Anáfora (lingüística)

En lingüística , la anáfora ( / ə ˈ n æ f ər ə , - f r ə / ^{[ 1 ]} ) es el uso de una expresión cuya interpretación depende de otra expresión en contexto (su antecedente ). En un sentido más estricto, la anáfora es el uso de una expresión que depende específicamente de una expresión antecedente y, por lo tanto, se contrapone a la catáfora , que es el uso de una expresión que depende de una expresión poscedente. El término anafórico (referencial) se llama anáfora . Por ejemplo, en la oración Sally llegó, pero nadie la vio , el pronombre her es una anáfora, que se refiere al antecedente Sally . En la oración Antes de su llegada, nadie vio a Sally , el pronombre her se refiere al poscedente Sally , por lo que her es ahora una catáfora (y una anáfora en el sentido más amplio, pero no en el más estricto). Por lo general, una expresión anafórica es una proforma u otro tipo de expresión deíctica (dependiente del contexto). ^{[ 2 ]} Tanto la anáfora como la catáfora son especies de endófora , que se refieren a algo mencionado en otra parte de un diálogo o texto.

La anáfora es un concepto importante por diferentes razones y en distintos niveles: primero, indica cómo se construye y mantiene el discurso ; segundo, une diferentes elementos sintácticos a nivel de la oración; tercero, supone un reto para el procesamiento del lenguaje natural en la lingüística computacional , ya que la identificación de la referencia puede resultar difícil; y cuarto, revela parcialmente cómo se comprende y procesa el lenguaje, lo cual es relevante para campos de la lingüística interesados ​​en la psicología cognitiva . ^{[ 3 ]}

El término anáfora se utiliza en realidad de dos maneras.

En un sentido amplio, denota el acto de referirse. Siempre que una expresión dada (por ejemplo, una proforma) se refiere a otra entidad contextual, hay anáfora.

En un segundo sentido, más restringido, el término anáfora denota el acto de referirse hacia atrás en un diálogo o texto, como referirse a la izquierda cuando una anáfora apunta a su izquierda hacia su antecedente en lenguas que se escriben de izquierda a derecha. Etimológicamente, anáfora deriva del griego antiguo ἀναφορά ( anaphorá , ' un llevar hacia atrás ' ), de ἀνά ( aná , ' arriba ' ) + φέρω ( phérō , ' yo llevo ' ). En este sentido estricto, la anáfora se contrapone a la catáfora , que se refiere al acto de referirse hacia adelante en un diálogo o texto, o de señalar hacia la derecha en lenguas que se escriben de izquierda a derecha: griego antiguo καταφορά ( kataphorá , ' movimiento hacia abajo ' ), de κατά ( katá , ' hacia abajo ' ) + φέρω . Una proforma es una catáfora cuando señala a su derecha hacia su poscedente. Ambos efectos, en conjunto, se denominan anáfora (en sentido amplio) o, de forma menos ambigua, junto con la autorreferencia , conforman la categoría de endófora. ^{[ 4 ]}

A continuación se presentan ejemplos de anáfora (en sentido estricto) y catáfora. Las anáforas y catáforas aparecen en negrita, y sus antecedentes y poscedentes están subrayados:

Anáfora (en sentido estricto, especies de endófora)

a. Susan dejó caer el plato . Se hizo añicos ruidosamente. – El pronombre "it" es una anáfora; apunta a la izquierda hacia su antecedente "the plate" .

b. La música se detuvo , y eso molestó a todos. – El pronombre demostrativo that es una anáfora; apunta hacia la izquierda hacia su antecedente The music stopped .

c. Fred estaba enojado , y yo también . – El adverbio so es una anáfora; apunta a la izquierda hacia su antecedente angry .

d. Si Sam compra una bicicleta nueva , yo también lo haré . – La frase verbal «hacerlo» es una anáfora; apunta hacia la izquierda hacia su antecedente «compra una bicicleta nueva» .

Catáforas (incluidas en el sentido amplio de anáforas, especies de endóforas)

a. Como tenía mucho frío, David se puso el abrigo. – El pronombre «él» es una catáfora; apunta a la derecha hacia su sucesor, David .

b. Aunque Sam lo haga , yo no compraré una bicicleta nueva . – La frase verbal «hacerlo» es una catáfora; apunta a la derecha hacia su poscedente « comprar una bicicleta nueva» .

c. En su tiempo libre, los chicos juegan videojuegos. – El adjetivo posesivo their es una catáfora; apunta a la derecha hacia su poscedente the boys .

Se establece una distinción adicional entre referencia endofórica y exofórica . La referencia exofórica se produce cuando una expresión, un exóforo, se refiere a algo que no está directamente presente en el contexto lingüístico, sino en el contexto situacional. Las proformas deícticas son exóforos estereotípicos, por ejemplo

Exófora

a. Esta manguera de jardín es mejor que aquella . – Los adjetivos demostrativos este y aquel son exóforos; señalan entidades en el contexto situacional.

b. Jerry está parado allí . – El adverbio " allí" es un exóforo; señala una ubicación en el contexto situacional.

Los exóforos no pueden ser anáforas, ya que no se refieren sustancialmente dentro del diálogo o texto, aunque existe la cuestión de a qué partes de una conversación o documento accede un oyente o lector con respecto a si se perciben todas las referencias a las que apunta un término dentro de ese flujo lingüístico (es decir, si solo escuchas un fragmento de lo que alguien dice usando el pronombre " ella" , es posible que nunca descubras quién es , aunque si escucharas el resto de lo que el hablante estaba diciendo en la misma ocasión, podrías descubrir quién es , ya sea por revelación anafórica o por implicación exofórica porque te das cuenta de quién debe ser según lo que se dice sobre ella, incluso si su identidad no se menciona explícitamente, como en el caso de la referencia homofórica ).

Un oyente podría, por ejemplo, darse cuenta al escuchar otras cláusulas y oraciones de que ella es una reina debido a algunos de sus atributos o acciones mencionados. ¿Pero qué reina? La referencia homofórica ocurre cuando una frase genérica obtiene un significado específico a través del conocimiento de su contexto. Por ejemplo, el referente de la frase la Reina (usando un artículo definido enfático , no el menos específico una Reina , pero tampoco el más específico Reina Isabel ) debe ser determinado por el contexto del enunciado, que identificaría la identidad de la reina en cuestión. Hasta que se revele más mediante palabras contextuales adicionales, gestos, imágenes u otros medios , un oyente ni siquiera sabría de qué monarquía o período histórico se está hablando, e incluso después de escuchar su nombre es Isabel no sabe, incluso si se indica una Reina Isabel del Reino Unido, si esta reina se refiere a la Reina Isabel I o a la Reina Isabel II y debe esperar más pistas en comunicaciones adicionales. De manera similar, al hablar de 'El Alcalde' (de una ciudad), la identidad del Alcalde debe entenderse ampliamente a través del contexto al que el discurso hace referencia como 'objeto' general de comprensión; se refiere a una persona humana en particular, un titular de cargo actual, futuro o anterior, el cargo en un sentido estrictamente legal, o el cargo en un sentido general que incluye actividades que un alcalde podría realizar, incluso se podría esperar que realizara, aunque no estén definidas explícitamente para este cargo.

El término anáfora se utiliza de forma especial en la tradición de la gramática generativa . Aquí designa lo que normalmente se denominaría un pronombre reflexivo o recíproco , como «hished» o ​​«each other» en inglés, y formas análogas en otros idiomas. El uso del término anáfora en este sentido estricto es exclusivo de la gramática generativa y, en particular, de la teoría de la ligadura tradicional. ^{[ 5 ]} Esta teoría investiga la relación sintáctica que puede o debe existir entre una proforma dada y su antecedente (o poscedente). En este sentido, las anáforas (pronombres reflexivos y recíprocos) se comportan de manera muy diferente a, por ejemplo, los pronombres personales. ^{[ 6 ]}

En algunos casos, la anáfora puede referirse no a su antecedente habitual, sino a su complemento . En el siguiente ejemplo a, el pronombre anafórico « ellos» se refiere a los niños que comen helado. En cambio, en el ejemplo b, «ellos» parece referirse a los niños que no comen helado.

a. Solo unos pocos niños comieron su helado. Primero comieron el de fresa. – Ellos se refiere a los niños que comieron helado.

b. Solo unos pocos niños se comieron su helado. En cambio, lo tiraron por toda la habitación. – El pronombre «ellos » se refiere a los niños que no se comieron el helado, o quizás a los niños que no se comieron el helado y algunos de los que sí se lo comieron pero no lo terminaron, o a los que tiraron el helado de los que no se lo comieron, o incluso a todos los niños, a los que se comieron el helado tirando parte de su helado, el helado de los demás, el mismo helado que pudieron haber comido antes o después de tirarlo, o quizás solo a algunos de los niños, de modo que « ellos» no significa ser inclusivo ^{[ 7 ].}

En su definición más estricta, un pronombre anafórico debe referirse a algún sustantivo (frase) que ya se haya introducido en el discurso. Sin embargo, en los casos de anáfora complementaria, la anáfora se refiere a algo que aún no está presente en el discurso, ya que el referente del pronombre no se ha introducido previamente, incluyendo el caso de «todo menos» lo que se ha introducido. El conjunto de niños que comen helado en el ejemplo b se introduce en el discurso, pero luego el pronombre « ellos» se refiere al conjunto de niños que no comen helado, un conjunto que no se ha mencionado explícitamente. ^{[ 8 ]}

Consideraciones tanto semánticas como pragmáticas acompañan a este fenómeno, que siguiendo la teoría de la representación del discurso desde principios de la década de 1980, como el trabajo de Kamp (1981) y Heim (File Change Semantics, 1982), y la teoría generalizada de cuantificadores , como el trabajo de Barwise y Cooper (1981), fue estudiado en una serie de experimentos psicolingüísticos a principios de la década de 1990 por Moxey y Sanford (1993) y Sanford et al. (1994). ^{[ 7 ] [ 9 ]} En la anáfora de complemento como en el caso del pronombre en el ejemplo b, esta anáfora se refiere a algún tipo de conjunto de complemento (es decir, solo al conjunto de niños que no comen helado) o al conjunto máximo (es decir, a todos los niños, tanto los que comen helado como los que no) o a algún conjunto híbrido o variante, incluyendo potencialmente uno de los señalados a la derecha del ejemplo b. Corblin (1996), Kibble (1997) y Nouwen (2003) analizan los diversos referentes posibles en la anáfora del complemento. ^{[ 8 ]} Resolver la anáfora del complemento es de interés para comprender el acceso del cerebro a la información , el cálculo , el modelado mental y la comunicación . ^{[ 10 ] [ 11 ]}

Existen numerosas teorías que intentan demostrar la relación entre las anáforas y su origen, siendo la teoría del centrado (Grosz, Joshi y Weinstein, 1983) una de ellas. Desde la perspectiva de la teoría computacional de la mente aplicada al lenguaje, la teoría del centrado ofrece un análisis computacional de los antecedentes subyacentes. En su teoría original, Grosz, Joshi y Weinstein (1983) proponen que algunas entidades discursivas en los enunciados son más "centrales" que otras, y este grado de centralidad impone restricciones sobre lo que puede ser el antecedente.

En la teoría, existen diferentes tipos de centros: orientados hacia adelante, orientados hacia atrás y preferidos.

• King, Jeffrey C. "Anáfora" . En Zalta, Edward N. (ed.). Enciclopedia de Filosofía de Stanford . ISSN 1095-5054 . OCLC 429049174 .  
• ¿Qué es la anáfora?