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Una universidad libre es una organización que ofrece clases públicas sin acreditación y sin restricciones sobre quién puede enseñar o aprender. Se diferencian en su estructura. En 1980, en los Estados Unidos, aproximadamente la mitad estaban asociadas con una universidad tradicional, aproximadamente un tercio eran independientes y el resto estaban asociadas con un grupo comunitario. Aproximadamente la mitad en ese momento operaba sin tarifas. [1] A partir del Movimiento de Libertad de Expresión de la Universidad de California, Berkeley en 1964, cientos de universidades libres surgieron dentro de las comunidades universitarias a lo largo de la década de 1960 como organizaciones para el activismo clandestino y la educación política. También se las conocía como colegios experimentales , intercambios educativos abiertos y communiversities . Después de que el activismo estudiantil de la década de 1960 disminuyó, las universidades libres trasladaron su programación fuera del campus y continuaron existiendo como un lugar para el aprendizaje permanente. Después de una ligera pausa a principios de la década de 1970, la matrícula aumentó a mediados de la década como parte de una ola de educación para adultos. [2]
Universidad Libre de Moscú
Después de la represión en la Escuela Superior de Economía, varios profesores, Gasan Gusejnov, Elena Lukyanova y Kirill Martynov, decidieron organizar una nueva universidad. [3] "Nosotros, profesores y maestros de diferentes universidades, estamos uniendo fuerzas para trabajar con los estudiantes de una manera nueva. En la primavera de 2020, todos hemos vivido la mayor crisis en el ámbito de la educación en décadas".
Véase también
Referencias
- ^ Draves 1980, pág. 16.
- ^ Draves 1980, pág. 17.
- ^ "La Universidad Libre".
Bibliografía
- Draves, Bill (1980). La Universidad Libre: Un modelo para el aprendizaje permanente . Nueva York: Association Press. ISBN 978-0-695-81443-4.
Lectura adicional
- Fleischer-Black, Matt (2015). "Universidades libres". En Misiroglu, Gina (ed.). Contraculturas estadounidenses: una enciclopedia de no conformistas, estilos de vida alternativos e ideas radicales en la historia de Estados Unidos: Una enciclopedia de no conformistas, estilos de vida alternativos e ideas radicales en la historia de Estados Unidos . Routledge. págs. 285–287. ISBN 978-1-317-47729-7.
- Hamilton, Neil A. (1997). "Free University". El compañero ABC-CLIO de la contracultura de los años 1960 en Estados Unidos . ABC-CLIO. pág. 109–. ISBN 978-0-87436-858-1.
- Litkowski, Thomas (1983). Universidades gratuitas y centros de referencia para el aprendizaje, 1981. Centro Nacional de Estadísticas de Educación.
- Miller, Ron (2002). Escuelas libres, gente libre: educación y democracia después de los años 1960. Albany: State University of New York Press. ISBN 0-7914-5419-3.OCLC 878586179 .
- Neumann, Richard (2003). El legado de los años sesenta: una historia del movimiento de escuelas alternativas públicas, 1967-2001 . Nueva York: Peter Lang . ISBN 978-0-8204-6354-4. OCLC 878586437 – a través de EBSCOhost .
- Schwartz, Robert (1994). "Universidad libre". En Bodenhamer, David J.; Barrows, Robert G. (eds.). La enciclopedia de Indianápolis . Indiana University Press. pág. 601. ISBN 0-253-11249-4.
- Thompsett, Fern (2016). "Aprender haciendo aprendiendo: reflexiones sobre el activismo académico en la Universidad Libre de Brisbane" (PDF) . Revista de universidades australianas . 58 (2): 59–66.
