Edith Kaplan

Edith F. Kaplan (16 de febrero de 1924 – 3 de septiembre de 2009) fue una psicóloga estadounidense y pionera de las pruebas neuropsicológicas que realizó la mayor parte de su trabajo en el Boston VA Hospital . ^[1] Kaplan es conocida por su promoción de la neuropsicología clínica como un área de especialidad en psicología. Examinó las relaciones cerebro-conductuales en la afasia , la apraxia , los problemas de desarrollo en la neuropsicología clínica, así como el envejecimiento normal y anormal . Kaplan ayudó a desarrollar un nuevo método de evaluación de la función cerebral con evaluación neuropsicológica , llamado " El enfoque del proceso de Boston ". ^[2]

Como estudiante de posgrado, Kaplan trabajó con Heinz Werner y luego colaboró con Norman Geschwind y Harold Goodglass .

Historia personal

Kaplan nació en Brooklyn, Nueva York . Obtuvo su licenciatura en el Brooklyn College y luego realizó su trabajo de posgrado en la Universidad Clark en Worcester, con una disertación centrada en el desarrollo de los significados de las palabras y la apraxia en los niños.

Kaplan era profesora en los departamentos de Neurología y Psiquiatría, y en el Programa de Doctorado en Neurociencia Conductual de la Facultad de Medicina de la Universidad de Boston en el momento de su muerte. Kaplan era profesora de Psicología en la Universidad de Suffolk y profesora afiliada de Psicología en la Universidad de Clark. También era miembro del Departamento de Psicología del Hospital Baycrest en Toronto , Ontario, Canadá.

Mentoría

Kaplan fue una líder en el desarrollo de la educación y la formación de neuropsicólogos. De 1976 a 1987, Kaplan fue directora de Servicios Neuropsicológicos Clínicos en el Centro Médico de la Administración de Veteranos de Boston, donde fue responsable del desarrollo del programa de formación de prácticas en neuropsicología clínica predoctoral y posdoctoral. Más tarde, en la Universidad de Suffolk, la Facultad de Medicina de la Universidad de Boston y el Hospital de Tewksbury , continuó este trabajo. También realizó trabajo filantrópico con la Fundación Nacional de Lesiones en la Cabeza y la Organización Mundial de la Salud .

Contribuciones clínicas

Kaplan realizó importantes contribuciones a la evaluación neuropsicológica clínica . Sus observaciones y métodos de evaluación evolucionaron hasta convertirse en una escuela filosófica de evaluación neuropsicológica, llamada por la mayoría de la gente el "enfoque del proceso de Boston". ^[3]^[4]

Kaplan también reutilizó pruebas de inteligencia como la Escala de Inteligencia para Adultos de Wechsler como herramientas para localizar déficits funcionales en el cerebro (ya sean de desarrollo o debidos a lesiones ).

Antes de la introducción del enfoque orientado al proceso, la evaluación neuropsicológica clínica seguía un enfoque de rendimiento global de batería fija y enfatizaba la interpretación cuantitativa de los resultados de las pruebas (por ejemplo, la batería Halstead-Reitan ). El enfoque orientado al proceso ofreció avances en la interpretación de las pruebas, enfatizando los aspectos cualitativos de los perfiles de desempeño de los pacientes. El Enfoque del Proceso de Boston examina el proceso cualitativo mediante el cual el paciente resuelve un problema en lugar de simplemente observar las puntuaciones numéricas cuantitativas del paciente. El Proceso de Boston también adapta las pruebas que se le dan al paciente en lugar de administrar una batería de pruebas completa a cada sujeto, independientemente de su condición. Este enfoque alternativo mejoró la comprensión clínica de las funciones cerebrales y generó debate sobre cuestiones de diagnóstico en la neuropsicología clínica. ^[5]

Kaplan desarrolló y fue coautora de The Boston Diagnostic Aphasia Examination, The Boston Naming Test , The Boston Stimulus Board, The California Verbal Learning Test (Adult and Children's Versions), Microcog: A Computerized Assessment of Cognitive Status, the Wechsler Adult Intelligence Scale - Revised, as a Neuropsychological Instrument (WAIS-R-NI), the Wechsler Intelligence Scale for Children - III, as a Neuropsychological Instrument (WISC-III-NI), The Baycrest Assessment of Neuropsychological Status y The Delis-Kaplan Executive Function System (D-KEFS) , ^[6] una selección refinada y ampliada de tareas de la batería Halstead-Reitan ampliamente utilizada. También contribuyó con métodos analíticos para dibujos de relojes como herramientas de evaluación neuropsicológica, especialmente en lo que respecta a la negligencia espacial y la atención . ^[7]

Kaplan también contribuyó con un conjunto de investigaciones, incluido (con Norman Geschwind) el primer artículo sobre el síndrome de desconexión cerebral . ^[8] También investigó la enfermedad de Parkinson , la esquizofrenia , la demencia y otros trastornos neuropsicológicos.

Logros y premios profesionales

Premio al Servicio Distinguido, Asociación de Habla y Audición de Massachusetts (1977) ^[9]
Reconocido por la Fundación Nacional de Lesiones en la Cabeza (1982) ^[9]
Reconocido por la Fundación Nacional de Lesiones en la Cabeza (1982) ^[9]
Premio al Servicio Psicológico Ezra Paul, Asociación Psicológica de Massachusetts (1984) ^[9]
Premio al neuropsicólogo clínico destacado, Academia Nacional de Neuropsicología (1993) ^[9]
Premio a las contribuciones destacadas, Asociación Psicológica de Nueva Inglaterra (1996) ^[9]
Premio a la trayectoria profesional destacada, Asociación Psicológica de Massachusetts (1997) ^[9]
Ingresó en la Sociedad Honoraria Psi Chi, St. Anselm College, Manchester, New Hampshire (1997) ^[9]

Publicaciones seleccionadas

Armengol, C., Kaplan, E., y Moes, E. (Eds.). (2001). El informe neuropsicológico orientado al consumidor. Odessa, FL: Recursos de evaluación psicológica.
Kaplan, E. (2002). Serendipia en la ciencia: un relato personal. En T. Stringer, E. Cooley y AL Christensen (Eds.) Caminos hacia la prominencia en neuropsicología: reflexiones de pioneros del siglo XX. Nueva York: Psychology Press.

Referencias

^ Nancy Hebben; William Milberg (28 de septiembre de 2009). Fundamentos de evaluación neuropsicológica (Fundamentos de evaluación psicológica) . Wiley. ISBN 978-0-470-43747-6.
^ Milberg WP, Hebben NA, Kaplan E (1986). "El enfoque del proceso Boston para la evaluación neuropsicológica". En Grant, Adams (eds.). Evaluación neuropsicológica de los trastornos neuropsiquiátricos (primera edición). Nueva York: Oxford University Press. ISBN 978-0-19-503545-2.
^ Milberg WP, Hebben NA, Kaplan E (2009). "El enfoque del proceso Boston para la evaluación neuropsicológica". En Grant, Adams (eds.). Evaluación neuropsicológica de los trastornos neuropsiquiátricos (tercera edición). Nueva York: Oxford University Press. ISBN 978-0-19-537854-2.
^ Un enfoque de proceso para la evaluación neuropsicológica. Neuropsicología clínica y función cerebral: investigación, medición y práctica. Kaplan, Edith Boll, Thomas (Ed); Bryant, Brenda K. (Ed). (1988). Neuropsicología clínica y función cerebral: investigación, medición y práctica. Serie de conferencias magistrales, vol. 7. (págs. 127-167). Washington, DC, EE. UU.: Asociación Estadounidense de Psicología. 202 págs.
^ Amir Poreh (26 de mayo de 2006). El enfoque del proceso cuantificado para la evaluación neuropsicológica (estudios sobre neuropsicología, neurología y cognición) . Psychology Press. ISBN 978-1-84169-456-6.
^ Delis, DC; Kramer, JH y Kaplan, E. (2001). El sistema de función ejecutiva Delis-Kaplan . San Antonio, TX: The Psychological Corporation .
^ Igor Grant; Kenneth Adams (10 de marzo de 2009). Evaluación neuropsicológica de los trastornos neuropsiquiátricos y neuromédicos . Oxford University Press, EE. UU. ISBN 978-0-19-537854-2.
^ Geschwind, normando; Kaplan, Edith (1962). "Un síndrome de desconexión cerebral humana". Neurología . 12 (10): 675– 685. doi : 10.1212/wnl.12.10.675 . PMID 13898109.
^ abcdefgh "Kaplan, Edith (1924–2009)". Enciclopedia de neuropsicología clínica . Springer. 2018. págs. 1– 5. doi :10.1007/978-3-319-56782-2_630-2. ISBN 978-3-319-56782-2.

Enlaces externos

Biografía de la Universidad de Suffolk
Centro de Investigación de Afasia Harold Goodglass de la Universidad de Boston
Obituario del New York Times

[1] Nancy Hebben; William Milberg (28 de septiembre de 2009). Fundamentos de evaluación neuropsicológica (Fundamentos de evaluación psicológica) . Wiley. ISBN 978-0-470-43747-6.

[2] Milberg WP, Hebben NA, Kaplan E (1986). "El enfoque del proceso Boston para la evaluación neuropsicológica". En Grant, Adams (eds.). Evaluación neuropsicológica de los trastornos neuropsiquiátricos (primera edición). Nueva York: Oxford University Press. ISBN 978-0-19-503545-2.

[3] Milberg WP, Hebben NA, Kaplan E (2009). "El enfoque del proceso Boston para la evaluación neuropsicológica". En Grant, Adams (eds.). Evaluación neuropsicológica de los trastornos neuropsiquiátricos (tercera edición). Nueva York: Oxford University Press. ISBN 978-0-19-537854-2.

[4] Un enfoque de proceso para la evaluación neuropsicológica. Neuropsicología clínica y función cerebral: investigación, medición y práctica. Kaplan, Edith Boll, Thomas (Ed); Bryant, Brenda K. (Ed). (1988). Neuropsicología clínica y función cerebral: investigación, medición y práctica. Serie de conferencias magistrales, vol. 7. (págs. 127-167). Washington, DC, EE. UU.: Asociación Estadounidense de Psicología. 202 págs.

[5] Amir Poreh (26 de mayo de 2006). El enfoque del proceso cuantificado para la evaluación neuropsicológica (estudios sobre neuropsicología, neurología y cognición) . Psychology Press. ISBN 978-1-84169-456-6.

[6] Delis, DC; Kramer, JH y Kaplan, E. (2001). El sistema de función ejecutiva Delis-Kaplan . San Antonio, TX: The Psychological Corporation .

[7] Igor Grant; Kenneth Adams (10 de marzo de 2009). Evaluación neuropsicológica de los trastornos neuropsiquiátricos y neuromédicos . Oxford University Press, EE. UU. ISBN 978-0-19-537854-2.

[8] Geschwind, normando; Kaplan, Edith (1962). "Un síndrome de desconexión cerebral humana". Neurología . 12 (10): 675– 685. doi : 10.1212/wnl.12.10.675 . PMID 13898109.

[Springer-9] "Kaplan, Edith (1924–2009)". Enciclopedia de neuropsicología clínica . Springer. 2018. págs. 1– 5. doi :10.1007/978-3-319-56782-2_630-2. ISBN 978-3-319-56782-2.