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Articulo de referencia

Annette Karmiloff-Smith

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Annette Karmiloff-Smith CBE FBA FMedSci (1938–2016) fue investigadora titular en el Laboratorio de Neurocognición del Desarrollo de Birkbeck, Universidad de Londres . Antes de incorporarse a Birkbeck, dirigió la Unidad de Desarrollo Neurocognitivo del Instituto de Salud Infantil del University College de Londres . Era experta en trastornos del desarrollo , con especial interés en el síndrome de Williams .

Karmiloff-Smith argumentó en contra [ 2 ] de los enfoques que adoptan un enfoque específico de modalidad para los trastornos del desarrollo, enfoques que afirman, por ejemplo, que el autismo surge debido a una falla del módulo de " teoría de la mente ", [ 3 ] o que los niños con trastorno específico del lenguaje carecen de un "módulo del lenguaje" determinado genéticamente. [ 4 ]

Karmiloff-Smith argumentó [ 2 ] que estos enfoques asumen un enfoque de "mosaico" para el desarrollo cognitivo, según el cual los diferentes sistemas dentro del cerebro se desarrollan por separado entre sí, basándose únicamente en la información codificada en los genes. La imagen real del desarrollo es, argumentó, mucho más compleja (véase Especialización interactiva ). El desarrollo se produce como resultado de interacciones retropropagantes entre el gen, el cerebro, el comportamiento y el entorno; [ 5 ] los "módulos" (aquellas partes del cerebro que están, por ejemplo, especializadas en el procesamiento del lenguaje) aparecen relativamente tarde en el desarrollo. [ 6 ] Dado que los trastornos del desarrollo surgen de problemas durante el desarrollo (en lugar de daños a un sistema maduro), se deduce que deberíamos esperar encontrar déficits de rendimiento que no estén vinculados a un dominio particular, sino que se extiendan a toda una gama de diferentes deficiencias de rendimiento.

Karmiloff-Smith respaldó sus teorías con su trabajo de investigación sobre el síndrome de Williams . Se creía originalmente que este síndrome poco común se manifestaba como un coeficiente intelectual anormalmente bajo , acompañado de una capacidad "normal" para procesar señales sociales. En una serie de artículos (p. ej. [ 7 ] ), Karmiloff-Smith y sus colegas descubrieron que las deficiencias en el síndrome de Williams son mucho más generalizadas de lo que se había apreciado anteriormente. Sus teorías han sido respaldadas además por trabajos en otros campos. Por ejemplo, se ha descubierto que los niños autistas tienen deficiencias no solo en la Teoría de la Mente, sino también en una variedad de tareas que incluyen la percepción del movimiento, la búsqueda visual y la multitarea (p. ej. [ 8 ] ), un hallazgo que las teorías específicas de dominio tienen dificultades para explicar.

Karmiloff-Smith fue autora de varios libros y artículos académicos, entre los que destacan Beyond Modularity [ 6 ] en 1992 y Rethinking Innateness [ 9 ] con Jeffrey Elman , Mark Johnson , Elizabeth Bates , Domenico Parisi y Kim Plunkett en 1996.

Falleció el 19 de diciembre de 2016 a la edad de 78 años. [ 10 ]

Referencias

  1. ↑ "Annette Karmiloff-Smith" . The Life Scientific . 22 de enero de 2013. BBC Radio 4. Consultado el 18 de enero de 2014 .
  2. 1 2 Karmiloff-Smith A. (1998). "El desarrollo en sí mismo es la clave para comprender los trastornos del desarrollo". Tendencias en Ciencias Cognitivas . 2 (10): 389– 398. doi : 10.1016/S1364-6613(98)01230-3 . PMID 21227254 . S2CID 38117177 .  
  3. ↑ Williams JHG; Whiten A.; Suddendorf T.; Perrett DI (2001). "Imitación, neuronas espejo y autismo" (PDF) . Neuroscience and Biobehavioral Reviews . 25 (4): 287– 295. doi : 10.1016/S0149-7634(01) 00014-8 . PMID 11445135. S2CID 3193434 .  
  4. ↑ Rice ML; Wexler K. (1996). "Hacia el tiempo verbal como marcador clínico de la alteración específica del lenguaje en niños angloparlantes". Journal of Speech, Language, and Hearing Research . 39 (6): 1239– 1257. doi : 10.1044/jshr.3906.1239 . PMID 8959609 . 
  5. ↑ Gottlieb, G.; Lickliter, R. (2007). "Epigénesis probabilística F". Developmental Science . 10 (1): 1– 11. doi : 10.1111/j.1467-7687.2007.00556.x . PMID 17181692 . 
  6. 1 2 Karmiloff-Smith, Annette (1996). Más allá de la modularidad: una perspectiva del desarrollo en la ciencia cognitiva . Cambridge, MA: MIT Press. ISBN 0-262-61114-7.
  7. ↑ Karmiloff-Smith, A. (2007). "Síndrome de Williams" . Curr . Biol . 17 (24): R1035– R1036. doi : 10.1016/j.cub.2007.09.037 . PMID 18088580. S2CID 15421667 .  
  8. ↑ Elsabbagh M.; Johnson MH (2007). «Infancia y autismo: progreso, perspectivas y desafíos». De la acción a la cognición . Progreso en la investigación cerebral. Vol. 164. págs. 355–383 . doi : 10.1016/S0079-6123(07)64020-5 . ISBN   978-0-444-53016-5. PMID 17920442 . 
  9. ↑ Elman, Jeffrey (1996). Repensando la innatividad: una perspectiva conexionista sobre el desarrollo . Cambridge, MA: MIT Press. ISBN 0-262-55030-X.
  10. ↑ Profesora Annette Karmiloff-Smith
  • Annette Karmiloff-Smith en el Laboratorio de Neurocognición del Desarrollo
  • Laboratorio de Neurocognición del Desarrollo