Controversias sobre el uso del inglés

En inglés, existen construcciones gramaticales que muchos hablantes nativos utilizan sin cuestionarlas, pero que algunos autores consideran incorrectas. Las diferencias de uso u opinión pueden deberse a las diferencias entre el lenguaje formal e informal y otras cuestiones de registro , a las diferencias entre dialectos (ya sean regionales, de clase, generacionales, etc.), a las diferencias entre las normas sociales del inglés hablado y escrito, etc. Pueden surgir disputas cuando las guías de estilo discrepan, cuando una norma antigua pierde vigencia gradualmente o cuando una directriz o un criterio se enfrenta a una gran cantidad de evidencia contradictoria o se cuestiona su fundamento.

Algunas fuentes que consideran incorrectos algunos de los siguientes ejemplos los consideran aceptables en dialectos distintos del inglés estándar o en un registro informal; otras consideran incorrectas ciertas construcciones en cualquier variedad de inglés. Por otro lado, muchas o todas las siguientes fuentes consideran correctas algunos de los ejemplos.

• Tú genérico – por ejemplo, "Cepillarse los dientes es un buen hábito" en contraposición a "Cepillarse los dientes es un buen hábito" ^{[ 1 ] [ 2 ]}
• El pronombre singular « they » – p. ej., « Somebody left their sweater» ^{[ 3 ]} o « My friend left their sweater here» ^{[ 4 ].}
• Adverbios planos – p. ej., "Conduzca seguro " en contraposición a "Conduzca con seguridad " ^{[ 5 ]} " Seguro que sí" en contraposición a " Seguro que sí".
• Infinitivos separados – p. ej., " To boldly go where no man has gone before " en contraposición a " To go boldly where no man has gone before" ^{[ 6 ]}
• Comenzar una oración con una conjunción , por ejemplo: "¡ Pero papá dijo que no saltara en la cama!" ^{[ 7 ] [ 8 ]}
• Genitivo doble – por ejemplo, "un amigo de ellos" en contraposición a "un amigo de ellos" o "su amigo" ^{[ 9 ]}
• Usar "me" en lugar de "I" en el complemento del sujeto ("It's me " en contraposición a "It's I " o "It is I ") u otros casos , por ejemplo, "Me and Bob" en lugar de "Bob and I" ^{[ 10 ].}
• El uso de "I" en lugar de "me" en el caso oblicuo , por ejemplo, "He gave the ball to Bob and I" en vez de "He gave the ball to Bob and me". Esto se suele denominar hipercorrección , ya que se percibe como una forma de evitar el uso incorrecto y estigmatizado de la forma oblicua. ^{[ 11 ]}
• La validez de aren't como contracción negativa de primera persona del singular para to be en usos interrogativos – p. ej., "¿ No soy yo de quien estabas hablando?" ^{[ 12 ]}
• Los medios gramaticales para marcar la contrafactualidad , por ejemplo, " Si yo fuera/fuera un hombre rico " y "Si la pandemia no hubiera ocurrido / no hubiera ocurrido ".
• Si se debe usar who o whom en diversos contextos ^{[ 13 ]}
• El uso de less o few con sustantivos contables ^{[ 14 ]}
• Las dobles negaciones como concordancia negativa, por ejemplo, " No necesitamos educación " ^{[ 15 ]} .
• Ciertos modales dobles , por ejemplo, "You might could do it" (Podrías hacerlo), no se consideran estándar, pero se usan, por ejemplo, en el inglés del sur de Estados Unidos ^{[ 16 ].}
• Cópula doble ^{[ 17 ]} – p. ej., "Lo que tiene que pasar es que el dinero tiene que venir de algún sitio" ^{[ 18 ]}
• La falta de preposición – por ejemplo, "You have nothing to be afraid of" (vs. "You have nothing of which to be afraid") – fue criticada por los gramáticos en el siglo XVII por analogía con la gramática latina y por algunos profesores desde entonces, aunque muchos siempre la han aceptado como parte del inglés estándar ^{[ 19 ].}
• Distinción o falta de ella entre las formas pasada y participio pasado del verbo, por ejemplo, "Debería haber ido " y " Lo hice ayer".
• Orden de los signos de puntuación entre comillas , es decir, estilo americano ("Muchos sueños se caracterizaron como 'crudos', 'poderosos' y 'evocadores ' " ) frente al estilo británico ("Muchos sueños se caracterizaron como "crudos", "poderosos" y "evocadores " ) . Algunas autoridades americanas (como la APA y la CMS ) exigen el primero, mientras que otras (como la LSA ) permiten, prefieren o exigen el segundo.
• Si los verbos open/close para denotar turn on/turn off pueden usarse como colocaciones en inglés (es decir, "Open the lights, please" en lugar de "Turn on the lights, please"). La expresión es una metáfora y es común entre hablantes no nativos de inglés de ascendencia hebrea, croata, filipina, francesa, tailandesa, china, griega e italiana, y también entre canadienses francófonos (o algunos hablantes de inglés de Quebec ), donde se usan "open" y "close" en lugar de "on" y "off". Esta construcción es gramaticalmente correcta, pero solo fuera de contexto. El calco y la transferencia lingüística hacen que esta construcción resulte extraña para otros hablantes de inglés. ^{[ 20 ]}

Varias prohibiciones se refieren a cuestiones de estilo y claridad en la escritura, pero no a la corrección gramatical:

• Los modificadores colgantes (incluidos los participios colgantes) se citan a menudo como posibles causantes de confusión. ^{[ 21 ]}
• Varias guías de estilo advierten a los escritores que eviten ^{[ 22 ]} la voz pasiva .
• Neutralidad de género en inglés :
  • Pronombres específicos de género y de género neutro : Reemplazar los pronombres masculinos cuando se refieren a una persona de cualquier género con pronombres masculinos y femeninos, frases alternativas, el singular "they" ^{[ 23 ]} o palabras de nueva invención como "hir" y "ze".
  • Términos para referirse a los seres humanos en general: sustituir sustantivos como "humanidad" por "género humano".
  • Marcación de género en los títulos de los puestos de trabajo : Sustituir sustantivos como "presidente" y "personal" por alternativas como "presidenta" y "niveles de personal".
  • Se utiliza Ms. para la igualdad con Mr. , a diferencia de Miss y Mrs. , que especifican si una mujer está casada; no existen títulos similares para hombres que especifiquen si un hombre está casado, aunque Mstr. (pronunciado "master") se usa ocasionalmente para un niño varón.

Para obtener una lista alfabética de las disputas relacionadas con una sola palabra o frase, consulte la Lista de palabras inglesas con uso controvertido .

Las siguientes circunstancias pueden presentarse en las disputas:

A menudo se dice que la diferencia entre los enfoques prescriptivistas y descriptivistas radica en que el primero prescribe cómo debe hablarse y escribirse el inglés, mientras que el segundo describe cómo se habla y se escribe, pero esto es una simplificación excesiva. ^{[ 27 ]} Las obras prescriptivistas pueden contener afirmaciones sobre la incorrección de diversas construcciones comunes del inglés, pero también abordan temas distintos de la gramática, como el estilo. ^{[ 27 ]} La diferencia entre prescriptivistas y descriptivistas reside en que, ante la evidencia de que las supuestas reglas discrepan del uso real de la mayoría de los hablantes nativos, el prescriptivista puede declarar que dichos hablantes están equivocados, mientras que el descriptivista asumirá que el uso de la inmensa mayoría de los hablantes nativos define el idioma, y ​​que el prescriptivista tiene una visión idiosincrásica del uso correcto. ^{[ 27 ]} Particularmente en las obras prescriptivistas más antiguas, las recomendaciones pueden basarse en el gusto personal, la confusión entre informalidad y agramaticalidad, ^{[ 27 ]} o argumentos relacionados con otros idiomas, como el latín. ^{[ 27 ]}

• Barbarie (lingüística)
• Conceptos erróneos comunes sobre el uso del inglés
• Lista de dialectos del inglés

• Robert Lane Greene (2011). Eres lo que hablas: Críticos de la gramática, leyes del lenguaje y la política de la identidad . Delacorte Press. ISBN 978-0553807875.
• Rebecca Gowers (2018). Palabras horribles: Una guía para el mal uso del inglés . Penguin UK. ISBN 978-0141978970.