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Centro de escritura

Un centro de escritura en la Universidad de Mississippi Los centros de escritura brindan a los estudiantes asistencia en sus trabajos, proyectos, informes, documentos multimodal...

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Un centro de escritura en la Universidad de Mississippi

Los centros de escritura brindan a los estudiantes asistencia en sus trabajos, proyectos, informes, documentos multimodales, páginas web y otras necesidades de escritura en diversas disciplinas. [ 1 ] [ 2 ] Aunque al personal de los centros de escritura se le suele llamar tutores , estos centros son principalmente espacios de colaboración donde escritores y tutores trabajan juntos para ayudar a los escritores a alcanzar sus objetivos. [ 3 ] Los servicios típicos incluyen ayuda con el propósito, la estructura y la función de la escritura, y están dirigidos a escritores de diversos niveles y campos de estudio . El objetivo es ayudar al escritor a aprender a abordar las diversas exigencias que pueda encontrar, teniendo en cuenta que ningún escrito está descontextualizado: siempre se dirige a una audiencia específica. Los centros de escritura pueden ofrecer tutorías individuales programadas, tutorías grupales y talleres de escritura. Los servicios también pueden incluir horarios de atención sin cita previa. Los tutores de escritura no asignan calificaciones a las tareas de escritura de los estudiantes.

Descripción general

Un centro de escritura suele ofrecer tutorías individualizadas en las que el tutor proporciona retroalimentación sobre el texto en cuestión; su función principal es analizar cómo se podría revisar. Los centros de escritura generalmente se basan en enfoques no prescriptivos ni correctivos [ 4 ] para construir una descripción más completa de la adecuación del texto a los objetivos del autor [ 5 ] . En otras palabras, el tutor no suele corregir ni editar el trabajo del estudiante. En cambio, facilita los intentos del estudiante por revisar su propio trabajo conversando con él sobre el tema, analizando los principios y procesos de la escritura, modelando recursos retóricos y sintácticos para que el estudiante los aplique y ayudándolo a identificar patrones de errores gramaticales en su escritura. En otras palabras, "[el trabajo de los tutores de escritura] es formar mejores escritores, no escribir mejor" [ 6 ] .

Centros de escritura en instituciones de educación superior

Historia

Históricamente, los centros de escritura en las universidades estadounidenses comenzaron a aparecer como "laboratorios de escritura" a principios del siglo XX. [ 6 ] [ 7 ] Elizabeth Boquet y Stephen North señalan los orígenes del laboratorio de escritura como un método, no un lugar, donde "la característica clave parece haber sido que todo el trabajo se realizaba durante el horario de clase". [ 8 ] Esto permitía al estudiante escribir con el profesor presente, quien podía ayudar con cualquier revisión o pregunta que el estudiante pudiera tener. Sin embargo, a medida que el tamaño de las clases y las universidades crecieron, los Centros de Escritura comenzaron a desarrollarse como instituciones universitarias, a menudo concebidas como un servicio de edición para estudiantes. [ 6 ] A medida que las instituciones postsecundarias comenzaron a aceptar más y más estudiantes, las escuelas de CUNY adoptaron una de las políticas de admisión más abiertas . [ 9 ] [ 10 ] En respuesta a la insuficiente disponibilidad de profesorado para satisfacer las necesidades de los estudiantes, [ 9 ] Kenneth Bruffee y sus colegas innovaron la tutoría entre pares en los centros de escritura. [ 11 ] [ 12 ] Este remedio proporcionó ayuda exitosa a los estudiantes que tenían dificultades con la escritura a nivel universitario [ 8 ] [ 9 ] al tiempo que benefició el desempeño académico y de escritura de los tutores [ 13 ] [ 14 ] y proporcionó capacitación [ 12 ] y oportunidades de empleo a estos estudiantes, que eran más económicos de contratar que los miembros del profesorado . [ 8 ] Estas prácticas de tutoría entre pares se basaron en los principios del aprendizaje colaborativo y en la teoría de Bruffee sobre la naturaleza de la construcción del conocimiento a través del acto de la conversación. [ 15 ]

Ubicación de los centros de escritura

Los centros de escritura pueden estar ubicados en el centro de las instituciones de educación superior. [ 16 ] Los centros pueden estar ubicados dentro de un centro de éxito estudiantil, que puede ofrecer otros servicios de apoyo académico a los estudiantes, como citas y talleres sobre técnicas de estudio . [ 16 ] Estos podrían denominarse Unidades de Habilidades Académicas [ 17 ] [ 18 ] o Grupos de Desarrollo del Aprendizaje. [ 19 ] [ 20 ] Algunos centros de escritura pueden formar parte de un departamento de estudios de escritura o ser independientes. [ 21 ]

Un ejemplo de centro de escritura

Algunas instituciones también ofrecen un Laboratorio de Escritura en Línea (OWL), que generalmente intenta seguir el modelo de tutoría de un centro de escritura en un entorno en línea. Se ha dicho que estos entornos son un paso hacia un nuevo modelo de centros de escritura, un modelo conocido como Centros de Multialfabetización . [ 22 ] Otro entorno que podría entrar en esta categoría es un espacio físico conocido como estudio digital .

consultores de redacción

Dependiendo del centro de escritura y la población objetivo, los consultores pueden ser estudiantes de pregrado, estudiantes de posgrado, estudiantes de posgrado, personal administrativo o profesores. [ 23 ] Los consultores pueden trabajar remuneradamente o para obtener créditos universitarios. [ 24 ] Si el centro de escritura ofrece talleres o tutorías grupales, el personal, estudiantes de pregrado con experiencia o estudiantes de posgrado pueden desempeñarse como asistentes de enseñanza , ya sea de forma no oficial o formal. [ 24 ] La investigación en centros de escritura ha examinado el efecto que cada tipo de consultor tiene sobre el escritor que busca ayuda. [ 25 ]

En muchos casos, los directores de centros de escritura o los administradores de programas de escritura (APE) son responsables de llevar a cabo la evaluación de los centros de escritura y deben comunicar estos resultados a la administración académica y a las diversas partes interesadas . [ 26 ] La evaluación se considera beneficiosa para los centros de escritura porque crea un entorno profesional y ético que es importante no solo para los centros de escritura, sino para toda la educación superior. [ 27 ]

Tipos de escritores atendidos

Los escritores atendidos por estos centros de escritura pueden variar según el entorno. Los centros de escritura postsecundarios pueden atender a estudiantes de pregrado y posgrado en las mismas instalaciones o en instalaciones separadas; [ 28 ] otros pueden ser más inclusivos y atender a estudiantes, profesores, personal administrativo, estudiantes de GED y al público en general. [ 29 ] Los centros de escritura de las escuelas secundarias atienden solo a estudiantes matriculados. [ 30 ]

estudiantes de inglés

Los centros de escritura pueden atender a estudiantes de inglés de diversas disciplinas académicas, tanto de pregrado como de posgrado, en la institución. Estos estudiantes reciben asistencia personalizada para la escritura con un tutor, que puede ser un compañero o un especialista en redacción. El objetivo es ayudar a los estudiantes de inglés con la adquisición del idioma y a sentirse más seguros de su capacidad para escribir con eficacia en inglés. [ 31 ] Los centros de escritura pueden desarrollar recursos y materiales didácticos para estudiantes de inglés sobre vocabulario académico y convenciones gramaticales. [ 32 ]

Algunos estudiantes de inglés como segunda lengua pueden acceder a un centro de escritura específicamente para obtener ayuda gramatical y revisión de errores por parte de tutores. Esto puede entrar en conflicto con la filosofía de un centro de escritura, que consiste en ayudar a los estudiantes a mejorar sus habilidades de escritura mediante la discusión del flujo y la organización general del texto, en lugar de centrarse en revisiones a nivel de oración. [ 33 ] [ 34 ] [ 35 ] Generalmente, a los tutores estudiantiles se les enseña a no editar trabajos durante una sesión. En cambio, se les enseña a colaborar en cuestiones de nivel superior en el trabajo de su compañero. Se ha realizado mucha investigación sobre si los tutores estudiantiles deberían adoptar un enfoque más directivo para enseñar escritura a los estudiantes de inglés como segunda lengua. [ 36 ] [ 37 ] [ 38 ] En última instancia, los tutores estudiantiles deben recibir capacitación sobre cómo enseñar inglés como segunda lengua de manera efectiva en los centros de escritura para que las sesiones sean efectivas y significativas tanto para los estudiantes como para los tutores. [ 38 ]

teoría del centro de escritura

El profesorado, el alumnado, el personal y los administradores solían ver los centros de escritura como lugares de recuperación. Sin embargo, en su mejor versión, son lugares donde todos los estudiantes, incluidos los mejores, pueden mejorar, un lugar (según Karen Head ) "que retoma el ideal de un espacio seguro para el debate activo y el diálogo sobre las mejores maneras de comunicarse en diversos modos". [ 39 ] La colaboración en teoría y práctica es una idea particular de un centro de escritura, aunque crear un entorno colaborativo es realmente difícil. La colaboración permite a los tutores involucrar a los estudiantes en un diálogo que les ayuda a conectar con sus conocimientos y encontrar sus voces únicas. El entorno colaborativo rechaza cualquier tipo de jerarquía en los centros de escritura , permitiendo así negociar y establecer objetivos comunes. [ 40 ] El centro de escritura es una respuesta institucional a la necesidad de los escritores de contar con un buen oyente y editor, alguien que sepa escribir y pueda hacer preguntas sobre la escritura que los propios escritores no se harían. [ 6 ]

Variaciones

Los centros de escritura, que ya no son un fenómeno exclusivamente estadounidense, se han extendido a otras regiones del mundo. [ 41 ] La Asociación Europea para la Enseñanza de la Escritura Académica (EATAW) se dedica, en parte, al estudio y desarrollo de los centros de escritura en las universidades europeas. La Asociación Internacional de Centros de Escritura ofrece apoyo a centros de escritura de todo el mundo, con asociaciones regionales actuales en Europa y propuestas de creación de asociaciones en Oriente Medio, Sudáfrica y Extremo Oriente.

Los centros de escritura no son un fenómeno exclusivo de la educación postsecundaria. Algunas escuelas secundarias han creado con éxito centros de escritura similares al modelo de la educación superior. [ 42 ] Algunos centros de escritura ofrecen servicios a la comunidad no académica , como tutorías entre pares para estudiantes que no asisten a la escuela y talleres sobre una amplia variedad de temas. Algunos incluso tienen sedes completamente fuera del campus, donde a veces se les identifica como centros de escritura comunitarios. [ 43 ]

Los centros de escritura se utilizan ahora en el mundo empresarial. Cabe destacar que la Reserva Federal de Filadelfia añadió un centro de escritura. [ 44 ]

Véase también

Referencias

  1. ↑ "Asociación Internacional de Centros de Escritura" . Asociación Internacional de Centros de Escritura .
  2. ↑ Fitzgerald, Lauren; Ianetta, Melissa (2016). The Oxford guide for writing tutors : practice and research . Nueva York. ISBN  978-0-19-994184-1OCLC 890309982​​ {{cite book}}: CS1 mantenimiento: falta el editor de ubicación ( enlace )
  3. ↑ Murphy, Christina y Steve Sherwood. «El proceso de tutoría: exploración de paradigmas y prácticas». The St. Martin's Sourcebook for Writing Tutors, 2.ª ed., págs. 1-25.
  4. ↑ Fitzgerald, Lauren; Ianetta, Melissa (2016). The Oxford Guide for Writing Tutors: Practice and Research . Oxford UP. pp. 47–52 . ISBN  9780199941841.
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  7. ↑ Lerner, Neal. (julio de 2010). Cronología de las descripciones publicadas de laboratorios/clínicas de escritura , 1894–1977, WPA-CompPile Research Bibliographies, No. 9.
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  • Asociación Canadiense de Centros de Escritura (CWCA)
  • Asociación Europea para la Enseñanza de la Escritura Académica (EATAW)
  • Asociación Europea de Centros de Escritura
  • Asociación Internacional de Centros de Escritura
  • Asociación de Centros de Escritura del Medio Oeste
  • Asociación de Centros de Escritura del Noreste
  • Asociación de Centros de Escritura del Norte de California. Archivado el 6 de marzo de 2007 en Wayback Machine.
  • Asociación de Centros de Escritura del Noroeste del Pacífico
  • Asociación de Centros de Escritura del Centro Sur
  • Asociación de Centros de Escritura del Sureste
  • Asociación de Centros de Escritura del Sur de California
  • Revista del Centro de Escritura