Escuela para chicos de los merceros

Tras un legado de aproximadamente 20.000 libras esterlinas que el comerciante Robert Aske hizo a la Venerable Compañía de Merceros a su muerte en 1689, se estableció en 1690 un asilo para veinte miembros necesitados de la Compañía de Merceros a las afueras de la City de Londres , en Hoxton . ^{[ 4 ]} Diseñado por Robert Hooke , el asilo constaba de una capilla y, en su centro, la escuela, que proporcionaba educación a 20 hijos de hombres libres pobres de entre nueve y quince años. Sin embargo, el capellán, Thomas Wright, fue nombrado entonces maestro de la Escuela Bunhill y, por lo tanto, no pudo enseñar a los niños en la escuela de Aske. En consecuencia, en 1697, John Pridie fue nombrado para enseñarles inglés, catecismo y gramática básica con un salario de 40 libras esterlinas al mes. Poco después, Pridie obtuvo el derecho a admitir alumnos cuyos padres pagaran, lo que le permitió aumentar la cantidad de dinero invertida en la educación de los niños. Sin embargo, este derecho no duró mucho. ^{[ 4 ]}

En 1701, la escuela instituyó nuevas normas que introdujeron la toga y el birrete como uniforme escolar. Se creó el puesto de maestro para impartir clases de aritmética y escritura. La escuela continuó atendiendo a alumnos pobres, exigiendo a cualquier niño que heredara 100 libras o más que se marchara para dar paso a alguien menos afortunado. Sin embargo, la escuela comenzó a tener dificultades financieras; en 1714, se había reducido a tan solo ocho alumnos. Las dificultades continuaron hasta 1738, cuando el Tribunal de Asistentes, el máximo órgano de gobierno de la Compañía de Merceros , decidió que la buena situación de la compañía justificaba la restauración de la escuela. Al mismo tiempo, la toga y el birrete dejaron de ser el uniforme escolar y la escuela eliminó el latín del currículo. ^{[ 4 ]}

En 1818, la Comisión de Beneficencia anunció que los edificios de la escuela requerían reparaciones demasiado costosas para el presupuesto asignado a la compañía. Sin embargo, errores en la contabilidad revelan que, si bien se creía que la escuela tenía una deuda de 7000 libras con la compañía, en realidad tenía un crédito de 900 libras. Para 1820, el salario base del maestro seguía fijado en 15 libras. No obstante, el maestro en ese momento, William Webb, recibió gratificaciones de 20 libras tanto en 1818 como en 1819. Por el contrario, el capellán, la matrona y la enfermera recibieron 50, 16 y 12 libras respectivamente, y cada una de las dos criadas recibió un salario de 8 libras. El alumnado continuó estando compuesto por 20 hijos pobres de libertos, y el currículo consistía en las tres R (lectura, escritura y aritmética) y el catecismo . ^{[ 4 ]}

En 1825, la escuela construyó nuevos edificios en el terreno. El maestro de entonces era un antiguo alumno de la escuela y miembro de la compañía. La compañía aumentó la asignación de la escuela en 4 libras esterlinas y amplió su colección de libros. Se realizaban exámenes periódicos y se otorgaban premios a los alumnos con un rendimiento excepcional. ^{[ 4 ]}

En los primeros años de la escuela, tanto el capellán como el maestro impartían clases, pero con funciones distintas. Sin embargo, en 1830, el capellán fue despedido tras un comportamiento escandaloso con una sirvienta. La escuela cerró temporalmente y, al reabrir en 1831, J. L. Turner fue elegido para ocupar ambos cargos y recibió un salario de 700 libras, con el que debía sufragar todos los gastos de gestión. Tenía prohibido aceptar alumnos cuyos padres pagaran la matrícula. La escuela sustituyó el antiguo currículo de lectura, escritura y aritmética por latín (tras haberlo eliminado en 1738), geografía, gramática, contabilidad y matemáticas. A finales de año, Turner reveló haber gastado 748 libras, una cantidad superior a su salario. No obstante, el comité directivo consideró que la notable mejora en la educación de los niños justificaba un aumento de la financiación a 800 libras anuales. A partir de entonces, la escuela realizaba exámenes cada dos años. ^{[ 4 ]}

En 1849, F. W. Mortimer, director de la City of London School , criticó algunos de los libros de texto utilizados y la enseñanza del latín, que consideraba mejor sustituir por el francés. En 1858, Thomas Grose, encargado de los exámenes de la escuela, se hizo eco de las críticas anteriores de Mortimer sobre el estudio del latín y reiteró su sugerencia de que la escuela debería enseñar francés en su lugar. ^{[ 4 ]} Además, también recomendó la introducción de geometría, estudios empresariales, trigonometría, mecánica y filosofía natural en el currículo. El director de la escuela en ese momento, el Sr. Carterfield, se resistió a estas sugerencias. ^{[ 4 ]} Sin embargo, la creciente insatisfacción entre los alumnos mayores de la escuela provocó su dimisión ese mismo año. A. Jones se convirtió en director, como se conocía entonces el cargo. En 1868, los habitantes de la zona circundante solicitaron a la escuela que aceptara como alumnos a los hijos de los feligreses. ^{[ 4 ]}

En 1874, aunque no directamente relacionadas con esta escuela, se fundaron dos nuevas escuelas, una para niños y otra para niñas, en Hatcham , al sur de Londres. Se las conocía como las Escuelas Haberdashers' Hatcham hasta 1991, cuando se fusionaron para formar el Haberdashers' Hatcham College, ahora una academia financiada por el estado . ^{[ 4 ]}

En 1874, el asilo, que había albergado la escuela desde 1690, cerró para dar más espacio a la escuela en desarrollo. La escuela se dividió en dos mitades, una para niños y otra, por primera vez, para niñas. Cada mitad admitía 300 alumnos, un aumento significativo con respecto al número de alumnos anterior; se gastaron 5000 libras en la renovación de los edificios de Hoxton; y el capellán, el maestro, la directora y los asistentes al asilo recibieron una pensión. Los fundadores fueron trasladados a otro internado. ^{[ 4 ]}

En 1883, la escuela aumentó la edad de finalización de los estudios para los alumnos a 18 años. En 1898, la escuela trasladó sus dos secciones —la de niñas a Acton y la de niños a un terreno dentro del distrito de Hampstead, en el noroeste de Londres—, mucho más cerca de Cricklewood . Su nombre oficial era Haberdashers' Aske's Hampstead School. Una sección preparatoria para niños de hasta 11 años se ubicaba en Chase Lodge, Mill Hill . En la década de 1950, el cierre de la escuela Mercers llevó al traslado de un número considerable de niños al terreno de Hampstead. ^{[ 4 ]}

En 1961, la Escuela de Niños se trasladó a su ubicación actual en Elstree, Hertfordshire, y pasó a llamarse Haberdashers' Aske's School, Elstree. En 1974, la Escuela de Niñas de Acton se reunió con su homóloga de Niños en un terreno adyacente en Elstree. ^{[ 4 ]}

A partir del traslado a Elstree, como la mayoría de las escuelas públicas , Haberdashers' admitió a varios alumnos internos. En 1964, estos sumaban 75 alumnos de un total de 680 en la escuela secundaria. Desde entonces, la escuela ha vuelto a ser una escuela diurna, y todos los alumnos se desplazan diariamente, principalmente mediante un extenso servicio de autobuses escolares. ^{[ 4 ]}

Más recientemente , se han inaugurado varios edificios en el campus de Elstree, incluyendo el nuevo Edificio Aske (2004), un complejo de ciencias y geografía multimillonario, y el Edificio Bourne, que alberga aulas de literatura clásica, informática, historia y ciencias políticas. El Edificio Bourne también alberga el salón más grande de la escuela (el Salón Bourne) y la biblioteca. ^{[ 4 ]}

Otro edificio importante en Haberdashers' es la Escuela de Música TW Taylor (que lleva el nombre de un antiguo director), ^{[ 5 ]} que alberga en su centro el Seldon Hall (una sala de conciertos), varias aulas utilizadas para clases de música y salas de tutoría más pequeñas para clases individuales (o en grupos reducidos) de instrumentos musicales. Cada dos o cuatro años, la escuela organiza un concierto en el Barbican, en el centro de Londres. En ocasiones, la escuela ha organizado el concierto en colaboración con la Escuela de Niñas contigua. El director de música interpretativa, Tom Taylor, está a cargo del concierto. ^{[ 4 ]}

El edificio Bourne también cuenta con un salón de actos heredado del edificio que anteriormente se encontraba allí. Este salón alberga un magnífico órgano de tubos , construido en 1897 por Henry Willis & Sons para el Ayuntamiento de Hove y trasladado a Elstree en 1962. El instrumento conserva su configuración original de 36 registros en cuatro teclados manuales y pedales, y su mantenimiento corre a cargo de la empresa Willis. ^{[ 6 ]}

Como resultado de un debate en 2021, el nombre de Robert Aske fue eliminado de las escuelas Haberdashers' de Elstree, tanto para niños como para niñas, debido a sus vínculos previos con el comercio de esclavos; aunque fue mantenido por su órgano rector. ^{[ 7 ] [ 8 ]} Al mismo tiempo, el lema de la escuela fue cambiado, de «Servir y obedecer» a «Juntos, sin límites». ^{[ 7 ]} El lema reflejaba los valores cristianos de la escuela, no sus vínculos con la esclavitud, pero se consideró inapropiado tras el descubrimiento. ^{[ 9 ] [ 8 ]}

Los edificios Hinton y Taylor terminaron su construcción en 2022. Constan de 46 aulas, oficinas académicas y un estudio de teatro. ^{[ 10 ]}

Haberdashers' se encuentra en los terrenos de Aldenham House , una mansión señorial que se convirtió en residencia estudiantil en 1961, con capacidad para 80 alumnos, tres miembros del personal y sus cónyuges. El director y su secretaria tienen sus oficinas en la planta baja. Otras áreas administrativas se ubicaron allí después de que la residencia dejara de funcionar. Si bien la escuela utiliza la casa para diversos fines, la enseñanza se imparte en varios edificios construidos en los terrenos, la mayoría alrededor del patio central, un área rectangular de césped con acceso restringido para los estudiantes.

En su centro se encuentra Aldenham House , un edificio catalogado de Grado II* , que antiguamente fue la sede de los Lores Aldenham y la residencia del diputado Vicary Gibbs . ^{[ 11 ]} Si bien la escuela alguna vez ofreció internado a algunos estudiantes, desde entonces se ha convertido en una escuela de jornada completa, y las dependencias del internado se han convertido en oficinas.

El edificio Bourne, que alberga el mayor de los salones de actos del colegio, la biblioteca, junto con varias aulas de historia , informática y lenguas clásicas , se encuentra al lado de Aldenham House, en la parte superior del patio central. La biblioteca fue reformada recientemente por el colegio y ahora cuenta con diversas zonas de asientos abiertas y cerradas, así como ordenadores de sobremesa y portátiles. Un equipo de bibliotecarios cualificados supervisa la biblioteca, que sirve como principal espacio de trabajo para los alumnos. ^{[ 12 ]}

En el lado opuesto del patio se encuentra el antiguo bloque de Matemáticas y Lenguas Extranjeras, que alberga el comedor Bates y la sala común de los alumnos de último curso. ^{[ 13 ]} A la izquierda del edificio Bourne se encuentra la Escuela de Música Seldon (antes TW Taylor), que alberga aulas para el departamento de música, clases de instrumentos y una sala de conciertos en el centro llamada Seldon Hall, que también se utiliza para asambleas. ^{[ 5 ]} Frente a la escuela de música se encuentra el edificio Aske, un complejo de aulas de ciencias y geografía que también contiene el Aske Hall, utilizado principalmente para conferencias impartidas por ponentes invitados. ^{[ 14 ]}

Detrás del edificio Aske se encuentra el complejo deportivo multiusos de reciente construcción, inaugurado en 2016 y conocido formalmente como Centro Medburn. El complejo cuenta con una piscina de 24,96 m, rocódromo, gimnasio, el pabellón Medburn, pistas de squash, nuevos vestuarios y la cafetería Joe's Café en el vestíbulo. El complejo está conectado con el antiguo pabellón McGowan, un gran pabellón deportivo utilizado para diversas actividades y exámenes. ^{[ 15 ]}

En junio de 2022, la escuela inauguró sus dos nuevos edificios en el campus para las asignaturas troncales: los edificios Taylor y Hinton, nombrados en honor a antiguos directores de la escuela. Los nuevos edificios cuentan con aulas de última generación y albergan las asignaturas de Inglés , Teología y Filosofía e Idiomas Extranjeros Modernos (en el Taylor) y Matemáticas y Economía (en el Hinton). Como parte de la construcción, se construyó un nuevo estudio de teatro entre los edificios Taylor y Bourne, que actúa como un "puente". Los terrenos que rodean estos edificios se han transformado, pasando de ser un espacio de recreo vacío a espacios como el "Paseo de los Limos" y el "Jardín de Lluvia". Detrás de los nuevos edificios se encuentra el edificio más antiguo del campus: el Centro de Diseño y Arte, que alberga las asignaturas de Diseño y Tecnología y Arte . La planta baja cuenta con tres talleres de Diseño y Tecnología y dos laboratorios de informática para uso de las clases, y la planta superior dispone de cuatro estudios para dibujo, pintura, grabado, escultura, diseño digital, textiles y cerámica, además de un estudio exclusivo para los alumnos de Bachillerato y una biblioteca de Arte y Diseño. ^{[ 16 ]}

Al otro lado de la escuela está la Escuela Preparatoria que fue ampliada y renovada en 2019, la escuela Pre-Preparatoria de nueva construcción que se prevé que esté terminada para octubre de 2022, ^{[ 17 ]} los vestuarios de Penne (que son para los jugadores de rugby y críquet que juegan en los campos de la escuela). A la derecha de Penne's está el aparcamiento de North Drive ^{[ 18 ]} para profesores y personal de apoyo y a la izquierda está el aparcamiento de autobuses, pero frente a Penne's está el área del campo principal.

La escuela admite alumnos basándose en un examen competitivo específico de la escuela (no el Common Entrance Paper) a los 11+ o 13+ (con ingreso a la escuela preparatoria a los 4+ o 7+). Las estadísticas de admisión a Oxbridge son las siguientes:

^{[ 19 ]} Los promedios anteriores (2001–2006) ubicaban a la escuela en el decimonoveno lugar del país. ^{[ 20 ]}

La escuela fue clasificada en el puesto 15 por The Sunday Times en su artículo Parent Power de 2006 ^{[ 21 ]} sobre las mejores escuelas independientes, bajando desde el puesto 12 del año anterior. Según las clasificaciones del Times , Habs quedó en el puesto 12 (de 1150 escuelas) en las clasificaciones de GCSE ^{[ 22 ]} y en el puesto 72 (de 939) en A-level, ^{[ 23 ]} aunque esto se debe en gran medida a que la mayoría de los chicos de Habs solo cursaron tres A-levels, y por lo tanto recibieron una puntuación total más baja que otras escuelas comparables. En el mismo año, el Telegraph colocó a Habs en el puesto 15 según los resultados de A-level y AS, ^{[ 24 ]} y en el puesto 8 (de 2703) en su lista completa clasificada por puntuación media por examen de A-level. ^{[ 25 ]}

En las clasificaciones de escuelas privadas de 2015, The Telegraph situó a la escuela en el décimo puesto del país en GCSE y obtuvo un 74 % de calificaciones A* en general. ^{[ 26 ]} Del mismo modo, en A-Level, la escuela subió varios puestos y se situó en el séptimo puesto del país ^{[ 26 ]} habiendo recibido un 83 % de calificaciones A*-A.

Para las principales asignaturas académicas que los chicos cursan para el GCSE (que consisten en matemáticas, ciencias e inglés), se realizan los exámenes IGCSE. Matemáticas y ciencias utilizan los exámenes Edexcel IGCSE; inglés utiliza los exámenes AQA y humanidades —el colegio ofrece historia, geografía, teología y filosofía— realizan los exámenes Cambridge International Examinations. El departamento de lenguas extranjeras modernas (MFL) también utiliza los exámenes Cambridge International Examinations, excepto español, que comenzará a utilizar el programa de estudios AQA a partir del curso 2024-25. Los alumnos de los grupos de nivel superior pueden realizar un examen adicional del Instituto de Lingüística. ^{[ 27 ]}

La escuela clasifica a los chicos en una de las seis casas escolares, ^{[ 28 ]} cada casa tiene su propio 'color de casa' que se utiliza en el estandarte y las corbatas de casa que usan los alumnos:

• Calverts (naranja, anteriormente azul oscuro)
• Hendersons (rojo)
• Joblings (verde)
• Praderas (moradas)
• Russells (azul claro)
• Strouts (amarillo)

Los nombres de estas casas derivan de los nombres de sus tutores originales. Si bien la escuela ubica a los alumnos en grupos de tutoría, estos son puramente para fines pastorales y se imparten en grupos mixtos o segmentados. La escuela otorga varios escudos al final del año académico por las competencias entre las casas. ^{[ 29 ]} Estos escudos incluyen: ^{[ 3 ]}

• Trabajo y conducta de los jóvenes
• Trabajo y conducta en la escuela secundaria
• Trabajo y conducta de los altos cargos
• El Trofeo Crossman, otorgado por el éxito en las competiciones deportivas entre casas.
• El Trofeo Dunton, otorgado a la casa con el mayor número de puntos en las cuatro categorías mencionadas anteriormente combinadas.

A lo largo del año, se realizan numerosos eventos entre las casas, incluyendo competiciones deportivas y no deportivas como debates, ajedrez, scrabble, backgammon y bridge, así como competiciones de MasterChef y tiro al blanco. El colegio espera que cada alumno represente a su casa en al menos una actividad. Sin embargo, muchos alumnos representan a sus casas en varias actividades. ^{[ 3 ]}

En las escuelas preparatorias y pre-preparatorias, las casas son las siguientes:

•  Andrews (azul, representando a Escocia )
•  Davids (amarillo, representando a Gales )
•  Georges (rojo, representando a Inglaterra )
•  Patricks (verde, en representación de Irlanda del Norte )

Los nombres de las casas representan a los santos patronos de los cuatro países del Reino Unido ( Escocia , Gales , Inglaterra e Irlanda del Norte ). Las franjas en las corbatas de los estudiantes reflejan los colores de estas casas. ^{[ 3 ]}

El costo total de asistir a las escuelas se indica a continuación:

^{[ 30 ]} El costo trimestral excluye extras como pasajes de autobús, almuerzo y clases de instrumentos musicales. ^{[ 31 ]}

El escudo de armas y el lema de la escuela son cedidos por la Venerable Compañía de Merceros . El escudo se describe heráldicamente de la siguiente manera :

Barro ondulado de seis franjas de plata y azur, sobre una banda de gules un león pasante guardante de oro, sobre una corona de plata y azur de colores que salen de nubes dos brazos desnudos flexionados sosteniendo una corona de laurel, todo al natural, a cada lado una cabra de la India de plata moteada de gules y con miembros de oro

Lema: Servir y obedecer

Estos escudos de armas, incluyendo la cimera de dos brazos sosteniendo una corona, fueron otorgados a la Compañía de Merceros el 8 de noviembre de 1570 por Robert Cooke, de Clarenceux. ^{[ 32 ]}