Hispanopedia WikiEl programa de Reforma Escolar Integral ( CSR , por sus siglas en inglés) fue un programa administrado por la Oficina de Educación Primaria y Secundaria del Departamento de Educación de los Estados Unidos .
El propósito de la reforma escolar integral era "proporcionar incentivos financieros a las escuelas para que desarrollaran reformas escolares integrales, basadas en investigaciones científicas y prácticas eficaces que incluyeran un énfasis en los conocimientos académicos básicos y la participación de los padres para que todos los niños pudieran cumplir con los exigentes estándares estatales de contenido académico y rendimiento académico". [ 1 ]
El programa de RSC otorgó su último premio en 2005, aunque continuó asignando fondos a una escuela entre 2006 y 2008. [ 2 ]
Elementos
Según los estándares de RSC, un programa de reforma exitoso es aquel que incluye todos los siguientes elementos de manera coherente: [ 3 ]
- Coordinación de recursos : Así es como el programa reunirá los diferentes aspectos de una escuela, desde el nivel local hasta el federal.
- Métodos y estrategias de investigación eficaces : La reforma escolar integral se basa en estrategias y métodos que han demostrado su eficacia mediante la investigación y la fiabilidad.
- Alineación : La metodología implementada se extiende a través de la comunidad, los hogares y directamente al gobierno. Esta técnica es fundamental, ya que establece una conexión entre todos los aspectos, desde el currículo hasta la tecnología.
- Desarrollo : Es fundamental garantizar que el personal y las personas con gran influencia en los sistemas escolares reciban la formación adecuada y estén al día sobre estos programas.
- Metas medibles : Dado que el estado ha establecido estándares, se revisará periódicamente a los estudiantes para comprobar si han alcanzado los parámetros necesarios para lograr el objetivo.
- Apoyo escolar : Todos los miembros de la comunidad escolar deben brindar su apoyo, como el personal administrativo, el profesorado y los directivos.
- Participación : La inclusión de la comunidad en la escuela es fundamental, ya que el aprendizaje debe extenderse más allá del aula. Se anima a las familias a participar y a las comunidades a tomar parte en las actividades.
- Apoyo externo : Normalmente existe un sistema de apoyo superior, por ejemplo una universidad, que proporciona apoyo y conocimientos especializados sobre cómo mejorar.
- Evolución : Siempre debe haber espacio para el crecimiento y el cambio, y cada programa debe diseñarse con la intención de evolucionar a medida que avanza el tiempo.
Demostración de reforma escolar integral
Para iniciar la reforma escolar integral, en 1977 el Congreso implementó el Programa de Demostración de Reforma Escolar Integral, que se dirigió a escuelas con al menos un 50 % de estudiantes en desventaja y les brindó la oportunidad de mejorar y recibir subvenciones para el programa. [ 4 ] Algunos de los elementos que proporcionó el Programa de Demostración de Reforma Escolar Integral fueron: desarrollo profesional para docentes y personal; mayor participación de los padres y la comunidad en las actividades de mejora escolar; identificación de recursos para sostener el esfuerzo de reforma; metas medibles para el rendimiento estudiantil; y evaluación anual tanto de la implementación como de los resultados del rendimiento estudiantil. [ 5 ]
Ley Que Ningún Niño Se Quede Atrás
Los cuatro pilares de la ley "Ningún Niño se Queda Atrás" incluyen la rendición de cuentas, la flexibilidad, la evidencia basada en la investigación y las opciones para los padres. Esta ley también exige que cada estado establezca estándares y realice pruebas estatales conforme a los requisitos federales.
Modelos
Éxito para todos
Creado en 1987, el programa intensivo de lectura Success for All (SFA) ha sido adoptado por aproximadamente 1500 escuelas. Incluye evaluaciones cada ocho semanas, actividades de aprendizaje cooperativo entre los estudiantes, tutorías para quienes necesitan ayuda adicional y un equipo de apoyo familiar que trabaja para aumentar la participación de los padres. [ 5 ] Este modelo también ha demostrado ser eficaz para que los estudiantes lean a un ritmo superior al promedio, a edades más tempranas.
Instrucción directa
La instrucción directa se desarrolló en 1968. Este modelo consiste en "currículos de lectura, lengua y matemáticas probados en la práctica, estrategias didácticas estandarizadas, capacitación exhaustiva y análisis de datos de rendimiento estudiantil en toda la escuela". [ 5 ] Mediante investigaciones, se ha demostrado que este modelo aumenta tanto el vocabulario como la lectura oral.
Nuevas escuelas estadounidenses
New American Schools es una organización sin fines de lucro que desarrolla modelos para ser implementados por escuelas con bajo rendimiento. Sus ideas abarcan todo el sistema escolar; es decir, en lugar de impulsar a un solo educador, todos los educadores se unen para crear una unidad escolar más sólida. [ 6 ]
Programas
A través de la Red de Desempeño Educativo, existen dos conjuntos de servicios: 1. Servicios estatales y distritales, y 2. Servicios para escuelas nuevas. En conjunto, aplican cuatro componentes básicos: evaluación de necesidades, planificación estratégica, asistencia para la implementación y garantía de calidad y retroalimentación. [ 6 ]
Implementación
El programa Success for All se ha implementado en escuelas de 48 estados y otros 4 países (SFAF), y la instrucción directa se ha implementado en escuelas de 22 estados, Guam y Australia. El éxito de estos programas se observa principalmente en las escuelas primarias y los primeros grados. [ 7 ]
Véase también
Referencias
- ↑ Ley Que Ningún Niño Se Quede Atrás de 2001, Sec. 1601
- ↑ Archivado: Estado de la financiación - Programa integral de reforma escolar
- ↑ Ver más en Reforma escolar integral .
- ↑ Desimone, Laura (2002). "¿Cómo se pueden implementar con éxito los modelos de reforma escolar integral?". Review of Educational Research . 72 (3): 433– 479. doi : 10.3102/00346543072003433 . S2CID 80520840 .
- 1 2 3 Staresina, Lisa (10 de septiembre de 2004). "Reforma escolar integral" . Education Week .
- 1 2 "Enfoque en las ONG: Nuevas escuelas estadounidenses" . Resumen de noticias filantrópicas . 14 de mayo de 2002.
- ↑ "Lo que funciona: reforma escolar integral" .
Enlaces externos
- Departamento de Educación de los Estados Unidos: Programa Integral de Reforma Escolar
- El Centro para la Reforma y Mejora Integral de las Escuelas
- Reforma escolar integral
- educación basada en estándares
- Departamento de Educación de los Estados Unidos
