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Articulo de referencia

Oficina de Intérpretes

Coordenadas : 37°34′20″N 126°58′29″E / 37.5723°N 126.9748°E / 37.5723; 126.9748 La Oficina de Intérpretes o Sayŏgwŏn fue una agencia del gobierno de Joseon de Corea que operó de...

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Coordenadas : 37°34′20″N 126°58′29″E / 37.5723°N 126.9748°E / 37.5723; 126.9748

La Oficina de Intérpretes o Sayŏgwŏn fue una agencia del gobierno de Joseon de Corea que operó desde 1393 hasta 1894, encargada de la formación y el suministro de intérpretes oficiales. Los libros de texto de lenguas extranjeras producidos por la oficina buscaban describir con precisión el habla contemporánea y, por lo tanto, constituyen valiosas fuentes sobre la historia del coreano y de las diversas lenguas extranjeras.

Historia

Placa que señala el antiguo emplazamiento de la oficina.

En un país rodeado de vecinos con lenguas distintas, la diplomacia coreana siempre ha dependido de intérpretes. [ 1 ] Fueron una parte vital de las políticas exteriores nacionales de sadae 'servir al grande' (es decir, China) y gyorin 'relaciones de vecindad'. [ 2 ] El rey Chungnyeol de Goryeo estableció el T'ongmun'gwan (通文館 'Oficina de Interpretación') en 1276 para capacitar intérpretes en chino y (posiblemente) mongol. [ 3 ]

En 1393, segundo año del período Joseon , se estableció la Oficina de Intérpretes como parte del Ministerio de Ritos. [ 2 ] Las regulaciones estipulaban que su director sería un funcionario de tercer rango principal. [ 4 ] La oficina funcionó hasta 1894, cuando fue abolida como parte de las Reformas Gabo . [ 5 ] La oficina tenía su sede en edificios al oeste de los Seis Ministerios en el distrito central de la capital, Hanyang (actual Seúl ). [ 6 ] El sitio está marcado por una placa en Saemunan-ro 5-gil detrás del Centro Sejong para las Artes Escénicas . [ 7 ]

Idiomas

Un memorial de 1394 menciona la instrucción en chino y mongol. [ 8 ] El idioma más importante y más enseñado siempre fue el chino, lo que refleja la relación exterior clave de Corea y la política sadae . [ 9 ] Cada año, se enviaban tres o cuatro delegaciones a la corte china, incluyendo unos 20 intérpretes oficiales. [ 10 ] Algunos de los estudiantes más prometedores eran incluidos para brindarles una práctica inmersiva. [ 11 ]

El estudio del mongol se introdujo originalmente cuando Goryeo era un estado vasallo de la dinastía mongola Yuan . Tras el colapso del imperio mongol, la Corea de Joseon tuvo pocos tratos con los mongoles, pero se conservaron las habilidades lingüísticas mongolas como medida estratégica, en caso de que los mongoles volvieran a alzarse y amenazaran a Corea. [ 12 ]

El japonés y el yurchen se convirtieron en materias regulares en 1414 y 1426, respectivamente. [ 13 ] En conjunto, se conocían como los «cuatro estudios» ( Sahak四學), y posteriormente el manchú sucedió al yurchen. [ 13 ] Los yurchen de Jianzhou (los manchúes) invadieron Corea en 1627 y 1637, antes de derrocar a la dinastía Ming en 1644 y establecer la dinastía Qing en China. A partir de entonces, el idioma manchú (considerado por los coreanos como una forma posterior del yurchen) fue clasificado junto al chino por la Oficina. [ 14 ]

Intérpretes

Escuelas locales de intérpretes oficiales y la ruta de las misiones oficiales a China [ 15 ] [ 16 ]

La oficina era responsable de la formación de intérpretes, con unos 100 estudiantes en el siglo XV, que aumentaron a más de 200 en el siglo XVIII, [ 17 ] Además, se establecieron escuelas filiales cerca de las fronteras a principios del siglo XV: [ 17 ]

  • Los instructores de chino estaban ubicados en las principales ciudades a lo largo de la ruta hacia China: Hwangju , Pyongyang y Uiju . [ 18 ]
  • Los instructores de japonés estaban ubicados en Busan y otros puertos del sureste. [ 19 ]
  • Los instructores de Jurchen (más tarde reemplazados por Manchú) estaban ubicados en pueblos a lo largo de la frontera norte: Uiju, Changsong , Pukchong , Pyoktong , Wiwon y Manpo . [ 20 ]

En 1671 se fundó una escuela en la isla de Jeju donde se enseñaban chino y japonés. [ 21 ] No hubo escuelas locales para mongoles hasta finales del siglo XIX, ya que no existían contactos entre coreanos y mongoles. [ 20 ]

La educación lingüística en la oficina comenzaba a los 15 años y duraba aproximadamente tres años. [ 22 ] La oficina administraba el examen de intérprete, uno de los gwageo (exámenes de la función pública). [ 23 ] Los exámenes para las profesiones técnicas —interpretación, medicina, astronomía y derecho— se denominaban «misceláneos» y se consideraban de menor estatus que los exámenes literarios y militares. [ 22 ] [ 24 ] Al igual que con las otras categorías, los exámenes regulares se realizaban cada tres años, pero también había exámenes especiales para celebrar eventos importantes. [ 25 ] [ 26 ] El examen para cada idioma comenzaba con una etapa preliminar, de la cual los mejores avanzaban a una etapa de «reexamen» para la selección final de un número prescrito de intérpretes. [ 25 ] Cada etapa constaba de dos partes, una prueba (oral para chino, escrita para otros idiomas) y una traducción de parte del código legal de Joseon ( Gyeongguk daejeon ). [ 27 ] Los exámenes locales se ofrecían únicamente en chino, en las tres ciudades de la ruta hacia China. [ 28 ]

La profesión de intérprete fue continuamente denigrada por funcionarios de la clase dominante yangban . [ 14 ] [ 29 ] Varios reyes, conscientes de la necesidad de intérpretes cualificados, intentaron elevar el estatus de la profesión, tanto alentando a los jóvenes yangban a convertirse en intérpretes como tratando de elevar a los intérpretes al estatus de yangban . [ 30 ] Ambas políticas fracasaron, pero el suministro de intérpretes se mantuvo mediante regulaciones que obligaban a los gobernadores provinciales a proporcionar jóvenes talentosos para su formación. [ 31 ] El estatus social de los intérpretes se resolvió finalmente con la formación de la clase chungin para las profesiones técnicas en el siglo XVII, después de lo cual la profesión fue en gran medida hereditaria. [ 32 ]

Durante el reinado de Sukjong (1674-1720), el número de intérpretes había aumentado a unos 600, aunque el gobierno solo empleaba a 50 o 60 de ellos. Para incentivar a los intérpretes cualificados a permanecer en esta profesión estratégicamente vital, el gobierno distribuía cada puesto asalariado entre varios intérpretes, utilizándolos por rotación, y también les permitía complementar sus escasos ingresos oficiales con el comercio privado dentro de los límites establecidos. [ 33 ] A los intérpretes también se les permitía realizar transacciones comerciales en nombre de otras oficinas gubernamentales y, para mantener buenas relaciones con China, el gobierno los subvencionaba para los crecientes sobornos exigidos por los funcionarios Qing. Muchos intérpretes mercantiles amasaron enormes fortunas. Uno de los negocios más lucrativos era el de intermediarios entre la China Qing y Japón, que no tenían relaciones diplomáticas y no podían comerciar por mar debido a las prohibiciones Qing . [ 34 ] Este negocio se perdió en el siglo XVIII, cuando la China Qing y Japón establecieron relaciones diplomáticas y abrieron el comercio marítimo. Casi al mismo tiempo, los comerciantes privados se volvieron dominantes en el comercio fronterizo con China, y los intérpretes fueron gradualmente desplazados del comercio. [ 35 ]

Publicaciones

El Ch'ŏphae Sinŏ (1676), un libro de texto de japonés
El Mongŏ nogŏltae , una versión mongola del Nogŏltae

La oficina produjo una serie de diccionarios, glosarios y libros de texto multilingües. Estas obras fueron revisadas o reemplazadas repetidamente para mantenerse al día con los cambios en las lenguas de destino durante cinco siglos. [ 36 ] Son fuentes valiosas sobre la historia del coreano y las otras cuatro lenguas. [ 37 ] [ 38 ] [ 39 ]

Había un glosario para cada uno de los idiomas extranjeros: Yŏgŏ yuhae (譯語類解) para chino, Mongŏ yuhae (蒙語類解) para mongol, Waeŏ yuhae (倭語類解) para japonés y Tongmun yuhae (同文類解) para manchú. [ 40 ] [ 41 ] Además, el Han Ch'ŏng mun'gam (漢清文鑑) era un glosario de chino, coreano y manchú. [ 42 ] El Pangŏn chipsŏk (方言集釋) cubría el coreano y los cuatro idiomas extranjeros. [ 43 ]

Al seleccionar los libros de texto, se priorizó la fluidez en el idioma hablado. Cuando se utilizaban obras extranjeras, se preferían la literatura vernácula o los textos de primaria a la literatura académica escrita en lenguaje formal (generalmente chino). En otros casos, se producían nuevos textos conversacionales. Los textos exitosos se traducían a otros idiomas. [ 44 ] Los primeros libros de texto contenían solo un texto extranjero, pero tras la introducción del alfabeto Hangul en 1446, se les añadieron anotaciones con pronunciaciones en Hangul y glosas en coreano coloquial. [ 45 ]

Los libros de texto prescritos para el chino coloquial eran el Nogŏltae ('Viejo Cathayan') y el Pak T'ongsa ('Pak el intérprete'), ambos escritos originalmente en el siglo XIV. [ 46 ] El Nogŏltae consiste en diálogos centrados en comerciantes coreanos que viajaban a China, mientras que el Pak T'ongsa es un texto narrativo que abarca la sociedad y la cultura chinas. [ 47 ] Fueron anotados y revisados ​​muchas veces a lo largo de los siglos, incluso por Choe Sejin a principios del siglo XVI. [ 48 ] En estos textos, cada carácter chino estaba anotado con dos pronunciaciones, un 'sonido vulgar' a la derecha que representaba la pronunciación contemporánea del mandarín , y un 'sonido correcto' a la derecha que daba la pronunciación codificada en diccionarios de rimas chinas como el Hóngwǔ Zhèngyùn (洪武正韻). [ 49 ] El Kyŏngsŏ Chŏng'ŭm (經書正音) consta de varios clásicos chinos anotados con pronunciaciones pero no traducciones. [ 50 ] Los estudiantes de chino debían estudiarlos porque era probable que los intérpretes enviados a la corte china interactuaran con eruditos y funcionarios de alto rango. [ 51 ] El Oryun chŏnbi ŏnhae (伍倫全備諺解), basado en el drama Ming Wǔlún Quánbèi de Qiu Jun (丘濬), también se utilizó a finales del siglo XVIII y principios del XIX. [ 52 ]

Los documentos mencionan varios libros de texto antiguos de japonés, pero el único que ha sobrevivido es una edición de 1492 del Irop'a (llamado así por la presentación del silabario japonés de Iroha , con la que comienza la obra). [ 53 ] Para otros, es posible identificar libros de texto de primaria japoneses en los que se basaban. [ 54 ] En 1676, todos estos textos fueron descartados y reemplazados por el Ch'ŏphae Sinŏ («Comprensión rápida de una nueva lengua»). [ 55 ] Este libro y sus revisiones siguieron siendo el único texto oficial de japonés durante los dos siglos siguientes. [ 56 ]

En diversas normativas se mencionan más de 20 libros de texto de mongol, pero la mayoría no se han conservado. [ 57 ] Los dos textos existentes son ediciones de 1790 del Mongŏ Nogŏltae y Ch'ŏphae Mongŏ , traducciones al mongol del Nogŏltae y Ch'ŏphae Sinŏ respectivamente. [ 58 ]

Los libros de texto jurchen se mencionan por primera vez en una regulación de 1469. Presumiblemente fueron escritos en la escritura jurchen , pero ninguno ha sobrevivido en esa forma. [ 59 ] Dos de ellos, ambos relatos sobre niños, se conservan en revisiones manchúes de 1777: el Soa-ron (小兒論, 'Discusiones del niño') y el P'alse-a (八歳兒, 'Niño de ocho años'). [ 60 ] Textos manchúes más importantes fueron el Ch'ŏngŏ Nogŏltae (清語老乞大), una traducción del Nogŏltae , y el Samyŏk Ch'onghae (三譯總解), basado en una traducción manchú del Romance de los Tres Reinos de la dinastía Ming . [ 61 ]

Referencias

  1. ↑ Canción (2001) , pág. 1.
  2. 1 2 Song (2001) , pág. 7.
  3. ↑ Song (2001) , págs. 4–5.
  4. ↑ Song (2001) , pág. 37.
  5. ↑ Canción (2001) , pág. 9.
  6. ↑ Shin (2014) , pág. 84.
  7. ↑ Kim (2019) .
  8. ↑ Song (2001) , pág. 11.
  9. ↑ Song (2001) , págs. 7, 45–46.
  10. ↑ Song (2001) , pág. 43.
  11. ↑ Song (2001) , pág. 41.
  12. ↑ Song (2001) , págs. 7–8.
  13. 1 2 Song (2001) , pág. 15.
  14. 1 2 Song (2001) , pág. 18.
  15. ↑ Song (2001) , págs. 38–39, 45–46.
  16. ↑ Shin (2014) , pág. 80.
  17. 1 2 Song (2001) , pág. 45.
  18. ↑ Song (2001) , págs. 38, 45–46.
  19. ↑ Song (2001) , págs. 39, 45–46.
  20. 1 2 Song (2001) , pág. 46.
  21. ↑ Song (2001) , págs. 45–46.
  22. 1 2 Kim (2016) , pág. 20.
  23. ↑ Song (2001) , pág. 47.
  24. ↑ Song (2001) , pág. 21.
  25. 1 2 Song (2001) , págs. 47–48.
  26. ↑ Kim (2014) , pág. 109.
  27. ↑ Song (2001) , págs. 48–49.
  28. ↑ Song (2001) , pág. 48.
  29. ^ Wang (2014) , págs. 76–80.
  30. ↑ Song (2001) , pág. 30.
  31. ↑ Song (2001) , págs. 19–20, 30.
  32. ↑ Song (2001) , pág. 20.
  33. ^ Kim (2014) , págs. 109-110.
  34. ^ Kim (2014) , págs. 111-112.
  35. ↑ Kim (2014) , pág. 113.
  36. ↑ Song (2001) , pág. 51.
  37. ↑ Lee y Ramsey (2011) , págs. 109, 111–112.
  38. ↑ Kim (1989) , págs. 38–42.
  39. ↑ Frellesvig (2010) , pág. 299.
  40. ↑ Song (2001) , págs. 72–73, 120–122, 151–155, 176–177.
  41. ↑ Lee (1994) , pág. 131.
  42. ↑ Song (2001) , págs. 177–180.
  43. ↑ Song (2001) , pág. 83.
  44. ↑ Song (2001) , págs. 51–52.
  45. ↑ Osterkamp (2011) , pág. 83.
  46. ↑ Kim (1989) , pág. 39.
  47. ↑ Kim (1989) , pág. 38.
  48. ↑ Lee y Ramsey (2011) , págs. 111–112.
  49. ↑ Song (2001) , págs. 55–56.
  50. ↑ Song (2001) , pág. 76.
  51. ↑ Song (2001) , págs. 23, 57–58.
  52. ↑ Song (2001) , págs. 71–72.
  53. ↑ Song (2001) , págs. 126, 130–134.
  54. ↑ Song (2001) , pág. 126.
  55. ↑ Song (2001) , págs. 142–143.
  56. ↑ Song (2001) , págs. 143–151.
  57. ↑ Song (2001) , págs. 85–86.
  58. ↑ Song (2001) , págs. 93, 118–119.
  59. ↑ Song (2001) , pág. 157.
  60. ↑ Song (2001) , págs. 162–165.
  61. ↑ Song (2001) , págs. 169–175.

Obras citadas

  • Frellesvig, Bjarke (2010), Historia de la lengua japonesa , Cambridge: Cambridge University Press, ISBN 978-0-521-65320-6.
  • Kim, Nam Hui (2016), «Intérpretes oficiales y la política exterior de la dinastía Chosŏn (siglos XIV-XVI)», en D'hulst, Lieven; O'Sullivan, Carol; Schreiber, Michael (eds.), Politics, Policy and Power in Translation History , Berlín: Frank & Timme, pp. 15-31 , ISBN  978-3-7329-0173-9.
  • Kim, Jeongwook (7 de abril de 2019),[ 역사의 향기/표지석 ] <30>사역원(司譯院)[ Aroma de la historia / Piedra de señalización 30: Sayeokwon ] , The Seoul Economic Daily , consultado el 1 de mayo de 2022 .
  • Kim, Kyung-ran (2014), «Comercio exterior y funcionarios intérpretes», en Shin, Michael D. (ed.), La vida cotidiana en la Corea de la era Joseon: economía y sociedad , Global Oriental, pp. 105–113 , ISBN  978-90-04-26112-9.
  • Kim, Youngman (1989), Fonología del mandarín medio: un estudio basado en datos coreanos (tesis doctoral), Universidad Estatal de Ohio, OCLC 753733450 . 
  • Lee, Ki-Moon; Ramsey, S. Robert (2011), Historia de la lengua coreana , Cambridge University Press, ISBN 978-1-139-49448-9.
  • Lee, Pyong-geun (1994), "Una breve historia de la lexicografía coreana", Seoul Journal of Korean Studies , 7 : 129–145 , hdl : 10371/63535 .
  • Osterkamp, ​​Sven (2011), «Primeras adaptaciones del alfabeto coreano para representar lenguas extranjeras» (PDF) , en de Voogt, Alex; Quack, Joachim Friedrich (eds.), La idea de la escritura: escribir a través de las fronteras , Brill, pp. 83–102 , doi : 10.1163/9789004217003_006 , ISBN  978-90-04-21545-0.
  • Shin, Michael D., ed. (2014), Historia de Corea en mapas , Cambridge University Press, ISBN 978-1-107-09846-6.
  • Song, Ki-joong (2001), El estudio de las lenguas extranjeras en la dinastía Chosŏn (1392–1910) , Seúl: Jimoondang, ISBN 978-89-88095-40-9.
  • Wang, Sixiang (2014), «Los sonidos de nuestro país: intérpretes, conocimiento lingüístico y la política del lenguaje en la Corea temprana de Chosŏn», en Elman, Benjamin A. (ed.), Repensando las lenguas, vernáculos y alfabetizaciones de Asia Oriental, 1000-1919 , Leiden: Brill, pp. 58-95 , ISBN  978-90-04-27759-5.

Lecturas adicionales

  • Wang, Sixiang (2020), "La oficina de intérpretes de Chosŏn: la respuesta adecuada y la cultura del conocimiento de la diplomacia", Journal for the History of Knowledge , 1 (1): 1– 15, doi : 10.5334/jhk.17 .
  • Textos traducidos de la dinastía Joseon en la Academia de Estudios Coreanos.
  • Textos escaneados en la Bibliothèque nationale de France :
    • Pak t'ongsa sinsŏk ŏnhae (Coréen 20)
    • P'alse-a (Coréen 21)
    • Mongŏ nogŏltae (Coréen 22)
    • Ch'ŏphae mongŏ (Coréen 23)
    • Yŏgŏ yuhae (Coréen 24)
    • suplemento (Coréen 25)
    • Chunggan nogŏltae ŏnhae (Coréen 26)
    • Tongmun Yuhae (Mandchou 104)
  • Textos escaneados en Internet Archive :
    • Junggan Nogeoldae
    • Junggan Nogeoldae eonhae , vol. 1 , vol. 2
    • Pak tongsa sinsok onhae vol. 1 , vol. 2
    • Yogo yuhae vol. 1 , vol. 2

37°34′20″N 126°58′29″E / 37.5723°N 126.9748°E / 37.5723; 126.9748