Manifestaciones del 27 de abril

Las manifestaciones del 27 de abril fueron marchas de protesta estudiantiles masivas en las principales ciudades de China durante las protestas de la Plaza de Tiananmen de 1989. Los estudiantes protestaban en respuesta al editorial del 26 de abril publicado por el Diario del Pueblo el día anterior. El editorial afirmaba que el movimiento estudiantil era antipartido y contribuía a una sensación de caos y desestabilización. ^[1] El contenido del editorial incitó a la protesta estudiantil más grande del movimiento hasta el momento en Beijing: 50.000-200.000 estudiantes marcharon por las calles de Beijing antes de finalmente atravesar las líneas policiales hacia la Plaza de Tiananmen .

Después de que se publicó el editorial, los estudiantes de la Universidad de Pekín se reunieron durante la noche para discutir sus planes para una marcha el 27 de abril. ^{[2] [3]} Algunas de las autoridades de la escuela trataron de convencer a los estudiantes de que la cancelaran; dieron pistas de que si los estudiantes no protestaban, entonces los funcionarios de la escuela utilizarían sus conexiones con el gobierno para iniciar diálogos. ^{[4] [5]} Pero los estudiantes estaban demasiado molestos para retirarse, y su entusiasmo por marchar no se pudo calmar. Llegaron a un acuerdo: marcharían solo parte del camino, hasta la Tercera Circunvalación , pero no hasta la Plaza de Tiananmen. Un académico observó que los estudiantes pensaron que demostraría que "rechazaban el editorial del 26 de abril, pero no constituiría una provocación importante", porque los estudiantes todavía tenían miedo de que el gobierno usara la fuerza de represalia. ^[6]

Aunque los estudiantes ya se habían manifestado antes, las manifestaciones del 27 de abril fueron particularmente significativas, porque su escala fue la mayor instancia de desafío al Estado desde 1949. ^[7] Los estudiantes protestaban en toda China: "no sólo en ciudades donde ya se habían producido manifestaciones, como Shanghai, Tianjin, Changchun, Xi'an, Wuhan, Nanjing, Hangzhou, Hefei, Changsha, Chengdu y Chongqing, sino también en ciudades donde estallaron manifestaciones por primera vez: Shenyang, Dalian, Shijiazhuang, Nanning, Kunming, Shenzhen, Yinchuan y Guilin". ^[8]

La manifestación de Pekín fue la más grande, con una estimación conservadora de 30.000 estudiantes marchando, pero la mayoría de las fuentes afirman que estaban presentes entre 150.000 y 200.000. ^[9] Sin embargo, es difícil determinar el número exacto de manifestantes estudiantiles, porque había muchos ciudadanos de Pekín animándolos y apoyándolos en solidaridad ^{[ cita requerida ]} . En palabras del economista Chu-yuan Cheng, fue la primera vez que una "campaña de protesta estudiantil a favor de la democracia obtuvo un apoyo entusiasta de las masas". ^[10] Según dos periodistas canadienses, el editorial del 26 de abril también había "tocado una fibra sensible dentro de la población en general" y el enfoque en temas como la corrupción y la inflación despertó la simpatía de la gente. ^[11] Muchos de los estudiantes llevaban carteles o pancartas, que no abogaban por derrocar al PCCh, de lo que los acusaba el editorial del 26 de abril, sino que se centraban en la democracia y la lucha contra la corrupción. ^[12] Según Chai Ling , un manifestante estudiantil que luego se convertiría en líder del Grupo de Huelga de Hambre, la Federación Autónoma de Estudiantes de Beijing había planeado realizar una manifestación en la plaza el 27 de abril incluso "antes de que el veredicto del gobierno apareciera en el Diario del Pueblo ". ^[13]

Muchos funcionarios estaban preocupados por el tamaño y el apoyo de las manifestaciones: Yang Shangkun , con el permiso de Deng Xiaoping , hizo que quinientos soldados del 38.º Ejército de la Región Militar de Pekín entraran en Pekín en caso de que las manifestaciones se salieran de control. ^[14] Esto se sumó a toda la policía de Pekín disponible, que incluía a estudiantes de la academia de policía. ^[15] Pero miles de trabajadores rodearon a los soldados y les separaron de los estudiantes; algunos de los trabajadores incluso despejaron las barricadas policiales para dejar que los estudiantes siguieran marchando. Los estudiantes, que marcharon durante catorce horas, ganaron más apoyo a medida que avanzaban, y el periodista canadiense Scott Simmie estimó que medio millón de ciudadanos participaron en la manifestación. ^[16]

A pesar de la presencia de la policía y los militares, hubo poca o ninguna violencia o altercados entre ellos y los estudiantes. ^[17] Ambos bandos eran autodisciplinados y, según algunos ciudadanos observadores, algunos de los estudiantes incluso estrecharon la mano de los oficiales y corearon "la policía del pueblo ama al pueblo". ^[18] La policía tampoco recurrió a la violencia; frenó temporalmente a los manifestantes antes de finalmente hacerse a un lado y dejarlos pasar. ^[19] También hubo poco o ningún vandalismo o problemas por parte de los estudiantes en general: un transeúnte chino comentó que "incluso los vagabundos y ladrones se portaron bien esta vez. Nadie quería provocar problemas". ^[20] Esto solo sirvió para avivar los sentimientos de euforia de los estudiantes y, en lugar de abandonar la marcha en el Tercer Anillo, como estaba previsto, su entusiasmo los obligó a continuar hasta la Plaza de Tiananmen . ^[21]

Desde la perspectiva de los estudiantes, las manifestaciones del 27 de abril fueron un hito en el movimiento estudiantil: se dieron cuenta de que tenían el potencial de marcar una diferencia. ^[22] Por primera vez, los estudiantes hablaban en nombre del pueblo y de los trabajadores; no se centraban únicamente en los intereses de los estudiantes y los intelectuales. ^[23] Según la interpretación de un académico, la gente no podía protestar ni manifestarse, por lo que las manifestaciones estudiantiles se basaron en las "frustraciones silenciosas de la población". ^[24] También fue el primer caso en el que los estudiantes se enfrentaron a una resistencia oficial, como líneas policiales y una presencia militar, con la que interactuaron pacíficamente. El gobierno se mostró más conciliador y mantuvo diálogos con los estudiantes después, lo que los alentó a seguir protestando. ^[25] Sirvió para revitalizar el movimiento e inspiró a los estudiantes al mostrar que sus acciones tenían graves consecuencias. Al día siguiente se colocó un cartel de grandes caracteres en la Universidad Popular , explicando la actitud de los estudiantes después de la manifestación: "los que pasamos por la experiencia estamos de acuerdo: la marcha fue una gran victoria en el proceso de democratización en China". ^[26] Esta fue la sensación inmediata de muchos de los estudiantes que participaron, pero su euforia duró poco. Las conversaciones con el gobierno no irían bien y la amenaza de la violencia se cernía sobre los diálogos. Algunos observadores incluso afirman que estas protestas no estuvieron exentas de violencia. Un estudiante de medicina extranjero vio que "tres o cuatro estudiantes fueron llevados a cuidados intensivos esa noche, brutalmente golpeados, uno supuestamente con la espalda rota". ^[27] Después de la noticia de esto, otro estudiante dijo que "'se derramará sangre...' dónde sucederá esto, o cuándo podría suceder, no lo podía decir, pero sentía que estaba por venir". ^[28] Si bien la violencia puede no haber sido inevitable, los eventos posteriores a las manifestaciones del 27 de abril no reflejaron la actitud triunfante de los estudiantes en ese momento.

• Brook, Timothy. Quelling the People: La represión militar del movimiento democrático de Pekín . Nueva York: Oxford University Press, 1992.
• Broadbent, Jeffrey y Vicky Brockman. Movimientos sociales en Asia oriental: poder, protesta y cambio en una región dinámica . Nueva York: Springer, 2011.
• Calhoun, Craig. Ni dioses ni emperadores: los estudiantes y la lucha por la democracia en China . Berkeley: University of California Press, 1994.
• Chu-yuan, Cheng. Detrás de la masacre de Tiananmen: efervescencia social, política y económica en China . Boulder: Westview Press, 1990.
• Fang, Deng. Resultados no deseados de los movimientos sociales: el movimiento estudiantil chino de 1989. Londres: Routledge, 2011.
• Dingxin, Zhou. El poder de Tiananmen: relaciones entre el Estado y la sociedad y el movimiento estudiantil de Beijing de 1989. Chicago: University of Chicago Press, 2001.
• Dittmer, Lowell. "China en 1989: La crisis de la reforma incompleta". Asian Survey , vol. 30, n.º 1, A Survey of Asia in 1989: Part 1 (enero de 1990), págs. 25-41.
• Khu, Josephine. "La organización estudiantil en el movimiento", La democracia china y la crisis de 1989: reflexiones chinas y estadounidenses , eds. Roger V. Des Forges, Luo Ning, Wu Yen-bo. Albany: Universidad Estatal de Nueva York
• Zhang, Liang. Los documentos de Tiananmen . Eds. Perry Link y Andrew J. Nathan. Nueva York: Public Affairs, 2001.
• Mok Chiu Yu y J. Frank Harrison, editores. Voces desde la plaza de Tiananmen: la primavera de Pekín y el movimiento por la democracia . Montreal: Black Rose Books, 1990.
• Niming, Frank. "Aprender a protestar", El movimiento del pueblo chino: perspectivas sobre la primavera de 1989 , editado por Tony Saich. Nueva York: ME Sharpe, Inc., 1990.
• Li, Lu. Moviendo la montaña: mi vida en China desde la Revolución Cultural hasta la Plaza de Tiananmen. Londres: Macmillan, 1990.
• Ling, Chai. Un corazón por la libertad: El extraordinario viaje de una joven disidente, su audaz huida y su búsqueda para liberar a las hijas de China . Tyndale House Publishers, 2011.
• Schock, Kurt. Insurrecciones desarmadas: movimientos de poder popular en países no democráticos . Minneapolis, University of Minnesota Press, 2005.
• Simmie, Scott y Bob Nixon. Plaza de Tiananmen . Vancouver: Douglas & MacIntyre, 1989.