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Examen de diagnóstico de afasia de Boston

El Examen Diagnóstico de Afasia de Boston es una batería neuropsicológica utilizada para evaluar a adultos con sospecha de afasia , y actualmente se encuentra en su tercera edic...

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El Examen Diagnóstico de Afasia de Boston es una batería neuropsicológica utilizada para evaluar a adultos con sospecha de afasia , y actualmente se encuentra en su tercera edición. [ 1 ] Fue creado por Harold Goodglass y Edith Kaplan . El examen evalúa las habilidades lingüísticas basadas en modalidades perceptivas (auditivas, visuales y gestuales), funciones de procesamiento (comprensión, análisis, resolución de problemas) y modalidades de respuesta (escritura, articulación y manipulación). El tiempo de administración varía de 20 a 45 minutos para la versión abreviada, pero puede durar hasta 120 minutos para la versión extendida de la evaluación. Hay cinco subpruebas que incluyen: habla conversacional y expositiva, comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura. En la versión extendida se hacen todas las preguntas, mientras que en la versión abreviada solo se hacen algunas preguntas dentro de cada subprueba. [ 2 ] Los neurólogos y los patólogos del habla y el lenguaje a veces utilizan otras pruebas según cada caso, y existen otras pruebas exhaustivas como la Batería de Afasia Occidental .

Descripción

El Examen Diagnóstico de Afasia de Boston proporciona una exploración integral de diversas habilidades comunicativas. Sus resultados se utilizan para clasificar los perfiles lingüísticos del paciente en una de las clasificaciones de afasia basadas en la localización: síndromes de afasia de Broca, Wernicke, anómica, de conducción, transcortical, motora transcortical, sensorial transcortical y global, aunque la prueba no siempre proporciona un diagnóstico o un enfoque terapéutico. La evaluación proporciona una calificación de gravedad. [ 3 ] El Examen está diseñado para ir más allá de las definiciones funcionales simples de afasia a los componentes de las disfunciones del lenguaje (síntomas) que se ha demostrado que subyacen a los diversos síndromes afásicos. Por lo tanto, esta prueba evalúa varias modalidades perceptivas (p. ej., auditiva, visual y gestual), funciones de procesamiento (p. ej., comprensión, análisis, resolución de problemas) y modalidades de respuesta (p. ej., escritura, articulación y manipulación). Este enfoque permite el análisis neuropsicológico y la medición de las habilidades y destrezas relacionadas con el lenguaje desde bases tanto ideográficas como nomotéticas , así como un enfoque integral de las configuraciones sintomáticas relacionadas con afecciones neuropatológicas. La prueba se divide en cinco subpruebas e incluye la evaluación de la conversación y el habla expositiva (respuestas sociales simples, conversación libre y descripción de imágenes), la comprensión auditiva (a nivel de palabra, oración y material ideacional complejo), la expresión oral (secuencias automatizadas, repetición y denominación), la lectura (reconocimiento básico de símbolos, correspondencia de números, identificación de palabras, correspondencia de imágenes y palabras, lectura oral y comprensión lectora) y la escritura (mecánica, habilidades de codificación, denominación escrita de imágenes y escritura narrativa). [ 4 ]

Tanteo

El manual proporciona instrucciones y reglas claras para los protocolos de puntuación. Una vez recopiladas las puntuaciones, el examinador completa el Resumen de puntuaciones y las inserta en el Perfil resumido de subpruebas estándar del Cuaderno de registro del examen de diagnóstico de afasia de Boston para obtener los percentiles. Los percentiles se enumeran como 0, 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 y 100 únicamente. Las puntuaciones que se recopilan son un recuento del número de respuestas correctas, el número de pistas proporcionadas, el número de pistas fonémicas, etc. [ 5 ]

Fiabilidad

Se estudió la fiabilidad de las subpruebas seleccionando protocolos de 34 pacientes con distintos grados de afasia, desde leve hasta grave. Los coeficientes de fiabilidad de Kuder-Richardson para las subpruebas oscilaron entre 0,68 y 0,98, y aproximadamente dos tercios de los coeficientes reportados se situaron por encima de 0,90. Dado que la fiabilidad test-retest es difícil, si no imposible, de alcanzar en pacientes con síntomas afásicos, los coeficientes de fiabilidad actuales demuestran una buena consistencia interna en cuanto a lo que miden los ítems de las subpruebas.

Validez

Validez : Se realizó un análisis discriminante comparando "ejemplos inequívocos de un mismo síndrome". Se seleccionaron casos inequívocos de afasia de Broca, afasia de Wernicke, afasia de conducción y afasia anómica . Se eligieron diez variables con el fin de obtener los datos más útiles. De estas, se seleccionaron cinco variables para el análisis discriminante (identificación de partes del cuerpo, repetición de oraciones de alta probabilidad, parafasias verbales, calificación de agilidad articulatoria y calificación automatizada de oraciones). Esta clasificación no produjo errores de clasificación.

Normas

La estandarización de la versión revisada del Examen Diagnóstico de Afasia de Boston se basa en una muestra normativa de 242 pacientes con síntomas afásicos evaluados en el Centro Médico de Veteranos de Boston entre 1976 y 1982.

Referencias

  1. ↑ Spreen, Otfried; Anthony H. Risser (2003). Evaluación de la afasia . Oxford University Press. ISBN 978-0-19-514075-0.
  2. ↑ "BDAE 3 Boston Diagnostic Aphasia Examination Third Edition" . linguisystems . 2001. Archivado del original el 4 de marzo de 2016. Consultado el 14 de noviembre de 2015 .
  3. ↑ Chapey, Roberta (2008). Estrategias de intervención lingüística en la afasia y trastornos de la comunicación neurogénicos relacionados . Filadelfia, PA: Lippincott Williams & Wilkins. pág. 72. ISBN  978-0-7817-6981-5.
  4. ↑ Revisión exhaustiva del Examen de Diagnóstico de Afasia de Boston (BDAE) - Stroke Engine. (2015). Recuperado de http://www.strokengine.ca/indepth/bdae_indepth/
  5. ↑ "Examen de diagnóstico de afasia de Boston - Tercera edición (BDAE-3)" . Pearson.

Revisión exhaustiva del Examen de Diagnóstico de Afasia de Boston (BDAE) - Stroke Engine. (2015). Recuperado en noviembre de"BDAE 3 Boston Diagnostic Aphasia Examination Third Edition" . linguisystems . 2001. Archivado del original el 4 de marzo de 2016. Consultado el 14 de noviembre de 2015 .

Lecturas adicionales

  • Lezak, Muriel D.; Howieson, Diane B.; Bigler, Erin D.; Tranel, Daniel (2012). Evaluación neuropsicológica (Quinta  ed.). Oxford: Oxford University Press. ISBN 978-0-19-539552-5Consultado el 17 de junio de 2014 .{{cite book}}: |website=ignorado ( ayuda )
  • Strauss, Esther; Sherman, Elizabeth M.; Spreen, Otfried (2006). Compendio de pruebas neuropsicológicas: administración, normas y comentarios . Oxford: Oxford University Press. ISBN 978-0-19-515957-8Consultado el 14 de julio de 2013 .
  • Berube, Shauna; Nonnemacher, Jodi; Demsky, Cornelia; Glenn, Shenly; Saxena, Sadhvi; Wright, Amy; Tippett, Donna C.; Hillis, Argye E. (2019). "Robar galletas en el siglo XXI: medidas de la narrativa hablada en hablantes sanos versus hablantes con afasia" . American Journal of Speech-Language Pathology . 28 (1 Suppl): 321– 329. doi : 10.1044/2018_AJSLP-17-0131 . PMC 6437702. PMID 30242341 .