Colega

En inglés canadiense, el término "college" generalmente se refiere a una escuela de oficios, una escuela de artes aplicadas/ciencias/tecnología/negocios/salud o un colegio comunitario . Estas son instituciones postsecundarias que otorgan certificados , diplomas, títulos de asociado y (en algunos casos) títulos de licenciatura . El acrónimo francés específico para las instituciones públicas dentro del sistema particular de educación preuniversitaria y técnica de Quebec es CEGEP ( Collège d'enseignement général et professionnel , "college of general and professional education"). Son instituciones de nivel colegiado en las que un estudiante generalmente se matricula si desea continuar sus estudios universitarios en el sistema educativo de Quebec [ ^{nota 1 ]} o para aprender un oficio. En Ontario y Alberta , también existen instituciones que se denominan colegios universitarios , que solo otorgan títulos de pregrado. Esto sirve para diferenciar entre las universidades, que tienen programas de pregrado y posgrado, y las que no.

En Canadá, existe una marcada distinción entre "college" y "university". En una conversación, se suele decir específicamente que "van a la universidad" (es decir, a estudiar una carrera universitaria de tres o cuatro años) o que "van a un college" (es decir, a estudiar formación técnica o profesional). ^{[ 9 ]}

En varias ciudades canadienses, muchas escuelas secundarias públicas se denominan «collegiates» o « collegiate institutes » (CI), una forma compleja de la palabra «college» que evita la connotación habitual de «postsecundaria». Esto se debe a que estas escuelas secundarias se han centrado tradicionalmente en materias y niveles de habilidad académicos, en lugar de vocacionales (por ejemplo, los collegiates ofrecían latín, mientras que las escuelas vocacionales ofrecían cursos técnicos). Sin embargo, algunas escuelas secundarias privadas (como Upper Canada College y Vancouver College ) optan por usar la palabra «college» en sus nombres. ^{[ 10 ]} Algunas escuelas secundarias en otras partes del país, particularmente las que pertenecen al sistema escolar independiente , también pueden usar la palabra «college» o «collegiate» en sus nombres. ^{[ 11 ]}

Oficialmente, desde 2009, la Pontificia Universidad Católica de Chile incorporó el término "colegio" como nombre de un programa de educación superior que otorga una licenciatura. El programa ofrece una Licenciatura en Ciencias Naturales y Matemáticas , una Licenciatura en Ciencias Sociales y una Licenciatura en Artes y Humanidades . Tiene el mismo sistema que las universidades estadounidenses , combina especializaciones y subespecializaciones y, finalmente, permite a los estudiantes continuar con un posgrado en la misma universidad una vez finalizado el programa. ^{[ 15 ]}

Pero en Chile, el término "colegio" no se usa habitualmente para la educación superior , sino que se emplea principalmente en el nombre de algunas escuelas privadas bilingües , correspondientes a los niveles 0, 1 y 2 de la CINE 2011. Algunos ejemplos son Santiago College y Saint George's College , entre otros. ^{[ 16 ] [ 17 ]}

En Estados Unidos, había 5.916 instituciones postsecundarias (universidades y colegios) en el año académico 2020-21.,habiendo alcanzado un máximo de 7253 en 2012-13 y descendiendo cada año desde entonces. ^{[ 18 ]} Un "college" en los Estados Unidos puede referirse a una parte constituyente de una universidad (que puede ser un colegio residencial , la subdivisión de la universidad que ofrece cursos de pregrado, o una escuela de la universidad que ofrece cursos especializados particulares), una institución independiente que ofrece cursos de nivel de licenciatura, o una institución que ofrece instrucción en un campo profesional, técnico o vocacional particular. ^{[ 19 ]} En el uso popular, la palabra "college" es el término genérico para cualquier educación de pregrado postsecundaria. Los estadounidenses "van a la universidad" después de la escuela secundaria , independientemente de si la institución específica es formalmente un colegio o una universidad. Algunos estudiantes eligen la doble inscripción, tomando clases universitarias mientras aún están en la escuela secundaria. La palabra y sus derivados son los términos estándar utilizados para describir las instituciones y experiencias asociadas con la educación de pregrado postsecundaria estadounidense.

Los estudiantes suelen pagar la matrícula antes de inscribirse en las clases. Algunos obtienen el dinero mediante préstamos, y otros financian sus estudios con efectivo, becas, subvenciones o una combinación de estos métodos de pago. En 2011, el gobierno estatal o federal subvencionó entre 8.000 y 100.000 dólares por cada título de grado. En el caso de las universidades estatales (denominadas universidades públicas), la subvención se otorgaba a la institución, y el estudiante se beneficiaba de una matrícula más baja. ^{[ 20 ] [ 21 ]} El estado subvencionó, en promedio, el 50 % de la matrícula de las universidades públicas. ^{[ 22 ]}

Las universidades varían en tamaño, oferta académica y duración de los estudios. Las universidades de dos años, también conocidas como colegios comunitarios o de dos años , suelen ofrecer un título de asociado , mientras que las universidades de cuatro años suelen ofrecer una licenciatura . A menudo, se trata de instituciones exclusivamente de pregrado , aunque algunas cuentan con programas de posgrado .

Las instituciones de cuatro años en los Estados Unidos que enfatizan un currículo de artes liberales se conocen como universidades de artes liberales . Hasta el siglo XX, las artes liberales, el derecho, la medicina, la teología y la divinidad eran prácticamente las únicas formas de educación superior disponibles en los Estados Unidos. ^{[ 23 ]} Estas escuelas tradicionalmente han hecho hincapié en la instrucción a nivel de pregrado, aunque también pueden realizarse investigaciones avanzadas en estas instituciones.

Aunque no existe un estándar nacional en Estados Unidos, el término "universidad" designa principalmente a las instituciones que ofrecen educación de pregrado y posgrado . Una universidad suele tener como núcleo y su división interna más grande una facultad de pregrado que imparte un plan de estudios de artes liberales , que también culmina con una licenciatura . Lo que a menudo distingue a una universidad es tener, además, una o más escuelas de posgrado dedicadas tanto a la docencia como a la investigación. A menudo, estas se denominan Facultad de Derecho o Facultad de Medicina (aunque también pueden llamarse facultad de derecho). Una excepción es la Universidad de Vincennes , Indiana , que se denomina y se constituye como "universidad" aunque casi todos sus programas académicos solo conducen a títulos de asociado de dos años. Algunas instituciones, como el Dartmouth College y el College of William & Mary , han conservado el término "college" en sus nombres por razones históricas. En un caso particular, el Boston College y la Boston University , el primero ubicado en Chestnut Hill, Massachusetts, y el segundo en Boston, Massachusetts, son instituciones completamente separadas.

El uso de los términos varía entre los estados. En 1996, por ejemplo, Georgia cambió todas sus instituciones de cuatro años previamente designadas como colegios a universidades, y todas sus escuelas de tecnología vocacional a colegios técnicos .

Los términos «universidad» y «colegio» no abarcan todas las denominaciones posibles para una institución de educación superior estadounidense. Otras opciones incluyen «instituto» ( Instituto Politécnico de Worcester e Instituto Tecnológico de Massachusetts ), «academia» ( Academia Militar de los Estados Unidos ), «unión» ( Cooper Union ), «conservatorio» ( Conservatorio de Nueva Inglaterra ) y «escuela» ( Escuela Juilliard ). En el lenguaje coloquial, estas instituciones siguen denominándose «colegio» al referirse a los estudios de pregrado.

El término «colegio» también se utiliza, como en el Reino Unido, para referirse a una parte semiautónoma de una universidad más grande, pero generalmente organizada en función de criterios académicos en lugar de residenciales. Por ejemplo, en muchas instituciones, la sección de pregrado de la universidad puede denominarse brevemente « colegio» (como el College de la Universidad de Chicago , el Harvard College de Harvard o el Columbia College de la Universidad de Columbia ), mientras que en otras, como la Universidad de California, Berkeley , los «colegios» son conjuntos de programas académicos y otras unidades que comparten algunas características, misión o enfoque disciplinario comunes (el «colegio de ingeniería», el «colegio de enfermería», etc.). Existen otras variantes por razones históricas, incluyendo algunos usos derivados de fusiones y adquisiciones; por ejemplo, la Universidad de Duke , que se llamaba Trinity College hasta la década de 1920, todavía denomina a su principal subdivisión de pregrado Trinity College of Arts and Sciences .

Colegios residenciales

Algunas universidades estadounidenses, como Princeton , Rice y Yale, han establecido colegios residenciales (a veces, como en Harvard , la primera en establecer tal sistema en la década de 1930, conocidos como casas) siguiendo el modelo de Oxford o Cambridge. ^{[ 24 ]} A diferencia de los colegios de Oxbridge, pero de manera similar a Durham , estos colegios residenciales no son entidades legales autónomas ni suelen estar muy involucrados en la educación en sí, sino que se ocupan principalmente del alojamiento, la manutención y la vida social. ^{[ 25 ]} En la Universidad de Michigan , la Universidad de California, San Diego y la Universidad de California, Santa Cruz , cada colegio residencial imparte sus propios cursos básicos de escritura y tiene su propio conjunto distintivo de requisitos de graduación.

Muchas universidades estadounidenses han puesto mayor énfasis en sus residencias universitarias en los últimos años. Esto se ejemplifica con la creación de nuevas residencias en universidades de la Ivy League como la Universidad de Yale ^{[ 26 ]} y la Universidad de Princeton ^{[ 27 ]} , y los esfuerzos por fortalecer la contribución de las residencias universitarias a la educación estudiantil, incluyendo un grupo de trabajo sobre residencias universitarias creado en Princeton en 2016 ^{[ 28 ] .}

Origen del uso americano

Los fundadores de las primeras instituciones de educación superior en Estados Unidos eran graduados de la Universidad de Oxford y la Universidad de Cambridge. Las pequeñas instituciones que fundaron no les parecían universidades: eran diminutas y no ofrecían títulos superiores en medicina y teología. Además, no estaban compuestas por varios colegios pequeños. En cambio, las nuevas instituciones se asemejaban a los colegios de Oxford y Cambridge a los que estaban acostumbrados: pequeñas comunidades que alojaban y alimentaban a sus estudiantes, con instrucción a cargo de tutores residentes (como en el Reino Unido, descrito anteriormente). Cuando los primeros estudiantes se graduaban, estos "colegios" asumían el derecho de otorgarles títulos, generalmente con autoridad; por ejemplo, el College of William & Mary cuenta con una carta real de la monarquía británica que le permite otorgar títulos, mientras que el Dartmouth College tiene una carta que le permite otorgar títulos "como se otorgan habitualmente en cualquiera de las universidades o en cualquier otro colegio de Gran Bretaña".

Los líderes del Harvard College (que otorgó los primeros títulos universitarios de Estados Unidos en 1642) quizás pensaron en su institución como la primera de muchas residencias universitarias que se convertirían en la Universidad de Nueva Cambridge. Sin embargo, con el tiempo, se fundaron pocas residencias universitarias nuevas allí, y Harvard creció y añadió facultades superiores. Finalmente, cambió su nombre a universidad, pero el término "colegio" se mantuvo y surgieron instituciones con ese nombre en todo Estados Unidos.

En inglés americano , la palabra "college" no solo representa un tipo particular de escuela, sino que históricamente se ha utilizado para referirse al concepto general de educación universitaria cuando no es necesario especificar una escuela, como en "ir a la universidad" o "cuentas de ahorro para la universidad" que ofrecen los bancos.

Ley Morrill de concesión de tierras

Además de las universidades y colegios privados, Estados Unidos también cuenta con un sistema de universidades públicas financiadas por el gobierno . Muchas se fundaron bajo la Ley Morrill de Colegios de Concesión de Tierras de 1862. Surgió un movimiento para brindar una forma de educación superior más práctica a las masas, ya que "...muchos políticos y educadores querían que todos los jóvenes estadounidenses pudieran recibir algún tipo de educación avanzada". ^{[ 29 ]} La Ley Morrill "...permitió que los nuevos estados del oeste establecieran colegios para los ciudadanos". ^{[ 29 ]} Su objetivo era hacer que la educación superior fuera más accesible para la ciudadanía del país, específicamente para mejorar los sistemas agrícolas mediante la capacitación y la beca en la producción y venta de productos agrícolas, ^{[ 30 ]} y para brindar educación formal en "...agricultura, economía doméstica, artes mecánicas y otras profesiones que parecían prácticas en ese momento". ^{[ 29 ]}

La ley se extendió posteriormente para permitir que todos los estados que habían permanecido en la Unión durante la Guerra Civil Estadounidense , y finalmente todos los estados, establecieran este tipo de instituciones. La mayoría de las facultades fundadas bajo la Ley Morrill se han convertido desde entonces en universidades de pleno derecho, y algunas se encuentran entre las mejores del mundo.

En Bangladesh , las instituciones educativas que ofrecen educación secundaria superior ( 11.º y 12.º grado) se conocen como colegios. ^{[ 31 ]}

En Hong Kong, las instituciones de educación superior utilizan el término «college» como parte de su nombre o para referirse a una sección de la universidad, como los colegios de la Universidad China de Hong Kong ; o a una residencia universitaria, como el St. John's College de la Universidad de Hong Kong . Muchos colegios de secundaria antiguos también incluyen el término «college» en su nombre.

El sistema educativo moderno estuvo fuertemente influenciado por los británicos a partir de 1835. ^{[ 32 ]}

En India, el término "universidad" se suele reservar para las instituciones que ofrecen diplomas de bachillerato en el último año (" Junior College ", similar a los institutos estadounidenses ) y para aquellas que ofrecen la licenciatura ; sin embargo, algunas ofrecen programas hasta el nivel de doctorado . Generalmente, las universidades se ubican en diferentes partes de un estado y todas están afiliadas a una universidad regional. Ofrecen programas que conducen a títulos de dicha universidad. Las universidades pueden ser autónomas o no autónomas. Las universidades autónomas tienen la facultad de establecer su propio plan de estudios, así como de realizar y evaluar sus propios exámenes; en las universidades no autónomas, los exámenes son realizados por la universidad simultáneamente para todas las universidades afiliadas. Existen varios cientos de universidades y cada una tiene universidades afiliadas, a menudo un gran número.

El primer colegio de artes liberales y ciencias de la India fue el "Cottayam College" o "Syrian College", en Kerala, en 1815. La primera institución educativa residencial interlingüe de Asia se fundó en este colegio. Actualmente es un seminario teológico conocido popularmente como Seminario Teológico Ortodoxo o Antiguo Seminario. Posteriormente, se fundaron el CMS College de Kottayam en 1817 y el Presidency College de Calcuta , también en 1817, inicialmente conocido como Hindu College. El primer colegio para el estudio de la teología cristiana y la investigación ecuménica fue el Serampore College (1818). La primera institución misionera en impartir educación de estilo occidental en la India fue el Scottish Church College de Calcuta (1830). El primer colegio de comercio y economía de la India fue el Sydenham College de Bombay (1913).

En India, se ha introducido un nuevo término: Institutos y Colegios Autónomos. Los colegios autónomos son aquellos que deben estar afiliados a una universidad específica. Estos colegios pueden llevar a cabo sus propios procedimientos de admisión, exámenes, diseño de planes de estudio, estructura de tarifas, etc. Sin embargo, al final del curso, no pueden emitir su propio título o diploma. El título o diploma final es emitido por la universidad afiliada. Además, algunos cambios significativos pueden abrir paso bajo la NEP (Nueva Política Educativa 2020) que pueden afectar las directrices actuales para universidades y colegios. ^{[ 33 ]} Implementada en el año académico 2023-2024, se dice que la nueva política educativa llena las brechas y cubre las deficiencias del sistema educativo indio .

En Israel, cualquier centro de enseñanza superior que no sea una universidad se denomina colegio. Las instituciones acreditadas por el Consejo de Educación Superior de Israel (CHE) para otorgar títulos de licenciatura se denominan «colegios académicos» ( en hebreo : מִכְלָלָה , romanizado :  Mikhlala ; en plural : מכללות , romanizado : Mikhlalot  ) . Estos colegios (al menos cuatro en 2012) también pueden ofrecer maestrías y funcionar como centros de investigación. Además, existen más de veinte escuelas de formación docente o seminarios, la mayoría de los cuales solo otorgan el título de Licenciado en Educación (BEd).

• Colegios académicos: Cualquier centro educativo que haya sido aprobado para ofrecer al menos una licenciatura tiene derecho, según la CHE, a utilizar el término "colegio académico" en su nombre. ^{[ 34 ]}
• Facultad de ingeniería: Cualquier centro académico que ofrezca al menos una licenciatura y cuya mayoría de facultades proporcionen un título de ingeniería y una licencia de ingeniería.
• Colegio académico educativo: Después de que una institución educativa que había sido aprobada como " seminario para maestros " obtiene la aprobación para impartir una Licenciatura en Educación , su nombre cambia para incluir "colegio académico educativo".
• Escuela técnica: una "escuela técnica" ( מכללה טכנולוגית ) es una instalación educativa que está aprobada para permitir proporcionar un título y licencias de educación física ( הנדסאי ; clase 14) o técnico ( טכנאי ; clase 13).
• Colegio de formación: Un "colegio de formación" ( מכללה להכשרה o מכללה מקצועית ) es un centro educativo que proporciona formación básica que permite a una persona obtener un permiso de trabajo en un campo como la medicina alternativa, la cocina, el arte, la mecánica, la electricidad y otras profesiones. Un alumno podría obtener el derecho a trabajar en ciertas profesiones como aprendiz (mecánico j., electricista j., etc.). Después de trabajar en el campo de formación durante el tiempo suficiente, un aprendiz puede obtener una licencia para trabajar como mecánico o electricista ^{[ 35 ]} ) Este centro educativo se utiliza principalmente para proporcionar formación básica para trabajos de baja tecnología y para solicitantes de empleo sin ninguna formación que son proporcionados por el Servicio de Empleo de la nación ( שירות התעסוקה ).

Siguiendo el uso portugués, el término «college» ( colégio ) en Macao se ha utilizado tradicionalmente para nombrar instituciones educativas preuniversitarias privadas (y no gubernamentales), que abarcan desde el primer hasta el sexto año de secundaria. Estas escuelas suelen estar dirigidas por la Iglesia Católica Romana o por misioneros en Macao. Algunos ejemplos son el Colegio Chan Sui Ki Perpetual Help , el Colegio Yuet Wah y el Colegio Sagrado Corazón Canosiano.

En Filipinas, el término "college" generalmente se refiere a instituciones de enseñanza que otorgan títulos, pero cuyos campos académicos no son tan diversos como los de una universidad ( Universidad de Santo Tomás , Universidad de Filipinas , Universidad Ateneo de Manila , Universidad De La Salle , Universidad Far Eastern y Universidad AMA ), como el Colegio San Beda, que se especializa en derecho, el Colegio de Informática AMA, cuyos campus están repartidos por todo Filipinas y que se especializa en tecnologías de la información e informática, y el Instituto Tecnológico Mapúa , que se especializa en ingeniería, o a unidades componentes dentro de las universidades que no otorgan títulos, sino que facilitan la instrucción en un campo particular, como una Facultad de Ciencias y una Facultad de Ingeniería, entre muchas otras facultades de la Universidad de Filipinas .

Una institución estatal de educación superior puede no incluir la palabra "universidad" en su nombre, pero puede estar compuesta por varias facultades o departamentos. Por lo tanto, el Instituto de Ciencia y Tecnología Eulogio Amang Rodríguez se clasifica como una institución estatal de educación superior.

Generalmente, el término "colegio" también se considera una distinción jerárquica con respecto a "universidad", y muchos colegios buscan ser reconocidos como universidades como señal de mejora en sus estándares académicos ( Colegio de San Juan de Letrán , Colegio San Beda ) y de una mayor diversidad en los programas de grado ofrecidos (llamados "cursos"). En el caso de los colegios privados, esto puede realizarse mediante una encuesta y evaluación por parte de la Comisión de Educación Superior y las organizaciones acreditadoras, como fue el caso del Colegio Urios, ahora Universidad Padre Saturnino Urios . En el caso de los colegios estatales, generalmente se realiza mediante una ley del Congreso o del Senado. En el lenguaje común, "ir al colegio" simplemente significa asistir a la escuela para obtener un título de pregrado, ya sea en una institución reconocida como colegio o universidad.

Cuando se trata de referirse al nivel educativo, el término "universitario" se usa más como sinónimo de educación superior o terciaria. Un estudiante que está cursando o ha cursado sus estudios de pregrado en una institución que incluya la palabra " universitario " en su nombre se considera que está cursando o ha cursado estudios universitarios .

En Singapur , el término "college" se utiliza generalmente solo para referirse a las instituciones educativas preuniversitarias llamadas "Junior Colleges", que imparten los dos últimos años de la educación secundaria (equivalentes al sexto curso en el sistema británico o a los grados 11-12 en el sistema estadounidense). Desde el 1 de enero de 2005, el término también se refiere a los tres campus del Instituto de Educación Técnica con la introducción del "sistema colegiado", en el que las tres instituciones se denominan respectivamente ITE College East , ITE College Central e ITE College West .

El término «universidad» se utiliza para describir las instituciones de educación superior que otorgan títulos reconocidos localmente. Las instituciones que ofrecen diplomas se denominan « politécnicos », mientras que a otras se las suele llamar «institutos», etc.

Existen varias instituciones profesionales y vocacionales que ofrecen educación postsecundaria sin otorgar títulos, conocidas como "colegios". Entre ellas se encuentran el Colegio de Derecho de Sri Lanka , los numerosos Colegios Técnicos y las Escuelas de Formación Docente.

En Sri Lanka, la palabra "college" (conocida como Vidyalaya en cingalés ) normalmente se refiere a una escuela secundaria, que suele significar más allá del quinto grado. Durante el período colonial británico, se establecieron algunas escuelas secundarias exclusivas basadas en el modelo de las escuelas públicas inglesas ( Royal College Colombo , S. Thomas' College, Mount Lavinia , Trinity College, Kandy ). Estas, junto con varias escuelas católicas ( St. Joseph's College, Colombo , St. Anthony's College ), tradicionalmente conservan el nombre de "college". Tras el inicio de la educación gratuita en 1931, se estableció un gran grupo de colegios centrales para educar a la población rural. Desde que Sri Lanka obtuvo la independencia en 1948, muchas de las escuelas que se han establecido han sido denominadas "college".

En Turquía, el término "kolej" (colegio) se refiere a una escuela secundaria privada, generalmente precedida por un año de formación lingüística preparatoria. Entre los colegios turcos más destacados se encuentran Robert College , Uskudar American Academy , American Collegiate Institute y Tarsus American College.

Aunque el término «colegio» apenas se usa en las universidades de Sudáfrica, algunas instituciones de educación superior no universitarias se autodenominan colegios. Entre ellas se incluyen las escuelas de formación de profesorado, las escuelas de negocios y las escuelas de gestión de la vida silvestre. Véase: Lista de universidades en Sudáfrica#Instituciones privadas de educación superior ; Lista de instituciones de educación postsecundaria en Sudáfrica .

Algunos centros de enseñanza secundaria, especialmente los privados que siguen el modelo de las escuelas públicas inglesas, incluyen la palabra "college" en su nombre, entre ellos seis de los siete mejores institutos de Sudáfrica. Un ejemplo típico de esta categoría sería el St John's College . Los centros privados que se especializan en mejorar las calificaciones de los alumnos mediante una preparación intensiva para los exámenes se conocen informalmente como "academias de preparación".

El término «colegio» se utiliza principalmente en colegios privados o independientes de educación secundaria con nivel avanzado (último año de bachillerato) y en institutos politécnicos que solo otorgan diplomas. Un estudiante puede completar la educación secundaria (Certificado General Internacional de Educación Secundaria, IGCSE ) a los 16 años e ingresar directamente a un instituto politécnico, o bien, cursar el nivel avanzado (de 16 a 19 años) y obtener un Certificado General de Educación ( GCE ), que le permite matricularse en la universidad, siempre que tenga buenas calificaciones. Por otro lado, con calificaciones más bajas, los titulares del certificado GCE tendrán una ventaja adicional sobre sus compañeros con certificado GCSE si deciden matricularse en un instituto politécnico. Algunos colegios en Zimbabue optan por ofrecer los estudios del Bachillerato Internacional como alternativa al IGCSE y al GCE.

Kollegio (en griego Κολλέγιο) se refiere a los Centros de Educación Post-Liceo (en griego Κέντρο Μεταλυκειακής Εκπαίδευσης, abreviado como KEME), que son principalmente privados y pertenecen al sistema de educación postsecundaria griego. Algunos de ellos tienen vínculos con instituciones de educación superior de la UE o EE. UU. u organizaciones de acreditación, como NEASC . ^{[ 36 ]} Kollegio (o Kollegia en plural) también puede referirse a escuelas privadas no terciarias, como el Athens College .

En Irlanda , el término "college" se usa normalmente para describir una institución de educación superior. Los estudiantes universitarios suelen decir que asisten a un "college" en lugar de a una "universidad". Hasta 1989, ninguna universidad impartía docencia ni investigación directamente; estas actividades las ofrecía formalmente un colegio universitario.

Existen varias instituciones de educación secundaria que tradicionalmente han utilizado la palabra "college" en sus nombres: se trata de escuelas privadas más antiguas (como Belvedere College , Gonzaga College , Castleknock College y St. Michael's College ) o de lo que antes eran un tipo particular de escuela secundaria. Estas escuelas secundarias, anteriormente conocidas como "institutos técnicos", pasaron a llamarse "institutos comunitarios", pero siguen siendo escuelas secundarias.

La única universidad antigua del país es la Universidad de Dublín . Creada durante el reinado de Isabel I , se inspira en las universidades colegiadas de Cambridge y Oxford. Sin embargo, solo se fundó un colegio constituyente, de ahí la peculiar situación del Trinity College de Dublín en la actualidad; aunque ambos suelen considerarse una misma entidad, la universidad y el colegio son entidades corporativas completamente distintas con estructuras de gobierno separadas y paralelas.

Entre las fundaciones más modernas, la Universidad Nacional de Irlanda , fundada en 1908, estuvo compuesta por colegios constituyentes y colegios reconocidos hasta 1997. Los primeros se denominan ahora universidades constituyentes, instituciones que son esencialmente universidades por derecho propio. La Universidad Nacional remonta sus orígenes a 1850 con la creación de la Universidad Queen's de Irlanda y la Universidad Católica de Irlanda en 1854. A partir de 1880, la Real Universidad de Irlanda asumió la función de otorgar títulos , que se mantuvo hasta la creación de la Universidad Nacional en 1908 y la Universidad Queen's de Belfast .

Las dos nuevas universidades del estado, la Universidad de la Ciudad de Dublín y la Universidad de Limerick , fueron inicialmente instituciones del Instituto Nacional de Educación Superior . Estas instituciones ofrecieron títulos académicos e investigación de nivel universitario desde sus inicios y, en reconocimiento a ello, obtuvieron el estatus de universidad en 1989.

La educación técnica de tercer nivel en el país se ha impartido en los Institutos de Tecnología , establecidos a partir de la década de 1970 como Colegios Técnicos Regionales. Estas instituciones cuentan con autorización para otorgar títulos y diplomas de Quality and Qualifications Ireland (QQI) bajo su propio nombre.

Existen varias instituciones privadas, como la Dublin Business School , que ofrecen cursos de pregrado y posgrado convalidados por QQI y, en algunos casos, por otras universidades.

Otros tipos de instituciones educativas incluyen las facultades de educación, como el Church of Ireland College of Education . Se trata de instituciones especializadas, a menudo vinculadas a una universidad, que ofrecen títulos académicos de pregrado y posgrado para quienes desean formarse como docentes.

Existen varios centros de formación profesional financiados por el Estado que ofrecen educación y capacitación vocacional en diversas áreas, desde estudios empresariales y tecnologías de la información y la comunicación hasta terapia para lesiones deportivas. Estos cursos suelen tener una duración de uno, dos o, con menos frecuencia, tres años y están convalidados por QQI en los niveles 5 o 6, o para el Diploma Nacional Superior BTEC , que es una cualificación de nivel 6/7, convalidada por Edexcel . Hay numerosos centros privados (en particular en Dublín y Limerick) ^{[ 37 ]} que ofrecen cualificaciones tanto de formación profesional como de educación superior. Estos títulos y diplomas suelen estar certificados por universidades extranjeras u organismos internacionales de certificación y se ajustan al Marco Nacional de Cualificaciones en los niveles 6, 7 y 8.

En los Países Bajos existen 3 rutas educativas principales después de la escuela secundaria.

• La MBO (educación aplicada de nivel medio), equivalente a un colegio universitario de dos años , está diseñada para preparar a los estudiantes para oficios especializados y ocupaciones técnicas, así como para trabajar en puestos de apoyo en profesiones como ingeniería, contabilidad, administración de empresas, enfermería, medicina, arquitectura y criminología, o para continuar sus estudios en otro centro universitario con un programa académico más avanzado. ^{[ 38 ]}
• La HBO (educación profesional superior) es el equivalente a la universidad y tiene una orientación profesional. Tras la HBO (normalmente de 4 a 6 años), los alumnos pueden matricularse en un máster (profesional) (de 1 a 2 años) o incorporarse al mercado laboral. La HBO se imparte en universidades vocacionales (hogescholen), de las cuales hay más de 40 en los Países Bajos, cada una de las cuales ofrece una amplia variedad de programas, con la excepción de algunas especializadas en artes o agricultura. Cabe destacar que las hogescholen no pueden denominarse universidades en neerlandés. Esto también se aplica al inglés, por lo que las instituciones HBO se conocen como universidades de ciencias aplicadas . ^{[ 39 ]}
• La educación científica (WO) es equivalente a la educación universitaria y tiene una orientación académica. ^{[ 39 ]}

Los graduados de HBO pueden recibir dos títulos: Baccalaureus (bc.) e Ingenieur (ing.). En una institución WO, se pueden otorgar muchos más títulos de licenciatura y maestría. Licenciaturas: Licenciatura en Artes (BA), Licenciatura en Ciencias (BSc) y Licenciatura en Derecho (LLB). Maestrías: Maestría en Artes (MA), Maestría en Derecho (LLM) y Maestría en Ciencias (MSc). El título de Doctor en Filosofía (PhD) es un título de investigación que se otorga tras la finalización y defensa de una tesis doctoral. ^{[ 40 ]}

Actualmente en Portugal , el término colégio (colegio) se usa normalmente como referencia genérica a una escuela privada (no gubernamental) que ofrece educación desde la primaria hasta la secundaria . Muchas escuelas privadas incluyen el término colégio en su nombre. Algunas escuelas públicas especiales, generalmente internados, también incluyen el término en su nombre, siendo un ejemplo notable el Colégio Militar (Colegio Militar). El término colégio interno (literalmente "colegio interno") se usa específicamente como referencia genérica a un internado .

Hasta el siglo XIX, un colégio solía ser una escuela secundaria o preuniversitaria, pública o religiosa, donde los estudiantes generalmente vivían juntos. Un modelo para estos colegios fue el Real Colegio de Artes y Humanidades, fundado en Coímbra por el rey Juan III de Portugal en 1542.

En Australia, un colegio universitario puede ser una institución de educación superior más pequeña que una universidad, que funciona de forma independiente o como parte de una universidad. Tras una reforma en la década de 1980, muchos de los colegios que antes eran independientes ahora pertenecen a universidades más grandes.

En lo que respecta a las distintas secciones de una universidad, existen las residencias universitarias que ofrecen alojamiento a estudiantes, tanto de pregrado como de posgrado . Estas residencias suelen brindar tutorías adicionales y algunas albergan estudios teológicos . Muchas de ellas poseen fuertes tradiciones y rituales, por lo que combinan el alojamiento tipo residencia estudiantil con la cultura de las fraternidades o hermandades.

La mayoría de las instituciones de educación técnica y superior ( TAFE ), que ofrecen cursos vocacionales con certificado y diploma, se denominan "colegios TAFE" o "colegios TAFE". En algunos lugares, como Tasmania, el término "colegio" se refiere a un tipo de escuela para estudiantes de los grados 10, 11 y 12, por ejemplo, Don College .

El término "colegio" también se aplica a cualquier escuela primaria privada o independiente (no gubernamental) y, especialmente, a las escuelas secundarias, a diferencia de las escuelas estatales . Melbourne Grammar School , Cranbrook School (Sídney) y The King's School (Parramatta) se consideran colegios.

También ha habido una tendencia reciente a renombrar o crear escuelas secundarias públicas como "colegios". En el estado de Victoria , algunas escuelas secundarias públicas se denominan colegios secundarios , aunque la escuela secundaria pública más importante para varones en Melbourne todavía se llama Melbourne High School . En Australia Occidental, Australia Meridional y el Territorio del Norte , "college" se usa en el nombre de todas las escuelas secundarias públicas construidas desde finales de la década de 1990, y también algunas más antiguas. En Nueva Gales del Sur , algunas escuelas secundarias, especialmente las escuelas con múltiples campus resultantes de fusiones, se conocen como "colegios secundarios". En Queensland , algunas escuelas más nuevas que aceptan estudiantes de primaria y secundaria se denominan colegios estatales , pero las escuelas públicas que ofrecen solo educación secundaria se llaman "State High School". En Tasmania y el Territorio de la Capital Australiana , "college" se refiere a los dos últimos años de la escuela secundaria (años 11 y 12) y a las instituciones que los imparten. En este contexto, "college" es un sistema independiente de los demás años de la escuela secundaria. Aquí, la expresión es una versión más corta de " universidad de matriculación" .

Los colegios que conformaban la antigua Universidad de Nueva Zelanda (como el Canterbury University College) se han convertido en universidades independientes. Algunas residencias universitarias asociadas a universidades neozelandesas conservan el nombre de "colegio", especialmente en la Universidad de Otago (que, si bien se integró a la Universidad de Nueva Zelanda, ya poseía estatus universitario y potestad para otorgar títulos). Las instituciones anteriormente conocidas como "escuelas de formación docente" ahora se denominan "colegios de educación".

Algunas universidades, como la Universidad de Canterbury , han dividido su estructura universitaria en facultades administrativas constituyentes: la Facultad de Artes, que incluye departamentos de Artes, Humanidades y Ciencias Sociales; la Facultad de Ciencias, que incluye departamentos de Ciencias, y así sucesivamente. Este modelo se inspira en gran medida en el de Cambridge, mencionado anteriormente.

Al igual que en el Reino Unido, algunos organismos profesionales en Nueva Zelanda se autodenominan "colegios", por ejemplo, el Real Colegio Australiano de Cirujanos y el Real Colegio Australiano de Médicos .

La palabra "college" también puede referirse a una escuela secundaria para jóvenes de 13 a 17 años, y suele formar parte del nombre de escuelas privadas o integradas. El término "college" aparece con mayor frecuencia en la Isla Norte, mientras que "high schools" es más común en la Isla Sur. Sin embargo, en todo el país, muchas escuelas secundarias incluyen "College" en su nombre, como Rangitoto College , la escuela secundaria más grande de Nueva Zelanda.