Escuela Estatal Albert

La planificación de la Escuela Estatal Albert tuvo lugar durante 1881, comenzando con la elección de un terreno de 2 acres (0,81 ha) en enero. La recaudación de fondos comenzó en marzo y en agosto se convocó una licitación para la construcción de una "espaciosa y bien diseñada escuela y una residencia para el maestro". El contrato fue adjudicado a los contratistas locales, los señores George William y Edwin Negus. ^{[ 9 ]} El costo final de la construcción fue de £ 2500. ^{[ 1 ] [ 10 ]} 

La escuela estatal Albert se construyó según un plano estándar proporcionado por el Gobierno de Queensland . El gobierno desarrolló planos estándar para sus edificios escolares con el fin de garantizar la uniformidad y la economía. Desde la década de 1860 hasta la de 1960, los edificios escolares de Queensland eran predominantemente de entramado de madera, un enfoque sencillo y rentable que también permitió al gobierno proporcionar instalaciones en zonas remotas. Los diseños estándar se perfeccionaron continuamente en respuesta a las necesidades cambiantes y la filosofía educativa, y los edificios escolares de Queensland fueron particularmente innovadores en control climático, iluminación y ventilación. La estandarización produjo escuelas muy similares en todo Queensland, con complejos de componentes típicos. ^{[ 1 ] [ 11 ]}

El edificio de enseñanza de la Escuela Estatal Albert se construyó orientado hacia el noreste, hacia la calle Albert , y seguía un diseño estándar del arquitecto Robert Ferguson. Ferguson fue nombrado en 1879 por el Departamento de Instrucción Pública como su primer Superintendente de Edificios. Ferguson revisó de inmediato el diseño de las escuelas para abordar las deficiencias en ventilación e iluminación, y este período del diseño escolar fue crucial en este sentido. Ferguson introdujo altas y decorativas agujas de ventilación en el techo y paneles con celosías en el vértice del hastial para ventilar las aulas. Se incorporaron ventanas adicionales y más grandes con alféizares altos que impedían la entrada de corrientes de aire y luz solar. La forma general era baja, sobre pilares de ladrillo , y en las escuelas más grandes, las aulas se disponían simétricamente alrededor de un patio de desfiles . Los diseños mantuvieron una sola capa para eliminar los "receptáculos de gérmenes y alimañas", pero se revistieron externamente en lugar de internamente para solucionar el problema anterior de la intemperie. Cabe destacar que los edificios de Ferguson fueron decorados con una variedad de elaborados trabajos en madera y fueron aclamados por los pedagogos como "muy superiores en diseño, material y mano de obra a cualquiera que hayamos construido antes". ^{[ 1 ] [ 12 ]}

En 1885, Robert Ferguson fue reemplazado por su hermano John Ferguson, quien continuó implementando los diseños de su hermano hasta su muerte en 1893, cuando la responsabilidad de los edificios escolares volvió al Departamento de Obras Públicas . ^{[ 13 ]} El período Ferguson (1879-1893) es distintivo y se caracteriza por un extenso rediseño de los edificios escolares, incluyendo estructuras y mobiliario asociados. Los diseños de los hermanos Ferguson reflejaban las necesidades educativas de la época, respondían a las críticas de diseños anteriores, eran revolucionarios en términos de calidad ambiental interna, técnicamente innovadores, populares y exitosos, y proporcionaron un legado duradero de buen diseño escolar. ^{[ 1 ] [ 14 ]}

El edificio de enseñanza de la Escuela Estatal Albert era típico de los diseños de Ferguson. Era un edificio grande y bajo, con estructura de madera, techo a dos aguas y una prominente aguja de ventilación. Albergaba a los estudiantes en tres amplias aulas con galerías en todos los lados. El edificio estaba decorado con atractivos detalles de carpintería gótica carpintera . El ala central albergaba habitaciones para sombreros, abrigos y lavabos en ambos extremos, y estaba separada por pasillos de las aulas en cada ala lateral. ^{[ 1 ] [ 15 ]}

En el aviso oficial publicado en la gaceta de 1883, la escuela se denominó oficialmente "The Albert State School"; sin embargo, posteriormente se la conoció simplemente como Albert State School. ^{[ 16 ]}

La escuela se estableció el 6 de julio de 1883, ^{[ 16 ]} e inauguró sus puertas el 9 de julio de 1883 con 220 niños y 80 visitantes presentes, ^{[ 17 ]} a pesar de que solo 100 estudiantes estaban oficialmente matriculados en ese momento. ^{[ 18 ]} Aunque el edificio fue diseñado para albergar hasta 250 estudiantes, en septiembre la asistencia promedio era de 320 estudiantes, y al final del año escolar la asistencia alcanzó los 450. ^{[ 19 ]} El inusual y rápido aumento de estudiantes fue notable, lo que exigió más espacio en las aulas con urgencia. ^{[ 20 ]} Las ampliaciones del edificio, también diseñadas por Robert Ferguson, se diseñaron a finales de 1884. Se agregó un aula grande en la parte trasera de cada ala lateral, y se agregaron dos salas de sombreros y abrigos a las galerías exteriores noroeste y sureste. ^{[ 21 ]} En forma y detalles, la nueva obra era idéntica a la existente. La construcción comenzó de inmediato y fue completada en 1885 por el contratista John Jones. Un periódico informó ese año que la Escuela Estatal Albert era "considerada la segunda mejor de la colonia", ^{[ 1 ] [ 22 ]} y para diciembre de 1888, la matrícula escolar ascendía a 600. ^{[ 18 ]}

En 1891, la asistencia diaria promedio era de 611 alumnos, lo que la convertía en la escuela mixta más grande de Queensland en ese momento. ^{[ 23 ]} Para 1894, el número de estudiantes que asistían a la escuela había aumentado a 854, ^{[ 24 ]} pero había disminuido a 786 para 1896. ^{[ 25 ]} Un informe periodístico de 1896 decía que era la escuela más grande y mejor equipada de Maryborough, del distrito y (en algunos aspectos) de Queensland. Destacaba el alto rendimiento académico de sus graduados y su equipamiento educativo superior y extenso, las excelentes instalaciones sanitarias y los hermosos terrenos con alcanforeros, laureles e higueras . ^{[ 1 ] [ 25 ] [ 26 ]}

Los árboles en los terrenos de la Escuela Estatal Albert fueron destacados notablemente en un artículo periodístico de 1890 sobre las celebraciones del Día del Árbol de la escuela. En esta ocasión, se plantaron 82 árboles, y el artículo anticipaba que formarían una "avenida muy bonita" en los años venideros. ^{[ 27 ]} Durante el evento, el alcalde de la época, el Sr. George Stupart, visitó la escuela y se dirigió a los alumnos, enfatizando el significado del Día del Árbol y la importancia de plantar árboles. ^{[ 27 ]}

Los terrenos de la Escuela Estatal de Albert estaban extensamente plantados y contaban con amplias zonas de juego al aire libre, típicas de las escuelas de Queensland. La provisión de espacios de juego al aire libre fue resultado de un compromiso temprano y continuo con la educación basada en el juego, y las escuelas se construían en terrenos espaciosos para facilitar esto. Los terrenos estaban plantados con árboles y jardines para embellecerlos y proporcionar sombra, algo fundamental en Queensland. ^{[ 28 ]} Un informe de 1915 sobre la Escuela Estatal de Albert afirmaba que los árboles se cuidaban con "esmerecido cuidado" y que los terrenos de la escuela estaban densamente sombreados, con clases impartidas bajo los árboles, lo que beneficiaba la salud de los alumnos. La escuela fue descrita como uno de los "lugares más bellos" de la ciudad y el Departamento de Educación debería "estar orgulloso, con razón, de su labor educativa en este sentido". ^{[ 1 ] [ 29 ]}

Se construyó un monumento conmemorativo de guerra frente a la Escuela Estatal Albert, el cual fue inaugurado por el alcalde de Maryborough , George Holbut, el 14 de diciembre de 1917. ^{[ 30 ] [ 31 ]} Era un alto obelisco de arenisca para conmemorar a los exalumnos caídos durante la Primera Guerra Mundial , que aún continuaba en ese momento, y fue construido con donaciones de familiares y amigos de los soldados fallecidos. ^{[ 4 ]} Tenía 25 nombres en dos de sus cuatro paneles de mármol; otros 18 nombres se agregarían más tarde a medida que la guerra continuaba. Con el tiempo, el obelisco se convirtió en el lugar para las ceremonias de recuerdo de la escuela y la comunidad local. ^{[ 1 ]}

Con el tiempo, el edificio de enseñanza Ferguson en la Escuela Estatal Albert fue modificado para satisfacer las demandas educativas contemporáneas, en particular para mejorar la iluminación y la ventilación. El Departamento de Obras Públicas mejoró considerablemente la ventilación e iluminación natural de los interiores de las aulas, experimentando con diferentes combinaciones de ventiladores de techo, rejillas de ventilación en techos y paredes, ventanas más grandes, buhardillas y conductos. Lograr un nivel ideal o incluso adecuado de luz natural en las aulas, sin deslumbramiento, era de vital importancia para los pedagogos y, en consecuencia, se convirtió en un elemento central del diseño y la distribución de todos los edificios escolares. Los edificios existentes de una sola planta se elevaron para aumentar la ventilación, con el beneficio adicional de proporcionar un espacio de juego cubierto en el sótano. En 1926, el edificio de enseñanza Ferguson en la Escuela Estatal Albert se elevó sobre altos pilares de ladrillo y el suelo subyacente se hormigonó para crear un amplio espacio de juego en el sótano. ^{[ 1 ] [ 32 ]}

Otra modificación habitual fue la de la distribución de las ventanas y el tamaño de las aulas de los edificios existentes. En las escuelas de todo el estado, se ampliaron las ventanas y se bajaron los alféizares para permitir la entrada de más luz en general. Las aulas más pequeñas proporcionaban mayor cantidad de luz natural, por lo que las aulas grandes se subdividieron. Los interiores se volvieron más luminosos y ventilados, lo que fue recibido con la aprobación inmediata de los pedagogos. Durante las décadas de 1920 y 1930, se realizaron modificaciones en la gran mayoría de los edificios escolares antiguos para mejorar su iluminación y ventilación. Si bien estos cambios se produjeron en la Escuela Estatal de Albert, fueron en menor medida que en la mayoría de las escuelas, y el edificio de enseñanza Ferguson conservó la mayoría de sus ventanas altas. Sin embargo, las ventanas existentes en los muros a dos aguas que daban a la calle se ampliaron utilizando conjuntos de ventanas abatibles para iluminar y ventilar mejor las habitaciones. Además, todas las aulas, excepto una, se dividieron con nuevas particiones para crear habitaciones más pequeñas. ^{[ 1 ]}

En 1930, el director de educación, BJ McKenna, inauguró una placa de mármol ante una gran multitud en la escuela. La placa se colocó en un lugar destacado, en el centro de la fachada del edificio de enseñanza Ferguson, y constituía un monumento conmemorativo al difunto George James, director de la escuela durante 24 años. ^{[ 1 ] [ 33 ]}

En 1932, el Departamento de Obras Públicas construyó un nuevo edificio de enseñanza elevado en la Escuela Estatal Albert, siguiendo un diseño estándar. Este edificio, destinado a niños pequeños, se adosó a la parte trasera del ala este del edificio Ferguson y fue ampliado y modificado con el tiempo. ^{[ 1 ]}

Las instalaciones de la escuela permanecieron relativamente estáticas entre 1932 y la década de 1980; sin embargo, los terrenos se ampliaron para proporcionar más espacio para la recreación. ^{[ 34 ]} Se obtuvieron 0,5 acres (0,20 ha) adicionales de terreno en el lado sureste de la escuela entre 1951 y 1961, mientras que el terreno al otro lado de la calle Zante, al noroeste, se adquirió a partir de 1960. ^{[ 35 ]} También se obtuvo un terreno alrededor de 1977 al otro lado de la calle Albert, frente a la escuela, para un edificio de preescolar, que posteriormente se vendió. ^{[ 1 ] [ 36 ]} 

Con el tiempo, se realizaron algunas modificaciones en el edificio de enseñanza Ferguson; sin embargo, como estas obras fueron menores, la mayor parte del edificio permaneció prácticamente inalterada. Para modernizar e iluminar las aulas, en 1954 se revistieron las paredes interiores con paneles y se instaló un techo plano que ocultaba las cerchas. Entre 1973 y 1977 se ampliaron los guardarropas en las galerías, creando pequeñas habitaciones para almacenamiento y personal. El aula grande en el ala central se modificó para albergar la administración en 1978 y en 1981 se cerró parte de una galería para convertirla en una sala de profesores. ^{[ 37 ]} En 1988 se cerró otra parte de una galería y se insertaron más tabiques. En algún momento, se retiraron las flechas del techo. ^{[ 1 ]}

Entre las décadas de 1960 y 1980, la educación en Queensland se reformó. La Ley de Educación de 1964 marcó un punto de inflexión y representó la primera actualización importante de la legislación educativa de Queensland desde 1875. En efecto, se inició una nueva era en la educación estatal que requirió nuevas respuestas arquitectónicas. El Departamento de Educación (nombre que adoptó en 1957) continuó delegando la responsabilidad del diseño escolar a los arquitectos del Departamento de Obras Públicas. Nuevos materiales, tecnologías, filosofías educativas, políticas gubernamentales, estilos arquitectónicos y requisitos funcionales influyeron en la evolución de los diseños estándar, y la predominancia de edificios altos con estructura de madera disminuyó. ^{[ 1 ] [ 38 ]}

Tras un largo periodo de relativa inactividad, comenzaron a producirse cambios en la Escuela Estatal Albert que reflejaban el impulso hacia la modernización. La residencia original del profesor, en la esquina de las calles Albert y Zante, fue demolida entre 1979 y 1988. En 1985 se construyó una cantina y un bloque de baños detrás del edificio principal; en 1986 se añadió un almacén de artículos deportivos y para el conserje al noroeste, y en 1987 se construyó un nuevo edificio de enseñanza de dos plantas en el solar de las pistas de tenis originales, que posteriormente se amplió en 1989 y 1992. En la década de 1990 se añadieron estructuras de sombra y en 2010 se incorporaron dos nuevos edificios al recinto escolar: un salón de usos múltiples y un edificio de enseñanza. Mediante la adquisición gradual de terrenos al otro lado de la calle Zante (incluido un tramo cerrado de la propia calle), el recinto escolar alcanzó un total de 2,9 hectáreas (7,2 acres) en 2014. ^{[ 1 ]}

En 2014, la escuela seguía funcionando en el mismo lugar y el edificio de enseñanza Ferguson permanecía prácticamente intacto. La escuela es importante para la ciudad, ya que ha estado en funcionamiento desde 1883 y ha impartido clases a generaciones de estudiantes de Maryborough. Desde su fundación, ha sido un punto de encuentro social clave para la comunidad de Maryborough, y sus terrenos y edificios han sido escenario de numerosos eventos sociales a lo largo del tiempo. ^{[ 1 ]}

La escuela estatal Albert (fundada en 1883) es importante para demostrar la evolución de la educación estatal y su arquitectura asociada en Queensland. El lugar conserva un excelente ejemplo representativo de un edificio escolar estándar diseñado por el gobierno, que fue una respuesta arquitectónica a las filosofías educativas gubernamentales predominantes. ^{[ 1 ]}

Construida durante un período de gran auge económico, la escuela estatal Albert también es importante para demostrar la expansión de Maryborough en las décadas de 1870 y 1880. Maryborough era un centro prominente y próspero en la Queensland colonial, lo cual se refleja en la alta calidad y el tamaño del edificio de enseñanza Ferguson. ^{[ 1 ]}

La escuela estatal Albert es importante para demostrar las características principales de las primeras escuelas estatales de Queensland con sus modificaciones posteriores. Estas incluyen: amplios terrenos ajardinados con árboles frondosos y áreas de reunión/juego; y edificios de enseñanza elevados con estructura de madera de diseños estándar que incorporan áreas de juego en el sótano, verandas y aulas con altos niveles de luz natural y ventilación. ^{[ 1 ]}

El imponente edificio de enseñanza con estructura de madera, diseñado por el arquitecto Robert Ferguson, se conserva en un estado excepcional, algo poco común, y resulta importante para ilustrar las características principales de este tipo de construcción. Conserva: una planta simétrica en forma de U con amplias aulas rodeadas de generosas galerías con despachos para profesores que sobresalen; detalles decorativos de madera de alta calidad; y una eficaz iluminación y ventilación natural. ^{[ 1 ]}

La escuela estatal Albert es importante por su valor estético y genera un fuerte sentido de pertenencia. La escuela es un hito, con el imponente edificio de enseñanza Ferguson ubicado en un amplio terreno ajardinado con grandes árboles que proporcionan sombra. El monumento a los caídos en la guerra, situado en la entrada principal de la escuela, compuesto por un gran obelisco de arenisca, senderos, parterres y un alto mástil, tiene un significado simbólico y sigue siendo el punto central de las ceremonias anuales de conmemoración. El edificio de enseñanza Ferguson, que se conserva en excelente estado, posee un considerable valor arquitectónico, ya que está construido con materiales y materiales de alta calidad, con alzados y distribución simétricos y bien compuestos, y una carpintería decorativa de madera finamente elaborada. ^{[ 1 ]}

Las escuelas de Queensland siempre han desempeñado un papel importante en las comunidades de Queensland. Por lo general, mantienen una conexión significativa y duradera con exalumnos, padres y maestros; proporcionan un espacio para la interacción social y el trabajo voluntario; y son una fuente de orgullo, que simboliza el progreso y las aspiraciones locales. La Escuela Estatal Albert tiene una fuerte y continua asociación con la comunidad de Maryborough. Fue fundada en 1883 gracias a los esfuerzos de recaudación de fondos de la comunidad local y ha educado a generaciones de niños de Maryborough. El lugar es importante por su contribución al desarrollo educativo de Maryborough y es un destacado punto de encuentro y centro comunitario para eventos sociales y conmemorativos, con un amplio apoyo de la comunidad. ^{[ 1 ]}

Este artículo de Wikipedia se basó originalmente en Albert State School , una entrada del Registro del Patrimonio de Queensland publicada por el Estado de Queensland bajo la licencia CC-BY 4.0 AU , consultada el 16 de diciembre de 2017.