Andrea Lunsford

Andrea A. Lunsford es una escritora e investigadora estadounidense especializada en composición y estudios retóricos . Es directora del Programa de Escritura y Retórica (PWR) y profesora emérita Louise Hewlett Nixon de inglés en la Universidad de Stanford . También es miembro del profesorado de la Bread Loaf School of English . Lunsford ha presidido la Conferencia sobre Composición y Comunicación Universitaria (CCCC), la División de Escritura de la Modern Language Association (MLA) y ha sido miembro del Consejo Ejecutivo de la MLA. ^{[ 1 ]}

Nacida en Oklahoma , Lunsford creció en una comunidad segregada de los Apalaches que moldeó su comprensión del potencial liberador de la alfabetización. ^{[ 2 ]} Su familia se mudaba con frecuencia debido a la carrera de contabilidad de su padre, estableciéndose finalmente en San Agustín, Florida . ^{[ 3 ]} A pesar de que un profesor la desaconsejó realizar estudios de doctorado sugiriéndole que "volviera a casa, se casara y tuviera hijos", Lunsford obtuvo su licenciatura y maestría en la Universidad de Florida y completó su doctorado en inglés en la Universidad Estatal de Ohio en 1977. ^{[ 2 ]}

La carrera académica de Lunsford comenzó en 1965 como instructora de inglés en Colonial High School en Orlando, Florida , donde enseñó hasta 1968. ^{[ 4 ]} Luego se desempeñó como Profesora Asociada de Inglés en Hillsborough Community College en Tampa de 1969 a 1972. ^{[ 5 ]} Mientras completaba sus estudios de doctorado en la Universidad Estatal de Ohio , trabajó como Asociada de Investigación de Posgrado en el Departamento de Inglés de 1972 a 1977. ^{[ 6 ]} Después de su doctorado, Lunsford se unió a la Universidad de Columbia Británica como Profesora Asistente en 1977, ascendiendo a Profesora Asociada y Directora de Escritura de 1981 a 1986. ^{[ 7 ]} En 1986, Lunsford regresó a la Universidad Estatal de Ohio como Profesora de Inglés, alcanzando el rango de Profesora Distinguida en 1990. ^{[ 8 ]} Durante su permanencia en la Universidad Estatal de Ohio (1986 a 2000), ocupó varios cargos administrativos, incluyendo el de Vicepresidenta del Departamento de Inglés. Departamento, Presidenta de la Junta de Escritura de la Universidad y Directora del Centro para el Estudio y la Enseñanza de la Escritura. ^{[ 9 ]} Simultáneamente, mantuvo un horario docente activo en la Escuela de Posgrado de Inglés Bread Loaf del Middlebury College , donde se desempeñó intermitentemente como Profesora durante las sesiones de verano de 1989 a 2020 y como directora del campus de Santa Fe de 2001 a 2003. ^{[ 1 ]}

Lunsford se unió a la Universidad de Stanford en 2000 como Profesora de Inglés y Directora del Programa de Escritura y Retórica. ^{[ 1 ]} En Stanford, fundó y dirigió el Centro Hume para la Escritura y la Oratoria, fue titular de la Beca Claude y Louise Rosenberg en Educación de Pregrado y fue nombrada Profesora Louise Hewlett Nixon desde 2006 hasta su jubilación en 2014, cuando se convirtió en Profesora Emérita. ^{[ 2 ]} A lo largo de su carrera, mantuvo su afiliación y compromiso con la Escuela de Inglés Bread Loaf, al tiempo que mantenía una agenda de investigación activa y un historial de publicaciones. ^{[ 10 ]}

Fue presidenta de la Conferencia sobre Composición y Comunicación Universitaria y presidenta de la División de Escritura de la MLA . ^{[ 11 ]} Formó parte de los Consejos Ejecutivos de la Modern Language Association y del National Council of Teachers of English . ^{[ 1 ]} De 2002 a 2003, copresidió la Conferencia Internacional de la Alliance of Rhetoric Societies. La Universidad Estatal de Ohio le otorgó la Cátedra Andrea Lunsford de Escritura, Retórica y Alfabetización en reconocimiento a sus contribuciones al campo. ^{[ 12 ]} Stanford otorga cada año el Premio Lunsford a la Presentación Oral de Investigación a varios estudiantes de segundo año de pregrado. ^{[ 13 ]}

Fue nombrada miembro de la Sociedad de Retórica de América en 2019, ^{[ 14 ]} Lunsford recibió el Premio MLA Shaughnessy al mejor libro sobre la enseñanza del lenguaje (1985), el Premio MLA/ADE Francis Andrew March (2002), el Premio Ohio Women of Achievement (1996), el Premio Conference on CCCC Exemplar (1994) y el Premio CCCC Braddock al mejor artículo publicado en College Composition and Communication (1984 y 2005) . ^{[ 15 ]}  Posee doctorados honoris causa del Middlebury College y de la Universidad de Örebro de Suecia .   ^{[ 16 ]}

Lunsford, junto con Lisa Ede , aboga por la escritura colaborativa y la capacidad de los escritores para trabajar juntos y ser recompensados ​​por su trabajo al mismo nivel que los escritores individuales. ^{[ 17 ]} Lunsford ha colaborado en la investigación del papel de la audiencia en la teoría y la pedagogía de la composición . Lunsford y Ede también examinaron el concepto de audiencia, identificando y describiendo las audiencias "dirigidas" e "invocadas" y argumentando a favor de una visión elaborada de la audiencia que reconoce y valora la creatividad tanto del escritor como del lector. ^{[ 17 ] [ 18 ]} En 2001, Lunsford comenzó un estudio longitudinal de cinco años sobre la escritura de estudiantes universitarios, siguiendo al 15% de la clase de 2005 de Stanford durante sus estudios universitarios y un año más. Este estudio recopiló la escritura que los estudiantes participantes realizaron tanto dentro como fuera de clase en una base de datos digital. ^{[ 19 ]}   Ahora alojada en los Archivos Digitales de Stanford, esta representa una de las mayores colecciones de escritura de pregrado.  ^{[ 20 ]}

Su estudio cuestionó las suposiciones predominantes sobre el impacto de los medios digitales en la escritura estudiantil, presentando evidencia de que los estudiantes actuales producen más escritura en más géneros que las generaciones anteriores. ^{[ 20 ]} Su trabajo abarca varias áreas de los estudios retóricos: historia retórica feminista, ^{[ 21 ]} teoría y práctica, teorías de la escritura colaborativa, composición multimodal, consideraciones de propiedad intelectual y enfoques translingüísticos del estilo. ^{[ 22 ]} Desarrolló métodos interdisciplinarios en retórica que combinan elementos de los estudios de comunicación y la teoría de la composición. ^{[ 9 ]} El concepto de que " todo es un argumento ", que ella propuso, ha sido ampliamente adoptado en la pedagogía de la escritura. ^{[ 20 ]}

Lunsford ha publicado extensamente, con más de veinte libros y más de cien artículos y capítulos de libros en su haber. ^{[ 6 ]} Sus libros de texto, utilizados en muchos cursos de escritura, incluyen The Everyday Writer (varias ediciones), Everything's an Argument (con John Ruszkiewicz), EasyWriter , Let's Talk: A Pocket Rhetoric y Everyone's an Author (con Beverly Moss y otros). ^{[ 3 ]} Entre sus publicaciones académicas se encuentran Reclaiming Rhetorica: Women in the Rhetorical Tradition (como editora), Singular Texts/Plural Authors: Perspectives on Collaborative Writing y Writing Together: Collaboration in Theory and Practice (ambos con Lisa Ede), The Norton Anthology of Rhetoric and Writing (coeditado con Susan Jarratt ) y The Sage Handbook of Rhetorical Studies (como coeditora). ^{[ 23 ]}

Ahora vive en un acantilado costero en el norte de California , escribiendo, leyendo y trabajando en un huerto orgánico compartido . ^{[ 1 ]}