Alfabetización

La aliteración (a veces escrita como aliteracia ) es el estado de poder leer pero tener poca motivación para hacerlo. Este fenómeno se ha descrito como un problema independiente del analfabetismo , que es más común en los países en desarrollo, mientras que la aliteración es principalmente un problema en los países desarrollados. ^{[ 1 ]} Sin embargo, la aliteración está relacionada con la capacidad de lectura y la comprensión, ya que la motivación lectora es un factor importante en estas habilidades. ^{[ 2 ]} En 2002, John Ramsey definió la aliteración como la pérdida del hábito de la lectura, generalmente porque la lectura es lenta y frustrante para el lector. ^{[ 3 ]}

En una publicación que analizaba el Año Internacional del Libro de 1972 , se estimó que hasta el 57% de los ciudadanos de una nación europea no identificada, conocida por su producción de libros importantes, no leían libros, o que el 43% eran lectores. Las estimaciones para los lectores activos de otras naciones industrializadas oscilaron entre el 33% y el 55%. ^{[ 4 ]}

Jim Trelease , autor de The Read-Aloud Handbook , ha afirmado que esta tendencia a alejarse de la palabra escrita es más que preocupante y que está destrozando la cultura. Las personas que han dejado de leer, dice, "basan sus decisiones futuras en lo que solían saber... Si no lees mucho, realmente no sabes mucho... eres peligroso". ^{[ 5 ]}

El historiador estadounidense Daniel Boorstin , en 1984, mientras ejercía como bibliotecario del Congreso , publicó un informe trascendental: «Los libros en nuestro futuro». Citando estadísticas recientes que indicaban que solo alrededor de la mitad de los estadounidenses leían con regularidad cada año, se refirió a las «dos amenazas» del analfabetismo y la falta de lectura. «En los Estados Unidos de hoy», escribió Boorstin, «la falta de lectura está muy extendida». ^{[ 5 ]} En los Estados Unidos, un estudio de 2008 informó que el 46,7 % de los adultos estadounidenses no leyó ningún libro que no fuera obligatorio para el trabajo o la escuela durante 2002. ^{[ 6 ]}

Otro ejemplo de este fenómeno fue un editorial de 1991 en la revista Fortune , escrito por Stratford P. Sherman (junto con Laurie Kretchmar). En él se hace referencia a un estudio de John P. Robinson, profesor de sociología en la Universidad de Maryland, College Park , que mostraba que el estadounidense promedio en ese momento dedicaba solo 24 minutos diarios a la lectura. Samuel Robert Lichter , director del Centro de Medios y Asuntos Públicos , expresa su preferencia por la comodidad de encender el televisor en lugar de leer un libro.

El estudio de Kylene Beers de 1996 relacionó el analfabetismo con la motivación lectora en adolescentes. Observó que los lectores desmotivados se quejaban de no conectar con el texto y no podían "ver" ni visualizar lo que sucedía en el libro. La incapacidad de identificarse con los personajes reducía el deseo de leer. ^{[ 7 ]}

Robert Putnam , en su libro Bowling Alone: ​​The Collapse and Revival of American Community, sostiene que la televisión ha fragmentado nuestra sociedad. ^{[ 5 ]}

Se menciona que Motorola se está preparando para pagar 5.000.000 de dólares para enseñar a sus trabajadores a leer, y se describe a Ford Motor Company como una empresa que, desde 1982, ya ha enviado a 32.000 trabajadores a un programa similar. Se citó a la editorial Simon & Schuster prediciendo un mercado de 500.000.000 de dólares anuales en la venta de programas de refuerzo a empresas. ^{[ 8 ]}

El libro de Steven Layne, " Despertando la pasión por la lectura ", analiza varios métodos probados que los lectores pueden emplear para aumentar el deseo de leer en los demás.

Un método consiste en leer en voz alta, tanto a niños como a adultos. Leer en voz alta permite al oyente escuchar la historia sin tener que esforzarse por descifrar las palabras y evitar la posible frustración. ^{[ 9 ]}

Otro método, utilizado en las escuelas, consiste en animar a los alumnos a leer a diario, eligiendo ellos mismos qué leer y simplemente por placer. Esto se conoce como Lectura Silenciosa Sostenida (LSS). El Dr. Stephen Krashen, uno de los principales defensores de la LSS, analizó 54 estudios sobre este tipo de programas y descubrió que, en general, resultaban eficaces para mejorar las habilidades lectoras y fomentar el hábito de la lectura. ^{[ 10 ]}

• Libros vs. Cigarrillos (un ensayo de George Orwell )
• Analfabetismo funcional
• Alfabetismo
• Sociedad posalfabetizada
• Lectura
• Ley para fortalecer el interés de los niños por el aprendizaje y las bibliotecas
• Transalfabetización

• Cómo reducir la "alfabetización" en estudiantes de secundaria, por Joanne Collison
• Estadísticas de la industria del libro
• Lectura en riesgo: Un estudio sobre la lectura literaria en Estados Unidos (NEA)
• Estadísticas de Publishers Weekly sobre lectura
• "Los libreros lamentan las ventas por internet y el analfabetismo; las tiendas buscan un nicho de mercado ante la disminución de lectores". The Washington Times, 27 de septiembre de 2007.
• Ensayo de Howard Rheingold sobre la alfabetización y la participación en comunidades virtuales.
• "Gutenberg Blues" (ensayo sobre la analfabetización) de John Olson, en el claro de la hermética ornítica teórica , 29 de octubre de 2008.
• Reseña de Newsweek sobre "La generación más tonta: cómo la era digital embrutece a los jóvenes estadounidenses y pone en peligro nuestro futuro (o, no confíes en nadie menor de 30 años)" de Mark Bauerlein, 2 de junio de 2008.
• "El ocaso de los libros" , un ensayo sobre el declive de la lectura publicado en The New Yorker el 24 de diciembre de 2007.