Articulo de referencia

Calificación de proyecto ampliada

La Cualificación de Proyecto Extendido ( EPQ ) es una cualificación que obtienen algunos estudiantes en Inglaterra y Gales, equivalente al 50% de un A-level . Calificada con A*–...

La Cualificación de Proyecto Extendido ( EPQ ) es una cualificación que obtienen algunos estudiantes en Inglaterra y Gales, equivalente al 50% de un A-level . Calificada con A*–E y con un valor de hasta 28 puntos de la tarifa UCAS , [ 1 ] forma parte del nivel tres del marco nacional de cualificaciones . [ 2 ]

El proyecto ampliado fue ideado por Sir Mike Tomlinson en 2006, durante su revisión de la educación de jóvenes de 16 a 19 años, [ 3 ] y entró en una fase piloto durante el año académico 2007-8. [ 4 ] Fue una parte obligatoria del Diploma 14-19 cursado por estudiantes en Inglaterra y Gales entre 2008 y 2013. [ 5 ]

Descripción

Todos los estudiantes pueden realizar un proyecto extendido como una cualificación independiente, siguiendo una recomendación de 2009 de las juntas examinadoras de Inglaterra y Gales ( Edexcel , OCR , AQA , WJEC , Eduqas y CIE ), y la antigua autoridad de cualificaciones de Inglaterra, la QCA . [ 6 ] Con la introducción de los EPQ se esperaba que los estudiantes estuvieran mejor preparados para estudiar en la universidad o comenzar una carrera, desarrollando habilidades [ 6 ] en investigación, [ 6 ] [ 7 ] resolución de problemas, [ 7 ] pensamiento crítico, [ 6 ] [ 7 ] escritura, [ 6 ] [ 8 ] y aprendizaje independiente. [ 7 ]

Hay pocas restricciones sobre el tema que elige un estudiante, pero debe ser aprobado por el supervisor o la institución y debe demostrar que se deriva de una de las áreas de estudio del estudiante o de un área de interés personal para él. [ 9 ] [ 10 ] Adopta la forma de una disertación (5000 palabras es una pauta común) [ 11 ] [ 12 ] o de otras formas: una composición musical o dramática, un informe o un artefacto, respaldado con documentación. Según la QCA , un proyecto extenso es "un trabajo único que requiere un alto grado de planificación, preparación, investigación y trabajo autónomo". [ 3 ]

David MacKay, director del programa de estudios para jóvenes de 14 a 19 años en la QCA, se mostró a favor de los EPQ, afirmando en 2009: «Los proyectos extendidos pueden ayudar a los estudiantes a desarrollar y demostrar una variedad de habilidades valiosas al explorar sus intereses e investigar temas con mayor profundidad». También han sido elogiados por las universidades por orientar a los estudiantes hacia la educación superior (generalmente universidades). [ 6 ] Algunas universidades ofrecen una admisión condicional reducida a los estudiantes que realizan un EPQ, o reconocen que el EPQ demuestra un gran interés en un área determinada. [ 13 ]

El EPQ equivale a la mitad de un A-level y se califica de A* a E. Los puntos UCAS otorgados por el EPQ corresponden a estas calificaciones de la siguiente manera:

  • A* = 28 puntos UCAS
  • A = 24 puntos UCAS
  • B = 20 puntos UCAS
  • C = 16 puntos UCAS
  • D = 12 puntos UCAS
  • E = 8 puntos UCAS

Efecto de la pandemia de 2020

En respuesta a la pandemia de COVID-19 , en el verano de 2020 las calificaciones del EPQ se otorgaron de acuerdo con las evaluaciones realizadas por los profesores. [ 14 ]

Referencias

  1. "EPQ: Tablas de rendimiento" . AQA . Consultado el 1 de diciembre de 2020 .
  2. "El último año de bachillerato en Cranleigh Abu Dhabi 2017-18" .
  3. 1 2 "Se consulta a las escuelas sobre un nuevo proyecto" . BBC News . Mayo de 2006. Recuperado el 18 de abril de 2010 .
  4. Gill, Tim (marzo de 2016). Adopción y resultados en la Calificación de Proyecto Extendida 2008-2015 (PDF) (Informe). Cambridge Assessment . Recuperado el 16 de noviembre de 2023 .
  5. "Introducción al EPQ" . John Catt Educational. Noviembre de 2019. Consultado el 10 de noviembre de 2023 .
  6. 1 2 3 4 5 6 "Convocatoria para un proyecto ampliado para todos" . BBC News . 12 de mayo de 2009. Consultado el 18 de abril de 2010 .
  7. 1 2 3 4 Cripps, Ellie; Anderson, Chloe; Strauss, Paul; Wheeler, Richard (2018). "Fomentando las habilidades de investigación independiente y la indagación crítica entre los estudiantes de secundaria: un estudio de caso de una colaboración entre escuela y universidad para apoyar la Cualificación de Proyecto Extendido" . Research for All . 2 (2): 323– 334. doi : 10.18546/RFA.02.2.10 .
  8. "Aprehensión a la comunicación escrita experimentada por estudiantes de primer año de contabilidad" . Actas de INTED2023 . XVII Conferencia Internacional Anual sobre Tecnología, Educación y Desarrollo. Vol. 1. Valencia, España. Marzo de 2023. pp. 1082–1091 . doi : 10.21125/inted.2023.0322 .  
  9. "Calificación de proyecto extendida de nivel 3: Especificaciones de un vistazo" .
  10. "Folleto informativo del último ciclo de secundaria del Shelley College" .
  11. "Especificación de la cualificación de proyecto ampliada de nivel 3 (EPQ)" (PDF) . AQA. Archivado del original (PDF) el 5 de octubre de 2011. Consultado el 18 de septiembre de 2011 .
  12. "Proyecto ampliado: Manual/especificaciones del centro" (PDF) . OCR. Archivado del original (PDF) el 20 de marzo de 2012. Recuperado el 18 de septiembre de 2011 .
  13. "Proyecto extendido y universidades" . qualifys.pearson.com . Consultado el 18 de agosto de 2023 .
  14. "Cambios en la concesión de los títulos GCSE, AS y A level: una guía para profesores, estudiantes, padres y tutores: verano de 2020" . GOV.UK. Consultado el 21 de agosto de 2020 .