En la educación superior en los Estados Unidos , una Unión de Estudiantes Negros ( BSU , por sus siglas en inglés) es una organización de estudiantes negros , generalmente centrada en la protesta . [ 1 ] Históricamente funcionando como la contraparte negra de la organización mayoritariamente blanca Estudiantes por una Sociedad Democrática , [ 1 ] las Uniones de Estudiantes Negros abogaron por cambios en los campus universitarios durante el movimiento del Poder Negro . Según Ibram X. Kendi , la existencia del campo académico de los estudios negros es un resultado directo de la labor de defensa de las Uniones de Estudiantes Negros. [ 2 ]
Fondo
En la década de 1960, la aprobación de la Ley de Derechos Civiles de 1964 exigió un censo de todas las instituciones de educación postsecundaria en los Estados Unidos . El censo identificó a los estudiantes por raza o etnia , revelando el bajo número de estudiantes negros que asistían a universidades y colegios predominantemente blancos, y estableció que se retendría la financiación federal a las instituciones educativas que no cumplieran con los requisitos de igualdad de oportunidades de la Ley . La posterior Ley de Educación Superior de 1965 amplió la disponibilidad de ayuda financiera para los estudiantes que buscaban educación superior, beneficiando a los estudiantes negros más que a cualquier otro grupo. Los programas de acción afirmativa a nivel de campus también aumentaron la matrícula de estudiantes negros en muchas universidades. La matrícula universitaria de afroamericanos se duplicó entre 1964 y 1970, y la mayor parte del aumento se produjo en universidades y colegios predominantemente blancos. [ 3 ]
La admisión de un mayor número de estudiantes negros por parte de universidades predominantemente blancas no se tradujo en la aceptación social de dichos estudiantes. La hostilidad racial hacia los estudiantes negros era común en los campus universitarios, donde estudiantes y profesores blancos cuestionaban sus capacidades intelectuales y su derecho a asistir a la universidad. En respuesta, muchos estudiantes negros organizaron manifestaciones para protestar contra las políticas discriminatorias en sus instituciones y trabajaron para construir sistemas de apoyo académico y social para sí mismos y otros estudiantes negros en universidades predominantemente blancas. [ 3 ]
Este entorno alienante, combinado con el auge del movimiento Black Power , influyó en la creación de Uniones de Estudiantes Negros en los campus de colegios y universidades predominantemente blancos. [ 4 ]
Historia
La primera Unión de Estudiantes Negros se fundó en el San Francisco State College en marzo de 1966, tres meses antes de que Stokely Carmichael popularizara el lema " Poder Negro " y siete meses antes de la fundación del Partido Pantera Negra . [ 2 ] Inicialmente fundada en 1963 como la Asociación de Estudiantes Negros, el grupo se transformó tras la llegada de un antiguo Viajero de la Libertad llamado James Garrett , [ 5 ] y la Unión de Estudiantes Negros del SF State se convirtió en la inspiración para más de 1000 otras Uniones de Estudiantes Negros (bajo diferentes nombres) en todo Estados Unidos. [ 2 ] Durante el invierno de 1968-1969, la organización lideró una huelga estudiantil durante la cual más de la mitad de los 18 000 estudiantes de la universidad faltaron a clases para realizar manifestaciones diarias. [ 6 ] Durante el año siguiente, se estableció una presencia de la Unión de Estudiantes Negros en todos los campus de la Universidad Estatal de California . [ 7 ]
El concepto se extendió hacia el norte, a la Universidad de Washington , donde se fundó una Unión de Estudiantes Negros (BSU, por sus siglas en inglés) en 1967. Una campaña de protesta de la BSU logró reformas raciales dentro de la universidad, y la organización más amplia del grupo condujo a la formación de otra BSU en la Universidad Estatal de Washington . [ 8 ]
En mayo de 1968 se formó oficialmente en Mills College una Unión de Estudiantes Negros , que se autodenominó "la primera Unión de Estudiantes Negros en una universidad femenina del Oeste" y anunció su intención de "perturbar las actividades de la universidad" a menos que la institución contratara a dos profesores afroamericanos y a un consejero. [ 9 ]
Efectos
Según Ibram X. Kendi , la existencia del campo de los estudios afroamericanos en la educación superior en los Estados Unidos es un resultado directo de la defensa realizada por las Uniones de Estudiantes Afroamericanos. [ 2 ]
Referencias
Citas
- 1 2 Robinson 2012b , p. 55.
- 1 2 3 4 Rogers 2008 , pág. 176.
- 1 2 Williamson 1999 , pág. 94.
- ↑ Williamson 1999 , pág. 95.
- ↑ Robinson 2012b , pág. 56.
- ↑ Rogers 2008 , págs. 176–177.
- ↑ Whiting, Sam (1 de febrero de 2010). "La Unión de Estudiantes Negros de SFSU lo inició todo" . SFGATE . Consultado el 1 de octubre de 2021 .
- ↑ Robinson 2012a , p. v.
- ↑ Araiza 2019 , pág. 13.
Bibliografía
- Rogers, Ibram (2008). Joseph, Peniel; Carson, Clayborne; Ogbar, Jeffrey OG; Van Deburg, William L. (eds.). "La marginación del movimiento estudiantil negro". Journal of Social History . 42 (1): 175– 182. doi : 10.1353/jsh.0.0068 . ISSN 0022-4529 . JSTOR 25096603 . S2CID 145581971 .
- Robinson, Marc Arsell (2012a). "El movimiento estudiantil negro en el estado de Washington: la Unión de Estudiantes Negros en la Universidad de Washington y la Universidad Estatal de Washington, 1967-1969". The Pacific Northwest Quarterly . 103 (2): 55-66 . ISSN 0030-8803 . JSTOR 24624487 .
- Robinson, Marc Arsell (2012b). El Movimiento del Poder Negro y la Unión de Estudiantes Negros (BSU) en el estado de Washington, 1967–1970 (tesis doctoral). Universidad Estatal de Washington . hdl : 2376/4272 .
- Araiza, Lauren (2019). "Black Power and the Mills Girl: Gender and the Black Campus Movement at Mills College, 1967–69". Journal of Civil and Human Rights . 5 (2): 1– 33. doi : 10.5406/jcivihumarigh.5.2.0001 . JSTOR 10.5406/jcivihumarigh.5.2.0001 . S2CID 210555904 .
- Williamson, Joy Ann (1999). "En defensa propia: La lucha de los estudiantes negros por el éxito y el reconocimiento en universidades predominantemente blancas". The Journal of Negro Education . 68 (1): 92– 105. doi : 10.2307/2668212 . JSTOR 2668212 .
Lecturas adicionales
- Kendi, Ibram X. (2012). El movimiento estudiantil negro: estudiantes negros y la reconstitución racial de la educación superior, 1965-1972 (Primera ed.). Nueva York: Palgrave Macmillan . ISBN 978-1-137-01650-8OCLC 795517755
- Asociaciones estudiantiles en los Estados Unidos
- poder negro
- La educación superior en los Estados Unidos
- organizaciones afroamericanas