ISBN 0-7432-4630-6.
- Ouchi, William G. (2009). El secreto de TSL: El descubrimiento revolucionario que mejora el rendimiento escolar . Simon and Schuster. ISBN 978-1-4391-2158-0.
- Ouchi, WG 1977. La relación entre la estructura organizacional y el control organizacional. Administrative Science Quarterly, 22(1): 95–113.
- Ouchi, WG 1978. La transmisión del control a través de la jerarquía organizacional. Academy of Management Journal, 21: 173–192.
- Ouchi, WG 1979. Un marco conceptual para el diseño de mecanismos de control organizacional. Management Science, 25(9): 833–848.
- Ouchi, WG y Wilkins, AL 1983. Culturas eficientes: Explorando la relación entre cultura y desempeño organizacional. Administrative Science Quarterly, 28 (3): 468–481.
- Ouchi, WG y Wilkins, AL 1985. Cultura organizacional. Annual Review of Sociology, 11: 457–483.
Véase también
Referencias
- ↑ Ouchi, William G (2009). El secreto de TSL: El descubrimiento revolucionario que eleva el rendimiento escolar . ASIN B003IWYG5W .
- ↑ William Ouchi. "El secreto de TSL" . Simon and Schuster.
{{cite web}}: CS1 maint: servicio de archivado obsoleto ( enlace ) - ↑ "William G. Ouchi, Ph.D." Fundación Conrad N Hilton. Archivado del original el 28 de julio de 2011. Consultado el 4 de septiembre de 2011 .
Enlaces externos y lecturas adicionales
- "Cuidado con las soluciones fáciles para las escuelas", artículo de opinión de Jay Mathews en The Washington Post, 26 de septiembre de 2009.
- Nacimientos en 1943
- ex alumnos de la escuela Punahou
- ex alumnos de Williams College
- Profesorado de la Escuela de Negocios de la Universidad de Stanford
- Profesorado de la Escuela de Administración UCLA Anderson
- Personas vivas
- ex alumnos de la Escuela de Negocios Booth de la Universidad de Chicago
- Académicos estadounidenses de ascendencia japonesa
- teóricos organizacionales estadounidenses