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Christopher Richard Brand (1 de junio de 1943 - 28 de mayo de 2017) fue un investigador psicológico y psicométrico británico que ganó atención de los medios por sus controvertidas declaraciones sobre la raza, la inteligencia y la pedofilia . [2]

Brand fue un defensor de las pruebas de CI y del factor de inteligencia general , y fue "una influencia importante en la difusión de la influencia del tiempo de inspección como un correlato teóricamente interesante de la inteligencia psicométrica", según Ian Deary y Pauline Smith. [3]

Vida y carrera

Brand nació en Preston, Inglaterra, el 1 de junio de 1943. Fue a la Queen Elizabeth's Grammar School for Boys y se graduó en The Queen's College, Oxford , y fue miembro del Nuffield College , Oxford, entre 1968 y 1970. Fue profesor en la Universidad de Edimburgo , de 1970 a 1997, enseñando sobre personalidad, psicopatología y problemas filosóficos e investigando en psicología factorial. En la década de 1980 formó parte del Consejo de Premios Académicos Nacionales del Reino Unido . Su libro de 1996 The g Factor obtuvo una considerable atención de los medios con su afirmación de que la inteligencia general heredada era como el dinero psicológico. Brand escribió que la inteligencia general es un factor importante para determinar los resultados de vida de aquellos con puntuaciones más bajas. Atribuyó las diferencias socioeconómicas entre las personas de ascendencia africana a las diferencias en la inteligencia general.

Brand fue miembro del Instituto Galton . De 2000 a 2004, Brand fue consultor de investigación del programa CRACK con sede en Baltimore , Maryland, que paga a las madres drogadictas 200 dólares para que se esterilicen. [4] Escribió artículos para American Renaissance y The Occidental Quarterly . También escribió un blog, IQ & PC. Su reseña de Playing with Fire de Buchanan se publicó en la revista Intelligence en 2011. [5]

Brand tuvo tres hijos. Se casó con su tercera esposa en 2001. Murió el 28 de mayo de 2017. [1]

Puestos publicados

Raza y coeficiente intelectual

Los debates de Brand sobre la raza y la inteligencia suscitaron controversia debido a su apoyo a la hipótesis de que las diferencias de CI promedio entre grupos raciales y étnicos son al menos en parte de origen genético, [6] una visión que ahora se considera desacreditada por la ciencia convencional. [7] [8] [9]

Brand se refirió a sí mismo como un " realista racial " y ha sido descrito como un " racista científico ". [10] [6]

Raza, coeficiente intelectual y mujeres

Las polémicas opiniones de Brand generaron titulares en abril de 1996, cuando el domingo el periódico Independent lo citó recomendando que se animara a las "chicas de bajo coeficiente intelectual" a tener relaciones sexuales con chicos de coeficiente intelectual más alto en lugar de con sus compañeros de bajo coeficiente intelectual más habituales (lo que daría lugar a un deterioro genético ). "Hay muchos hombres africanos inteligentes con los que las chicas negras pueden tener relaciones sexuales", [11] dijo, pero añadió que probablemente los negros deberían permitir la poligamia . [12]

Brand también escribió que "las mujeres son promiscuas y engañosas " y que, por lo tanto, Sigmund Freud tenía razón al atribuirles a las mujeres superyós más débiles que a los hombres. Su libro de 1996 El factor g: la inteligencia general y sus implicaciones provocó acusaciones de racismo científico y sexismo , y sus conferencias universitarias fueron protestadas y clausuradas por la Liga Antinazi de Edimburgo . El libro de Brand fue posteriormente retirado por la editorial John Wiley & Sons . [13] Luego fue publicado gratuitamente en la web por Douance. [14]

Pedofilia

En octubre de 1996, Brand salió en defensa del premio Nobel Daniel Carleton Gajdusek , acusado de abuso sexual infantil . Brand argumentó que las relaciones sexuales consentidas con una pareja mayor de 12 años no eran perjudiciales siempre que ambos miembros de la pareja tuvieran un coeficiente intelectual superior a la media. [15] [16]

El proceso se inició en 1996, tras la queja del decano de Ciencias Sociales. [16] El capellán de la Universidad de Edimburgo, partidario de la Liga Antinazi, había llevado las reflexiones de Brand sobre la pederastia enviadas por correo electrónico a la prensa escocesa. El titular de portada del periódico estudiantil de Edimburgo era: "PRIMERO FUERON LOS NEGROS, DESPUÉS FUERON LAS MUJERES, AHORA SON LOS NIÑOS".

Brand fue despedido de su puesto de 27 años en la Universidad de Edimburgo un año después, en 1997, después de las audiencias. [17] [18] La universidad dijo que esto fue por conducta que "desprestigió a la universidad".

Brand apeló y demandó a la universidad por despido injusto , y recibió £12.000 (en aquellos días el máximo que se podía obtener de un tribunal laboral ) en un acuerdo extrajudicial. [19] Su caso se convirtió en una causa célebre entre los defensores de la libertad académica . Marek Kohn citó el incidente de Brand en defensa de la libertad intelectual en Internet. [20] Otros, sin embargo, incluido un ex alumno de Brand, consideraban la libertad académica un privilegio que conllevaba una expectativa de "responsabilidad social". [21]

Eric Barendt (University College London), en el capítulo "El caso de Chris Brand" de su libro de 2010, Libertad académica , dijo que Brand debería haber intentado con más ahínco llevarse bien con sus colegas [22] –a quienes Brand respondió que eran "judíos-izquierdistas-comunistas". [23]

Publicaciones seleccionadas

  • Brand, CR (febrero de 1972). «Relaciones entre el comportamiento emocional y social: un estudio de las diferencias individuales mediante cuestionario». British Journal of Clinical Psychology . 11 (1): 10–9. doi :10.1111/j.2044-8260.1972.tb00773.x. PMID  5024653.
  • Brand, CR (marzo de 1981). "¿Un nuevo test de CI?". Nature . 290 (5802): 82. Bibcode :1981Natur.290Q..82B. doi : 10.1038/290082a0 . PMID  7207601.
  • Brand, CR, Deary IJ (1982). "Inteligencia y 'tiempo de inspección'". En Eysenck HJ (ed.), Un modelo para la inteligencia, págs. 133-148. Springer-Verlag, ISBN 978-0-387-11676-1 
  • Brand, CR (1984). "Dimensiones de la personalidad: una visión general de la psicología de los rasgos moderna". En Psychology Survey 5 , British Psychological Society. George Allen & Unwin, ISBN 978-0-901715-27-2 
  • Brand, CR (1989). "¿Las "cinco grandes" dimensiones de la personalidad? Evidencia de autoatribuciones ipsativas y adjetivales". Personalidad y diferencias individuales . 10 (11): 1165–1171. doi :10.1016/0191-8869(89)90080-9.
  • Brand, CR; Freshwater, S (1989). “¿Ha habido un aumento “masivo” de los niveles de CI en Occidente? Evidencias de niños escoceses”". Revista Irlandesa de Psicología . 10 (3): 388–393. doi :10.1080/03033910.1989.10557756.
  • Brand, CR; Caryl, PG; Deary, IJ; Egan, V.; Pagliari, HC (marzo de 1991). "¿Es la inteligencia ilusoria?". The Lancet . 337 (8742): 678–9. doi :10.1016/0140-6736(91)92500-2. PMID  1672021. S2CID  40541346.
  • Brand, CR (octubre de 1992). "Evaluación del cerebro". Nature . 359 (6398): 768. Bibcode :1992Natur.359..768B. doi : 10.1038/359768a0 . PMID  1436046.
  • Brand, CR (1994). “¿Cuántas dimensiones de la personalidad? ¿Las 'cinco grandes', las 'tres gigantescas' o las 'seis integrales'?” Psychologica Belgica , 1994, vol. 34, no 4.
  • Brand, CR (1994). Abiertos a la experiencia, cerrados a la inteligencia: ¿Por qué los «cinco grandes» son en realidad los «seis completos»? European Journal of Personality , volumen 8, número 4, págs. 299-310, noviembre de 1994, doi :10.1002/per.2410080407
  • Brand, CR (1994). Inteligencia y tiempo de inspección: ¿una relación ontogenética? La biología de la inteligencia humana: actas del vigésimo simposio anual de la Eugenics Society London , Nafferton Books, ISBN 978-0-905484-45-7 
  • Brand, CR (octubre de 1996). "La importancia de la inteligencia en las sociedades occidentales". Journal of Biosocial Science . 28 (4): 387–404. doi :10.1017/s0021932000022495. PMID  8973000. S2CID  39696290.
  • Brand, CR (1996). El factor g: inteligencia general y sus implicaciones . John Wiley & Sons Inc., ISBN 978-0-471-96070-6 
  • Brand, CR (1997). "Las dimensiones de la personalidad de Hans Eysenck: su número y naturaleza". En H. Nyborg (ed.), El estudio científico de la naturaleza humana: homenaje a Hans J. Eysenck a los ochenta años , (pp. 17-35). Pergamon, ISBN 978-0-08-042787-4 
  • Brand, CR, Constales, D. (1997). “¿Por qué ignorar el factor g? Consideraciones históricas”. En Nyborg, H. (ed.), El estudio científico de la inteligencia general: tributo a Arthur Jensen. Pergamon, ISBN 978-0-08-043793-4 
  • Kane, HD; Oakland, TD; Brand, CR (2006). "Diferenciación en niveles superiores de capacidad cognitiva: evidencia de los Estados Unidos". The Journal of Genetic Psychology . 167 (3): 327–341. doi :10.3200/GNTP.167.3.327-341. PMID  17278419. S2CID  43192646.

Referencias

  1. ^ ab Egan, Vincent; Brand, Natalia; Brand, Tom (1 de febrero de 2018). "Obituario de Chris Brand (1 de junio de 1943–28 de mayo de 2017)". Personalidad y diferencias individuales . 122 : 206–207. doi :10.1016/j.paid.2017.08.011.
  2. ^ Holden, Constance (1997). "Académico polémico es despedido". Science . 277 (5329): 1045. doi :10.1126/science.277.5329.1045a. S2CID  151285074.
  3. ^ Deary, I.; Smith, P. (2 de febrero de 2004). "Investigación y evaluación de inteligencia en el Reino Unido". En Robert Sternberg (ed.). The International Handbook of Intelligence . Cambridge University Press. págs. 14-15.
  4. ^ Redacción (4 de agosto de 2003). La apariencia del cuidado. Greensboro News & Record
  5. ^ Brand, Chris (2011). "El Ulises de la psicología triunfa". Intelligence , Volumen 39, Número 1, enero-febrero de 2011, págs. 74-75, doi :10.1016/j.intell.2010.09.006
  6. ^ ab Younge, Gary (26 de mayo de 1996). Los científicos racistas: el color de la inteligencia. New Straits Times Reimpreso como Los científicos que se enorgullecen de ser racistas. Mail & Guardian
  7. ^ Evans, Gavin (2 de marzo de 2018). «El resurgimiento no deseado de la 'ciencia racial'». The Guardian . Archivado desde el original el 20 de febrero de 2019. Consultado el 2 de mayo de 2021 .
  8. ^ Turkheimer, Eric; Harden, Kathryn Paige; Nisbett, Richard E. (15 de junio de 2017). «Todavía no hay buenas razones para creer que las diferencias de coeficiente intelectual entre negros y blancos se deben a los genes». Vox . Vox Media. Archivado desde el original el 4 de mayo de 2021 . Consultado el 29 de abril de 2021 .
  9. ^ "La investigación sobre inteligencia no debe verse frenada por su pasado". Nature . 545 (7655): 385–386. 25 de mayo de 2017. Bibcode :2017Natur.545R.385.. doi :10.1038/nature.2017.22021. PMID  28541341. Se realizaron mediciones históricas del volumen del cráneo y del peso del cerebro para promover afirmaciones sobre la superioridad racial de las personas blancas. Más recientemente, la brecha (genuina pero cada vez menor) entre los puntajes promedio de CI de grupos de personas blancas y negras en los Estados Unidos se ha atribuido falsamente a diferencias genéticas entre las razas.
  10. ^ Wynne-Jones, Ros (18 de agosto de 1996). Los opositores dicen que no se debe silenciar al "racismo científico". The Independent
  11. ^ Wynne-Jones, Ros (14 de abril de 1996). El escándalo de los libros 'negros estúpidos'. The Independent
  12. ^ Redacción (9 de mayo de 1997). Las opiniones personales de un "racista científico". Times Higher Education
  13. ^ Eysenck, Hans (26 de abril de 1996). El color de la inteligencia. Times Higher Education
  14. ^ Brand CR (1996). El factor G: inteligencia general y sus implicaciones (texto gratuito en línea). Originalmente John Wiley & Sons Inc., ISBN 978-0-471-96070-6 
  15. ^ La marca "racista" pierde la apelación por despido, Olga Wojtas, Times Higher Education , 27 de marzo de 1998, consultado el 22 de diciembre de 2009
  16. ^ ab Factores clave en la caída de un "racista científico", Olga Wotjas, Times Higher Education , 10 de abril de 1998, consultado el 22 de diciembre de 2009
  17. ^ Ward, Lucy (9 de agosto de 1997). Profesor despedido por decir que el sexo infantil es "inocuo". The Independent
  18. ^ Hinde, Julia (15 de agosto de 1997). Con la etiqueta de paria. Times Higher Education
  19. ^ Rudbeck, Clare (30 de mayo de 2002). ¿Libertad para hablar? The Independent
  20. ^ Kohn, Marek (19 de mayo de 1996). Technofile. The Independent
  21. ^ Swain, Harriet (3 de enero de 2008). Cómo lidiar con colegas polémicos. Times Higher Education
  22. ^ Eric Barendt, Libertad académica y derecho: un estudio comparativo , Hart Publishing, 2010.
  23. ^ A LOS IZQUIERDISTAS LES ENCANTAN SUS CADENAS
  • IQ & PC – Por Chris Brand: Sitio web personal
  • Descarga de El factor g: la inteligencia general y sus implicaciones a través de douance.org
  • Obituario sobre personalidad y diferencias individuales
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