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Divertido

Niños divirtiéndose jugando con la nieve. Surfistas disfrutando de su deporte. El Diccionario Oxford de la Lengua Inglesa define la diversión como " placer , disfrute o entreten...

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Niños divirtiéndose jugando con la nieve.
Surfistas disfrutando de su deporte.

El Diccionario Oxford de la Lengua Inglesa define la diversión como " placer , disfrute o entretenimiento desenfadado ; jovialidad o jolgorio bullicioso; entretenimiento ". [ 1 ]

Etimología y uso

La palabra "diversión" se asocia con los deportes, los medios de entretenimiento, la gran alegría [ 2 ] y la diversión. Aunque su etimología es incierta, [ 1 ] se ha especulado que puede derivar del inglés medio "fonne" (tonto) y "fonnen" (el que engaña al otro). [ 3 ] Un significado del siglo XVIII (que todavía se usa en Orkney y Shetland [ 1 ] ) era "engaño, farsa, farsa", un significado que aún se conserva en la frase "burlarse de". [ 4 ]

La casera iba a responder, pero el sargento pacificador se lo impidió, para gran disgusto de Partridge, quien era un gran amante de lo que se llama diversión y un gran promotor de esas riñas inofensivas que tienden más a producir incidentes cómicos que trágicos. Henry Fielding , La historia de Tom Jones, un expósito (1749) [ 5 ]

La forma en que se usa la palabra " diversión" demuestra su singular naturaleza esquiva y alegre . Expresiones como " ¡ Diviértete !" y "¡Eso fue divertido!" indican que la diversión es placentera, personal y, hasta cierto punto, impredecible. Expresiones como "Me estaba burlando de mí mismo" transmiten la idea de que la diversión es algo que puede ser gracioso y no debe tomarse en serio. El adjetivo "gracioso" tiene dos significados, que a menudo requieren aclaración entre el hablante y el oyente. Un significado es "divertido, jocoso, gracioso" y el otro es "extraño, peculiar, extravagante". Estas diferencias indican la naturaleza efímera y experiencial de la diversión y la dificultad de distinguir entre "diversión" y "disfrute". [ 6 ]

La fugacidad de la diversión se hace evidente cuando una actividad considerada divertida se vuelve orientada a un objetivo. Muchas actividades físicas y deportes individuales se consideran divertidas hasta que el participante busca ganar una competición; en ese momento, gran parte de la diversión puede desaparecer a medida que la concentración del individuo se intensifica. El surf es un ejemplo. Si eres una persona tranquila (que no compite ni practica deportes extremos), "una vez que estás surfeando, la diversión está garantizada". [ 7 ]

El placer de la diversión se evidencia en los numerosos esfuerzos por aprovechar sus connotaciones positivas. Por ejemplo, existen muchos libros sobre temas serios, sobre habilidades como la música, las matemáticas y los idiomas, normalmente difíciles de dominar, a los que se les añade la palabra "diversión" al título. [ 8 ] [ 9 ] [ 10 ]

Actividades

Muchas actividades físicas brindan oportunidades para jugar y divertirse. Estas actividades no solo pueden ser divertidas, sino que también pueden mejorar el estado físico y mental.

Psicología

Cartel de empleo de la época de la Segunda Guerra Mundial sobre la importancia de la diversión.

Según Johan Huizinga , la diversión es "una categoría absolutamente primaria de la vida, familiar para todos a simple vista, incluso a nivel animal". [ 11 ] Los estudios psicológicos revelan tanto la importancia de la diversión como su efecto en la percepción del tiempo , que a veces se dice que se acorta cuando uno se divierte. [ 12 ] [ 13 ] Como dice el refrán: " El tiempo vuela cuando te diviertes ".

Se ha sugerido que los juegos, juguetes y actividades percibidos como divertidos suelen ser desafiantes de alguna manera. Cuando una persona se ve desafiada a pensar conscientemente, superar un reto y aprender algo nuevo, es más probable que disfrute de una nueva experiencia y la considere divertida. Un cambio en las actividades rutinarias parece ser la base de esta percepción, ya que las personas pasan gran parte de un día típico realizando actividades rutinarias que requieren un pensamiento consciente limitado. El cerebro procesa la información rutinaria como un "patrón fragmentado": "Rara vez observamos el mundo real", según el diseñador de juegos Raph Koster , "en cambio, reconocemos algo que hemos fragmentado y lo dejamos así. [...] Se podría argumentar que la esencia de gran parte del arte reside en obligarnos a ver las cosas como realmente son, en lugar de como las suponemos". [ 14 ] Dado que ayuda a las personas a relajarse, la diversión a veces se considera un "lubricante social", importante para añadir "al placer en la vida" y ayudar a "actuar como amortiguador contra el estrés". [ 15 ]

Para los niños, la diversión está estrechamente relacionada con el juego y tienen una gran capacidad para extraerla de forma espontánea e ingeniosa. El juego «implica la capacidad de divertirse, de poder regresar, al menos por un breve tiempo, al país de las maravillas y disfrutarlo». [ 15 ]

Fisiología

Algunos científicos han identificado áreas del cerebro asociadas con la percepción de la novedad, las cuales se estimulan al enfrentarse a "circunstancias inusuales o sorprendentes". La información se recibe inicialmente en el hipocampo , el lugar de consolidación de la memoria a largo plazo, donde el cerebro intenta relacionar la nueva información con patrones reconocibles almacenados en la memoria a largo plazo. Cuando no puede hacerlo, el cerebro libera dopamina , una sustancia química que estimula la amígdala , el centro de las emociones, y crea una sensación placentera asociada con el nuevo recuerdo. [ 16 ] En otras palabras, la diversión se crea al estimular el cerebro con la novedad.

Con el auge de la industria del entretenimiento, la diversión se vende como un producto de consumo en forma de juegos, novedades, televisión, juguetes y otros entretenimientos. Sociólogos marxistas como la Escuela de Frankfurt critican la diversión producida en masa por ser demasiado calculada y vacía para ser plenamente satisfactoria. Bill Griffith satiriza esta disforia cuando su personaje de dibujos animados , Zippy the Pinhead, pregunta mecánicamente: "¿Nos estamos divirtiendo ya?". En la canción de The Beatles " She's Leaving Home ", la diversión se describe como "lo único que el dinero no puede comprar". [ 17 ]

Véase también

Referencias

  1. 1 2 3 "diversión" . Diccionario Oxford de inglés (  edición en línea). Oxford University Press.(Se requiere suscripción o ser miembro de una institución participante ).
  2. ↑ Bailey, Nathan (1775). Un diccionario etimológico universal del inglés: comprensión de las derivaciones... R. Ware, W. Innys. págs. FU. ISBN  978-1-234-36393-2.{{cite book}}: Incompatibilidad de ISBN/Fecha ( ayuda )
  3. ^ Andreyev, Judith (2005). ¿Preguntándose sobre las palabras: D'où Viennent Les Mots Anglais ? . Breal; BRIAL. pag. 26.ISBN​   978-2749503059.
  4. ↑ Cousineau, Phil (2012). La palabra pintada: Un cofre del tesoro de palabras extraordinarias y sus orígenes . Cleis Press. pág. 156. ISBN  978-1-936740-25-3.
  5. ↑ Fielding, Henry (1749). La historia de Tom Jones, un expósito . Penguin Books (1966). pp. 458 (Libro 9, Cap. 6). 
  6. ↑ Alan Dix. "Diversión sistemática" (PDF) . Archivado del original (PDF) el 13 de junio de 2011. Consultado el 1 de noviembre de 2010 .
  7. ↑ Alderson, Alf (2008). Surf: Guía para principiantes . Chichester, Inglaterra: John Wiley & Sons. Prefacio. ISBN 978-0-470-51654-6.
  8. ↑ Matz, Carol (2003). Temas clásicos famosos y divertidos: 13 arreglos atractivos para pianistas de nivel elemental . Alfred Music Publishing.
  9. ↑ de Guzmán, Miguel (2000). The Countingbury Tales: Fun With Mathematics . River Edge, NJ, Covent Garden, Londres: World Scientific Publishing Company. ISBN 978-981-02-4032-5.
  10. ↑ Akiyama, Nobuo; Carol Akiyama (1999). Aprende japonés (Nihongo): La forma rápida y divertida . Serie educativa de Barron's. ISBN 978-0-7641-0623-1.
  11. ^ Huizinga, Johan (1950). Homo Ludens: un estudio del elemento lúdico en la cultura . Nueva York: Roy Publishers. pag. 3.ISBN​  9780415175944. OCLC 1013214672 – vía Internet Archive . {{cite book}}: Incompatibilidad de ISBN/Fecha ( ayuda )
  12. ↑ Sackett, A.; Meyvis, T.; Nelson, L.; Converse, B.; Sackett, A. (2010). "Te diviertes cuando el tiempo vuela: las consecuencias hedónicas de la progresión subjetiva del tiempo". Psychological Science . 21 (1): 111– 117. CiteSeerX 10.1.1.719.8861 . doi : 10.1177/0956797609354832 . PMID 20424031. S2CID 14988552 .   
  13. ↑ Glynn, Sarah (agosto de 2012). "Por qué el tiempo vuela cuando te diviertes" . Medical News Today . Archivado del original el 20 de enero de 2019. Consultado el 6 de febrero de 2013. Estar contento o satisfecho puede que no haga que el tiempo vuele, pero estar emocionado o perseguir activamente un objetivo deseado sí puede.
  14. ↑ Koster, Raph (2010). Theory of Fun for Game Design . O'Reilly Media, Inc. p. 22. ISBN  978-1-4493-1497-2.
  15. 1 2 Urdang, Esther (2008). Comportamiento humano en el entorno social: Entrelazando los mundos interior y exterior (2.ª ed.). Taylor & Francis. pág. 445. ISBN   978-0-7890-3417-5.
  16. ↑ Sprenger, Marilee B. (2009). El cerebro del liderazgo para principiantes . John Wiley & Sons. pág. 50. ISBN  978-0-470-60005-4.
  17. ↑ Mark Blythe, Marc Hassnzahl (2004), "La semántica de la diversión" , Funología , Springer, págs. 91–100 , ISBN  978-1-4020-2966-0

Lecturas adicionales

  • Yates, Vicki (2008). Divirtiéndose . Biblioteca Heinemann-Raintree. ISBN 978-1-4034-9832-8Consultado el 4 de febrero de 2013 .
  • Koster, Raph (2011). Teoría de la diversión para el diseño de juegos . O'Reilly Media, Inc. ISBN 978-1-932111-97-2.