Instituto Psiconeurológico Bekhterev

El Instituto de Investigaciones Psiconeurológicas Bekhterev de San Petersburgo ( ruso : Санкт-Петербургский научно-исследовательский психоневрологический институт им. В. М. Бехтерева, НИИ им. В. М. Бехтерева ) es un centro de educación de posgrado y el más antiguo. Institución científica rusa dedicada a realizar estudios en los campos de la neurología , la psiquiatría , la psicología y disciplinas afines. El instituto fue fundado por Vladimir Bekhterev en 1907 con el apoyo oficial del emperador Nicolás II y del primer ministro ruso P.A. Stolypin . ^{[ 1 ]} Tras fundar el instituto, V.M. Bekhterev se convirtió en su primer director.

La publicación oficial del instituto es la Revista Bekhterev de Psiquiatría y Psicología Médica (ruso: Обозрение психиатрии и медицинской психологии им. В. М. Бехтерева).

El Instituto Psiconeurológico (como se llamaba originalmente) fue fundado en 1907 por el científico ruso Vladimir Mikhailovich Bekhterev como una institución de investigación y educación superior. Bekhterev se convirtió en el primer director de este tipo de institución científica y educativa.

El Instituto Psiconeurológico ofrece cursos educativos para personas de diferentes géneros y religiones, además del programa anunciado por VM Bekhterev. Según sus estatutos , el objetivo del instituto era desarrollar y difundir el conocimiento en los campos de la psicología y la neurociencia, así como en ciencias afines. Aquí se impartían cursos de psicología, anatomía, filosofía, historia, historia de la filosofía y la psicología, historia de la cultura y el arte, entre otros.

En 1908, 421 estudiantes fueron admitidos al primer curso, entre ellos 313 mujeres. La inauguración tuvo lugar el 15 de febrero de 1908. La segunda admisión se realizó en septiembre del mismo año, 1908, cuando otras 479 personas fueron admitidas. Para 1915, el número de estudiantes había alcanzado los 7000.

Durante los dos primeros años, los estudiantes cursaban sus estudios en la Facultad Principal, donde recibían una formación filosófica que les permitía comprender las interrelaciones y dependencias entre las distintas disciplinas científicas. Posteriormente, continuaban su formación en las facultades de pedagogía, derecho y medicina (desde 1911), y desde 1915 en las facultades de veterinaria y en los departamentos químico- farmacéuticos .

Esto se vio facilitado por la apertura de los departamentos de historia oral e historia natural. Entre los historiadores rusos que impartieron clases aquí, destaca el profesor N. I. Kareev (1850-1931), quien contribuyó significativamente a la organización de la enseñanza de las disciplinas históricas en el instituto, y que también atrajo a numerosos especialistas. En el programa de clases del instituto para el año académico 1915-1916, entre los profesores de historia del departamento de historia oral figuran B. L. Bogaevsky (historia de Grecia), I. D. Andreev (historia de Bizancio e historia de la Iglesia), N. P. Ottokar (historia media), P. V. Bezobrazov (historia de los eslavos del sur), I. V. Luchitsky (historia moderna), G. V. Vernadsky (historia rusa), M. A. Ostrovskaya (historia rusa) y M. D. Priselkov (historia rusa). Entre las asignaturas de la facultad de historia verbal también se encuentran psicopatología general (P. Ya. Rosenbakh), historia de la enseñanza pedagógica , pedagogía general (V. V. Uspensky), métodos de enseñanza de la historia (M. D. Priselkov) e historia de la filosofía antigua (D. P. Mirtov). V. A. Butenko impartió historia general a los alumnos de primer año de la facultad principal (Salón Tenishevsky, Mokhovaya, 33), un curso de historia contemporánea a los alumnos de último curso de la Facultad de Historia Literaria e impartió seminarios sobre historia moderna (Gimnasio Gurevich, Ligovka, 1). En 1915, a la carga docente de V. A. Butenko se le añadieron responsabilidades administrativas, ya que ejercía como decano del departamento principal.

Surgió una disputa sobre el estatus del departamento. Según la comisión del Ministerio de Educación Pública (los consejeros privados P.A. Nekrasov y A.A. Inostrantsev, y el administrador del distrito educativo de Petrogrado, N.K. Kulchitsky), el departamento principal no era una facultad, sino un paso común hacia diversas facultades. La necesidad de este nivel se justificaba por el hecho de que la educación secundaria general en Rusia no se ajustaba a los requisitos de la educación superior. Por lo tanto, los cursos del Instituto Psiconeurológico buscaban llenar este vacío. Los representantes del instituto, el académico V.M. Bekhterev y el profesor A.S. Ginzberg, se opusieron al reconocimiento de la facultad básica como etapa preparatoria para la educación superior. «Esta», insistieron los científicos, «es una facultad con un ciclo completo de departamentos básicos de las disciplinas científicas más importantes. La facultad principal puede interpretarse como los primeros años de la universidad. La naturaleza de la enseñanza en la facultad principal es puramente universitaria». La idea principal del instituto era recuperar la antigua concepción de las universidades, que se ha perdido en la estructura moderna de las universidades que forman especialistas. Al crear la facultad principal, los organizadores del instituto estaban convencidos de que «para un médico, un historiador y un científico natural, es necesaria una formación filosófica para su futura actividad científica y práctica, que aclare la conexión y la interdependencia entre las distintas disciplinas científicas». Mientras tanto, la comisión consideró conveniente asignar el nombre de departamento principal a la facultad, «ya que en términos de propósito y organización no se correspondía con el contenido del concepto de facultad». Para 1916, la estructura del Instituto Psiconeurológico incluía 4 facultades (médica, jurídica, historia verbal e historia natural) y 3 departamentos (principal, pedagógico, químico y farmacéutico). La más numerosa era la facultad de medicina.

En 1916, tras una inspección del Ministerio de Educación Pública , los cursos del Instituto Psiconeurológico obtuvieron el estatus de «Universidad Privada de Petrogrado» con los derechos de las instituciones de educación superior gubernamentales. V. M. Bekhterev fue reelegido rector de la universidad. También se eligieron los decanos y secretarios de los departamentos y facultades: el profesor V. A. Butenko (departamento principal), el profesor V. A. Wagner (pedagogía), el profesor A. S. Ginzberg (química-farmacéutica), el académico V. M. Bekhterev ( facultad de medicina ), el profesor N. I. Kareev (literatura-historia), el profesor D. N. Zeiliger (historia natural) y el profesor P. I. Lyublinsky (derecho). El alumnado de la Universidad Privada incluía a personas de ambos sexos que poseían un certificado de estudios secundarios de los gimnasios del Ministerio de Educación Pública o certificados de finalización de otras instituciones de educación general.

En 1918, la universidad recibió el estatus de Segunda Universidad de Petrogrado, y en 1919, durante la reorganización, las facultades de derecho y pedagogía fueron transferidas a la Primera Universidad de Petrogrado; la facultad de medicina se transformó en el Instituto Estatal de Conocimiento Médico; el departamento químico-farmacéutico en el instituto químico-farmacéutico, y la facultad de veterinaria en el Instituto Veterinario y Zootécnico.

La universidad recibió el nombre de su fundador en 1925.

Durante la Segunda Guerra Mundial (1941-1945), un hospital de evacuación funcionó en las instalaciones del Instituto, y durante el sitio de Leningrado , las actividades de investigación del Instituto continuaron.

Actualmente, el Instituto es una gran institución clínica y de investigación que emplea a especialistas en los campos de la psiquiatría, la psicoterapia, la psicología médica, la narcología , la neurología y la neurocirugía.

• La Revista Bekhterev de Psiquiatría y Psicología Médica

• Sitio web oficial (en ruso e inglés)