Colegio Universitario Chevy Chase

Chevy Chase Junior College, también conocido como Chevy Chase College and Seminary, funcionó desde 1903 hasta 1950 en Chevy Chase, Maryland . ^{[ 1 ]}

Era una escuela residencial y diurna para niñas y señoritas, que ofrecía clases durante los últimos tres años de la escuela secundaria y un programa universitario de dos años. ^{[ 1 ] [ 2 ]} La escuela secundaria se cerró en 1947 y la universidad cerró en 1950.

En 1903, el Dr./Rev. Samuel Nelson Barker y su esposa, Mary N. Barker, arrendaron el antiguo Chevy Chase Spring Hotel (también conocido como Chevy Chase Inn) para establecer una universidad y una escuela de señoritas. ^{[ 3 ] [ 4 ]} El reverendo Barker había sido presidente de Sullins College . ^{[ 5 ]} La pareja eran los directores de la nueva universidad. ^{[ 6 ]}

Abrieron Chevy Chase College el 1 de octubre de 1903. ^{[ 6 ]} Ofrecía clases preparatorias y universitarias, lenguas modernas, música, hockey sobre césped y preparación para viajes al extranjero. ^{[ 7 ]} Seis estudiantes se graduaron en 1906; 23 en 1908. ^{[ 5 ]} En abril de 1907, los Barker compraron la propiedad por $60,000 ($ 2,073,214 en dinero actual). ^{[ 4 ]} Después de 1909, la escuela se llamó Chevy Chase College and Seminary. ^{[ 5 ]} Los Barker se jubilaron en mayo de 1917 después de tres décadas trabajando en la educación. ^{[ 8 ]} En ese momento, la escuela tenía 70 estudiantes. ^{[ 9 ]}

El Dr. Frederic Ernest Farrington y su esposa, Isabelle Scudder Farrington, compraron la universidad el 7 de febrero de 1917; en mayo de 1917, se hicieron cargo y la renombraron Chevy Chase School . ^{[ 9 ] [ 8 ] [ 10 ]} Farrington había obtenido una maestría y un doctorado de la Universidad de Columbia y había trabajado en Columbia, The Speyer School , la Universidad de Texas y la Universidad de Yale . ^{[ 10 ]} Más recientemente, había trabajado para la Oficina de Educación de los Estados Unidos . ^{[ 9 ]} Se desempeñó como director de la escuela desde mayo de 1917 y posteriormente como presidente hasta su muerte en 1930. ^{[ 2 ] [ 10 ] [ 8 ]} Debido a que Farrington creía que sus estudiantes se convertirían en amas de casa, cambió el plan de estudios hacia lo que consideraba de utilidad práctica. ^{[ 2 ]}

Después de la muerte de Farrington, la escuela fue dirigida por su viuda como regente desde 1931 hasta 1941. ^{[ 2 ] [ 10 ]} Ella había asistido al Mount Holyoke College , la Universidad de la Sorbona y la Universidad de California . ^{[ 10 ]} Durante su mandato, nombró a seis presidentes. ^{[ 5 ]} Theodore Halbert Wilson, ex director de la Academia St. Johnsbury , fue presidente de 1930 a 1932 y también impartió clases de filosofía. ^{[ 10 ]} En 1933, la universidad anunció un programa de colaboración con la Universidad George Washington que permitió a algunos de sus estudiantes tomar clases en la universidad. ^{[ 11 ]} En ese momento, Henry Gratten Doyle era el decano del colegio universitario de George Washington y el rector de Chevy Chase. ^{[ 11 ]}

Después de Wilson, Flaud Conaroe Wooton fue presidente durante el año académico 1934-35. ^{[ 10 ]} Philip Milo Bail fue presidente de la universidad de 1935 a 1940. ^{[ 12 ]} Limitó la matrícula a 100 estudiantes y comenzó a otorgar títulos de Asociado en Artes. ^{[ 10 ]} De 1938 a 1941, la universidad se promocionó como Chevy Chase: Un Colegio Universitario y Preparatoria . ^{[ 13 ]}

En 1940, Isabelle Farrington falleció y legó una participación de 13/15 de la universidad a la Fundación de la Asociación Scudder , una organización benéfica previamente establecida por su familia. ^{[ 5 ]} En 1940, la universidad se constituyó en el estado de Maryland como una institución sin fines de lucro y cambió su nombre a Chevy Chase Junior College. ^{[ 1 ] [ 13 ] [ 14 ]} Fue administrada por miembros de la familia Scudder. ^{[ 10 ]}

Kendric Nichols Marshall, ex instructor de la Universidad de Harvard , fue presidente interino de la universidad durante el año académico 1940-1941 y su presidente de 1941 a 1942. ^{[ 10 ]} Carrie Sutherlin fue su presidenta de 1942 a 1947. ^{[ 12 ]} Recibió su maestría de la Universidad de Columbia y anteriormente fue decana y presidenta de Arlington Hall Junior College . ^{[ 12 ]} Debido a que Arlington Hall fue tomado por el Servicio de Inteligencia de Señales del Ejército de los EE. UU. en 1942 para el esfuerzo bélico , Sutherlin pudo traer a muchos de sus profesores y personal administrativo a Chevy Chase Junior College. ^{[ 12 ]} En 1946, la matrícula de la universidad alcanzó un máximo histórico de 119. ^{[ 12 ]} Su escuela secundaria fue clausurada en 1947. ^{[ 1 ]}

Después de Sutherlin, Frances R. Brown , decana de la universidad de 1944 a 1947, se convirtió en presidenta en 1947. ^{[ 15 ] [ 12 ]} Había recibido una maestría de la Universidad de Chicago y había dirigido el departamento de inglés en Arlington Hall Junior College bajo la dirección de Sutherlin. ^{[ 12 ]} Como presidenta de Chevy Chase Junior College, supervisó la adición de un edificio de ciencia y tecnología y otras ampliaciones para dar cabida al creciente número de estudiantes. ^{[ 12 ]} La matrícula estudiantil continuó creciendo, alcanzando las cifras más altas en la historia de la universidad. ^{[ 15 ]} Sin embargo, sus planes de construcción pudieron haber sido demasiado ambiciosos, y la universidad enfrentó dificultades financieras insuperables. ^{[ 12 ]} Brown anunció que la universidad no reabriría en agosto de 1950, justo antes del comienzo del nuevo año escolar. ^{[ 16 ]} Sorprendentemente, para sus exalumnas y estudiantes, la universidad cerró definitivamente al final del año académico en junio de 1950. ^{[ 17 ] [ 16 ]}

Brown declaró que la universidad cerraba debido a la "baja matrícula, el aumento de los costos y la incertidumbre de la situación internacional". ^{[ 18 ] [ 19 ]} Esta última era la Guerra de Corea . ^{[ 16 ]} Sin embargo, Brown no se dio por vencida con la universidad y solicitó apoyo financiero a sus exalumnas. ^{[ 20 ]} También les pidió que ayudaran a aumentar el número de estudiantes buscando residencias estudiantiles adicionales. ^{[ 20 ]} Sus esfuerzos no tuvieron éxito y la universidad no reabrió. ^{[ 20 ]}

En enero de 1951, la familia Farrington vendió el antiguo campus universitario a la Fundación Nacional 4-H para que sirviera como Centro Nacional 4-H. ^{[ 5 ] [ 16 ] [ 18 ]} Sin embargo, el Departamento de Defensa de los Estados Unidos utilizó el campus como Oficina de Investigación Operativa durante la Guerra de Corea, y el 4-H no ocupó el campus hasta 1959. ^{[ 20 ]}

El campus estaba ubicado en 7100 Connecticut Avenue en Chevy Chase, Maryland. Constaba de 11 acres (4,5 ha) que eran "un santuario de los elementos negativos de la vida urbana" en la cercana Washington, DC ^{[ 3 ]} El campus estaba a 35 minutos de la ciudad en tranvía eléctrico. ^{[ 3 ]} 

Su edificio principal fue construido originalmente por The Chevy Chase Land Company como el Chevy Chase Spring Hotel o Chevy Chase Inn. ^{[ 3 ]} La posada era un hotel de estilo suburbano que abrió sus puertas en 1894, pero no logró atraer suficientes clientes. ^{[ 3 ]} El edificio era de estilo colonial, con un gran porche delantero y columnas clásicas. ^{[ 21 ]} El edificio de ladrillo albergaba aulas, oficinas administrativas, habitaciones para estudiantes y profesores residentes, una cocina, un comedor, salas de estar y una zona de recepción. ^{[ 21 ]} Las habitaciones albergaban a dos estudiantes; algunas tenían baño privado, pero la mayoría de los estudiantes internos utilizaban los baños comunes. ^{[ 21 ]} Su sótano incluía un espacio recreativo llamado la Cueva, que contaba con una mesa de billar, mesas de cartas y una mesa de ping-pong. ^{[ 22 ]} También había un gimnasio. ^{[ 9 ]}

Más tarde, el campus incluyó una casa para el presidente, llamada Casa Scudder. ^{[ 10 ]} En 1939, el campus se expandió para incluir una "casa de prácticas" en la cercana calle Thornapple número 3 que se utilizó como parte del Departamento de Economía Doméstica de la escuela. ^{[ 23 ] [ 2 ]} A medida que su matrícula aumentó en la década de 1940, el edificio principal se amplió con la adición de más aulas y dormitorios. ^{[ 24 ]} A finales de la década de 1940, se construyó un nuevo edificio de ciencia y tecnología, y el estudio de arte y el departamento de ciencias secretariales se remodelaron para dar cabida a más estudiantes. ^{[ 10 ]}

Inicialmente, la universidad era una escuela residencial y diurna para niñas y señoritas, y se consideraba una escuela de perfeccionamiento ^{[ 13 ] [ 25 ].} Sin embargo, ofrecía diplomas en arte, música y oratoria, así como títulos de Licenciado en Artes, Licenciado en Literatura y Licenciado en Ciencias. ^{[ 6 ]}

En 1911, el plan de estudios de la escuela secundaria incluía álgebra, historia estadounidense, botánica, inglés, francés, alemán y zoología. ^{[ 2 ]} Sus estudiantes universitarios estudiaban historia del arte, astronomía, francés, geología, alemán, latín, literatura, mitología, sociología y trigonometría. ^{[ 2 ]} El seminario también impartía instrucción en arte, danza, artes domésticas, música, educación física y oratoria. ^{[ 2 ]}

Con el cambio de propietario en 1917, el plan de estudios también cambió. ^{[ 2 ]} Farrington orientó el plan de estudios hacia cursos prácticos para futuras amas de casa. ^{[ 2 ]} Creía que «las chicas de Chevy debían saber leer, escribir y hablar inglés. Debían saber matemáticas, para así poder manejar mejor las cuentas del hogar. Sus "estudios sociales" debían centrarse en el progreso social; sus cursos de ciencias debían prepararlas para comprender la importancia de los procesos científicos. En lugar de latín y griego, debían aprender lenguas modernas y desarrollar un pluralismo lingüístico». ^{[ 2 ]}

Bajo la guía de Farrington, la economía doméstica se volvió importante para la educación de los estudiantes. ^{[ 2 ]} Aprendieron a cocinar, a ser anfitriones, a administrar el hogar, a coser y a trabajar con textiles. ^{[ 2 ]} En 1939, se compró una "casa de prácticas" para el Departamento de Economía Doméstica para la formación práctica. ^{[ 23 ] [ 2 ]} Pequeños grupos de estudiantes vivieron en la casa durante seis semanas, turnándose para ser administradores del hogar, comprar víveres, elaborar presupuestos y preparar y organizar eventos en la casa de prácticas. ^{[ 23 ] [ 2 ] [ 24 ]}

A finales de la década de 1930, la universidad comenzó a otorgar títulos de Asociado en Artes . ^{[ 10 ]} En el año académico 1933-1934 se añadió un programa de negocios que incluía contabilidad, derecho mercantil, economía, historia, psicología y sociología. ^{[ 11 ]} En 1940, el plan de estudios académico seguía preparando a amas de casa, pero también se centraba en preparar a los estudiantes para continuar sus estudios en una universidad de cuatro años y para trabajar en periodismo, diseño de moda, decoración de interiores o secretariado. ^{[ 24 ]} El presidente Marshall desarrolló un nuevo programa de estudios sobre problemas políticos en el que los estudiantes observaban al gobierno en acción y complementaban sus clases y seminarios con investigaciones de fuentes primarias. ^{[ 14 ]} En The Washington Post , Marshall declaró: «El plan no se limitará al campo de las ciencias sociales. También se extenderá a los campos de las ciencias y las matemáticas, los idiomas, la literatura y las bellas artes. En cada uno de ellos, la universidad recurrirá a los recursos de Washington en líderes e instituciones, para seminarios, mesas redondas y observaciones de los estudiantes». ^{[ 14 ]}

La escuela tenía una variedad de clubes y deportes. ^{[ 26 ]} Tenía un Consejo Atlético, un Club Francés, un Club de Teatro, un Comité de Actividades Sociales y un Club de Servicio Social. ^{[ 22 ]} Un grupo conocido como Francis representó musicales, dramas y comedias. ^{[ 22 ]} Los estudiantes producían su periódico, The Barker , y el anuario The Chaser . ^{[ 22 ]} Hubo una sección de la hermandad Phi Mu en el campus de 1907 a 1910. ^{[ 27 ]}

Los estudiantes celebraron fiestas navideñas, bailes y bailes de graduación en el campus y en hoteles de Washington, D.C. con invitados masculinos de escuelas cercanas. ^{[ 28 ] [ 29 ] [ 30 ]} Los estudiantes también asistieron a bailes en la Academia Naval de los Estados Unidos en Annapolis . ^{[ 30 ]} Los estudiantes también realizaron excursiones a Mount Vernon y a Washington, D.C., donde visitaron el Capitolio de los Estados Unidos , la Biblioteca del Congreso y los museos nacionales . ^{[ 14 ]} En las décadas de 1920 y 1930, un ciclo de conferencias trajo al campus a artistas, políticos y escritores, entre ellos Amelia Earhart , Hamlin Garland y Thornton Wilder . ^{[ 14 ]}

Desde sus inicios, los estudiantes participaron en actividades físicas como baloncesto, billar, croquet, golf y tenis. ^{[ 31 ]} En las décadas de 1920 y 1930, los estudiantes participaron en deportes intramuros y se dividieron en dos equipos: los Negros y los Dorados. ^{[ 32 ] [ 31 ]} Los colores de la escuela eran el negro y el dorado. ^{[ 32 ]} Los deportes intramuros incluían tiro con arco, béisbol, baloncesto, hockey sobre césped, equitación, fútbol, ​​natación y tenis. ^{[ 31 ] [ 33 ]} Para la década de 1940, la universidad tenía equipos de tiro con arco, bádminton y tenis conocidos como las Chevy Amazons. ^{[ 32 ] [ 33 ]} Sin embargo, el equipo nunca compitió contra otra escuela. ^{[ 32 ]}

• Lista de colegios y universidades en Maryland
• Lista de universidades y facultades femeninas actuales e históricas en los Estados Unidos.

• Mis dos años en Chevy Chase Junior College en la capital del país .
• Álbum de recortes de Ruth Cain Lee de 1915-1916 del Chevy Chase Junior College