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Escuela secundaria Blind Brook

Blind Brook High School ( BBHS ) es una escuela secundaria pública de cuatro años en Rye Brook , Nueva York , Estados Unidos . Es la única escuela secundaria pública que presta ...

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Blind Brook High School ( BBHS ) es una escuela secundaria pública de cuatro años en Rye Brook , Nueva York , Estados Unidos . Es la única escuela secundaria pública que presta servicios al Distrito Escolar Blind Brook . BBHS es una escuela secundaria relativamente pequeña; la Clase de 2008 estaba compuesta por 102 estudiantes. [5] La directora es la Dra. Jennifer Chirles. El subdirector es Mark Greenwald, un ex profesor.

Historia

Principios

La escuela secundaria Blind Brook abrió sus puertas en el otoño de 1973. La construcción de la primera escuela secundaria del distrito escolar Blind Brook se produjo después de que la comunidad (que en ese momento era el área no incorporada de la ciudad de Rye ) quisiera expandir el distrito escolar local, el Distrito #5. Este impulso para la expansión comenzó después de que la comunidad se sintiera frustrada por gastar mucho dinero para enviar a sus hijos a las escuelas secundarias locales, incluidas Port Chester, Mamaroneck, Rye Neck y Valhalla, sin una representación o influencia proporcional en las políticas y programas de esos distritos. Además, la escuela Ridge Street, que albergaba clases desde el jardín de infantes hasta el octavo y noveno grado, se estaba volviendo superpoblada y no podía acomodar a la creciente población que se conocería como Rye Brook (en 1982). Se compró un terreno en King Street y la construcción comenzó en 1972 y terminó a fines de 1973, meses después del comienzo del año escolar. La escuela secundaria hoy se encuentra en el mismo campus que en 1973.

1973-2003

En el otoño de 1973, Blind Brook abrió sus puertas, con David Schein como su primer director. [6] La construcción del nuevo edificio continuó durante los primeros meses del año escolar. De hecho, se llevaron a cabo algunas clases mientras se realizaban las obras a su alrededor.

El edificio original se consideró moderno porque contenía "aulas abiertas". Esta configuración incluía aulas que tenían paredes móviles y/o estanterías para libros que las separaban. Esto creaba un entorno de aprendizaje interesante y diferente, ya que los estudiantes que caminaban por los pasillos también caminaban detrás de las clases. El edificio se diseñó de esta manera porque el distrito decidió centrarse en un plan de estudios de humanidades que incluía estudios interdisciplinarios. Su cuerpo docente, una combinación de maestros que ya trabajaban en el personal de K-9 Ridge Street con nuevos empleados comprometidos con el concepto educativo de espacio abierto, comenzó una aventura educativa que perduró en espíritu durante más de 20 años.

Desde que la escuela abrió oficialmente en 1973 con los grados 7 a 10, la primera clase que se graduó de Blind Brook fue la de 1975, una clase compuesta por solo cuatro estudiantes avanzados, y la graduación tuvo lugar a mitad del año escolar, al concluir el primer semestre. [7]

En 1997 llegó el director Robert Chlebicki, que ocuparía el puesto hasta 2003. Durante su mandato en Blind Brook, Chlebicki ayudó a Blind Brook a avanzar hacia el siglo XXI en muchas áreas. En 1999, con la construcción de Bellefair, un nuevo complejo de viviendas, y la llegada de familias más jóvenes a la comunidad, la comunidad de Blind Brook comenzó a superar la superficie del edificio original de la escuela secundaria. Además, después de pasar varios años en el edificio de Ridge Street, a medida que Blind Brook se convirtió en una escuela secundaria de 9.º a 12.º grado, se reintrodujeron los grados séptimo y octavo en el campus de Blind Brook, lo que se sumó a las condiciones de hacinamiento. Un comité de distrito escolar y padres, llamado "Let's Bond for our Kids", formó un plan de construcción y alentó a la comunidad a participar y votar por la financiación para construir un ala separada para la escuela secundaria. El bono se aprobó por un amplio margen, lo que llevó la construcción al campus de BB por primera vez desde 1973.

En el verano de 2000, se instalaron los edificios portátiles 1 y 2 para crear espacio adicional para las aulas durante la construcción. [8] Estos edificios modulares están conectados entre sí, pero no están conectados al edificio principal de la escuela secundaria. Hasta el día de hoy, las aulas modulares, o como se las suele llamar, los edificios portátiles (aunque no se pueden mover), todavía se utilizan para las clases diarias y son bastante populares entre el alumnado.

Durante esta época de cambios físicos en el distrito, Susan Shirken, subdirectora de la escuela secundaria, se fue para convertirse en administradora del distrito de Edgemont. Esto marcó la llegada de Michael Mitchell en 2001. [9]

Con el cambio administrativo que se produjo, el proyecto de construcción avanzó. El proyecto finalmente dio como resultado un ala de escuela secundaria, un gimnasio de escuela secundaria, un centro de medios instructivos renovado (biblioteca), nuevas oficinas principales de escuela secundaria y preparatoria, un auditorio de 450 asientos, una nueva pasarela y entrada frontal, un área común renovada y la renovación de las aulas de la escuela secundaria. Además de la expansión del edificio, para cumplir con los códigos estatales contra incendios, la construcción también dio como resultado aulas tradicionales cerradas de cuatro paredes. Al eliminar las aulas sin paredes, la nueva configuración de las aulas dejó algunas salas interiores sin ventanas. Además, se quitó la alfombra de Commons y se instalaron paredes nuevas y artísticas. Estas paredes a menudo fueron objeto de burlas y parecían muy tontas a los ojos de los estudiantes, con declaraciones del tipo "¡Esto es una escuela, no un museo de arte!", lo que provocó una reacción negativa contra las paredes. Muchos querían que se eliminaran las paredes, aunque eso no sucedería hasta que Blind Brook pasara por una segunda ola de construcción. [10] El nuevo auditorio también fue criticado por ser demasiado pequeño y no podía albergar a toda la escuela secundaria y su facultad al mismo tiempo. Además, la graduación de fin de año no podría llevarse a cabo en las nuevas instalaciones porque carecía de los asientos necesarios para los invitados. Las graduaciones se llevan a cabo en el gimnasio, ya que puede acomodar a un mayor número de invitados.

Entre 2002 y 2003, Blind Brook High School experimentó muchos más cambios. Un nuevo aspecto, nuevas tecnologías y varias "tradiciones" nuevas cambiaron el estilo de la cultura en los nuevos pasillos de la escuela. Se creó un equipo de fútbol (no fusionado), aunque en el nivel junior varsity, después de una larga ausencia de cualquier tipo de fútbol recreativo. El equipo estaba formado originalmente por 25 estudiantes y practicaba en Ridge Street School. [11] [12]

Los problemas de estacionamiento en el entonces edificio de IBM entre la escuela secundaria y los propietarios del edificio continuaron, lo que resultó en tensas negociaciones entre los dos grupos. [13]

Se agregaron tres clases de Bachillerato Internacional (inglés de 12.º grado, química de 11.º grado y teoría del conocimiento) con el fin de crear un plan de estudios de bachillerato más difícil y desafiante, aunque después de meses de discusión y debate, el Consejo de Educación votó 4 a 1 en contra de la continuación del programa en marzo de 2003. [14]

El final del año escolar también trajo consigo las renuncias de los principales administradores de Blind Brook, el director de larga data Robert Chlebicki y el subdirector Michael Mitchell, lo que dejó una sensación de incertidumbre en la comunidad de Blind Brook. [15] Chlebicki dejó Blind Brook para el Distrito Escolar North Shore en Long Island para convertirse en el Superintendente Asistente de Instrucción. [16] [17]

2004-present

La administración de Blind Brook todavía estaba en el aire durante el año escolar 2003-2004, ya que se contrató a un director interino mientras continuaba la búsqueda de un nuevo director. Anthony Baxter y Jane Wermuth fueron contratados para los puestos de director y subdirector, respectivamente.

Los planes curriculares futuros de Blind Brook también quedaron en el limbo después de que se rechazara el plan de Bachillerato Internacional . La Junta de Educación puso en marcha una nueva estrategia para investigar el programa AP y ver si sería adecuado para BBHS. De 2004 a 2006, Blind Brook agregó numerosas clases AP a su oferta de clases. Además de las nuevas clases AP, Blind Brook, en el año escolar 2005-06, también agregó latín como materia optativa. [18]

A principios de 2005, la comunidad de Blind Brook volvió a superar el tamaño del edificio de la escuela secundaria. Esto no dejó a los funcionarios escolares otra opción que ampliar el edificio de la escuela secundaria una vez más. Se llevó a cabo una votación sobre bonos y se aprobó por un alto porcentaje. Con este bono aprobado, la construcción regresó al campus de Blind Brook por segunda vez en solo cinco años.

Sin embargo, la construcción no comenzó hasta finales de 2005, alrededor de octubre, debido a problemas con los planos arquitectónicos y a la lentitud de la aprobación de los permisos por parte del Departamento de Educación del Estado de Nueva York. En la fase de construcción 2005-06 se construyeron una nueva cafetería para la escuela secundaria, un gimnasio, laboratorios de ciencias, aulas para la escuela secundaria y la preparatoria y nuevos campos de atletismo. [19] [20]

Los problemas surgieron cuando los estudiantes comenzaron a preocuparse por el futuro de la Roca , una tradición en la que los estudiantes de Blind Brook participan todos los años mientras la clase de último año la pinta. [21] El problema se solucionó cuando la roca fue movida fuera de peligro.

Los nuevos campos cuentan con césped sintético, para brindarles a los equipos más flexibilidad en cuanto a cuándo y con qué frecuencia pueden usar sus campos.

Un importante desperfecto en el muro de contención retrasó la construcción del campo de fútbol, ​​ya que tuvo que ser reconstruido. [22] El fabricante dijo que se había elegido el tipo incorrecto de piedras para el muro, lo que significa que todos los muros de contención del campus tuvieron que ser derribados y reconstruidos. Esto retrasó los proyectos del campo varios meses. El muro finalmente se completó en octubre de 2006. La empresa que instaló el muro y proporcionó las piedras pagó los daños. El campo superior contiene un campo de béisbol de césped artificial y el inferior contiene una pista de seis carriles y un campo de césped artificial para lacrosse/fútbol/fútbol. Debido al nuevo espacio del campo, el lacrosse femenino comenzó en 2007 en el nivel JV. El campo de béisbol, completo con gradas, protección y recortes para tierra deslizante, se completó a mediados de octubre de 2006, [23] mientras que el campo de fútbol no se completó hasta la primavera de 2007, y la pista no se completó hasta julio de 2007.

Al mismo tiempo, la Villa de Rye Brook, Nueva York , estaba construyendo sus campos adyacentes al campus de BBHS. Estos campos contienen un campo de softbol y un campo de fútbol. [24]

En la primavera de 2007 se anunció que Anthony Baxter no volvería a Blind Brook para el año escolar 2007-2008. La Junta de Educación contrató a William Stark en junio de 2007 como director interino hasta que se encontrara un reemplazo permanente. [25]

En el verano de 2007, Blind Brook fue sede de los partidos de fútbol masculino de los Empire State Games de 2007 , lo que ayudó a mostrar aún más a la comunidad las nuevas y modernas instalaciones que Blind Brook tenía para ofrecer. [26]

En las ceremonias de graduación de 2008, el Presidente del Consejo de Educación anunció que el IMC pasaría a llamarse Biblioteca Monroe E. Haas e IMC, en honor al miembro saliente del consejo. [27]

El 16 de abril de 2008, se anunció que Scott Bersin, quien había sido subdirector de Great Neck High School North en Long Island , había sido contratado como el nuevo director de la escuela a partir del 1 de julio de 2008. [28] [29] Sin embargo, Bersin solo cumplió un año de su nombramiento de prueba de tres años. En una reunión especial celebrada el martes 2 de junio de 2009, la Junta de Educación aceptó la renuncia de Bersin, convirtiéndolo en el tercer director en renunciar en seis años. [30] [31]

Según informes periodísticos, la renuncia de Bersin generó una gran controversia. Vincent Galasso, ex coordinador de ciencias de la escuela media y secundaria, fue nombrado director interino a partir del 1 de julio de 2009. [32] [33]

El 1 de julio de 2010, Gina Healey se convirtió en la sexta directora de Blind Brook High School en siete años. [34] Cuando la subdirectora Jane Wermuth fue la única administradora a la que el superintendente Stark no le dio un aumento, se fue al puesto de directora de Yonkers High School. [35]

En 2013, Blind Brook sufrió otro cambio en la dotación de personal. Tras la dimisión de Healy, Patricia Lambert ascendió de la escuela secundaria para ocupar el puesto vacante. Lambert había sido directora de la escuela secundaria durante dos años antes de su ascenso. Todd Richard, el subdirector, fue ascendido a director de la escuela secundaria.

En 2018, la directora de la escuela secundaria Patricia Lambert se convirtió en la directora de la escuela secundaria y fue reemplazada por el subdirector Derek Schuelein. El profesor de estudios sociales Mark Greenwald ocupó su puesto como subdirector.


Académica

Blind Brook High School es conocida por su sólido programa educativo. En 2010, US News & World Report clasificó a Blind Brook en el puesto 55 de su lista de mejores escuelas secundarias del país, en comparación con el puesto 85 de 2009, lo que la colocó en su lista de medallas de oro por segundo año consecutivo. [36]

En 2008, Blind Brook, junto con otras escuelas secundarias de los Estados Unidos, pidió a la revista Newsweek que no apareciera en la controvertida lista de la revista. Blind Brook firmó una carta a Newsweek diciendo que no quería estar en una lista que clasifica a las escuelas secundarias en función de la proporción de estudiantes que toman exámenes de nivel avanzado. [37] [38] Anteriormente, Blind Brook había sido ubicada en el puesto 89 de la lista de las 100 mejores escuelas de la revista Newsweek en 2006, y en el puesto 94 en 2007. [39]

BBHS ha ampliado su programa de Colocación Avanzada. En 1999-2000, se ofrecieron siete cursos AP. A partir de 2007, BBHS ofreció 14 cursos AP además de clases de regentes de nivel de escuela secundaria. [5] [40] BBHS fue el hogar de un programa BOCES regional para estudiantes con discapacidad auditiva . Sin embargo, el programa concluyó al final del año escolar 2014-2015. [5]

Actividades extracurriculares

Blind Brook cuenta con numerosas actividades y clubes en los que los estudiantes pueden participar durante el Período de actividades y después de la escuela. En los últimos años, estos clubes y equipos han sido reconocidos como los mejores en sus campos. Los clubes van desde equipos académicos hasta grupos comunitarios y artísticos. En 2007-08, los clubes se trasladaron del Período de actividades al horario después de la escuela, después de las quejas formales del Congreso de BBHS y los estudiantes. [41] Como resultado de su traslado, se establecieron nuevos procedimientos relacionados con los clubes. Estos procedimientos requieren que tanto los clubes nuevos como los preexistentes presenten una lista completa de miembros para obtener un estatuto de un año que les permita operar. [42]

Medios producidos por estudiantes

FOCUS de Blind Brook es un periódico que ha ganado la medalla de oro de la Asociación de Prensa Académica de Columbia. El periódico es producido internamente por los estudiantes y el asesor de la facultad.

Lo que a principios de los años 1980 se conoció como la revista literaria Underground , es ahora la revista literaria producida por los estudiantes de Blind Brook , Impulse . Esta revista es popular por sus cuentos, poemas y arte.

Además de la prensa escrita, Blind Brook opera una estación de televisión por cable a través de BBTV, el club de video de la escuela. Este club produce programación original para la estación y ayuda a administrarla. [43]

Clubes basados ​​en servicios comunitarios

Los estudiantes de Blind Brook son bien conocidos por su compromiso y entusiasmo por mejorar la comunidad, y a menudo superan las 80 horas requeridas para graduarse. Para ampliar las oportunidades de servicio comunitario, el Blind Brook Community Service Club organiza eventos con centros para personas mayores, [44] realiza recaudaciones de fondos y ha establecido un programa de amigos por correspondencia con una escuela primaria local. [45] El Blind Brook Soup Kitchen es un comedor de beneficencia semanal dirigido por estudiantes de Blind Brook desde su creación en 1998. Sirve a la comunidad de Port Chester sirviendo comidas a los necesitados y menos afortunados. [46] [47] En 2001, se creó el capítulo de Hábitat para la Humanidad de Blind Brook . El club ha trabajado en numerosos sitios de construcción ayudando a construir casas, limpiar escombros y pintar iglesias. [48] [49] [50]

Clubes para el cambio social

Los estudiantes de Blind Brook dirigen numerosos clubes que promueven el cambio social y ayudan a informar a la comunidad de Blind Brook sobre los problemas que enfrenta el mundo actual.

La misión del Club de Concientización sobre el SIDA es promover la investigación sobre el SIDA y educar a la gente sobre el tema. [51]

SAGA, una alianza gay-heterosexual , ayuda a reunir a diferentes grupos de estudiantes para promover la aceptación, entre otras cosas. [52]

SADD, "Estudiantes contra las decisiones destructivas", es un club muy activo. [53] Su objetivo es ayudar a los estudiantes a tomar las decisiones correctas. Los temas que se tratan van desde el consumo de drogas hasta el consumo de alcohol y la conducción y cuestiones sociales. El club difunde su mensaje a través de oradores invitados, simuladores de conducción en estado de ebriedad y ventas de pasteles. [51]

Otro club popular en Blind Brook es el Human Relations Club. [54] Es conocido por su retiro anual de fin de semana. [55] [56]

Clubes de idiomas

El estudio de idiomas extranjeros es una parte vital de la cultura de Blind Brook. Cada club aprovecha la venta de pasteles, las noches de cine y otros medios creativos para ampliar el conocimiento de otras culturas y personas.

Estos incluyen el Club de italiano BBHS, el Club de español , [57] el Club de latín y el Club de idiomas del mundo (que promueve todos los idiomas excepto los "cuatro grandes" enumerados anteriormente).

Clubes académicos

Blind Brook alberga muchos clubes académicos que se esforzarán por educar aún más a los estudiantes sobre temas de interés y exponerlos a diferentes actividades.

Entre ellos se encuentran el Club de Ajedrez , [58] en el que los estudiantes se reúnen semanalmente para jugar al ajedrez, y la JSA , [59] [60] en la que los estudiantes debaten cuestiones políticas. Durante la carrera presidencial, el club JSA patrocina un debate simulado entre los candidatos.

Equipos académicos

Juicio simulado

El equipo de juicios simulados de Blind Brook ha tenido mucho éxito en todos los niveles de la Competencia de Juicios Simulados del Estado de Nueva York , patrocinada por la Asociación de Abogados del Estado de Nueva York . La competencia de Nueva York es la más grande de los Estados Unidos, con más de 375 escuelas secundarias que participan cada año. El equipo de Blind Brook suele estar formado por entre 14 y 16 estudiantes. Aquellos que quieran unirse deben pasar por una entrevista y una prueba de preguntas y respuestas. A seis estudiantes se les asignan puestos de abogados (tres para la Fiscalía, tres para la Defensa) y a seis se les dan puestos de testigos (tres para la Fiscalía, tres para la Defensa). [61] [62]

El equipo se enorgullece de su competitividad y selectividad. El equipo se reúne todas las semanas durante el año escolar durante un máximo de nueve horas en total para preparar los diversos materiales necesarios para un juicio, así como para prepararse para situaciones espontáneas que puedan surgir durante el testimonio.

Los Trojans de juicio simulado de Blind Brook han ganado el Campeonato del Condado de Westchester al menos doce veces: en 1994, 1995, 1998, de 2004 a 2007, 2011, 2013, 2014, 2018 y 2023. Cada año, entre 16 y 36 escuelas compiten por el título del condado.

De 2004 a 2007, Blind Brook venció a North Salem High School por el título de 2004, venció a John Jay High School por el título de 2005, venció a Harrison High School por el campeonato de 2006, [63] y derrotó a Scarsdale High School por el título de 2007. [64] El equipo recuperó el título de campeón de Westchester en 2011, venciendo a Rye Neck High School. El equipo perdió en la ronda final del condado de 2012 ante Rye Neck, pero en su tercer encuentro en la final del condado de 2013, Blind Brook salió adelante, recuperando el título de Campeones del Condado de Westchester. En 2014, Blind Brook defendió el campeonato del condado por primera vez desde 2007, convirtiéndose en Campeones del Condado de Westchester por novena vez en la historia del equipo. Más recientemente, el equipo derrotó a Edgemont High School en el Campeonato de 2023, con los capitanes Melina Kohilakis, Brooke Sosin y Jackson Weinstein. [65]

En cada año en que el equipo ganó el título del condado, Blind Brook pasó a la competencia regional. Blind Brook está en la Región IV, el Valle Inferior del Hudson , que está formado por los condados de Westchester, Rockland , Orange , Putnam , Sullivan , Dutchess y Ulster . Blind Brook ganó el campeonato regional en 2005, 2006, 2007 y 2011. [66]

En los años en que Blind Brook obtuvo el título regional, pasó al nivel estatal de la competencia en Albany . En 2005, 2006 y 2011, el equipo fue semifinalista del estado de Nueva York. En 2007, fue subcampeón, perdiendo ante la Escuela de Derecho, Gobierno y Justicia del Bronx. [66]

Equipo de matemáticas

El equipo de matemáticas de Blind Brook fue uno de los equipos académicos más populares de la escuela. Aproximadamente 60 estudiantes participaron en seis competencias a lo largo del año escolar. En 2006 y 2007, el equipo terminó en quinto y octavo lugar, respectivamente. [67] [68]

Modelo de la ONU

El club de las Naciones Unidas del Modelo Blind Brook asiste a varias conferencias durante el año escolar. Los delegados de Blind Brook han ganado premios en la Universidad Brown, la Universidad Johns Hopkins y la Universidad Cornell, incluidos los de Mejor Delegado, Delegado Destacado, Mención Honorífica y Reconocimiento Verbal. [69]

Gobierno estudiantil

El gobierno estudiantil de Blind Brook está dividido en cuatro organizaciones: el Congreso, el Senado, un equipo de toma de decisiones compartida y funcionarios de clase .

Congreso

El Congreso es un órgano electo de la escuela secundaria Blind Brook High School, que está compuesto por estudiantes electos, profesores, personal relacionado con los estudiantes, administración, padres y miembros de la junta de educación. [70] El Congreso es responsable de las decisiones políticas dentro de la escuela. En 2011 y 2012, el Congreso celebró un Día de la Carrera para toda la escuela. [71]

Senado

El Senado está formado por 20 estudiantes, 5 de cada grado, y cuenta con una asesora docente, anteriormente la Sra. Stephanie Jacobs. Son responsables del baile de bienvenida de invierno y de otros eventos relacionados con el espíritu escolar. El Senado también patrocina otros eventos, como una campaña anual de donación de sangre [72] y el desfile de moda anual para estudiantes de último año [73] .

Oficiales de clase

Los oficiales de clase son responsables de administrar sus calificaciones, con la ayuda de un asesor de clase. Los estudiantes de primer y último año tienen cinco oficiales y los de segundo y tercer año tienen cuatro. [74]

Atletismo

Blind Brook está en la Sección 1, Clase "C" para atletismo. [75]

Campeonatos estatales

Fútbol

  • Campeones de fútbol masculino de clase "C" del estado de Nueva York de 1980
  • Campeones de fútbol masculino de clase "C" del estado de Nueva York de 1978

Baloncesto

  • Campeones de baloncesto masculino de clase "C" del estado de Nueva York de 2004
  • Campeones de baloncesto masculino de clase "C" del estado de Nueva York de 2002

Equipos

V = Varsity, VB = Varsity B, JV = Junior Varsity, F = Freshmen, Mod = Modified
N/I = necesita información, – = no corresponde


Referencias

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  • Sitio web oficial de las escuelas Blind Brook
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