Movimiento de escuelas rurales de día

El movimiento de las escuelas rurales diurnas es una corriente de educación progresista que se originó en Estados Unidos a finales del siglo XIX. Estas escuelas buscaban recrear el rigor académico, el ambiente, la camaradería y la formación del carácter de los mejores internados preparatorios para la universidad , permitiendo a los estudiantes regresar con sus familias al final del día. Para evitar la delincuencia, la contaminación y los problemas de salud de las ciudades industriales de principios del siglo XX, las escuelas se ubicaban en el campo, donde familias adineradas poseían grandes residencias en zonas que más tarde se conocerían como suburbios .

El movimiento de las escuelas rurales compartía muchos valores con el movimiento de Artes y Oficios . Los edificios escolares y el paisajismo del campus se diseñaron con el objetivo de crear un ambiente inspirador que fomentara el aprendizaje y la cultura. En consonancia con esta visión integral del entorno de aprendizaje estudiantil, diversos programas extracurriculares promovían el desarrollo de los alumnos, incluyendo programas deportivos, coro, estudios religiosos y tiempo de estudio supervisado. Los estudiantes tenían la oportunidad de desarrollar habilidades de liderazgo a través de clubes y organizaciones estudiantiles.

Las primeras Country Day Schools fueron Poly Prep Country Day School en Brooklyn , University School cerca de Cleveland , Detroit Country Day School , Gilman School en Baltimore , McDonogh School cerca de Baltimore y The Summit Country Day School en Cincinnati . ^{[ 1 ]} Estas seis escuelas preparatorias universitarias proporcionaron la estructura y el formato de ubicación del campus que guiarían a muchas más Country Day Schools que se construirían en todo el país durante los siguientes 100 años. Una de las pioneras del movimiento, Tower Hill School , fue fundada por la familia du Pont en Wilmington, Delaware , y dirigida por Burton Fowler, un devoto seguidor de John Dewey y presidente de la Asociación de Educación Progresista . ^{[ 2 ]}

Además de las mencionadas anteriormente, entre las escuelas rurales más destacadas se incluyen las siguientes: