Chester E. Finn Jr.

Chester Evans "Checker" Finn Jr. (nacido el 3 de agosto de 1944) es un exprofesor de educación, analista de políticas educativas y exsubsecretario de Educación de los Estados Unidos . Actualmente es presidente emérito de la Fundación Thomas B. Fordham, una organización sin fines de lucro con sede en Washington, D.C. También es miembro sénior de la cátedra Volker en la Institución Hoover de la Universidad de Stanford , donde preside el Grupo de Trabajo sobre Buena Ciudadanía Estadounidense. Asimismo, fue miembro de la Comisión Kirwan de Educación de Maryland durante su período de autorización, de 2016 a 2019. ^{[ 3 ]}

Finn fue profesor de Educación y Políticas Públicas en la Universidad de Vanderbilt (1981-2002 ) . Se desempeñó como Subsecretario de Investigación y Mejora en el Departamento de Educación de los Estados Unidos (1985-1988). Entre sus cargos anteriores se incluyen el de Asistente del Presidente de los Estados Unidos, Richard Nixon ; asistente especial del Gobernador de Massachusetts, Francis Sargent (1972-1973); asesor del Embajador de los Estados Unidos en la India, Daniel Patrick Moynihan (1973-1974); Investigador Asociado en la Brookings Institution (1974-1977); y director legislativo del Senador de los Estados Unidos, Daniel Patrick Moynihan (1977-1981).

• Finn, Jr., Chester E., Evaluación del Informe Nacional de Rendimiento Académico: Desafíos y Opciones para la NAEP (2022); Harvard Education Press
• Finn, Jr., Chester E.; Scanlan, Andrew E.; Aprender a toda velocidad: pasado, presente y futuro de los cursos de nivel avanzado (2019); Princeton University Press
• Cómo educar a un estadounidense: La visión conservadora para las escuelas del futuro ; Michael J. Petrilli y Chester E. Finn Jr., eds. (2020). West Conshohocken, PA: Templeton Press. ISBN 978-1-59947-569-1.
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• Finn Jr., Chester E. (2008). Troublemaker: a personal history of school reform since Sputnik . Princeton, Nueva Jersey : Princeton University Press . LCCN 2007038263 . 
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• Vanourek, Gregg; Scott W. Hamilton; Chester E. Finn Jr. (1996). ¿Hay vida después del gran gobierno?: el potencial de la sociedad civil . Indianápolis: Hudson Institute . LCCN 98103401 . 
• ¡Debemos tomar las riendas!: Nuestras escuelas y nuestro futuro (1991)
• El niño educado: una guía para padres desde preescolar hasta octavo grado (1999; con William Bennett y John TE Cribb Jr.)
• Escuelas autónomas en acción: Renovando la educación pública (2001; con Bruno V. Manno y Gregg Vanourek)
• ¿Ningún niño se queda atrás?: Opciones para niños en escuelas con bajo rendimiento (2004) (con Frederick M. Hess )
• Alborotador: Una historia personal de la reforma escolar desde el Sputnik (2008)

• Sitio web de la Fundación Thomas B. Fordham
• Perfil de la Institución Hoover
• Instituto Hudson > Acerca de Hudson > Biografía de Chester Finn del Instituto Hudson
• Apariciones en C-SPAN
• Perfil de Chester Finn según MediaTransparency
• Reseña de la autobiografía de Chester Finn, Troublemaker: A Personal History of School Reform Since Sputnik