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Anglicización

La anglicización es una forma de asimilación cultural mediante la cual algo no inglés se asimila o se ve influenciado por la cultura de Inglaterra . Puede ser sociocultural, cua...

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La anglicización es una forma de asimilación cultural mediante la cual algo no inglés se asimila o se ve influenciado por la cultura de Inglaterra . Puede ser sociocultural, cuando un lugar no inglés adopta la lengua o la cultura inglesas ; institucional, cuando las instituciones se ven influenciadas por las de Inglaterra o el Reino Unido ; o lingüística , cuando un término o nombre no inglés se modifica debido a la influencia cultural de la lengua inglesa. [ 1 ] [ 2 ] También puede referirse a la influencia del poder blando inglés , que incluye los medios de comunicación, la gastronomía, la cultura popular, la tecnología, las prácticas comerciales, las leyes y los sistemas políticos. [ 3 ]

La anglicización se produjo por primera vez en las Islas Británicas , cuando los celtas bajo la soberanía del rey de Inglaterra experimentaron un proceso de anglicización. [ 4 ] El declive de la lengua celta en Inglaterra se completó en su mayor parte hacia el año 1000 d. C., pero continuó en Cornualles y otras regiones hasta el siglo XVIII. En Escocia , el declive del gaélico escocés comenzó durante el reinado de Malcolm III de Escocia hasta el punto de que, a mediados del siglo XIV, el escocés era la lengua nacional dominante entre el pueblo escocés . [ 5 ] [ 6 ] : 139 En Gales , sin embargo, la lengua galesa ha seguido siendo hablada por una gran parte de la población del país debido a medidas de revitalización lingüística destinadas a contrarrestar medidas históricas de anglicización como el Welsh Not . [ 1 ] [ 4 ]

Historia y ejemplos

Europa

Islas del Canal

In the early parts of the 19th century, mostly due to increased immigration from the rest of the British Isles, the town of St Helier in the Channel Islands became a predominantly English-speaking place, though bilingualism was still common. This created a divided linguistic geography, as the people of the countryside continued to use forms of Norman French, and many did not even know English.[7]:38–9[8]:268 English became seen in the Channel Islands as "the language of commercial success and moral and intellectual achievement".[8]:269 The growth of English and the decline of French brought about the adoption of more values and social structures from Victorian era England.[8] Eventually, this led to the Channel Islands's culture becoming mostly anglicised, which supplanted the traditional Norman-based culture of the Islands.[8]:270

From 1912, the educational system of the Channel Islands was delivered solely in English, following the norms of the English educational system.[7] Anglicisation was supported by the British government, and it was suggested that anglicisation would not only encourage loyalty and congeniality between the Channel Islands and Britain, but also provide economic prosperity and improved "general happiness". During the 19th century, there was concern over the practise of sending young Channel Islanders to France for education, as they might have brought back French culture and viewpoints back to the Islands. The upper class in the Channel Islands supported anglicising the Islands, due to the social and economic benefits it would bring. Anglophiles such as John Le Couteur strove to introduce English culture to Jersey.[8]:268

British Isles

La anglicización fue un elemento esencial en el desarrollo de la sociedad británica y en el desarrollo de una entidad política británica unificada. [ 1 ] Dentro de las Islas Británicas , la anglicización puede definirse como la influencia de la cultura inglesa en Escocia , Gales , Irlanda , la Isla de Man y las Islas del Canal . Hasta el siglo XIX, el período más significativo para la anglicización en esas regiones fue la Alta Edad Media . Entre 1000 y 1300, las Islas Británicas se anglicizaron cada vez más. En primer lugar, las clases dominantes de Inglaterra, que eran de origen normando después de la conquista normanda de 1066, se anglicizaron a medida que su identidad normanda separada , diferente de la identidad de los anglosajones nativos , fue reemplazada por una única identidad nacional inglesa .

En segundo lugar, las comunidades inglesas en Gales e Irlanda enfatizaron su identidad inglesa, la cual se consolidó mediante la colonización de diversas partes de Gales e Irlanda entre los siglos XI y XVII bajo la guía de sucesivos reyes ingleses. En Gales, esto ocurrió principalmente durante la conquista de Gales por Eduardo I , que implicó el asentamiento de colonos ingleses y flamencos en varios asentamientos recién establecidos en territorio galés. Los colonos ingleses en Irlanda residían mayoritariamente en la Pale , una pequeña área concentrada alrededor de Dublín . Sin embargo, gran parte de la tierra que colonizaron los ingleses no se utilizaba intensivamente ni estaba densamente poblada. La cultura de las poblaciones inglesas que se asentaron en Gales e Irlanda siguió estando fuertemente influenciada por la de Inglaterra. Estas comunidades también estaban social y culturalmente segregadas de los irlandeses y galeses nativos, una distinción que se reforzó mediante legislación gubernamental como los Estatutos de Kilkenny . [ 4 ]

Irlanda

Gales

Durante la Edad Media , Gales fue conquistada gradualmente por los ingleses. La anglicización institucional de Gales se concretó con las Leyes de Gales de 1535 y 1542 , que incorporaron plenamente a Gales al Reino de Inglaterra . Esto no solo anglicizó institucionalmente a Gales, sino que también propició la anglicización de la cultura y la lengua galesas. Entre los motivos para anglicizar Gales se encontraban la protección de la Inglaterra protestante frente a las incursiones de las potencias católicas de la Europa continental y la promoción del poder de la dinastía Tudor galesa en el resto de Inglaterra. [ 1 ]

Scholars have argued that industrialisation prevented Wales from being anglicised to the extent of Ireland and Scotland, as the majority of the Welsh people did not move abroad in search of employment during the early modern era, and thus did not have to learn to speak English. Furthermore, migration patterns created a cultural division of labour, with national migrants tending to work in coalfields or remain in rural villages, while non-national migrants were attracted to coastal towns and cities. This preserved monocultural Welsh communities, ensuring the continued prominence of the Welsh language and customs within them. However, other scholars argue that industrialisation and urbanisation led to economic decline in rural Wales, and given that the country's large towns and cities were anglicised, this led to an overall anglicisation of the nation.[1]

The Elementary Education Act 1870 and the Welsh Intermediate Education Act 1889 introduced compulsory English-language education into the Welsh educational system. English "was perceived as the language of progress, equality, prosperity, mass entertainment and pleasure". This and other administrative reforms resulted in the institutional and cultural dominance of English and marginalisation of Welsh, especially in the more urban south and north-east of Wales.[1] In 2022, the Commission for Welsh-speaking Communities warned that the emigration of Anglophones to Welsh-speaking villages and towns was putting the Welsh language at risk.[9] In May 2026, Welsh councillor Einir Williams[10] criticized Ordnance Survey 'for using names that have "no basis in tradition" across online, signs and publications'.[11]

Modern non-British Isles diasporas

Harold Abrahams, an Anglicised athlete celebrated by British Jews for obtaining gold in the 1924 Olympics 100m sprint[12]

Jewish refugees in Britain at the turn of the 20th century were encouraged to Anglicise themselves by playing British sports.[13] Such assimilation was desired by both the immigrants and the local Anglo-Jewish elite, as it would preempt antisemitic and xenophobic prejudices.[14]

Continental Europe

Germany

Filosóficamente, los ideales políticos y la fortaleza de Inglaterra sirvieron de inspiración para Prusia en el siglo XIX. [ 15 ] El arte británico también ha tenido una influencia significativa en Alemania. [ 16 ]

América

Angloamérica

Canadá

El término anglicización comenzó a usarse aproximadamente cuando la cuestión de anglicizar a las poblaciones blancas fuera de las Islas Británicas se planteó por primera vez a finales del siglo XVIII, cuando el Imperio Británico tuvo que decidir cómo conciliar a los canadienses francófonos con su dominio. [ 17 ] También se esperaba la anglicización de los inmigrantes, particularmente en la época en que el país se concebía a sí mismo como parte de una comunidad imperial británica global, hasta que el modelo de mosaico cultural se consolidó a finales del siglo XX. [ 18 ]

caribe

Estados Unidos

Estados Unidos fue la primera gran colonia británica en independizarse. Al comienzo de la Revolución Americana , la mayoría de los colonos aún se sentían leales a Gran Bretaña y preferían la reconciliación a la independencia. [ 19 ] Las estrechas relaciones culturales facilitaron la reanudación de los lazos entre ambas naciones tras la Revolución y, posteriormente, contribuyeron a su cooperación durante la Segunda Guerra Mundial , dando lugar a lo que se conoció como la Relación Especial . [ 20 ] El legado cultural de ambas naciones y su creciente prestigio internacional las llevaron a considerarse sucesoras, en cierto modo, del Imperio Romano , [ 21 ] y la hegemonía estadounidense pudo suceder pacíficamente al dominio del Imperio Británico , en parte gracias a la herencia ampliamente compartida. [ 22 ]

Durante los siglos XIX y XX, se llevó a cabo en Estados Unidos un esfuerzo a nivel nacional para anglicizar a todos los inmigrantes . Esto se logró mediante métodos que incluían (entre otros) la enseñanza obligatoria del inglés americano y el cambio de nombre y apellido por otros de sonoridad inglesa. Este movimiento se conoció como americanización y se considera una variante de la anglicización, dado que el inglés es el idioma dominante en Estados Unidos.

América Latina

El almirante Thomas Cochrane, décimo conde de Dundonald.

México

Los mineros de Cornualles introdujeron parte de su gastronomía en el siglo XIX. La proximidad de México a Estados Unidos también ha contribuido a la adopción del idioma inglés, especialmente en las regiones fronterizas. [ 23 ]

África

África Oriental

En Kenia, los misioneros cristianos desempeñaron un papel importante en el avance de la cultura británica. Si bien inicialmente el sistema educativo colonial permitía una pedagogía más localizada, tras la rebelión Mau Mau se revisó el currículo para dar mayor énfasis a la cultura británica y a la participación positiva en la región. [ 24 ]

África meridional

Sudáfrica

La anglicización se hizo más efectiva después de la Guerra Anglo-Bóer , cuando los británicos decidieron inculcar a los niños afrikáneres la lengua y la cultura inglesas, desafiando las influencias sociales neerlandesas previas. [ 25 ]

África Occidental

Un boceto de la ciudad de Bathurst , Gambia , publicado en 1824.

El África Occidental Británica se fundó originalmente a instancias del destacado abolicionista Fowell Buxton , quien consideraba que para acabar con el comercio transatlántico de esclavos era necesario cierto grado de control británico sobre la costa. [ 26 ] El desarrollo se basó exclusivamente en la modernización , y los sistemas educativos autónomos fueron el primer paso para modernizar la cultura indígena. Las culturas e intereses de los pueblos indígenas fueron ignorados. Un nuevo orden social, así como las influencias europeas en las escuelas y bibliotecas [ 27 ] y las tradiciones locales, contribuyeron a moldear la cultura del África Occidental Británica. El currículo escolar colonial del África Occidental Británica desempeñó un papel importante en este proceso. Surgieron élites locales con nuevos valores y filosofías que transformaron el desarrollo cultural general. [ 28 ]

Asia

Asia oriental

Porcelana

Tras 156 años de gobierno como colonia británica independiente, la separación política de Hong Kong del resto de la región de Lingnan ha dado como resultado una identidad local única. [ 29 ] Elementos de la cultura cantonesa tradicional, combinados con influencias británicas, han moldeado todos los aspectos del territorio, incluyendo su legislación, política, educación, idiomas, gastronomía y forma de pensar. Por esta razón, los habitantes se autodenominan hongkoneses (Jyutping: Hoeng 1 gong 2 yan 4 ; Chino tradicional: 香港人), para distinguirse a sí mismos y a su cultura de la de los chinos Han de la China continental. El sentimiento de los hongkoneses de afirmar su identidad y nacionalidad únicas ha aumentado con el tiempo. Esto se debe al creciente fenómeno de conflictos entre hongkoneses y continentales. [ 30 ] [ 31 ]

Asia meridional

Bangladesh

India

El críquet es el deporte más popular en el sur de Asia. El espíritu local de innovación bajo presión ha dado lugar al críquet callejero (gully cricket) . [ 32 ]

Dos siglos de influencia imperial británica propiciaron intensos debates en la India sobre la conveniencia de la occidentalización y la modernización en una cultura ancestral e inmutable. En las décadas posteriores a la independencia de la India en 1947 , la anglicización se hizo más evidente en algunos aspectos: más personas aprendieron inglés, que ahora tenía mayor relevancia como lengua mundial, y el críquet se popularizó enormemente. También se logró el sufragio universal y un mayor índice de asistencia a la universidad. [ 33 ]

Pakistán

Sudeste asiático

Singapur

El malayo fue la lengua franca de Singapur hasta bien entrada la época colonial, cuando el inglés comenzó a predominar; tras independizarse del dominio británico, Singapur decidió mantener el inglés como idioma principal para maximizar la eficiencia económica. [ 34 ] Diversos políticos vinculados al período poscolonial fundacional de Singapur han elogiado con mesura las influencias británicas, que, según afirman, sentaron las bases para el éxito de la ciudad. [ 35 ] [ 36 ]

Asia Occidental

Durante la última etapa de la era colonial, los planificadores británicos estaban preocupados por combatir el creciente sentimiento antioccidental entre los árabes; la instrumentalización del British Council se consideraba la mejor manera de crear lazos culturales más fuertes. [ 37 ]

Oceanía

Australia

Los australianos mantuvieron vínculos muy significativos con el Reino Unido hasta mediados del siglo XX, citándose lazos raciales e históricos como razones para mantener fuerte esa relación. La desintegración del Imperio Británico entonces reorientó a Australia hacia las influencias estadounidenses. [ 38 ]

Idioma

Anglicización lingüística

La anglicización lingüística es la práctica de modificar palabras, nombres y frases extranjeras para que sean más fáciles de escribir, pronunciar o entender en inglés . [ 1 ] [ 2 ] El término se refiere comúnmente a la reescritura de palabras extranjeras, a menudo en un grado más drástico que el que implica, por ejemplo, la romanización .

Las palabras que no son en inglés pueden anglicizarse cambiando su forma y/o pronunciación a algo más familiar para los hablantes de inglés. Algunos topónimos extranjeros se anglicizan comúnmente en inglés. Ejemplos de ello son la ciudad danesa de København ( Copenhague ), la ciudad rusa de Moskva ( Moscú ), la ciudad sueca de Göteborg ( Gotemburgo ), la ciudad holandesa de Den Haag ( La Haya ), la ciudad española de Sevilla , la ciudad egipcia de Al- Qāhira ( El Cairo ), la ciudad alemana de Braunschweig ( Brunswick ) y la ciudad italiana de Firenze ( Florencia ). La ciudad india de Calcuta se anglicizó en su momento como Calcuta , hasta que decidió recuperar su nombre oficial en 2001. La anglicización de palabras y nombres de lenguas indígenas se produjo en todo el mundo angloparlante en las antiguas partes del Imperio Británico . Los topónimos, en particular, se han visto afectados por este proceso.

En el pasado, los nombres de personas de otras regiones lingüísticas se anglicizaban en mayor medida que en la actualidad. Esta era la regla general para los nombres de origen latino o griego (clásico). Hoy en día, las formas anglicizadas se conservan a menudo para las personas más conocidas, como Aristóteles en lugar de Aristóteles, y Adriano (o posteriormente Adriano ) en lugar de Adriano. Durante la época de grandes oleadas de inmigrantes europeos a Estados Unidos y Reino Unido en los siglos XIX y XX, los nombres de muchos inmigrantes nunca fueron cambiados por las autoridades de inmigración, sino que fueron elegidos por ellos mismos.

Predominio del inglés anglo-británico

Los britanismos (términos exclusivos del inglés británico) se han incorporado al inglés americano a lo largo de los siglos y continúan haciéndolo hasta el día de hoy, a pesar de la predominancia global moderna del inglés americano. [ 39 ] La globalización y el creciente papel de los periodistas británicos se citan como factores que contribuyen a esto en la actualidad. [ 40 ]

Englishización

Una fusión de las banderas que representan a Estados Unidos y Reino Unido , los dos países a la vanguardia de la difusión del inglés en todo el mundo.

La anglicización se refiere a la introducción de influencias del idioma inglés en otros idiomas. El inglés, como lengua mundial , ha tenido un impacto muy significativo en otros idiomas, con muchos idiomas tomando prestadas palabras o gramática del inglés o formando calcos basados ​​en palabras inglesas. [ 41 ] La anglicización suele ir acompañada de la introducción de la cultura occidental en otras culturas, [ 42 ] y ha dado como resultado un grado significativo de mezcla de códigos del inglés con otros idiomas, así como la aparición de nuevas variedades de inglés . [ 43 ] [ 44 ] Otros idiomas también han sintetizado nuevos géneros literarios a través de su contacto con el inglés, [ 45 ] y han surgido diversas formas de "juego de lenguaje" a través de esta interacción. [ 46 ] La anglicización también se ha producido de forma sutil debido a la enorme cantidad de contenido en inglés que se traduce a otros idiomas. [ 47 ]

La anglicización se produjo por primera vez a escala mundial debido a la expansión del Imperio Británico y la influencia cultural estadounidense , ya que el idioma inglés desempeñó históricamente un papel importante en la administración de las colonias británicas y es altamente relevante en la ola moderna de globalización . [ 48 ] [ 49 ] [ 50 ] Una de las razones de la anglicización es que otros idiomas a veces carecían de vocabulario para hablar de ciertas cosas, como tecnologías modernas o conceptos científicos. [ 51 ] Otra razón es que el inglés a menudo se considera un idioma de prestigio que simboliza o mejora la educación o el estatus de un hablante. [ 52 ]

Deportes

La influencia de los deportes británicos y sus reglas codificadas comenzó a extenderse por todo el mundo a finales del siglo XIX y principios del XX. [ 53 ] Varios equipos importantes en otras partes del mundo todavía muestran estos orígenes británicos en sus nombres, como el AC Milan en Italia, el Grêmio Foot-Ball Porto Alegrense en Brasil y el Athletic Bilbao en España. El críquet se popularizó en varias naciones del entonces Imperio Británico, como Australia, Sudáfrica y naciones del sur de Asia como India, Sri Lanka y Pakistán (véase también: Deporte en la India británica ). Hoy en día, el 90% de los aficionados a este deporte se encuentran en el subcontinente , [ 54 ] y el juego sigue siendo popular dentro y fuera de la actual Commonwealth de Naciones . El resurgimiento de los Juegos Olímpicos por el barón Pierre de Coubertin también estuvo fuertemente influenciado por el espíritu amateur de las escuelas públicas inglesas. [ 55 ] Los británicos desempeñaron un papel importante en la definición del amateurismo, el profesionalismo, el sistema de torneos y el concepto de juego limpio. [ 56 ] Algunos deportes se desarrollaron en Inglaterra, se extendieron a otros países y luego perdieron popularidad en Inglaterra, aunque se siguieron practicando activamente en otros países; un ejemplo notable es el bandy , que sigue siendo popular en Finlandia , Kazajistán , Noruega, Rusia y Suecia. [ 57 ]

La moral y las concepciones europeas sobre los imperios se integraron en la estructura del deporte. Las ideas de "disciplina social" y "lealtad" fueron factores clave en la etiqueta de los imperios europeos, que posteriormente se transfirieron a la etiqueta deportiva. Asimismo, se inculcaron ideas de "entrenamiento paciente y metódico" para fortalecer a los soldados y mejorar a los atletas. La difusión contribuyó a la conexión de estos dos conceptos y ayudó a moldear los valores del deporte tal como lo conocemos hoy. Deportes como el béisbol, el fútbol y el críquet surgieron de la influencia europea y comparten los mismos valores basados ​​en los imperios europeos. [ 58 ] En el caso del Imperio Británico, la victoria de las colonias en el deporte facilitó la transición hacia la independencia. [ 59 ]

Influencia indirecta

El béisbol , el pasatiempo estadounidense, tiene su origen en Inglaterra, y la primera mención impresa de sus predecesores aparece en A Little Pretty Pocket-Book (1744).

Los pasatiempos e ideas inglesas influyeron significativamente en las primeras prácticas deportivas estadounidenses. [ 60 ] Por ejemplo, Mark Dyreson ha argumentado que los intentos estadounidenses de mejorar el mundo a través del deporte se inspiraron en los modelos imperiales británicos. [ 61 ] La filosofía del cristianismo muscular, originaria de Inglaterra, también desempeñó un papel en la configuración de las actitudes estadounidenses hacia el deporte y su papel global a principios del siglo XX. [ 62 ]

Véase también

Referencias

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