El Instituto Smolny de Doncellas Nobles de San Petersburgo ( ruso : Смольный институт благородных девиц Санкт-Петербурга) fue la primera institución educativa para mujeres en Rusia que sentó las bases para la educación de las mujeres en el país. Fue la primera institución educativa pública para niñas de Europa. [ 1 ] [ 2 ]
Historia
Instituto bajo Catalina la Segunda
Originalmente se llamaba Sociedad Educativa Imperial de Doncellas Nobles. Fue fundada por iniciativa de Iván Betskoy , de acuerdo con un decreto firmado por Catalina la Grande el 16 de mayo de 1764. Esta sociedad, según el decreto, fue creada para «proporcionar al Estado mujeres educadas, buenas madres y miembros útiles de la familia y la sociedad». El nombre Smolny proviene del Palacio Smolny, construido en 1729 por Pedro el Grande cerca del pueblo de Smolny, donde se ubicaba una fábrica de alquitrán.

Catalina, admiradora de las ideas progresistas de Montaigne , Locke y Fénelon , deseaba fundar una institución educativa similar al Instituto Saint-Cyr, cerca de París. Según sus estatutos, las niñas debían ingresar a la institución a partir de los seis años y permanecer allí durante doce años, y se requería un recibo de sus padres comprometiéndose a no reclamarlas de vuelta bajo ningún pretexto antes de que transcurriera dicho período. La emperatriz esperaba, al alejar a las niñas durante un largo tiempo de un entorno ignorante y devolverlas ya desarrolladas y ennoblecidas, contribuir a suavizar la moral y crear una «nueva generación». Se ordenó al Senado imprimir y enviar los estatutos de esta institución a todas las provincias y ciudades, «para que cada noble pudiera, si así lo deseaba, confiar a sus hijas a esta educación establecida». El decreto preveía la educación de doscientas doncellas nobles en el recién construido Convento Novodevichy .
El instituto se fundó originalmente como una institución educativa privada y privilegiada para las hijas de la nobleza. Un año después, en 1765, se abrió un departamento para doncellas "burguesas" (es decir, no nobles, pero no siervas ). El edificio de la escuela Meshchansky fue construido por el arquitecto Yuri Felten .
Historia adicional
En 1796, el instituto pasó a formar parte de la Oficina de Instituciones de la Emperatriz María . En 1806, se construyó el Instituto Smolny para albergar la escuela. Esta admitía a hijas de la nobleza rusa hereditaria y también a personas con un rango no inferior al de coronel o asesor del Tesoro. A cambio de una cuota anual, las preparaba para la vida cortesana y social.
En 1848, se inauguró en el instituto un curso pedagógico de dos años para la formación de maestros, y el departamento de "filisteos" se transformó en la Escuela Alexander de San Petersburgo, que en 1891 se convirtió en el Instituto Alexander.
Entre 1859 y 1862, el inspector de clase del instituto fue Konstantin Ushinsky , quien llevó a cabo una serie de reformas progresistas, estableciendo un nuevo plan de estudios de siete años con una gran cantidad de horas dedicadas a la lengua y literatura rusas, geografía, historia, ciencias naturales, etc. Tras la salida forzosa de Ushinsky del instituto, todas sus reformas principales fueron revertidas.
Después de 1917
En octubre de 1917, como resultado de la Revolución de Octubre , el instituto, entonces dirigido por la princesa Vera Golitsyna, se trasladó a Novocherkassk , centro de la contrarrevolución del Ejército del Don . [ 3 ]
La última entrega en Rusia tuvo lugar en febrero de 1919 en Novocherkassk. En el verano de 1919, con la intensificación de la Guerra Civil Rusa , el instituto abandonó Rusia y se restableció en Serbia , donde continuaría impartiendo clases a las hijas de emigrantes blancos hasta 1932. [ 4 ]
Lenin ocupó el edificio desocupado del Instituto Smolny como sede del victorioso Partido Bolchevique , y como tal ocupó un lugar destacado en los anales de la Revolución de Octubre .
Estudia en el instituto
Inicialmente, las alumnas se dividían en cuatro grupos de edad: de 6 a 9 años, de 9 a 12 años, de 12 a 15 años y de 15 a 18 años. La institución confeccionaba uniformes especiales de un color determinado para todas las alumnas: café para las más pequeñas, azul oscuro para las mayores, azul y blanco para las mayores. El color marrón simbolizaba la cercanía a la tierra y era práctico, especialmente para las niñas más pequeñas. Los colores más claros simbolizaban una mayor educación y precisión. Los padres o familiares que asignaban a la niña al instituto debían firmar un compromiso por escrito de que, antes de que finalizara el período establecido para la educación, no la reclamarían bajo ninguna circunstancia. [ 5 ]

Durante la formación, se prestó especial atención a la ley de Dios y a los idiomas (nacionales y extranjeros). El programa también incluyó la enseñanza de literatura rusa, geografía, aritmética, historia, música, danza, dibujo, modales seculares y diversos tipos de economía. Se hizo especial hincapié en la educación moral.
Posteriormente, el período de formación se redujo a 9 años; la emperatriz María Fiódorovna creía que "los niños, durante tanto tiempo, se destetan de sus padres, de modo que, al final del curso, regresan a casa con disgusto" y en 1797 se eliminó la edad mínima; ahora los alumnos se dividían en tres edades: "azul", "gris" y "blanco" (mayor); en la "rama filistea" se empezó a aceptar a partir de los 10 años.
En el examen público final de los estudiantes de Smolny, el emperador y su familia solían estar presentes. La primera graduación del Instituto de Doncellas Nobles, así como de la escuela filistea, tuvo lugar el 11 de mayo de 1776. Al finalizar el instituto, las mejores graduadas recibieron un «código»: un monograma de oro con la inicial de la emperatriz Catalina II, que se llevaba en un lazo blanco con franjas doradas; en la primera emisión, el «cifra» fue recibido por las ocho mejores alumnas: Alymova , Molchanova (en la imagen), Rubanovskaya, Levshina, Borshchova , Eropkina, von Valshtein y Nelidova . [ 6 ] Posteriormente, el cifra fue recibido por entre 6 y 10 de las mejores alumnas. [ 7 ]
Según la jefa del departamento científico y de exposiciones del Museo Estatal Smolny, Olga Fedorova, los institutos estaban felices de liberarse, algo que habían anhelado durante mucho tiempo; uno de los institutos recordó en sus grabaciones del álbum: «cómo ellos y Zina “fritaron” al piano a cuatro manos». [ 8 ]
Algunas estudiantes del instituto se convirtieron en damas de honor de la corte.
El programa de formación del instituto era equivalente al de los institutos de secundaria femeninos.
Alumnos destacados
- Anna Matyushkina (1722–1804), dama de honor de la emperatriz Isabel de Rusia .
- Yekaterina Nelidova (1756–1839), amante del emperador Pablo I de Rusia . También fue dama de compañía de su esposa, Natalia Alexeievna.
- Natalya Borshchova (1758–1843), dama de compañía de Natalia Alexeievna y, posteriormente, de María Feodorovna .
- Glafira Alymova (1758–1826), arpista y dama de compañía de Catalina la Grande .
- Euphrosinia Kolyupanovskaya (1758-1855), asceta ortodoxa y dama de compañía de Catalina la Grande.
- Yelizaveta Palmenbach (1761–1832), pedagoga. Posteriormente, dirigió el instituto desde 1797 hasta 1802.
- María Alexeievna Naryshkina (1762–1822), dama de honor de Catalina la Grande .
- Varvara Golovina (1766-1821), artista y confidente cercana de la emperatriz Isabel Alexeievna.
- Maria Leontieva (1792–1872), dama de honor de la Gran Duquesa María Nikolaevna de Rusia, Duquesa de Leuchtenberg . Posteriormente, dirigió el instituto desde 1839 hasta 1875.
- Ekaterina Adlerberg (1821–1910), dama de honor de la Gran Duquesa María Nikolaevna de Rusia, Duquesa de Leuchtenberg .
- Olga Tomilova (1822–1894), pedagoga. En 1875, se convirtió en directora del instituto, cargo que ocupó durante once años.
- Olga Skobeleva (1823–1880), filántropa y organizadora de hospitales.
- Daria Tyutcheva (1834-1903), hija del poeta Fyodor Tyutchev .
- Ekaterina Tyutcheva (1835–1882), hija del poeta Fyodor Tyutchev y dama de honor de la emperatriz María Alexandrovna .
- Catalina Dolgorukova (1847–1922), esposa morganática del emperador Alejandro II de Rusia .
- Alexandra Ahnger (1859–1940), cantante y profesora de canto.
- Princesa Zorka de Montenegro (1864–1890), hija del rey Nicolás I de Montenegro y esposa del rey Pedro I de Serbia .
- La princesa Milica de Montenegro (1866-1951), hija del rey Nicolás I de Montenegro y esposa del gran duque Pedro Nikolaevich de Rusia .
- Vera Yevstafievna Popova (1867-1896), famosa química .
- La princesa Anastasia de Montenegro (1868-1935), hija del rey Nicolás I de Montenegro y esposa del gran duque Nicolás Nikoláyevich de Rusia.
- Princesa Elena de Montenegro (1873–1952), hija del rey Nicolás I de Montenegro y reina consorte de Italia , emperatriz consorte de Etiopía .
- La princesa Ana de Montenegro (1874-1971), hija del rey Nicolás I de Montenegro y esposa del príncipe Francisco José de Battenberg .
- La princesa Elena de Serbia (1884-1962), hija de la princesa Zorka y del rey Pedro I de Serbia, y esposa del príncipe Juan Konstantinovich de Rusia .
- Alexandra Tegleva (1884–1955), niñera en la casa imperial rusa.
- Moura Budberg (1893–1974), traductora y presunta doble agente de la Dirección Política Estatal Conjunta (OGPU) de la Unión Soviética y de los servicios de inteligencia británicos .
- Marija Zacharczenko-Szulc (1893–1927), figura política del Movimiento Blanco, asesinada por la OGPU .
- La baronesa Olga von Root (1901-1967), cantante y actriz de teatro.
Directores del Instituto
- Anna Sergeyevna Dolgorukaya (1719-1778), jefa oficial desde 1764 hasta 1766. Sin embargo, dejó el liderazgo efectivo a su subordinada, Sophie de Lafont.
- Sophie de Lafont (1717-1797), de 1764 a 1797.
- Yelizaveta Palmenbach (1761–1832), antigua alumna. Directora del Instituto desde 1797 hasta 1802.
- Julia Adlerberg (1760–1839), ex institutriz de Nicolás I de Rusia . Directora del Instituto desde 1802 hasta 1839.
- Maria Leontieva (1792–1872), exalumna. Directora del Instituto desde 1839 hasta 1875.
- Olga Tomilova (1822–1894), exalumna. Directora del Instituto desde 1875 hasta 1886.
- Maria Novosiltseva (1830–1910), Directora del Instituto desde 1886 hasta 1895.
- Jelena Lieven (1842–1915), Directora del Instituto desde 1895 hasta su fallecimiento en 1915.
- Vera Golitsyna (1854–1920), directora del Instituto desde 1915 hasta 1919, año en que se celebró la última ceremonia de graduación en Rusia.
De las nueve directoras, tres habían sido alumnas. Maria Leontieva ostentaba el récord de la directora con más años de servicio, ocupando el cargo durante treinta y seis años.
Véase también
Referencias
- ↑ Barbara Alpern Engel (2004). Mujeres en Rusia, 1700–2000 . Cambridge University Press . ISBN 9780521003186Archivado del original el 1 de abril de 2018.
- ↑ Max (2006). "Si estos muros... Los papeles recurrentes de Smolny en la historia". Russian Life. Páginas 19–24
- ↑ Un artículo en la Enciclopedia de San Petersburgo
- ↑ "Барышни, Смольный: каким на самом деле был институт благородных девиц" . BBC News Русская Служба .
- ↑ El esquema histórico de la vida centenaria de la Sociedad Educativa de Doncellas Nobles y la Escuela Alexander de San Petersburgo , pág. 2.
- ↑ El esbozo histórico de la vida centenaria de la Sociedad Educativa de Doncellas Nobles y la Escuela Alexander de San Petersburgo , pág. 14.
- ↑ El esbozo histórico de la vida centenaria de la Sociedad Educativa de Doncellas Nobles y la Escuela Alexander de San Petersburgo , págs. 101–111.
- ↑ "¿О чем мечтали институтки? Двадцать два пожелания в альбом благородной девицы" . spbvedomosti.ru . Consultado el 27 de julio de 2022 .
Fuentes
- Vasily Lyadov. Reseña histórica de la vida centenaria de la Sociedad Educativa de Doncellas Nobles y la Escuela Alexander de San Petersburgo .
- Elena Likhacheva. Materiales para la historia de la educación femenina en Rusia. Volúmenes 1-4 – San Petersburgo, 1890-1901
- Varvara Bykova (1898). Apuntes de una antigua alumna de Smolny. Parte 1. 1833–1878 . San Petersburgo: prlib.ru.
- María Uglichaninova. Memorias de la alumna del monasterio de Smolny de los años cuarenta – Moscú, 1901
- Zinaida Mordvinova. Dama de Estado María Leontyeva – San Petersburgo, 1902
- Nikolai Cherepnin. La Sociedad Educativa Imperial de Doncellas Nobles. Volúmenes 1-3 – San Petersburgo-Petrogrado, 1914-1915
- Elizaveta Vodovozova (1964). En los albores de la vida, volumen 1. Moscú.
{{cite book}}: CS1 mantenimiento: falta el editor de ubicación ( enlace ) - Ozerskaya FS Educación Femenina // Ensayos sobre la Historia de la Escuela y el Pensamiento Pedagógico de los Pueblos de la Unión Soviética en los siglos XVIII y la primera mitad del XIX – Moscú, 1973
- Barbara Alpern Engel (2004). Mujeres en Rusia, 1700-2000 . Cambridge University Press . ISBN 9780521003186Archivado del original el 1 de abril de 2018.
Enlaces externos
Contenido multimedia relacionado con el Instituto Smolny para Doncellas Nobles en Wikimedia Commons.- Instituto Smolny – un artículo de la Gran Enciclopedia Soviética
- Instituto Smolny en la era de Catalina II. Extracto del Ensayo histórico de Zinaida Mordvinova. 1914
- Historia de San Petersburgo
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