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Inteligencia canina

La inteligencia o cognición canina es el proceso en los perros de adquirir información y habilidades conceptuales, almacenarlas en la memoria, recuperarlas, combinarlas y compar...

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La inteligencia o cognición canina es el proceso en los perros de adquirir información y habilidades conceptuales, almacenarlas en la memoria, recuperarlas, combinarlas y compararlas, y utilizarlas en nuevas situaciones. [ 1 ]

Los estudios han demostrado que los perros exhiben muchos comportamientos asociados con la inteligencia . Poseen una memoria avanzada y son capaces de interpretar y reaccionar adecuadamente al lenguaje corporal humano, como los gestos y las señales, además de comprender las órdenes verbales. Los perros demuestran una teoría de la mente al recurrir al engaño y autoconciencia al detectar su propio olor durante la "prueba del olfato", un equivalente olfativo propuesto para la prueba del espejo .

Perspectiva evolutiva

Los perros se han utilizado con frecuencia en estudios de cognición, incluyendo investigaciones sobre percepción, conciencia, memoria y aprendizaje, especialmente en investigaciones sobre condicionamiento clásico y operante . En el curso de estas investigaciones, los científicos del comportamiento descubrieron un sorprendente conjunto de habilidades sociocognitivas en el perro doméstico, habilidades que no poseen ni sus parientes caninos más cercanos ni otros mamíferos altamente inteligentes como los grandes simios. Más bien, estas habilidades se asemejan a algunas de las habilidades sociocognitivas de los niños humanos. [ 2 ] Esto podría ser un ejemplo de evolución convergente , que ocurre cuando especies distantemente relacionadas desarrollan de forma independiente soluciones similares a los mismos problemas. Por ejemplo, los peces, los pingüinos y los delfines han desarrollado aletas por separado como solución al problema de moverse en el agua. Con los perros y los humanos, podríamos observar una convergencia psicológica; es decir, los perros han evolucionado para ser cognitivamente más similares a los humanos que nosotros a nuestros parientes genéticos más cercanos. [ 3 ] : 60 [ 4 ]

Sin embargo, es cuestionable si la evolución cognitiva de humanos y animales puede considerarse "independiente". Las capacidades cognitivas de los perros se han visto inevitablemente moldeadas por milenios de contacto con los humanos. [ 5 ] [ 6 ] Como resultado de esta evolución física y social, muchos perros responden fácilmente a las señales sociales comunes a los humanos, [ 7 ] [ 8 ] [ 9 ] [ 10 ] aprenden rápidamente el significado de las palabras, [ 11 ] muestran sesgo cognitivo [ 12 ] y exhiben emociones que parecen reflejar las de los humanos. [ 13 ]

Las investigaciones sugieren que los perros domésticos podrían haber perdido algunas de sus capacidades cognitivas originales al integrarse con los humanos. Por ejemplo, un estudio mostró evidencia convincente de que los dingos (Canis dingo) pueden superar a los perros domésticos en experimentos de resolución de problemas no sociales. Otro estudio indicó que, tras ser entrenados para resolver una tarea de manipulación simple, los perros que se enfrentan a una versión irresoluble del mismo problema miran a un humano cercano, mientras que los lobos socializados no lo hacen. Por lo tanto, los perros domésticos modernos parecen recurrir a los humanos para resolver algunos de sus problemas. [ 3 ] [ 14 ]

En 2014, un estudio del genoma completo sobre las diferencias de ADN entre lobos y perros reveló que los perros no presentaban una respuesta de miedo reducida, sino una mayor plasticidad sináptica . Se cree que la plasticidad sináptica es el correlato celular del aprendizaje y la memoria, y este cambio podría haber alterado las capacidades de aprendizaje y memoria de los perros. [ 15 ]

La mayoría de las investigaciones modernas sobre la cognición canina se han centrado en perros domésticos que viven en hogares humanos en países desarrollados, una pequeña fracción de la población canina. Los perros de otras poblaciones pueden mostrar comportamientos cognitivos diferentes. [ 16 ] Las diferencias entre razas posiblemente podrían influir en el aprendizaje espacial y las capacidades de memoria. [ 17 ]

Estudios de historia

La primera prueba de inteligencia para perros se desarrolló en 1976. Incluía mediciones de memoria a corto plazo, agilidad y capacidad para resolver problemas como desviarse para alcanzar una meta. También evaluaba la capacidad de un perro para adaptarse a nuevas condiciones y afrontar situaciones emocionalmente difíciles. La prueba se administró a 100 perros y se estandarizó, y se desarrollaron normas de raza. [ 18 ] Stanley Coren utilizó encuestas realizadas por jueces de obediencia canina para clasificar las razas de perros según su inteligencia y publicó los resultados en su libro de 1994, La inteligencia de los perros .

Percepción

La percepción se refiere a los procesos mentales mediante los cuales la información sensorial entrante se organiza e interpreta para representar y comprender el entorno. [ 19 ] La percepción incluye procesos tales como la selección de información a través de la atención, la organización de la información sensorial a través de la agrupación y la identificación de eventos y objetos. En el perro, la información olfativa (el sentido del olfato) es particularmente prominente (en comparación con los humanos), pero los sentidos del perro también incluyen la vista, el oído, el gusto, el tacto y la propiocepción . También hay evidencia de que los perros perciben el campo magnético de la Tierra .

Un investigador ha propuesto que los perros perciben el paso del tiempo a través de la disipación de los olores. [ 20 ] [ 21 ]

Conciencia

El concepto de permanencia del objeto es la capacidad de un animal para comprender que los objetos siguen existiendo incluso cuando se han movido fuera de su campo de visión. Esta capacidad no está presente al nacer, y el psicólogo del desarrollo Jean Piaget describió seis etapas en el desarrollo de la permanencia del objeto en bebés humanos. Se ha utilizado un enfoque similar con perros, y hay evidencia de que los perros pasan por etapas similares y alcanzan la quinta etapa avanzada a las 8 semanas de edad. En esta etapa pueden seguir el "desplazamiento visible sucesivo", en el que el experimentador mueve el objeto detrás de varias pantallas antes de dejarlo detrás de la última. No está claro si los perros alcanzan la Etapa 6 del modelo de desarrollo de la permanencia del objeto de Piaget. [ 22 ] [ 23 ]

Un estudio de 2013 indicó que los perros parecen reconocer a otros perros independientemente de la raza, el tamaño o la forma, y ​​distinguirlos de otros animales. [ 24 ]

En 2014, un estudio que utilizó imágenes por resonancia magnética demostró que existen áreas de respuesta vocal en el cerebro de los perros y que muestran un patrón de respuesta en las áreas vocales temporales anteriores similar al de los humanos. [ 25 ]

Los perros pueden pasar la " prueba del olfato ", lo que sugiere una posible autoconciencia en el sentido del olfato, y también muestran conciencia del tamaño y el movimiento de sus cuerpos. [ 26 ]

cognición social

Aprendizaje social: observación y clasificación.

Un perro al que su dueño le ordena que resista la tentación de comerse una galleta para perros.

Los perros son capaces de aprender mediante refuerzo simple (por ejemplo, condicionamiento clásico u operante ), pero también aprenden observando a los humanos y a otros perros. [ 23 ] [ 27 ]

Un estudio investigó si los perros que participaban en juegos en pareja ajustaban su comportamiento al estado de atención de su compañero. Los experimentadores observaron que las señales de juego solo se enviaban cuando el perro mantenía la atención de su compañero. Si el compañero estaba distraído, el perro, en cambio, realizaba un comportamiento para captar la atención antes de enviar una señal de juego. [ 28 ]

Los cachorros aprenden comportamientos rápidamente siguiendo el ejemplo de perros experimentados. [ 23 ] Esta forma de inteligencia no es exclusiva de las tareas para las que los perros han sido criados, sino que puede generalizarse a diversos problemas abstractos. Por ejemplo, a cachorros de Dachshund se les planteó el problema de tirar de un carro tirando de una cinta para obtener una recompensa del interior. Los cachorros que observaron a un perro experimentado realizar esta tarea aprendieron quince veces más rápido que aquellos que tuvieron que resolver el problema por sí mismos. [ 23 ] [ 29 ]

El rango social de los perros afecta su desempeño en situaciones de aprendizaje social. En grupos sociales con una jerarquía clara, los individuos dominantes son los demostradores más influyentes y la transferencia de conocimiento tiende a ser unidireccional, de mayor a menor rango. En un experimento de resolución de problemas, los perros dominantes generalmente se desempeñaron mejor que los subordinados cuando observaron las acciones de un demostrador humano, un hallazgo que refleja el dominio del humano en los grupos perro-humano. Los perros subordinados aprenden mejor del perro dominante que se encuentra adyacente en la jerarquía. [ 30 ]

Siguiendo las señales humanas

Los perros muestran cognición social similar a la humana de diversas maneras. [ 8 ] [ 9 ] [ 31 ] Por ejemplo, los perros pueden reaccionar apropiadamente al lenguaje corporal humano, como los gestos y el señalar, y también entienden las órdenes verbales humanas. [ 32 ] En un estudio, se les presentó a los cachorros una caja y se les mostró que, cuando un cuidador presionaba una palanca, una pelota rodaba fuera de la caja. El cuidador luego permitió que el cachorro jugara con la pelota, convirtiéndola en una recompensa intrínseca. Luego se permitió a los cachorros interactuar con la caja. Aproximadamente tres cuartas partes de los cachorros tocaron la palanca posteriormente, y más de la mitad liberaron la pelota con éxito, en comparación con solo el 6% en un grupo de control que no observó al humano manipular la palanca. [ 33 ]

De manera similar, los perros pueden ser guiados por señales que indican la dirección de la atención de un humano. [ 23 ] En una tarea, se escondió una recompensa debajo de uno de dos cubos. El experimentador indicó la ubicación de la recompensa golpeando el cubo, señalándolo, asintiendo con la cabeza o simplemente mirándolo. Los perros siguieron estas señales, desempeñándose mejor que los chimpancés , los lobos y los bebés humanos en esta tarea; incluso los cachorros con poca exposición a los humanos se desempeñaron bien. [ 34 ] : 1634–6

Los perros pueden seguir la dirección que indican los humanos. Los perros cantores de Nueva Guinea son un protoperro semisalvaje endémico de las remotas regiones alpinas de Nueva Guinea y pueden seguir las indicaciones humanas, al igual que los dingos australianos. Ambos demuestran una capacidad para interpretar gestos humanos que surgió tempranamente durante la domesticación sin selección humana. También se ha demostrado que los perros y los lobos siguen indicaciones más complejas realizadas con partes del cuerpo distintas del brazo y la mano (por ejemplo, codo, rodilla, pie). [ 35 ] Los perros tienden a seguir mejor las indicaciones con la mano o el brazo cuando se combinan con señales oculares. En general, los perros parecen usar las señales humanas como indicación de adónde ir y qué hacer. [ 36 ] En general, los perros parecen tener varias habilidades cognitivas necesarias para comprender la comunicación como información; sin embargo, los hallazgos sobre la comprensión de la referencialidad y los estados mentales de los demás por parte de los perros son controvertidos y no está claro si los propios perros se comunican con fines informativos. [ 37 ]

Para que los caninos se desempeñen bien en tareas tradicionales guiadas por humanos (por ejemplo, seguir la indicación humana), se requieren tanto experiencias relevantes a lo largo de su vida con humanos —incluida la socialización con humanos durante la fase crítica del desarrollo social— como oportunidades para asociar partes del cuerpo humano con ciertos resultados (como que los humanos les proporcionen comida, que un humano lance o patee una pelota, etc.). [ 38 ]

En 2016, un estudio sobre perros de rescate acuático que responden a palabras o gestos encontró que los perros respondían al gesto en lugar de a la orden verbal. [ 39 ]

Memoria

Memoria episódica

Los perros han demostrado memoria episódica al recordar eventos pasados ​​que incluían acciones complejas de humanos. [ 40 ] En un estudio de 2019, se mostró una correlación entre el tamaño del perro y las funciones de memoria y autocontrol, con perros más grandes que se desempeñaban significativamente mejor que los más pequeños en estas funciones. Sin embargo, en el estudio, el tamaño del cerebro no predijo la capacidad de un perro para seguir gestos de señalamiento humanos, ni se asoció con sus habilidades de razonamiento inferencial y físico. [ 41 ] Un estudio de 2018 sobre las habilidades cognitivas caninas encontró que varios animales, incluidos cerdos , palomas y chimpancés , son capaces de recordar el qué, dónde y cuándo de un evento, algo que los perros no pueden hacer. [ 42 ]

Aprender y usar palabras

Diversos estudios han demostrado que los perros aprenden fácilmente los nombres de los objetos y pueden recuperar un objeto entre muchos otros cuando se les da su nombre. Por ejemplo, en 2008, Betsy , una Border Collie , conocía más de 345 palabras en la prueba de recuperación, y también fue capaz de asociar un objeto con una imagen fotográfica del mismo, a pesar de no haber visto ninguna de las dos antes. [ 43 ] En otro estudio, un perro observó cómo los experimentadores se pasaban un objeto de uno a otro mientras usaban el nombre del objeto en una oración. Posteriormente, el perro recuperó el objeto cuando se le dio su nombre. [ 44 ]

En los humanos, el " mapeo rápido " es la capacidad de formular hipótesis rápidas y aproximadas sobre el significado de una palabra nueva tras una sola exposición. En 2004, un estudio con Rico , un Border Collie, demostró que era capaz de realizar el mapeo rápido. Rico conocía inicialmente las etiquetas de más de 200 objetos. Infería los nombres de los objetos nuevos por exclusión, es decir, sabiendo que el objeto nuevo era el que ya desconocía. Rico recuperaba correctamente dichos objetos nuevos inmediatamente y cuatro semanas después de la exposición inicial. Rico también era capaz de interpretar frases como "trae el calcetín" a partir de sus palabras componentes (en lugar de considerar su enunciado como una sola palabra). Rico también podía entregar el calcetín a una persona específica. Este desempeño es comparable al de niños humanos de 3 años. [ 11 ]

Chaser, el Border Collie

En 2013, un estudio documentó las capacidades de aprendizaje y memoria de una Border Collie llamada " Chaser ", que había aprendido los nombres y podía asociar mediante comandos verbales más de 1000 palabras al momento de su publicación. Se documentó que Chaser era capaz de aprender los nombres de nuevos objetos "por exclusión" y de vincular sustantivos con verbos. Se argumenta que un factor clave para comprender los notables logros de la Border Collie es su linaje: los collies criados para el pastoreo están especialmente adaptados a tareas intelectuales como la asociación de palabras, que pueden requerir que el perro trabaje "a distancia" de sus compañeros humanos. El estudio atribuye la destreza intelectual de esta perra a la cría selectiva y al entrenamiento riguroso. [ 45 ]

Algunas investigaciones sugieren que, si bien los perros pueden distinguir fácilmente entre palabras familiares conocidas y palabras disímiles sin sentido, les cuesta diferenciar entre palabras familiares conocidas y palabras sin sentido que difieren en un solo sonido, ya que las mediciones de la actividad cerebral de los perros no mostraron diferencias en la respuesta entre una palabra conocida y una palabra similar pero sin sentido. Esto les daría a los perros una capacidad de procesamiento de palabras equivalente a la de un bebé humano promedio de 14 meses. [ 46 ] Un estudio de resonancia magnética funcional (fMRI) encontró que el cerebro del perro distinguía, sin entrenamiento, un idioma familiar de uno desconocido. El estudio también encontró que los perros mayores eran mejores discriminando un idioma del otro, lo que sugiere un efecto de la cantidad de exposición al idioma. [ 47 ]

Emociones

Perro mestizo que muestra curiosidad y miedo mientras mira fijamente a un gato.

Los estudios sugieren que los perros experimentan emociones complejas, como celos y anticipación. [ 48 ] [ 49 ] Sin embargo, la evidencia conductual de emociones aparentemente humanas debe interpretarse con cuidado. Por ejemplo, en su libro de 1996, Good Natured , el etólogo Frans de Waal analiza un experimento sobre la culpa y las reprimendas realizado con una perra husky siberiana . La perra tenía la costumbre de destrozar periódicos, y cuando su dueño regresaba a casa, encontraba los papeles destrozados y la regañaba, ella actuaba como si se sintiera culpable. Sin embargo, cuando el propio dueño destrozaba los periódicos sin que la perra lo supiera, la perra "actuaba igual de 'culpable' que cuando ella misma había provocado el desorden". De Waal concluye que la perra no mostraba verdadera culpa como la entienden los humanos, sino simplemente la anticipación de la reprimenda. [ 50 ]

Una limitación en el estudio de las emociones en animales no humanos es que no pueden verbalizar para expresar sus sentimientos . Sin embargo, las emociones de los perros pueden estudiarse indirectamente mediante pruebas cognitivas , denominadas pruebas de sesgo cognitivo , que miden un sesgo cognitivo y permiten inferir el estado de ánimo del animal. Los investigadores han descubierto que los perros que sufren ansiedad por separación tienen un sesgo cognitivo más negativo, en comparación con los perros sin ansiedad por separación. [ 51 ] Por otro lado, cuando la ansiedad por separación de los perros se trata con medicamentos y terapia conductual, su sesgo cognitivo se vuelve menos negativo que antes del tratamiento. [ 52 ] Asimismo, la administración de oxitocina , en lugar de un placebo , induce un sesgo cognitivo más positivo y una expectativa positiva en los perros. [ 53 ] Por lo tanto, se sugiere que la prueba de sesgo cognitivo puede utilizarse para monitorizar estados emocionales positivos y, por consiguiente, el bienestar de los perros. [ 53 ] [ 54 ]

Existe evidencia de que los perros pueden discriminar las expresiones emocionales de los rostros humanos. [ 55 ] Además, parecen responder a los rostros de manera similar a los humanos. Por ejemplo, los humanos tienden a fijar la mirada en el lado derecho del rostro de una persona, lo que podría estar relacionado con el uso del hemisferio cerebral derecho para el reconocimiento facial. Las investigaciones indican que los perros también fijan la mirada en el lado derecho del rostro humano, pero no en el de otros perros ni en el de otros animales. Los perros son la única especie no primate conocida que hace esto. [ 56 ]

Resolución de problemas

Los perros aprendieron a activar un robot para que les entregara recompensas de comida. [ 57 ]

Se ha observado que los perros aprenden a usar el transporte público para llegar a un destino deseado. En Moscú, de 500 perros, 20 aprendieron a viajar en transporte público. [ 58 ] [ 59 ] Eclipse, un labrador negro en Seattle, a veces viajaba en autobús delante de su dueño cuando estaba ansioso por llegar al parque para perros. [ 60 ] Ratty, un Jack Russell terrier en Yorkshire, Inglaterra, viajó 5 millas (8,0 km) en autobús para comer en dos pubs. [ 61 ]  

Los dingos criados en cautividad ( Canis dingo ) pueden superar a los perros domésticos en la resolución de problemas no sociales. [ 62 ] Otro estudio indicó que, tras someterse a entrenamiento para resolver una tarea de manipulación simple, los perros que se enfrentan a una versión irresoluble del mismo problema miran al humano, mientras que los lobos socializados no lo hacen. [ 31 ] [ 63 ] Los perros domésticos modernos utilizan a los humanos para resolver sus problemas. [ 3 ] [ 64 ] La dinámica específica de cada sexo es un importante contribuyente a las diferencias individuales en el rendimiento cognitivo de los perros de compañía en tareas repetidas de resolución de problemas. [ 65 ]

Aprendizaje por inferencia

Se ha demostrado que los perros aprenden haciendo inferencias de manera similar a los niños. [ 66 ] [ 3 ] : 170–180 Los perros tienen la capacidad de entrenarse a sí mismos y aprender comportamientos observando e interactuando con otros perros. [ 67 ] En un estudio, se introdujo a los perros por primera vez en un entorno con dos cuencos, uno con una recompensa. Después de cuatro demostraciones para mostrar a los perros que había al menos una recompensa en uno de los dos cuencos levantando el cuenco vacío, mostrándolo y dejándolo en el suelo, el 33% de los perros infirieron correctamente el cuenco de la recompensa con más frecuencia que el cuenco vacío. [ 68 ]

Teoría de la mente

La teoría de la mente es la capacidad de atribuir estados mentales —creencias , intenciones , deseos , pretensiones , conocimientos , etc.— a uno mismo y a los demás, y de comprender que los demás tienen creencias, deseos, intenciones y perspectivas diferentes a las propias. [ 69 ] Hay cierta evidencia de que los perros demuestran una teoría de la mente al participar en el engaño. Por ejemplo, un observador informó que un perro escondió una golosina robada sentándose sobre ella hasta que el legítimo dueño de la golosina salió de la habitación. [ 23 ] Aunque esto podría haber sido accidental, si fue deliberado sugeriría que el ladrón entendió que el dueño de la golosina no podría encontrarla si estaba fuera de la vista. [ 23 ] [ 28 ] Un estudio encontró que los perros son capaces de discriminar un objeto que un compañero humano está buscando en función de su relevancia para el compañero y están más interesados ​​en indicar un objeto que es relevante para el compañero en comparación con uno irrelevante; Esto sugiere que los perros podrían tener una versión rudimentaria de algunas de las habilidades necesarias para la teoría de la mente. [ 70 ] Los perros pueden comprender lo que un humano está viendo. [ 71 ]

Uso de herramientas

Se ha entrenado a perros para que sigan órdenes para conducir coches. [ 72 ] [ 73 ] [ 74 ] [ 75 ]

Véase también

Referencias

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Lecturas adicionales

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  • Bradshaw, John. El sentido del perro (2012 Basic Books).
  • Coren, Stanley. La inteligencia de los perros (1994)
  • Hare, Brian y Woods, Vanessa. El genio de los perros (2013 Penguin Publishing Group). Revela los resultados de una investigación sobre cómo piensan los perros y cómo los humanos podemos tener relaciones más profundas con ellos.
  • Horowitz, Alexandra. Dentro de un perro: lo que los perros ven, huelen y saben (2009 Scribner).
  • Jardim-Messeder, Débora; Lambert, Kelly; et  al. (12 de diciembre de 2017). "Los perros tienen la mayor cantidad de neuronas, aunque no el cerebro más grande: compensación entre la masa corporal y el número de neuronas en la corteza cerebral de las grandes especies de carnívoros" . Frontiers in Neuroanatomy . 11. doi : 10.3389/fnana.2017.00118 . PMC 5733047 . 
  • Miklosi, Adam. Comportamiento, evolución y cognición canina (2016 Oxford University Press). Proporciona una base para una biología completa del comportamiento canino basada en conceptos derivados de la etología contemporánea.
  • Pilley, John y Hinzmann, Hilary. Chaser: Descifrando la genialidad del perro que conoce mil palabras (2013 Houghton Mifflin Harcourt)
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