Articulo de referencia

Ilustración alemana

Primera página del ensayo de Immanuel Kant de 1784, ¿Qué es la Ilustración? ( Alemán : Was ist Aufklärung? ) La Ilustración alemana [ a ] ( en alemán : die deutsche Aufklärung )...

Primera página del ensayo de Immanuel Kant de 1784, ¿Qué es la Ilustración? ( Alemán : Was ist Aufklärung? )

La Ilustración alemana [ a ] ( en alemán : die deutsche Aufklärung ) [ 2 ] se refiere al movimiento intelectual y cultural que floreció en los estados alemanes del siglo XVIII como parte de la Ilustración más amplia (conocida históricamente en alemán como die Aufklärung ).

Prusia lideró entre los estados alemanes el patrocinio de las reformas políticas que los pensadores de la Ilustración instaban a los gobernantes absolutos a adoptar. También hubo movimientos importantes en los estados más pequeños de Baviera , Sajonia, Hannover y el Palatinado, aunque las regiones protestantes fueron, en general, más activas en la Ilustración alemana que las católicas . En todos los casos, los valores de la Ilustración fueron aceptados y condujeron a importantes reformas políticas y administrativas que sentaron las bases para la creación de los estados modernos. [ 3 ]

El reconocimiento y la aplicación de los ideales y estándares culturales, intelectuales y espirituales de la Ilustración propiciaron un florecimiento del arte, la música, la filosofía, la ciencia y la literatura en los estados alemanes. La Ilustración alemana se diferenció en cierta medida de la francesa : «Mientras que los filósofos franceses a menudo adoptaban un tono violentamente anticlerical y combativo, sus homólogos alemanes evitaban las confrontaciones directas con las autoridades», [ 4 ] aunque «el anticlericalismo francés dominó brevemente el pensamiento de la Ilustración alemana». [ 5 ]

Historia

Fondo

En 1685, el margrave Federico Guillermo de Prusia promulgó el Edicto de Potsdam una semana después del Edicto de Fontainebleau del rey francés Luis XIV , que decretaba la abolición del Edicto de Nantes de 1598 , el cual había concedido la libertad religiosa a los hugonotes . Federico Guillermo ofreció a sus «correligiosos, oprimidos y atacados por causa del Santo Evangelio y su pura doctrina... un refugio seguro y libre en todas Nuestras Tierras». [ 6 ] Alrededor de 20.000 refugiados hugonotes llegaron en una oleada inmediata y se asentaron en las ciudades, el 40% en Berlín, la residencia ducal. El Liceo Francés de Berlín se fundó en 1689 y, a finales del siglo XVII, el francés había sustituido al latín como lengua hablada universalmente en la diplomacia internacional. La nobleza y la burguesía culta de Prusia y los diversos estados alemanes utilizaban cada vez más el francés en la conversación pública, combinado con modales refinados universales.

A principios del siglo XVIII, Prusia tuvo, por lo tanto, acceso, como ningún otro estado alemán, a las habilidades necesarias para aplicar las ideas paneuropeas de la Ilustración y desarrollar instituciones políticas y administrativas más racionales. [ 7 ] Los príncipes de Sajonia llevaron a cabo una serie integral de reformas fiscales, administrativas, judiciales, educativas, culturales y económicas generales. Estas reformas se vieron favorecidas por la sólida estructura urbana del país y por influyentes grupos comerciales, que modernizaron la Sajonia anterior a 1789 siguiendo los principios clásicos de la Ilustración. [ 8 ]

Fase temprana

La Ilustración transformó gradualmente la alta cultura alemana en diversos campos: la literatura, la música, la filosofía y la ciencia.

Christian Thomasius en el siglo XVIII
Gottfried Wilhelm Leibniz en 1695
Christian Wolff c. 1735

La Ilustración alemana «supuestamente» comenzó con Christian Thomasius . [ 9 ] El polímata Gottfried Wilhelm Leibniz estuvo «a la vanguardia de la Ilustración alemana». [ 10 ] El filósofo Christian Wolff expuso la Ilustración a los lectores alemanes y estableció el alemán como la lengua predominante del razonamiento filosófico, la instrucción académica y la investigación. [ 11 ]

Durante la primera mitad del siglo XVIII, la música alemana, patrocinada por las clases altas, alcanzó su madurez bajo la dirección de Johann Sebastian Bach . [ 12 ]

En 1740, Federico el Grande comenzó a gobernar Prusia, y lo haría hasta su muerte en 1786. Como lo expresó Elizabeth Haller Ellis, Federico fue "menos un gobernante ilustrado que un despótico mecenas de la cultura ilustrada". [ 13 ]

Fase alta

Desde mediados del siglo XVIII hasta la década de 1770, aproximadamente, tuvo lugar la fase de la "Alta Ilustración alemana".

Immanuel Kant en 1768
Gotthold Ephraim Lessing c. 1767

En 1755, el joven Immanuel Kant de Königsberg publicó Historia natural universal y teoría de los cielos . Ese mismo año, se estrenó la primera tragedia burguesa alemana , La señorita Sara Sampson , de Gotthold Ephraim Lessing . Entre 1767 y 1769, Lessing también escribió Dramaturgia de Hamburgo , una importante colección de ensayos sobre teatro. En ese entonces trabajaba para el director de teatro Abel Seyler , quien influyó enormemente en el desarrollo del teatro alemán y promovió la ópera alemana seria , las nuevas obras y las producciones experimentales, así como el concepto de un teatro nacional. [ 14 ] La música alemana continuaría floreciendo en la segunda mitad del siglo XVIII con Christoph Willibald Gluck , Joseph Haydn y Wolfgang Amadeus Mozart . [ 15 ]

Fase tardía

En 1770, Kant introdujo una nueva teoría sobre metafísica en su tesis inaugural con motivo de su nombramiento como profesor de metafísica en la Universidad de Königsberg .

Johann Gottfried Herder en 1785

En la década de 1770, Johann Gottfried Herder abrió nuevos caminos en la filosofía y la poesía como líder del Sturm und Drang , precursor del Romanticismo . En 1779, Lessing completó Nathan el Sabio , una obra de teatro sobre la tolerancia religiosa, que no se estrenaría hasta después de su muerte.

El patio de las Musas de Weimar (1860) de Theobald von Oer , que representa a los poetas alemanes Schiller , Wieland , Herder y Goethe en la Weimar clásica.

Desde la década de 1780 hasta principios de la de 1800, un movimiento cultural y literario con sede en Weimar , el Clasicismo de Weimar , buscó establecer un nuevo humanismo mediante la síntesis de ideas románticas, clásicas y de la Ilustración. En este movimiento participaron Herder, así como el polímata Johann Wolfgang von Goethe y Friedrich Schiller , poeta e historiador. Herder sostenía que cada grupo de personas tenía su propia identidad particular, expresada en su lengua y cultura. Esto legitimó la promoción de la lengua y la cultura alemanas y contribuyó a dar forma al desarrollo del nacionalismo alemán. Las obras de Schiller expresaban el espíritu inquieto de su generación, representando la lucha del héroe contra las presiones sociales y la fuerza del destino. [ 16 ]

Kant, c. 1790

En la remota Königsberg, un Kant ya mayor intentó conciliar el racionalismo y la creencia religiosa, la libertad individual y la autoridad política, completando su Crítica de la razón pura en 1781 y su ensayo ¿Qué es la Ilustración? en 1784. Las últimas obras de Kant contenían tensiones fundamentales que seguirían dando forma al pensamiento alemán —y, de hecho, a toda la filosofía europea— hasta bien entrado el siglo XX. [ 17 ]

Límites

La Ilustración alemana obtuvo el apoyo de príncipes, aristócratas y clases medias, y transformó permanentemente la cultura. [ 18 ] Sin embargo, existía un conservadurismo entre las élites que advertía sobre los peligros de ir demasiado lejos. [ 19 ] En 1788, Prusia promulgó un «Edicto sobre la religión» que prohibía predicar cualquier sermón que socavara la creencia popular en la Santísima Trinidad o la Biblia. El objetivo era evitar disputas teológicas que pudieran afectar la tranquilidad interna. Quienes dudaban del valor de la Ilustración apoyaban la medida, al igual que muchos de sus partidarios. Las universidades alemanas habían creado una élite cerrada que podía debatir temas controvertidos entre sí, pero difundirlos al público se consideraba demasiado arriesgado. Esta élite intelectual contaba con el favor del Estado, pero esto podría revertirse si el proceso de la Ilustración resultaba política o socialmente desestabilizador. [ 20 ]

Fin

Las guerras napoleónicas pusieron fin a la Ilustración alemana y dieron origen al Romanticismo alemán .

Por centro

Ilustración berlinesa

La Ilustración berlinesa floreció bajo el reinado de Federico el Grande .

Ilustración de Königsberg

La Ilustración de Königsberg tuvo su centro en la ciudad de Königsberg , en Prusia Oriental , que entonces formaba parte del Reino de Prusia. Entre los principales pensadores de la Ilustración de Königsberg destacan Immanuel Kant y Christian Jakob Kraus . La Universidad de Königsberg fue un importante centro de actividad ilustrada.

Ilustración bávara

La figura clave de la Ilustración bávara fue Lorenz von Westenrieder . [ 21 ]

Influencia en otras ilustraciones

La Ilustración alemana influyó tanto en la Ilustración austriaca como en la judía, aunque cada una se desarrolló en condiciones distintas.

Ilustración austriaca

Muchos pensadores austriacos estuvieron influenciados por las ideas alemanas, pero la Ilustración austriaca fue más pragmática, católica y autoritaria que la alemana, más teórica y filosófica.

En su obra sobre la Ilustración austríaca, Ernst Wangermann distinguió, por un lado, el punto de vista de los historiadores católicos conservadores, para quienes la Ilustración había sido algo completamente ajeno a las verdaderas tradiciones austríacas, como algo importado del exterior y anticatólico; y, por otro lado, el punto de vista de los historiadores liberales y anticlericales que, a la luz del concepto de Gran Alemania , consideraban que la Ilustración austríaca había sido un pálido reflejo o una imitación de la Ilustración alemana. [ 22 ]

Ilustración judía

La Ilustración alemana influyó en la Ilustración judía conocida como Haskalá .

Véase también

  • Gleimhaus , museo de la Ilustración alemana en Halberstadt, Alemania.

Notas

  1. Menos comúnmente llamada " Aufklärung alemana " [ 1 ] en inglés.

Referencias

  1. Sheehan 1989 , pág. 175.
  2. Charles W. Ingrao, "Un camino singular prerrevolucionario". Historia alemana 20#3 (2002), págs. 279–286.
  3. La formación de Occidente . 2009. pág.  565.
  4. Schleiermacher y Palmer . 2019.
  5. «Edicto de Potsdam, 29 de octubre de 1685» . Deutsche Geschichte in Quellen und Darstellung . Consultado el 26 de marzo de 2019 .
  6. Charles W. Ingrao, "Un camino singular prerrevolucionario". Historia alemana 20#3 (2002), págs. 279–286.
  7. Katrin Keller, "Sajonia: Restablecimiento y absolutismo ilustrado". Historia alemana 20.3 (2002): 309–331.
  8. Mulsow 2023 , pág. 1.
  9. Newman, Lindsay Mary (1966). Leibniz (1646–1716) y el panorama bibliotecario alemán . pág. 36. 
  10. Gagliardo, John G. (1991). Alemania bajo el Antiguo Régimen, 1600–1790 . pp. 217–234 , 375–395 . 
  11. Owens, Samantha; Reul, Barbara M.; Stockigt, Janice B., eds. (2011). Música en las cortes alemanas, 1715–1760: Prioridades artísticas cambiantes .
  12. Ellis, Elizabeth Haller (1999). El público que juzga . pág. 39. 
  13. Kosch 2005 , pág. 308.
  14. Owens, Samantha; Reul, Barbara M.; Stockigt, Janice B., eds. (2011). Música en las cortes alemanas, 1715–1760: Prioridades artísticas cambiantes .
  15. Richter, Simon J., ed. (2005), La literatura del clasicismo de Weimar
  16. Kuehn, Manfred (2001). Kant: Una biografía .
  17. Van Dulmen, Richard; Williams, Anthony, eds. (1992). La sociedad de la Ilustración: el auge de la clase media y la cultura de la Ilustración en Alemania .
  18. Thomas P. Saine , El problema de ser moderno, o la búsqueda alemana de la Ilustración desde Leibniz hasta la Revolución Francesa (1997)
  19. Michael J. Sauter, "La Ilustración a prueba: servicio estatal y disciplina social en la esfera pública de la Alemania del siglo XVIII". Historia intelectual moderna 5.2 (2008): 195–223.
  20. Enciclopedia de la Ilustración . 2013. pág. 605. 
  21. Le Règne de Charles III (en francés). 1994. pág. 155. 

Fuentes

  • Annen, Martín (1997). Das Problem der Wahrhaftigkeit in der Philosophie der deutschen Aufklärung (en alemán).
  • Brüggemann, Fritz (1972) [1928]. Aus der Frühzeit der deutschen Aufklärung: Christian Thomasius und Christian Weise (en alemán). Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft. ISBN 3-534-02914-3.
  • Kosch, Wilhelm (2005). "Seyler, Abel". En Killy, Walther ; Vierhaus, Rudolf (eds.). Diccionario de biografía alemana . vol.  9. Walter de Gruyter . ISBN 978-3-11-096629-9.
  • Kronauer, Ulrich; Garber, Jörn, eds. (2001). Recht und Sprache in der deutschen Aufklärung (en alemán). Tubinga: Niemeyer.
  • Mulsow, Martin (2023). Los orígenes ocultos de la Ilustración alemana . Cambridge University Press.
  • Pütz, Peter [en alemán] (1991) [1978]. Die deutsche Aufklärung (en alemán). Darmstadt. ISBN 3-534-06092-X.{{cite book}}: CS1 mantenimiento: falta el editor de ubicación ( enlace )
  • Sheehan, James J. (1989). Historia alemana, 1770–1866 .

Lecturas adicionales

  • Ahnert, Thomas (2006). Religión y los orígenes de la Ilustración alemana: Fe y reforma del saber en el pensamiento de Christian Thomasius . University of Rochester Press.
  • Ahnert, Thomas; Décultot, Elisabeth; Grote, Simon; Michelangelo-D'Aprile, Iwan; Lifschitz, Avi (2017). "La Ilustración alemana". German History . 35 (4): 588–602. doi : 10.1093/gerhis/ghx104 . hdl : 20.500.11820/5f77a283-8d33-42dc-8667-168160969c1f .
  • Fillafer, Franz Leander; Osterhammel, Jürgen (2012). "El cosmopolitismo y la Ilustración alemana". The Oxford Handbook of Modern German History . págs.  119-143. doi : 10.1093/oxfordhb/9780199237395.013.0006 .
  • Papa, Timoteo (1986). "La Ilustración alemana: Literaturgeschichte o Theologiegeschichte ". Hombre y Naturaleza . 5 : 153–163. doi : 10.7202/1011859ar .
  • Reill, Peter Hanns (1975). La Ilustración alemana y el auge del historicismo . University of California Press.
  • Sumser, Robert (1992). " Erziehung , la familia y la regulación de la sexualidad en la Ilustración alemana tardía". German Studies Review . 15 (3). doi : 10.2307/1430362 . JSTOR 1430362 . 
  • Vermeulen, Han F. (2015). Antes de Boas: Los orígenes de la etnografía y la etnología en la Ilustración alemana . University of Nebraska Press. ISBN 9780803255425.