Elizabeth A. Buffalo

Elizabeth A. Buffalo es la Catedrática Titular Wayne E. Crill y Directora del Departamento de Fisiología y Biofísica de la Facultad de Medicina de la Universidad de Washington , además de jefa de la división de neurociencia del Centro Nacional de Investigación de Primates de Washington. Es reconocida por su investigación en el campo de la neurofisiología, centrada en el papel del hipocampo y las estructuras del lóbulo temporal medial en el aprendizaje, la memoria, la representación espacial y la navegación.

Buffalo recibió el Premio de Investigación Troland de la Academia Nacional de Ciencias en 2011 por su "estudio multidisciplinario e innovador del hipocampo y las bases neuronales de la memoria". ^{[ 1 ]} Es miembro del Consejo Asesor Científico de Caesar, un instituto de investigación en neurociencia asociado con la Sociedad Max Planck , ^{[ 2 ]} y la Alianza Dana para Iniciativas Cerebrales . ^{[ 3 ]}

Fue elegida miembro de la Academia Nacional de Ciencias en 2022. ^{[ 4 ]}

Buffalo asistió a Wellesley College donde recibió su licenciatura en filosofía en 1992. ^{[ 5 ]} Completó una pasantía de investigación en el Centro Nacional de Investigación Toxicológica, Jefferson, Arkansas , donde estudia los efectos de la cafeína y otros agentes químicos ( MK-801 ) en el aprendizaje operante en monos. ^{[ 6 ] [ 7 ]} Buffalo continuó su educación en la Universidad de California, San Diego , donde obtuvo su maestría en filosofía en 1995, trabajando bajo la supervisión de Patricia Churchland , y su doctorado en neurociencia en 1998, trabajando bajo la supervisión de Stuart Zola y Larry Squire .

Buffalo completó su formación postdoctoral en neuropsicología en el Instituto Nacional de Salud Mental , donde trabajó con Robert Desimone de 1999 a 2005. ^{[ 5 ]} Buffalo se unió a la facultad del departamento de neurología de la Facultad de Medicina de la Universidad de Emory en 2005 y fue nombrada miembro de la facultad principal de la División de Neurofarmacología y Enfermedades Neurológicas en el Centro Nacional de Investigación de Primates Yerkes en 2009.

Buffalo se trasladó a la Facultad de Medicina de la Universidad de Washington en 2013 con un nombramiento conjunto en la División de Neurociencia del Centro Nacional de Investigación de Primates de Washington. Su investigación ha sido financiada por subvenciones de los Institutos Nacionales de Salud , DARPA , la Fundación Simons , ^{[ 8 ]} la Fundación Charles A. Dana y Pfizer .

Buffalo utiliza diversos métodos de investigación para explorar las bases neuronales del aprendizaje y la memoria, incluyendo el uso innovador de videojuegos para estudiar el proceso de formación de la memoria en monos. ^{[ 9 ]} Uno de sus objetivos ha sido dilucidar el papel del hipocampo en el desarrollo de mapas cognitivos y otras formas de representación espacial, así como su función en la memoria episódica y declarativa . ^{[ 10 ] [ 11 ]} Su trabajo colaborativo con otros neurocientíficos indica que el hipocampo codifica una amplia gama de señales contextuales, incluyendo información temporal y situacional, para apoyar la memoria de eventos y las habilidades de navegación. ^{[ 12 ]}

Algunos trabajos de Buffalo y sus colegas utilizaron técnicas de lesión con monos para comprender mejor el papel del hipocampo en el reconocimiento y la memoria declarativa . ^{[ 13 ]} Los monos sometidos a lesiones causadas por daño isquémico , ondas de radiofrecuencia estereotáxicas o neurotoxinas selectivas , como el ácido iboténico , que tuvieron lugar en el hipocampo, mostraron deterioros en la memoria de reconocimiento, según se evaluó mediante la tarea de comparación visual por pares y la tarea de no coincidencia demorada con la muestra. Los autores concluyeron que el hipocampo juega un papel esencial en la memoria de reconocimiento, y trabajos posteriores abordan cómo el hipocampo coordina su función con otras estructuras, especialmente la corteza perirrinal . ^{[ 14 ] [ 15 ]} Otros trabajos sobre la función de la memoria tienen como objetivo identificar cómo los cambios asociados con el envejecimiento o la enfermedad pueden interferir con la codificación y recuperación de la memoria, y cómo el procesamiento visual podría proporcionar pistas para comprender el deterioro cognitivo temprano. ^{[ 16 ]}

• Buffalo, EA, Bellgowan, PS y Martin, A. (2006). Funciones distintas de las estructuras del lóbulo temporal medial en la memoria de objetos y sus ubicaciones. Learning & Memory, 13 (5), 638–643.
• Buffalo, EA, Fries, P., Landman, R., Buschman, TJ, & Desimone, R. (2011). Diferencias laminares en la coherencia gamma y alfa en la corriente ventral. Proceedings of the National Academy of Sciences, 108 (27), 11262–11267.
• Buffalo, EA, Fries, P., Landman, R., Liang, H., & Desimone, R. (2010). Una progresión retrógrada de los efectos atencionales en la vía ventral. Proceedings of the National Academy of Sciences, 107 (1), 361–365.
• Buffalo, EA, Reber, PJ, & Squire, LR (1998). La corteza perirrinal humana y la memoria de reconocimiento. Hippocampus, 8 (4), 330–339.
• Killian, NJ, Jutras, MJ, & Buffalo, EA (2012). Un mapa del espacio visual en la corteza entorrinal de los primates. Nature, 491 (7426), 761–764.
• Schmolck, H., Buffalo, EA, & Squire, LR (2000). Las distorsiones de la memoria se desarrollan con el tiempo: recuerdos del veredicto del juicio de OJ Simpson después de 15 y 32 meses. Psychological Science, 11 (1), 39–45.