Hispanopedia WikiEn lingüística , una pregunta A-no-A o A-neg-A es un tipo de pregunta polar que se usa principalmente en lenguas siníticas y que pregunta sobre algo presentando tanto sus posibilidades positivas como negativas. En lugar de permitir una simple respuesta de "sí" o "no", estas preguntas requieren que el interlocutor repita la parte positiva o negativa de la pregunta original. Por ejemplo, en mandarín, en lugar de preguntar "¿Quieres ir?" y esperar un "sí" o un "no", la pregunta podría estructurarse como "¿Quieres-no-quieres ir? (想不想去? )" [ 1 ].
Las preguntas A-not-A se caracterizan por su neutralidad lingüística inherente, donde el interrogador evita deliberadamente cualquier presunción sobre la veracidad de la afirmación cuestionada. [ 2 ] Esta neutralidad se logra mediante una presentación neutral en cuanto a valores que ofrece simultáneamente formas tanto positivas como negativas de una proposición. Si bien el término "pregunta A-not-A" se originó en el mandarín, desde entonces se ha extendido para describir estructuras interrogativas similares en otras lenguas chinas, como las preguntas kam en el hokkien taiwanés y las preguntas ka en el teochew de Singapur (ST). Sin embargo, estas variaciones específicas no son simplemente copias idénticas, sino que poseen propiedades lingüísticas distintas que a veces pueden diferir significativamente de la forma en mandarín. [ 3 ] [ 4 ]
Formularios
La categoría más amplia de preguntas A-no-A contiene múltiples formas distintas. Estas formas se diferencian según la ubicación del constituyente de la negación y la presencia o ausencia de material duplicado.
Una forma que no es una
Esta es la forma más atómica de la pregunta A-no-A, que contiene dos instancias idénticas del constituyente A separadas por negación.
Forma AB-no-AB
Esta es una forma más compleja, que contiene dos instancias del constituyente complejo AB separadas por la negación. AB puede representar una cláusula subordinada, un sujeto unido a una frase preposicional o una frase verbal que contiene un sintagma nominal.
Forma A-no-AB
Esta forma contiene dos constituyentes únicos, A y AB, separados por la negación. A y AB son similares en que AB contiene todo el contenido de A, pero AB contiene constituyentes que no están presentes en A.
Formulario AB-no-A
Esta forma es similar a la forma A-no-AB, pero el constituyente más complejo AB aparece antes de la negación.
una forma que no es una
Esta forma solo se encuentra en casos donde A es un constituyente bisilábico con sílaba inicial a, y los dos constituyentes están separados por negación.
forma no AB
Esta forma es similar a la forma a-not-A, donde a representa la sílaba inicial de A y las dos están separadas por negación, pero A se une a otro constituyente para formar el constituyente complejo AB.
Formas similares en inglés
Para la pregunta en inglés (1.a) "¿Estás feliz o triste?", la respuesta debe ser una respuesta afirmativa , indicando "Estoy feliz" o la alternativa aceptable, "Estoy triste". En otras palabras, esta oración es una pregunta capciosa , donde el hablante anticipa la respuesta. Por el contrario, (1.b) "¿Estás feliz o no?" es una pregunta neutral cuya respuesta puede ser sí o no, en respuesta a la primera alternativa, la más explícita. [ 5 ]
(1.a) P: ¿Estás feliz o triste ? A: Estoy feliz. Estoy triste. (1.b) P: ¿Estás feliz o no (feliz) ? A: Sí. No.
Las preguntas de tipo "A-not-A" no se utilizan habitualmente en inglés, pero el siguiente ejemplo muestra cómo se responden.
(2) P: ¿Comió Juan frijoles o no? A: (Sí), John comió frijoles. (No,) John no comía frijoles. *Sí. *N.º [ 6 ]
Como se observa en este ejemplo, responder simplemente "Sí" o "No" no es suficiente. Esta pregunta debe responderse con la forma "A" o "not A". Si se formulara con la estructura A-not-A, su forma directa sería "¿Comió o no comió Juan los frijoles?". Sin embargo, los ejemplos anteriores también ilustran que las preguntas de tipo A-not-A en inglés suelen contener algún operador comparativo como "o", que no se encuentra en las formas siníticas. Tampoco existe evidencia significativa de ninguna de las formas bisilábicas A-not-A en inglés. Estos factores dificultan la inclusión del inglés en el conjunto de lenguas que contienen el tipo de pregunta A-not-A, y aunque existen aproximaciones cercanas en inglés en algunos casos, la pregunta A-not-A se ejemplifica con mayor precisión en las lenguas siníticas.
Aproximaciones
A continuación se muestran ejemplos de aproximaciones en inglés de la pregunta A-not-A. Son similares a la A-not-A china, ya que presentan dos posibilidades y requieren una respuesta repetida. Sin embargo, incluyen un segmento adicional ("or" en los ejemplos siguientes) para una correcta lectura gramatical, lo que transforma estas aproximaciones en una pregunta alternativa (AltQ). Este segmento adicional no se encuentra en las preguntas A-not-A chinas, y de hecho, el segmento mandarín還是haishi 'or' se utiliza para contrastar la sintaxis de la forma A-not-A y demostrar su sensibilidad a las islas . No obstante, para facilitar la comprensión de este fenómeno desde la perspectiva de un hablante de inglés, se incluyen los siguientes ejemplos para proporcionar contexto.
Una forma que no es una
(1) ¿Estuvo John en la fiesta o no estuvo en la fiesta?
Formulario AB-no-A
(2) ¿Estuvo John en la fiesta anoche o no estuvo en la fiesta?
Forma A-no-AB
(4) ¿Estuvo John en la fiesta o no estuvo en la fiesta anoche?
Forma AB-no-AB
(3) ¿Estuvo John en la fiesta anoche o no estuvo en la fiesta anoche?
En chino
Morfema NQ
Se propone que la secuencia A-not-A es un morfema creado por la reduplicación del morfema interrogativo (representado por la A en A-not-A). [ 4 ] Aunque no hay consenso sobre la ubicación sintáctica específica de este morfema, generalmente se acepta que la secuencia A-not-A es esencialmente una palabra formada por la concatenación de un morfema interrogativo abstracto y este predicado duplicado, lo que lo asemeja a un VP-proclítico. Este morfema se denomina NQ para representar su carácter negativo e interrogativo.
Similitud con las preguntas de tipo kam
Un extenso estudio interdialéctico realizado en 1985 concluyó que la partícula interrogativa taiwanesa kam aparece en los mismos contextos que la hipotética NQ del mandarín. [ 3 ] A partir de esto, se concluyó que las preguntas de tipo kam y las preguntas A-not-A tienen una distribución complementaria : una lengua tiene preguntas de tipo kam o preguntas A-not-A, pero no ambas. También se interpretó que kam y NQ son "diferentes exponentes morfológicos del mismo morfema subyacente". [ 4 ]
Movimiento, sensibilidad y paralelismos con weishenme 'por qué'
A diferencia del tipo de pregunta de sí/no formada usando el segmento嗎/吗(ma), la pregunta A-not-A puede estar incrustada y puede abarcar más allá de su propia cláusula. Este alcance puede ser bloqueado si la ubicación original de NQ y su ubicación final prevista están separadas por un límite de isla . [ 7 ] Estas características distributivas de NQ son paralelas a la partícula interrogativa adjunta no nominal weishenme 'por qué'. Debido a la naturaleza indiscutible del análisis basado en el movimiento de weishenme , la similitud de NQ con weishenme implica que NQ puede estar sujeta al mismo análisis de su movimiento.
Sensibilidad hacia las islas
La visión predominante sobre las preguntas A-not-A es que NQ es similar a una palabra interrogativa y se relaciona mediante el movimiento de NQ. [ 8 ] [ 7 ] Este movimiento no se observa en las preguntas de tipo alternativo que utilizan el haishi 'o', y por lo tanto, distingue las preguntas A-not-A de las preguntas alternativas en términos estructurales. Debido a esta diferenciación sintáctica, las preguntas A-not-A pueden contrastarse con las preguntas haishi para revelar la sensibilidad de las islas.
Ejemplos chinos
Los siguientes son ejemplos de preguntas A-not-A en lenguas pertenecientes a la familia lingüística sinítica .
En mandarín
Al formular preguntas de tipo A-no-A, A debe permanecer igual en ambos lados. A es esencialmente una variable que puede reemplazarse por una partícula gramatical como un verbo modal , un adverbio, un adjetivo, un verbo o una preposición.
Patrones
En mandarín , existen 6 patrones atestiguados de A-no-A: A-no-A, AB-no-AB, A-no-AB, AB-no-A, a-no-A y a-no-AB, donde "A" representa la forma completa del predicado, "B" representa el complemento y "a" representa la primera sílaba de un predicado bisilábico. [ 9 ]
Una forma que no es una
El ejemplo (3) ilustra ese patrón A-no-A, donde A es el verbo qu 'ir', y qu bu qu es 'ir no ir'.
你
nǐ
tú
去
que
ir
不
bù
no
去？
que
ir
你去不去？
nǐ qù bù qù
tú vas no vas
¿Vas a ir? [ 10 ]
Forma AB-no-AB
El ejemplo (4) ilustra el patrón AB-not-AB, donde AB es el constituyente formado por el verbo rende , 'conocer', como A, y el complemento zhe ge ren , 'este hombre CL', como B, que se combinan para formar el constituyente AB rende zhe ge ren 'conocer a este hombre CL'. Esto produce rende zhe ge bu rende zhe ge ren , 'conocer a este hombre CL no conocer a este hombre CL'.
你
nǐ
tú
認得
rèndé
saber
這
zhè
este
個
gè
CL
人
rén
hombre
不
bù
no
認得
rèndé
saber
這
zhè
este
個
gè
CL
人？
rén
hombre
你認得這 個 人 不認得這 個 人？
nǐ rèndé zhè gè rén bù rèndé zhè gè rén
Conoces a este hombre de CL , no conoces a este hombre de CL.
¿Conoces a este hombre? [ 10 ]
Forma A-no-AB
El ejemplo (5) ilustra el patrón A-no-AB, donde A es el verbo rende , 'conocer', AB es el constituyente que consta del verbo A rende , 'conocer', y el complemento zhe ge ren , 'este hombre CL', como B, que se combinan para formar el constituyente AB rende zhe ge ren 'conocer a este hombre CL'. Esto produce rende bu rende zhe ge ren , 'no conocer a este hombre CL'.
你
nǐ
tú
認得
rèndé
saber
不
bù
no
認得
rèndé
saber
這
zhè
este
個
gè
CL
人？
rén
hombre
你認得不認得這 個 人？
nǐ rèndé bù rèndé zhè gè rén
No conoces a este hombre CL
¿Conoces a este hombre? [ 10 ]
Formulario AB-no-A
El ejemplo (6) ilustra el patrón AB-no-A, donde AB es el constituyente rende zhe ge ren , 'conocer a este hombre CL' que consta de rende , 'conocer' como A y zhe ge ren , 'este hombre CL' como B; A es igualmente rende , 'conocer', en la segunda parte de la construcción. Esto produce rende zhe ge ren bu rende , 'conocer a este hombre CL no saber'.
你
nǐ
tú
認得
rèndé
saber
這
zhè
este
個
gè
CL
人
rén
hombre
不
bù
no
¿認得?
rèndé
saber
¿你認得這 個 人 不認得?
nǐ rèndé zhè gè rén bù rèndé
tú sabes que este hombre CL no lo sabe
¿Conoces a este hombre? [ 10 ]
una forma que no es una
El ejemplo (7) ilustra el patrón a-no-A, donde a es la primera sílaba, fang , del predicado bisilábico fangbian , 'conveniente', y A es el predicado completo fangbian , y fang-bu-fangbian es 'con(conveniente)-no conveniente'.
不
bù
no
知道
zhīdào
saber
你
nǐ
tú
方不
fāng -bù
con(conveniente) -no
方便？
fāngbiàn
conveniente
不 知道 你 {方不}方便？
bù zhīdào nǐ fāng -bù fāngbiàn
no te conozco (conveniente) -no conveniente
¿Te parece bien? [ 9 ]
forma no AB
El ejemplo (8) ilustra el patrón a-no-AB, donde a es la primera sílaba, he , del predicado bisilábico heshi , 'adecuado', y AB es el constituyente que consta de heshi , 'adecuado' como A y jiao quan , 'puño de enseñanza' como B, que se combinan para formar el constituyente AB heshi jia quan , 'puño de enseñanza adecuado'. Esto produce he-bu heshi jian quan , 'puño de enseñanza adecuado(no adecuado)'.
你
nǐ
tú
看
kàn
ver
這裡
zhèlǐ
aquí
合不
hé bù
adecuado(a) -no
合適
heshì
adecuado
教
jiao
enseñanza
拳?
¿cuán?
puño
¿你 看 這裡合不合適教 拳?
nǐ kàn zhèlǐ hé bù héshì jiào quán?
Aquí ves que es adecuado ( no apto) para enseñar a los niños
¿Es esto adecuado para tu club de artes marciales? [ 9 ]
Partículas gramaticales utilizadas para formar preguntas de tipo A-no-A
A-not-A puede formarse mediante un verbo, un adjetivo o un adverbio, [ 11 ] así como también mediante verbos modales. [ 1 ]
Verbo
En la oración interrogativa , A-not-A se produce repitiendo la primera parte del grupo verbal (con la opción de un auxiliar ) y la forma negativa de la partícula se coloca en medio. Sin embargo, esta oración no se aplica cuando se usa el aspecto perfectivo . En su lugar, se usa沒有; meiyou para reemplazar el verbo repetido en la forma A-not-A. [ 12 ]
- Tipo V-NEG-V: [ 1 ]
Aquí, el verbo qu , 'ir', es A, y no hay objeto.
你
nǐ
tú
DP
去
que
ir
V
不
bù
no
NEG
去？
que
ir
V
你去不去？
nǐ qù bù qù
tú vas no vas
DP V NEG V
Vas a ir ?
A:
去
que
ir
V
/
/
/
/
不
bù
no
NEG
去
que
ir
V
R:去/不去
{} qù / bù qù
{} ir / no ir
{} V / V NEGRO
Sí/No
- V-NEG-V-Object tipo: [ 1 ]
Aquí el verbo kan , 'mirar', es de nuevo A, y aunque hay un objeto, el objeto no está incluido en "A" y, por lo tanto, no se reduplica .
你
nǐ
tú
norte
看
kàn
mirar
V
不
bù
no
NEG
看
kàn
mirar
V
电影？
diànyǐng?
película
norte
你看不看电影？
nǐ kàn bù kàn diànyǐng?
tú miras, no ves la película
N V NEG V N
¿Vas a ver la película?
A:
看
kàn
mirar
V
/
/
/
/
不
bù
no
NEG
看
kàn
mirar
V
R:看/ 不看
{} kàn / bù kàn
{} mirar / no mirar
{} V / V NEGRO
Sí/No.
- Tipo V-Object-NEG: [ 1 ]
Aquí, el verbo kan , 'mirar', es igualmente A, y aunque el objeto está incluido antes de NEG, no está incluido en A, y por lo tanto no se reduplica, aunque sigue siendo una opción.
你
nǐ
tú
norte
看
kàn
mirar
V
电影
diànyǐng
película
DP
不？
¿bù?
no
NEG
你看电影 不？
nǐ kàn diànyǐng bù?
tú ves la película no
N V DP NEG
¿Vas a ver la película?
A:
看
kàn
mirar
V
/
/
/
/
不
bù
no
NEG
看
kàn
mirar
V
R:看/ 不看
{} kàn / bù kàn
{} mirar / no mirar
{} V / V NEGRO
Sí/No
- Tipo V-Object-NEG-V [ 1 ] (discutible):
Aquí, el verbo kan , 'vigilar', también se usa para A, y aunque el objeto se incluye antes de NEG, no se incluye en A y, por lo tanto, no se reduplica. Aquí A sí se reduplica.
你
nǐ
tú
DP
看
kàn
mirar
V
电影
diànyǐng
película
DP
不
bù
no
NEG
看？
¿kàn ?
mirar
V
你看电影 不看？
nǐ kàn diànyǐng bù kàn ?
miras la película , no miras
DP V DP NEG V
¿Vas a ver la película?
A:
看
kàn
mirar
V
/
/
/
/
不
bù
no
NEG
看
kàn
mirar
V
R:看/ 不看
{} kàn / bù kàn
{} mirar / no mirar
{} V / V NEGRO
Sí/No
- Las respuestas a (9.a), (9.b), (9.c) y (9.d) deben tener la forma "V" o "no-V".
Existe cierto debate entre los hablantes sobre si 3.d. es gramatical o no, y Gasde argumenta que sí lo es.
Adjetivo o adverbio
- Tipo A-NEG-A: [ 1 ]
Aquí, el adjetivo hao , 'bueno', es A, y está reduplicado. La palabra ben es un clasificador , lo que significa que es una palabra opuesta al sustantivo 'libro'.
这
zhè
este
DP
本
ben
CL
书
shu
libro
好
hǎo
bien
A
不
bù
no
NEG
好？
¿Hola ?
bien
A
这本书好不好？
zhè běn shū hǎo bù hǎo ?
Este libro de CL es bueno , no bueno.
DP {} {} A NEG A
¿Este libro es bueno ?
A:
好
hǎo
bien
A
/
/
/
/
不
bù
no
NEG
好
hǎo
bien
A
R:好/不好
{} hǎo / bù hǎo
{} bueno / no bueno
{} A / NEG A
Sí/No
- Tipo A-NEG: [ 1 ]
Aquí, el adjetivo hao , 'bueno', es A, pero no está duplicado.
这
zhè
este
DP
本
ben
CL
书
shu
libro
好
hǎo
bien
A
不？
¿bù?
no
NEG
这本书好不？
zhè běn shū hǎo bù?
este libro CL bueno no
DP {} {} UNA NEG
¿Este libro es bueno?
A:
好
hǎo
bien
A
/
/
/
/
不
bù
no
NEG
好
hǎo
bien
A
R:好/不好
{} hǎo / bù hǎo
{} bueno / no bueno
{} A / NEG A
Sí/No
- Las respuestas a (10.a), (10.b) deben tener la forma A o no-A.
Preposición
- Tipo P-NEG-P: [ 13 ]
Aquí, la preposición zai , 'en', es A, y está reduplicada.
张三
Zhangsán
Zhangsan
DP
在
zài
en
PAG
不
bù
no
NEG
在
zài
en
PAG
图书馆？
túshūguǎn?
biblioteca
DP
张三在不在图书馆？
¿Zhāngsān zài bù zài túshūguǎn?
Zhangsan no está en la biblioteca
DP P NEG P DP
¿Está Zhangsan en la biblioteca?
A:
在
zài
en
PAG
/
/
/
/
不
bù
no
NEG
在
zài
en
PAG
R:在/不在
{} zài / bù zài
{} en / no en
{} P / P NEG
Sí/No
- Tipo P-NEG-P: [ 13 ]
Aquí, la preposición zai , 'en', es A, y no está reduplicada.
张三
Zhangsán
Zhangsan
DP
在
zài
en
PAG
图书馆
túshūguǎn
biblioteca
DP
不？
¿bù?
no
NEG
张三在图书馆 不？
Zhāngsān zài túshūguǎn bù?
Zhangsan en la biblioteca no
DP P DP NEG
¿Está Zhangsan en la biblioteca?
A:
在
zài
en
PAG
/
/
/
/
不
bù
no
NEG
在
zài
en
PAG
R:在/不在
{} zài / bù zài
{} en / no en
{} P / P NEG
Sí/No
- Las respuestas a (11.a) y (11.b) deben tener la forma P o no-P.
Modal
- Tipo de objeto M-NEG-MV: [ 1 ]
Aquí, el verbo modal dare es A y está reduplicado.
你
nǐ
tú
norte
敢
gǎn
atrevimiento
METRO
不
bù
no
NEG
敢
gǎn
atrevimiento
METRO
杀
sha
matar
V
鸡?
¿sí?
pollo
DP
你敢不敢杀 鸡?
nǐ gǎn bù gǎn shā jī?
No te atrevas a matar pollos
N M NEG M V DP
¿Te atreves a matar una gallina?
A:
敢
gǎn
atrevimiento
METRO
/
/
/
/
不
bù
no
NEG
敢
gǎn
atrevimiento
METRO
R:敢/不敢
{} gǎn / bù gǎn
{} atreverse / no atreverse
{} M / NEG M
Sí/No
- La respuesta a (12.a) debe tener la forma M o no-M.
Preguntas A-not-A en cantonés
A pesar de tener el mismo marcador negativo que el mandarín , "不" bat1 solo se usa en expresiones fijas o para dar calidad de alfabetización, [ 14 ] y solo "唔" m4 se usa como marcador negativo en preguntas A-not A. [ 9 ]
Una diferencia en cantonés en comparación con el mandarín es que ciertas formas de preguntas A-not-A no están atestiguadas debido a diferencias dialectales . [ 2 ]
Patrones
Una forma que no es una
Al igual que su equivalente en mandarín, esta forma está atestiguada en cantonés como lo demuestra el par de oraciones en (13), [ 9 ] donde en el ejemplo (13.a), A es el verbo lai , 'venir', y lai m lai es 'venir no venir', y en (13.b), A es el verbo lai , 'venir', y lai bu lai es 'venir no venir'.
佢哋
keoidei
ellos
嚟
lai
venir
唔
metro
no
嚟？
lai ?
venir
佢哋嚟唔嚟？
keoidei lai m lai ?
ellos vienen no vienen
¿Vienen?
他們
Tamen
ellos
來
lai
venir
不
pero
no
來？
lai ?
venir
他們來不來？
tamen lai bu lai ?
ellos vienen no vienen
¿Vienen?
Forma AB-no-AB
Como se muestra en (14.a), esta no es una forma atestiguada en cantonés, a diferencia de su contraparte en mandarín en (14.b). [ 2 ]
Aquí en (14.a) A es el verbo zungji , 'gustar', y B el sustantivo jamok , 'música', lo que produce la forma AB zungji jamok , 'gustar la música'. Esto produciría la estructura agramatical zungji jamok m zungji jamok , 'gustar la música, no gustar', que es una oración mal formada en cantonés.
En la oración bien formada que se muestra a continuación en (14.b), A es el verbo xihuan , 'gustar', y B es el sustantivo yinyue , 'música', lo que produce la forma AB xihuan yinyue , 'gustar la música'. Esto produce xihuan yinyue bu xihuan yinue , 'gustar la música, no gustar la música', una oración gramatical en mandarín.
??/*你
??/*nei
??/*tú
鐘意
zungji
como
音樂
jamok
música
唔
metro
no
鐘意
zungji
como
音樂？
jamok ?
música
??/*你鐘意音樂唔鐘意音樂？
??/*nei zungji jamok m zungji jamok ?
??/*te gusta la música, no te gusta la música
¿Te gusta la música?
你
ni
tú
喜歡
xihuan
como
音樂
yinyue
música
不
pero
no
喜歡
xihuan
como
音樂？
yinyue ?
música
你喜歡音樂不喜歡音樂？
ni xihuan yinyue bu xihuan yinyue ?
Te gusta la música, no te gusta la música.
¿Te gusta la música?
Forma A-no-AB
Esta forma solo se atestigua en cantonés si el predicado es una palabra monosilábica como se muestra en (15.a), donde A es el verbo faan , 'regresar', y AB es el constituyente faan ukkei , 'regresar a casa'. Esto se puede comparar con su equivalente en mandarín en (15.b), donde A es el verbo hui , 'regresar', y AB es el constituyente hui jia , 'regresar a casa'. [ 9 ]
你
no
tú
返
faan
devolver
唔
metro
no
返
faan
devolver
屋企？
ukkei ?
hogar
你返唔返屋企？
nei faan m faan ukkei ?
No regresas a casa
¿Te vas a casa?
你
ni
tú
回
hui
devolver
不
pero
no
回
hui
devolver
家？
jia ?
hogar
你回不回家？
ni hui bu hui jia ?
No regresas a casa
¿Te vas a casa?
A-not-AB no está atestiguado en cantonés si el predicado es una palabra bisilábica como se muestra en (16.a), donde A sería el verbo zungji , 'gustar', y AB sería el constituyente zungji jamok , 'gustar la música'. Esto contrasta con su equivalente en mandarín en (16.b), donde A es el verbo xihuan , 'gustar', y B es el complemento yinyuee , 'música', combinándose en la forma AB xihuan yinyue , 'gustar la música'. [ 2 ] En tales casos, los hablantes de cantonés suelen usar la forma a-not-AB, como en (8). [ 9 ]
??/*你
??/*nei
??/*tú
鐘意唔鐘意
zungji -m- zungji
como -no- como
音樂？
jamok ?
música
??/*你鐘意唔鐘意音樂？
??/*nei zungji -m- zungji jamok ?
??/*te gusta -no- te gusta la música
¿Te gusta la música?
你
ni
tú
喜歡不喜歡
xihuan -bu- xihuan
como -no- como
音樂？
yinyue ?
música
你喜歡不喜歡音樂？
ni xihuan -bu- xihuan yinyue ?
Te gusta -no te gusta- la música
¿Te gusta la música?
Formulario AB-no-A
Esta forma solo se atestigua en cantonés si el predicado es una palabra monosilábica A, ejemplificada en (17.a) con el verbo faan , 'regresar', con un objeto B, ejemplificado en (17.a) con el sustantivo ukkei , 'hogar'. (17.a) se muestra a continuación con su equivalente en mandarín en (17.b), donde A es el verbo hui , 'regresar', y B es el sustantivo jia , 'hogar'. [ 9 ]
?你
¿no?
tú
返
faan
devolver
屋企
ukkei
hogar
唔
metro
no
返？
¿Faan ?
devolver
?你返屋企唔返？
?nei faan ukkei m faan ?
regresas a casa , no regresas
¿Te vas a casa?
你
ni
tú
回
hui
devolver
家
jia
hogar
不
pero
no
回？
¿hui ?
devolver
你回家不回？
ni hui jia bu hui ?
regresas a casa , no regresas
¿Te vas a casa?
Estas formas de AB-no-A en palabras monosilábicas son utilizadas por generaciones mayores. [ 15 ]
Cuando el predicado es una palabra bisilábica, la forma AB-not-A no se atestigua como se muestra en (18.a), a diferencia de su contraparte en mandarín en (18.b). [ 9 ]
*你
*nei
tú
鐘意
zungji
como
佢
keoi
ella
唔
metro
no
鐘意?
¿Zungji ?
como
*你鐘意 佢唔鐘意?
*nei zungji keoi m zungji ?
Te gusta ella no te gusta
¿Te gusta?
你
ni
tú
喜歡
xihuan
como
她
ejército de reserva
ella
不
pero
no
喜歡？
xihuan ?
como
你喜歡她不喜歡？
ni xihuan ta bu xihuan ?
Te gusta ella no te gusta
¿Te gusta?
En Amoy
El amoy presenta formas A-not-A y se diferencia del mandarín y el cantonés por el uso frecuente de verbos modales o auxiliares en la formación de estas construcciones. Las formas amoy también se diferencian en que los morfemas de A no coinciden entre sí en una oración dada. En estas construcciones, uno de los morfemas puede omitirse, como se observa en los ejemplos (27), (28) y (29), aunque en estos casos solo puede omitirse del predicado negativo.
Marcadores negativos en Amoy
Se utilizan los siguientes marcadores negativos. [ 16 ] Las transliteraciones alternativas se muestran en negrita.
(19) a. m negativo de la voluntad ( m-1 ) b. m simplex negativo ( m-2 ) c. bo negativo posesivo/existencial/afirmativo bou d. bue negativo potencial/posibilidad e. ser aspecto perfectivo negativo
Mientras que m-1 aparece como un morfema libre con su propio rasgo semántico que indica voluntad, m-2 no puede funcionar por sí mismo como verbo y solo sirve para expresar negación. Se encuentra documentado únicamente en un número limitado de verbos.
construcciones A-no-A
A continuación se muestran construcciones A-no-A en Amoy. [ 17 ]
Con verbos auxiliares que pueden usarse como verbos principales
La siguiente es una lista de construcciones A-not-A en Amoy con verbos auxiliares que pueden funcionar como el verbo principal de una oración.
U — bou : 'tener — no tener'
El verbo auxiliar u funciona aquí como marcador aspectual, indicando que una acción se ha completado. En las construcciones u — bou A-not-A, u funciona como la primera A, correspondiente al auxiliar 'have', mientras que bou funciona como la segunda A de la construcción A-not-A, correspondiente a la negación 'not have'. El ejemplo (20) ilustra el uso de esta construcción.
li
tú
tú
tener
k'ua
ver
Hola
película
¿bou ?
no tener
li u k'ua hi bou ?
has visto la película { no tienes }
¿Viste la película?
Murciélago — m bat : 'haber experimentado — no haber experimentado'
El verbo auxiliar bat funciona como marcador aspectual que indica experiencia. En las construcciones bat — m bat A-not-A, bat funciona como la primera A, que corresponde a un auxiliar que expresa el sentido de "haber experimentado", mientras que m bat funciona como la segunda A de las construcciones A-not-A, que corresponde a la contraparte negativa "no haber experimentado". El ejemplo (21) ilustra el uso de esta construcción.
li
tú
murciélago
alguna vez
sie
escribir
p'ue
carta
ho
dar
i
a él
a
o
m murciélago
nunca lo he hecho
li bat sie p'ue ho ia { m bat }
¿ Alguna vez le has escrito una carta o no le has escrito alguna vez ?
¿Le has escrito alguna vez?
Si — m si : 'ser — no ser'
El verbo auxiliar si se utiliza para expresar énfasis. En las construcciones si — m si (construcciones A-no-A), si funciona como la primera A, que se corresponde aproximadamente con el verbo "ser", y m si como la segunda A, que indica la negación "no ser". El ejemplo (22) ilustra el uso de esta construcción.
i
él
si
ser
tiouq
debe
k'i
ir
Tai-pak
Taipéi
a
o
m si
no ser
i si tiouq k'i Tai-pak a { m si }
él debe ir a Taipei o { no ser }
¿ De verdad tiene que ir a Taipéi?
Con verbos auxiliares que no pueden usarse como verbos principales
La siguiente es una lista de construcciones A-not-A en Amoy con verbos auxiliares que nunca pueden usarse como verbo principal de una oración.
Beq — m : 'querer — no querer'
La construcción beq-m se utiliza para expresar una intención o una expectativa. En estas construcciones, beq funciona como la primera A, que indica "querer", y m como la segunda A, que en este caso trabaja con beq para expresar su contraparte negativa, "no querer". El ejemplo (23) ilustra el uso de esta construcción.
li
tú
beq
desear
tsiaq
comer
huno
cigarrillo
a
o
metro
no
li beq tsiaq hun a m
¿Quieres comer cigarrillos o no?
¿Quieres fumar?
Tiouq — m bian : 'debe — no debe'
El uso de la construcción tiouq-m bian expresa un sentido de obligación. En estas construcciones, tiouq funciona como la primera A, que indica «debe», y m bian como la segunda A, que indica la contraparte negativa «no debe». El ejemplo (24) ilustra el uso de esta construcción.
li
tú
tiouq
debe
k'i
ir
ouq-tng
escuela
a
o
m bian
no debe
li tiouq k'i ouq-tng a { m bian }
debes ir a la escuela o { no debes }
¿Tienes que ir a la escuela?
T'ang - m t'ang : 'puede - no puede'
El uso de la construcción t'ang — m t'ang expresa un sentido de permiso. En estas construcciones, t'ang funciona como la primera A, indicando «puede», y m t'ang como la segunda A, indicando aquí la negación «no puede». El ejemplo (25) ilustra el uso de esta construcción.
gua
I
espiga
puede
ts'ut
afuera
k'i
ir
a
o
metro
no
espiga
puede
gua t'ang ts'ut k'i a m t'ang
Puede que salga o puede que no .
¿Puedo salir?
E — bue : 'podría — no podría'
El uso de la construcción e-bue expresa una sensación de posibilidad o probabilidad. En estas construcciones, e funciona como la primera A, indicando «podría», y bue como la segunda A, indicando aquí su contraparte negativa, «no podría». El ejemplo (26) ilustra el uso de esta construcción.
li
tú
mi
podría
k'i
ir
Tai-uan
Taiwán
a
o
azul
no podía
li e k'i Tai-uan a bue
podrías ir a Taiwán o { no podría }
¿Vas a ir a Taiwán?
E tang — bue tang : 'poder, capacidad para hacer algo — no poder, incapacidad para hacer algo'
El uso de la construcción e tang — bue tang expresa la capacidad de hacer algo. En estas construcciones, e tang funciona como la primera A, indicando «poder», y bue tang como la segunda A, indicando aquí la negación «no poder». El ejemplo (27) ilustra el uso de esta construcción, así como un caso de supresión del predicado negativo.
bin-ã-tsai
mañana
li
tú
y tan
poder
lai
venir
a
o
azul
no
bin-ã-tsai li { e tang } lai a bue
mañana puedes venir o no
¿Puedes venir mañana?
E sai — bue sai : 'podría, puede lograr o podría — no podría, no podría lograr o podría no'
El uso de la construcción e sai — bue sai expresa la idea de una capacidad potencial para hacer algo. En estas construcciones, e sai funciona como el primer A, indicando «podría», y bue sai como el segundo A, indicando aquí su contraparte, «no podría». El ejemplo (28) ilustra el uso de esta construcción, así como un caso de supresión del predicado negativo.
li
tú
y sai
podría
ka
para
gua
I
Kia
correo
p'ue
carta
a
o
azul
no
li { e sai } ka gua kia p'ue a bue
Podrías enviar una carta por correo o no .
¿Podrías enviarme una carta por correo?
E hiau — bue hiau : 'saber cómo/estar informado sobre — no saber cómo/estar informado sobre'
El uso de la construcción e hiau — bue hiau expresa conocimiento. En estas construcciones, e hiau funciona como el primer A, indicando «saber cómo», y bue hiau como el segundo A, indicando aquí la negación «no saber cómo». El ejemplo (29) ilustra el uso de esta construcción, así como un caso de omisión del predicado negativo.
li
tú
y hiau
saber
Kong
hablar
Ing-bun
Inglés
a
o
azul
no
li { e hiau } kong Ing-bun a bue
¿Sabes hablar inglés o no?
¿Sabes hablar inglés?
En coreano
Los siguientes son ejemplos de preguntas A-not-A en coreano . [ 18 ]
Hay tres variedades morfológicas destacadas de preguntas A-not-A en coreano. [ 18 ] Como todas las preguntas A-not-A, las preguntas pueden responderse con una afirmativa, 네 , n ey , o negativa 아니요 , anyo .
Negación del predicado previo
Tanto "an" como "mos" pueden preceder al predicado en las preguntas A-not-A.
Un
El ejemplo (26) ilustra el uso de an , forma abreviada de ani- , que expresa una negación simple. Aquí A es ca-ni , 'compuesto-sueño', y ca-ni an ca-ni es 'compuesto-sueño no compuesto-sueño'.
P:
지우-는
ciwu-nun
Jiwoo- TOP
자-니
puedo
sueño- COMP
안
un
no
자-니 ?
puedo ?
sueño- COMP
P: 지우-는 자-니 안 자-니 ?
{} ciwu-nun ca-ni an ca-ni ?
{} Jiwoo-TOP sleep-COMP no sleep-COMP
¿Jiwoo está durmiendo o no?
A:
자 -요
ca -yo
dormir - HON
/안
/un
/no
자 -요
ca -yo
dormir - HON
R: 자 -요 /안 자 -요
{} ca -yo /an ca -yo
{} dormir -HON /no dormir -HON
(Ella) está durmiendo / (Ella) no está durmiendo
Musgo
El ejemplo (27) ilustra el uso de mos , que expresa imposibilidad o incapacidad. Aquí A es ka-ss-ni , 'ir-PASADO-COMP' y ka-ss-ni mos ka-ss-ni es 'ir-PASADO-COMP no puede ir-PASADO-COMP'.
P:
민수 -는
Monja Minsoo
Minsoo- TOP
학교-에
hakkuo-ey
Escuela -LOC
갔-니
ka-ss-ni
ir- PASADO - COMP
못
mos
no puedo
갔-니 ?
ka-ss-ni ?
ir- PASADO - COMP
P: {민수 -는} {학교 -에} 갔-니 못 갔-니 ?
{} Minsoo-nun hakkuo-ey ka-ss-ni mos ka-ss-ni ?
{} Minsoo-TOP Escuela-LOC ir-PAST-COMP no puede ir-PAST-COMP
¿Podía Minsoo ir a la escuela o no?
predicado inherentemente negativo
El coreano tiene tres predicados negativos que pueden formar preguntas de tipo A-no-A: molu- , eps- y ani- .
Molu-
El ejemplo (28) ilustra el uso de molu- , que significa 'no sé'.
너-는
ne-monja
tú- TOP
저
ce
eso
학생-을
haksayng-ul
estudiante- ACC
아-니
a-ni
saber- COMP
모르-니 ?
molu-ni ?
no.saber- COMP
너-는 저 학생-을 아-니 모르-니 ?
ne-nun ce haksayng-ul a-ni molu-ni ?
tú-TOP ese estudiante-ACC sabe-COMP no. sabe-COMP
¿Conoces a ese estudiante o no?
Eps-
El ejemplo (29) ilustra el uso de esp- , que significa 'no tener; no existir'.
지우-는
ciwu-nun
Jiwoo- TOP
집-에
cip-e
Inicio - Ubicación
있니
iss-ni
ser- COMP
¿없니 ?
esp-ni ?
no.ser- COMP
지우-는 집-에 있니 없니 ?
ciwu-nun cip-e iss-ni esp-ni ?
Jiwoo-TOP home-LOC be-COMP not.be-COMP
¿Está Jiwoo en casa o no?
Ani-
El ejemplo (30) ilustra el uso de ani- , que significa 'no es'.
이게
ike
este
네
nordeste
tú
책- 이-니
chayk -i-ni
libro- ser- COMP
아니-니
ani-ni ?
no.ser- COMP
이게 네 책- 이-니 아니-니
ike ne chayk- i-ni ani-ni ?
este libro que seas- no-COMP.
¿Es este tu libro o no?
Auxiliar modal negativo
Mal
Con el significado de 'desistirse de', mal sigue a una pregunta polar afirmativa y aparecerá en lugar de un verbo completo reduplicado que tiene una negación de predicado posterior, lo que significa que solo hay un verbo completo en este tipo de pregunta A-no-A.
우리-는
wili-nun
nosotros- TOP
잘-까
ca-l-kka
sueño- PROP - COMP
말-까 ?
mal-kka ?
no. PROP - COMP
우리-는 잘-까 말-까 ?
wili-nun ca-l-kka mal-kka ?
nosotros-TOP dormimos-PROP-COMP no.PROP-COMP
¿Deberíamos irnos a la cama o no?
Sin embargo, el verbo auxiliar modal mal tiene la restricción de no coocurrir con adjetivos predicativos ni con el complementador factual ni . Además, al ser mal una forma ligada , no puede ser la respuesta negativa de eco. En su lugar, se proporcionará el verbo negativo completo como respuesta, tomando una negación, como se ilustra en (32).
너-는
ne-monja
tú- TOP
콘서트-에
khonsethu-ey
concierto -LOC
갈-래
ka-l-ay
ir- DES - COMP
¿말-래 ?
¿mal-lay ?
no. DES - COMP
너-는 콘서트-에 갈-래 말-래 ?
ne-nun khonsethu-ey ka-l-ay mal-lay ?
tú-TOP concierto-LOC ve-DES-COMP no.DES-COMP
¿Vas a ir al concierto o no?
A:
* 말-래
* mal-lay
no- DES - COMP
/
/
안
un
no
갈-래
ka-l-ay
ir- DES - COMP
R: * 말-래 {} 안 갈-래
{} * mal-lay / an ka-l-ay
{} no-DES-COMP / no ir-DES-COMP
(Yo) no voy
Análisis: El enfoque postsintáctico
Un análisis de la formación de la construcción A-not-A es el enfoque postsintáctico, a través de dos etapas de fusión M. Primero, el operador A-not-A apunta a la palabra morfosintáctica (MWd), que es el núcleo más cercano, y sufre un descenso. Luego, se produce una reduplicación para generar la forma superficial de la pregunta A-not-A. [ 13 ]
Tseng sugiere que A-not-A ocurre postsintácticamente, en el nivel morfológico. Es un movimiento que ocurre abiertamente en la forma fonética , después de que ha ocurrido el movimiento sintáctico. A-not-A es una característica de T que opera en el MWd más cercano, comandado por c, y no en subpalabras (SWd). Los elementos que experimentan movimiento postsintáctico son MWds. Un nodo X es un MWd si y solo si X es el segmento más alto y X no está contenido en otro X. Un nodo X es un SWd si X es un nodo terminal y no un MWd. [ 13 ] La operación A-not-A es un movimiento de MWd a MWd.
Criterios condicionales para la derivación de preguntas gramaticales A-not-A
Un operador que no es un operador está bajando
El operador A-no-A se define como un MWd. El operador A-no-A solo puede reducirse a un MWd que esté inmediatamente dominado por la proyección máxima , la cual también está inmediatamente dominada por la proyección máxima del operador A-no-A. Un SWd no puede ser el objetivo del operador A-no-A. Además, si existe un MWd o SWd intermedio entre el operador A-no-A y su objetivo, la operación A-no-A falla. [ 13 ]
El descenso del operador A-not-A debe cumplir cuatro condiciones:
- El operador A-no-A apunta al MWd más cercano que es la cabeza teórica X′ que controla mediante c-comandos .
- La cercanía del núcleo se califica mediante: (i) El núcleo más cercano es un núcleo X′-teórico del máximo que está inmediatamente dominado por la proyección máxima del operador A-no-A. (ii) El objetivo debe tener una realización fonológica manifiesta.
- No hay ninguna cabeza no teórica X′ o SWd que se interponga entre el operador A-no-A y su objetivo.
- La intervención se define mediante la relación de comando c.
Tras la reducción, el operador A-no-A activa la reduplicación en el nodo objetivo. El dominio de reduplicación puede ser la primera sílaba del elemento objetivo, el propio elemento objetivo y la proyección máxima que lo contiene. La reduplicación es lineal y el operador A-no-A no puede omitir el constituyente adyacente para copiar el siguiente. [ 13 ]
Reduplicación de la primera sílaba de una palabra morfosintáctica adyacente.
En la reduplicación de la primera sílaba, el operador A-no-A copia la primera sílaba del MWd adyacente y mueve el reduplicante , es decir, la sílaba copiada, a la izquierda del MWd base. Luego, la negación se inserta entre el reduplicante y la base para formar una oración gramatical. En (33.a), el operador A-no-A copia la primera sílaba tao del MWd taoyan . El reduplicante tao se coloca a la izquierda de la base taoyan y luego el constituyente negativo bu se inserta en medio. En la figura (33.b) *Zhangsan taoyan Lisi-bu-tao es agramatical porque tao no puede colocarse a la derecha de la proyección máxima VP, taoyan Lisi .
张三
Zhangsan
Zhangsan
讨不讨厌
tao -bu- tao yan
odio -no- odio
李四
Lisi
Lisi
张三讨不讨厌李四
Zhangsan tao -bu- tao yan Lisi
Zhangsan odia -no- odia a Lisi
¿Zhangsan odia a Lisi o no? [ 13 ]
*
*
张三
Zhangsan
讨厌
Tao Yan
李四不讨
Lisi-bu- tao
* 张三讨厌李四不讨
* Zhangsan tao yan Lisi-bu -tao
Zhangsan odia a Lisi-not-hate [ 13 ]
Reduplicación de palabra morfosintáctica adyacente
En la reduplicación MWd, el operador A-not-A copia el MWd adyacente y mueve el MWd reduplicante abiertamente a la izquierda del MWd base o a la derecha de la proyección máxima base que contiene el MWd. De lo contrario, el reduplicante puede moverse encubiertamente , es decir, de tal manera que no haya evidencia superficial abierta, a la derecha de la proyección máxima base que contiene el MWd. Luego se inserta la negación entre el reduplicante y la base para formar una oración gramatical. En (34.a) el operador A-not-A copia el MWd taoyan . El reduplicante taoyan se coloca abiertamente a la izquierda del taoyan base y luego se inserta el constituyente negativo bu en medio. En (34.b) el operador A-not-A copia el MWd taoyan . El reduplicante taoyan se coloca abiertamente a la derecha del taoyan base Lisi y luego se inserta el constituyente negativo bu en medio. En (34.c) el operador A-no-A copia el taoyan MWd . El taoyan reduplicante se coloca de forma encubierta a la derecha del taoyan base Lisi, después del cual se inserta el constituyente negativo bu .
张三
Zhangsan
Zhangsan
讨厌不讨厌
taoyan -bu- taoyan
odio-no-odio
李斯
Lisi
Lisi
张三讨厌不讨厌李斯
Zhangsan taoyan -bu- taoyan Lisi
Zhangsan odia-no-odia a Lisi
¿Zhangsan odia a Lisi o no? [ 13 ]
张三
Zhangsan
Zhangsan
讨厌
taoyan
odiar
李斯
Lisi
Lisi
不
pero
no
讨厌
taoyan
odiar
张三讨厌李斯 不讨厌
Zhangsan taoyan Lisi bu taoyan
Zhangsan odia a Lisi, no odia
¿Zhangsan odia a Lisi o no? [ 13 ]
张三
Zhangsan
Zhangsan
讨厌
taoyan
odiar
李斯
Lisi
Lisi
不
pero
no
(讨厌)
( taoyan )
(odiar)
张三讨厌李斯 不 (讨厌)
Zhangsan taoyan Lisi bu ( taoyan )
Zhangsan no odia a Lisi (odia)
¿Zhangsan odia a Lisi o no? [ 13 ]
Reduplicación de la proyección máxima que contiene la palabra morfosintáctica adyacente
En la reduplicación de proyección máxima, el operador A-no-A copia la proyección máxima que contiene el MWd adyacente y mueve el reduplicante a la izquierda o a la derecha de la base. La base puede ser simplemente el MWd o la proyección máxima que contiene el MWd. La proyección máxima puede ser cualquier XP (VP, AP, PP, etc.). Luego se inserta la negación entre el reduplicante y la base para formar una oración gramatical. En (35) el operador A-no-A copia la proyección máxima VP taoyan Lisi . El reduplicante taoyan Lisi se coloca a la izquierda de la base taoyan Lisi y luego se inserta el constituyente negativo bu en medio.
张三
Zhangsan
Zhangsan
讨厌
taoyan
odiar
李斯
Lisi
Lisi
不
pero
no
讨厌
taoyan
odiar
李斯
Lisi
Lisi
张三讨厌李斯不讨厌李斯
Zhangsan taoyan Lisi bu taoyan Lisi
Zhangsan odia a Lisi, no odia a Lisi.
¿Zhangsan odia a Lisi o no? [ 13 ]
Véase también
Referencias
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- Comunicación humana
- Gramática
- Sintaxis
- Semántica
- Tipos de preguntas