Máster en Ciencias de la Computación en línea del Instituto Tecnológico de Georgia

La Maestría en Ciencias de la Computación en línea de Georgia Tech (OMSCS) es un título de maestría ofrecido por la Facultad de Computación de Georgia Tech . El programa se lanzó en 2014 en asociación con Udacity y AT&T y se imparte a través del formato de curso masivo abierto en línea (MOOC). ^{[ 2 ]} Georgia Tech ha recibido atención por ofrecer un programa de maestría en línea por menos de $7,000 que brinda a estudiantes de todo el mundo la oportunidad de inscribirse en un programa de ciencias de la computación clasificado entre los 10 mejores . ^{[ 3 ] [ 4 ] [ 5 ]} El programa ha sido reconocido por la University Professional and Continuing Education Association , Fast Company y los Reimagine Education Awards por su excelencia e innovación. ^{[ 6 ] [ 7 ] [ 8 ]}

La Facultad de Informática del Instituto Tecnológico de Georgia lanzó su maestría en línea en Ciencias de la Computación en enero de 2014. ^{[ 2 ]} El programa fue concebido por el ex decano de Informática, Zvi Galil , y el fundador de Udacity, Sebastian Thrun . ^{[ 3 ]} La maestría en Ciencias de la Computación se imparte a través del formato de curso masivo abierto en línea (MOOC ) y está diseñada para brindar contenido didáctico y apoyo académico a través de este formato. ^{[ 2 ] [ 3 ] [ 9 ]} El ex decano de la Facultad de Informática, Charles Isbell , ayudó a liderar el esfuerzo para lanzar el programa cuando era entonces vicedecano sénior. ^{[ 4 ]}

A partir de la primavera de 2025, el programa cuenta con 16.609 estudiantes matriculados. ^{[ 1 ]} Admite a todos los solicitantes considerados con una probabilidad razonable de éxito —alrededor del 74% de los aproximadamente 50.000 solicitantes hasta la fecha—, lo que es significativamente superior a la tasa de admisión de posgrado en el campus de la universidad. ^{[ 10 ]} Desde su creación en 2014 hasta finales del otoño de 2024, el programa ha graduado a más de 13.000 estudiantes con 1.056 títulos otorgados en otoño de 2024. ^{[ 10 ]} La investigación de David Joyner y Charles Isbell encontró que las solicitudes al programa en el campus se triplicaron después del lanzamiento del programa en línea. También encontraron que el programa está poblado predominantemente por estudiantes nacionales, aunque la proporción de estudiantes internacionales ha ido en aumento, y el programa matricula una tasa más alta de minorías subrepresentadas que el programa en el campus. ^{[ 11 ]}

El programa ha recibido una importante atención mediática desde su anuncio en mayo de 2013, incluyendo un artículo de primera plana en The New York Times y un segmento en la serie "Rethinking Education" de PBS NewsHour . ^{[ 12 ] [ 13 ]}

A partir de la primavera de 2023, el programa de maestría en línea ofrece actualmente 58 cursos y seis especializaciones : Percepción Computacional y Robótica, Gráficos por Computadora, Sistemas Informáticos, Interacción Humano-Computadora, Inteligencia Artificial y Aprendizaje Automático. ^{[ 14 ] [ 15 ] [ 16 ]}

Un estudio titulado “¿Puede la entrega en línea aumentar el acceso a la educación?”, realizado por Joshua Goodman, profesor asociado de la Escuela de Gobierno John F. Kennedy de la Universidad de Harvard, Julia Melkers, profesora asociada del Ivan Allen College of Liberal Arts del Instituto Tecnológico de Georgia, y Amanda Pallais, profesora asociada de la Facultad de Artes y Ciencias de Harvard , exploró la estructura y el impacto en la industria del programa de maestría en línea y concluyó que satisface la necesidad de “un vasto mercado sin explotar para títulos muy asequibles de universidades prestigiosas”. ^{[ 4 ] [ 17 ]}

Una investigación publicada en la Conferencia Global de Educación en Computación de la ACM de 2019 señaló que parte del éxito del programa se debe a la alineación entre la plataforma y el contenido. Los profesores, instructores, asistentes de enseñanza y estudiantes del programa poseen una cualificación única como estudiantes de informática para contribuir a las plataformas utilizadas para producir e impartir el programa. ^{[ 18 ]}

Debido al formato en línea del programa, las redes sociales han desempeñado un papel importante en el desarrollo de comunidades estudiantiles sólidas. ^{[ 19 ] [ 20 ]} El programa utiliza un asistente de enseñanza de inteligencia artificial llamado Jill Watson, creado con la plataforma Watson de IBM . Jill puede responder preguntas formuladas en lenguaje natural y ayuda a los estudiantes inscritos en el curso de Inteligencia Artificial Basada en el Conocimiento del programa, dirigido por el profesor Ashok Goel . ^{[ 21 ]} Posteriormente, Jill también se ha adaptado para su uso en cursos que no son de informática. ^{[ 22 ]}

Para reducir aún más la carga de trabajo de los instructores y asistentes docentes, así como para evitar la duplicación de esfuerzos por parte de los estudiantes, el programa utiliza el Recomendador Automático de Preguntas Relacionadas de Piazza (PARQR), que sugiere publicaciones existentes relevantes mientras el estudiante redacta una nueva. Creada por un equipo liderado por Thad Starner , profesor de la Escuela de Computación Interactiva , e implementada en su curso de Introducción a la Inteligencia Artificial de OMSCS, la herramienta ha reducido las publicaciones duplicadas en un 40 % y recomienda publicaciones relevantes el 73,5 % de las veces. ^{[ 23 ]}

El programa también ha introducido un agente de inteligencia artificial conocido como Jack Watson, que monitorea los sitios web de tareas por encargo en busca de publicaciones de cursos de OMSCS. Cuando un estudiante lo "contrata", Jack proporciona una solución con marca de agua que puede ser reconocida automáticamente una vez que el estudiante la envía. Creado por un equipo liderado por Thad Starner, Jack Watson ha tenido éxito en la identificación de trabajos entregados que no son originales. ^{[ 24 ]}

El expresidente Barack Obama elogió públicamente el programa de maestría en línea de Georgia Tech en dos ocasiones, por proporcionar un modelo para abordar la escasez de trabajadores STEM y controlar los costos de la educación superior. ^{[ 25 ] [ 26 ]} El programa recibió el Premio al Programa Sobresaliente de la University Professional and Continuing Education Association en la categoría de créditos. ^{[ 6 ] [ 27 ]} OMSCS también fue citado como la razón por la que Georgia Tech fue nombrada en la lista de Fast Company de 2017 de las Empresas Más Innovadoras del Mundo , la tercera universidad nombrada y la primera por su trabajo en el sector educativo. ^{[ 7 ]} En 2019, el programa recibió el premio de oro al mejor programa distribuido/en línea para el desarrollo de habilidades del siglo XXI en la Conferencia y Premios Reimagine Education. ^{[ 8 ]} En julio de 2020, en su popular boletín informativo, la Dra. Barbara Oakley calificó al programa como "el salto más significativo en la educación superior de las últimas décadas". ^{[ 28 ]} En diciembre de 2020, OMSCS apareció en una entrevista que Zvi Galil concedió a Academic Influence. ^{[ 29 ]} En abril de 2021, The Wall Street Journal informó sobre el éxito del programa, nombrando a Galil "el hombre que hizo que la universidad en línea funcionara", y la revista de la Sociedad Marconi presentó a OMSCS. ^{[ 30 ] [ 31 ]} En julio de 2021, OMSCS apareció en Forbes y en un podcast de Wiley. ^{[ 32 ] [ 33 ]}