Articulo de referencia

Fundación de Escuelas Inglesas

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La English Schools Foundation ( ESF ) es una organización que administra 22 escuelas internacionales en Hong Kong . Es la mayor organización de escuelas internacionales de enseñanza en inglés de Hong Kong, así como la mayor asociación de escuelas internacionales de Asia . [ 4 ] Fue fundada en 1967 con la aprobación de la Ordenanza de la English Schools Foundation. [ 5 ]

Además de las tasas de matrícula, la fundación recibe una subvención continua del Gobierno de Hong Kong , que se está eliminando gradualmente. Las escuelas también reciben donaciones de sus asociaciones de padres y profesores .

Historia

En 1965, el gobierno de Hong Kong publicó su libro blanco "Política Educativa" , que recomendaba que la futura expansión de las escuelas de enseñanza en inglés se realizara a través de escuelas subvencionadas en lugar de escuelas públicas. De acuerdo con las recomendaciones del libro blanco, la ESF se estableció en 1967 bajo la Ordenanza de la Fundación de Escuelas Inglesas (Cap. 1117). [ 6 ] Las dos primeras escuelas de la fundación fueron Beacon Hill School e Island School . [ 7 ] En 1975, Bradbury School abrió sus puertas como Causeway Bay School en Eastern Hospital Road. En 1977, South Island School comenzó como un núcleo de clases adicionales para Island School. La escuela se trasladó a su campus actual en Nam Fung Road en 1983.

Tras una revisión gubernamental, se determinó que las escuelas subvencionadas de habla inglesa ya no eran viables. Posteriormente, estas escuelas fueron transferidas a ESF. Glenealy School, Kennedy School, Kowloon Junior School, Peak School y Quarry Bay School pasaron a formar parte de ESF en 1979, seguidas por King George V School en 1981.

En 1982, el Colegio Sha Tin, con aproximadamente 50 alumnos y seis profesores, abrió sus puertas en las instalaciones de la Escuela KGV, donde era conocido como Anexo Sha Tin. La escuela pasó a llamarse Colegio Sha Tin en 1983 y se trasladó a su ubicación actual en 1985. En 1988, la Escuela Primaria Sha Tin abrió sus puertas junto al Colegio Sha Tin.

Escuelas

Escuela Peak
El antiguo campus de Island School en Borrett Road antes de su demolición.
Colegio Sha Tin
Escuela Rey Jorge V

Entre las escuelas que forman parte de ESF se incluyen:

Admisiones

A partir de agosto de 2022, ESF se ha convertido en un sistema educativo integral. Esto significa que los niños que ingresen a K1 a partir de agosto de 2020 tendrán garantizada una plaza en una escuela primaria ESF, y luego en una escuela secundaria hasta el Año 13, si pueden beneficiarse de una educación convencional impartida en inglés. [ 8 ]

Las escuelas de la ESF no son selectivas. Sin embargo, los estudiantes deben demostrar un dominio suficiente del inglés para poder beneficiarse del entorno de aprendizaje en inglés de la fundación. Los solicitantes se incluyen en una lista de espera y se les invitará a una entrevista o evaluación cuando haya plazas disponibles. Deberán completar evaluaciones adecuadas a su edad para determinar si pueden participar en un programa de estudios en inglés. [ 9 ]

Procedimiento

Cada septiembre, los niños de K1, Year 1 y Year 7 pasan por un procedimiento centralizado de solicitud el año anterior a su admisión. Las solicitudes se realizan en línea, a través del sistema de admisión en línea. [ 10 ] Luego, las solicitudes se clasifican por categoría de prioridad y, posteriormente, cada escuela elabora una lista de entrevistas basada en las preferencias de los padres, la disponibilidad y los requisitos de la Oficina de Educación . Las demás solicitudes recibidas durante el año se procesan y también se colocan en la lista de espera de la escuela. [ 11 ] [ 12 ]

Los niños de preescolar son evaluados mediante una visita de juego en diciembre de cada año. Esta visita permite a la escuela observar a los niños, hablar con los padres y determinar si la escuela es adecuada para el niño. [ 13 ] Para las solicitudes de ingreso a la escuela primaria y secundaria, los estudiantes serán invitados a una entrevista y evaluación cuando haya plazas disponibles. Si el estudiante supera la prueba, se le ofrecerá una plaza sujeta a disponibilidad. [ 14 ]

Las solicitudes para ingresar al último año de bachillerato (Year 12) del programa del Diploma del Bachillerato Internacional (IB) tienen requisitos especiales: el estudiante debe haber obtenido o tener previsto obtener cinco calificaciones de C o superiores, haber completado el programa de los Años Intermedios del IB o haber obtenido una titulación nacional equivalente. Los demás estudiantes serán evaluados individualmente.

Se da prioridad a los hijos de empleados, exalumnos, atletas de élite y titulares de visas específicas. También se da prioridad a los hermanos de estudiantes matriculados y a los solicitantes que hayan adquirido un derecho de nominación de HK$500,000. [ 15 ]

ESF cuenta con programas para estudiantes con necesidades educativas especiales. Una vez que los estudiantes con necesidades educativas especiales completan el proceso de solicitud y son aceptados, un equipo de moderación los observará y les hará recomendaciones sobre si deben solicitar una plaza de apoyo al aprendizaje o una plaza en la Jockey Club Sarah Roe School. [ 16 ]

Académica

Sus escuelas tradicionalmente han ofrecido un currículo basado en el currículo británico, pero desde 2004 la organización ha hecho la transición a un currículo más internacional del Bachillerato Internacional , [ 17 ] comenzando con el cambio del programa de los años 12 y 13 de los GCE A-Levels británicos al Programa del Diploma del Bachillerato Internacional . A partir del año 2021-22, 21 escuelas ESF están autorizadas como Escuelas del Mundo del Bachillerato Internacional, [ 18 ] incluyendo cinco jardines de infancia, nueve escuelas primarias, cinco escuelas secundarias y las dos escuelas que abarcan todos los niveles.

Primeros años

Los cinco jardines de infancia de ESF siguen el Programa de los Años Primarios del IB, diseñado para alumnos de entre 3 y 5 años. El currículo anima a los niños a aprender mediante la indagación y las experiencias prácticas. Se centra en la lectoescritura y las matemáticas tempranas, así como en el chino mandarín, que está integrado en el currículo. En el jardín de infancia Abacus, se puede elegir entre un programa en inglés y un programa bilingüe inglés-mandarín. [ 19 ]

Educación primaria

Las escuelas primarias de ESF siguen el Programa de los Años Primarios (PEP) del IB y atienden a estudiantes desde el Año 1 hasta el Año 6. El PEP se centra en el desarrollo integral del niño y satisface sus necesidades académicas, sociales, físicas, emocionales y culturales. Los estudiantes aprenden los seis temas transdisciplinarios del PEP y desarrollan una comprensión de los conceptos, lo que les permite establecer conexiones tanto dentro de la materia como con otras materias. La enseñanza se basa en un enfoque de indagación y se anima a los estudiantes a ser curiosos e interactuar con temas locales y globales. [ 20 ] Además, todos los estudiantes aprenden chino y las cuatro destrezas: escuchar, hablar, leer y escribir. También aprenden sobre la cultura china, su historia y su sociedad. [ 21 ]

educación secundaria

El currículo de las escuelas secundarias ESF se basa en el Programa de los Años Intermedios del IB entre los años 7 y 9. En los años 10 y 11, los estudiantes siguen un currículo diseñado por la escuela, que conduce a las cualificaciones IGCSE y GCSE, con la excepción de Discovery College y Renaissance College, que siguen el PAI. En los años 12 y 13, los estudiantes pueden optar por el Programa del Diploma del IB o una vía de aprendizaje aplicado como BTEC o el Programa del IB relacionado con la carrera profesional. [ 22 ] Los estudiantes estudian una variedad de asignaturas como inglés, matemáticas, ciencias, humanidades, artes creativas y escénicas, tecnología del diseño y un idioma adicional en el nivel apropiado.

Resultados del examen

La ESF ha obtenido una de las mejores puntuaciones medias del Diploma del IB entre sus 969 alumnos graduados en la promoción de 2021, con un 38,9 sobre un máximo de 45. Sesenta y cuatro de estos alumnos obtuvieron la puntuación perfecta de 45, que recibe menos del 0,01 % de los alumnos del Diploma del IB. [ 23 ]

En mayo de 2021, 1000 estudiantes completaron el programa IGCSE/ GCSE . En los exámenes con el sistema A*-G, el 40 % de los estudiantes obtuvo una A* y el 96 % obtuvo una calificación entre A* y C. En los exámenes con el sistema 9-1, el 50 % de los estudiantes obtuvo una calificación de 9 u 8, y el 97 % obtuvo calificaciones entre 9 y 4. Este fue el decimoquinto año consecutivo en que más de la mitad de los estudiantes obtuvo una calificación de A o A*.

En Discovery College y Renaissance College, que imparten el programa de los Años Intermedios del Bachillerato Internacional (IB), en 2020 la calificación promedio por asignatura fue de 5,7 puntos, superior al promedio mundial de 4,6 puntos. El promedio de puntos totales por estudiante fue de 52,2 puntos sobre una puntuación máxima posible de 63 puntos.

Datos demográficos del alumnado

Los grupos étnicos de los estudiantes de las fundaciones incluyen residentes locales de Hong Kong , europeos y otros países regionales cercanos. A partir de 2016Los estudiantes provenían de más de 60 países; las escuelas de la ESF, excepto los jardines de infancia, están obligadas a tener al menos el 70% de sus estudiantes con pasaporte extranjero. [ 24 ]

A partir de 2017ESF tenía un total de 17.700 estudiantes, de los cuales el 70% tenía padres residentes permanentes de Hong Kong. [ 24 ] El número total de estudiantes en 2013 fue de 13.000, y el mismo porcentaje tenía padres residentes permanentes. [ 25 ]

Gobernancia

El Consejo de Administración de la ESF gestiona los asuntos de la fundación y mantiene sus estándares educativos. Sus principales responsabilidades incluyen colaborar con el director ejecutivo para establecer la dirección estratégica de la fundación, revisar la estrategia curricular general de todas las escuelas y garantizar el uso eficiente de los recursos. [ 26 ]

Cada escuela de la ESF tiene un consejo escolar. Las principales responsabilidades de los consejos escolares son trabajar con el director para establecer la dirección estratégica de la escuela; aprobar el currículo escolar que se ajuste a la estrategia curricular aprobada por la Junta de Gobernadores; y aprobar la asignación del presupuesto anual de la escuela. [ 27 ]

ESF fue establecida por ordenanza gubernamental en 1967. No hubo enmiendas a la ordenanza hasta marzo de 2008, cuando el Consejo Legislativo aprobó una enmienda a la Ordenanza de ESF . [ 28 ]

En respuesta a las deficiencias en la gobernanza señaladas por el Consejo Legislativo en enero de 2005, el FSE llevó a cabo un amplio proceso de consulta para elaborar una ordenanza modificada, que introduce varios cambios en su gobernanza y gestión. Algunos de estos cambios responden a las deficiencias detectadas por la Comisión de Cuentas Públicas. Las modificaciones más importantes se referían a la estructura y composición del órgano rector y los comités del FSE, incluyendo la creación de un nuevo Consejo de Gobernadores que sustituye a la Fundación.

Debate sobre las subvenciones gubernamentales

A diferencia de la mayoría de las escuelas internacionales de Hong Kong, las escuelas administradas por la ESF reciben una subvención continua del Gobierno de Hong Kong . El motivo es histórico y radica en la base legal de la fundación. Antes del traspaso de soberanía en 1997 , se aceptaba generalmente que esta subvención era justa y que la fundación tenía motivos para recibirla.

Ha habido controversia en torno a las subvenciones a la fundación. [ 29 ] El déficit fiscal sufrido por el Gobierno de Hong Kong tras la crisis financiera asiática obligó al gobierno a recortar gastos. También hubo acusaciones de que la fundación había malversado fondos en entretenimiento y procedimientos de contratación excesivamente extravagantes. En noviembre de 2002, el Gobierno de Hong Kong publicó un informe que criticaba el uso de los fondos por parte del FSE, lo que dio lugar a un debate continuo sobre si la subvención debía recortarse o incluso suspenderse. La subvención se redujo durante varios años en consonancia con una reducción general del gasto público y luego se congeló.

Recientemente, la ESF abordó las preocupaciones sobre la gobernanza al presentar una nueva ordenanza que modificará el funcionamiento de la organización. En 2011, la fundación impuso una cuota de capital reembolsable de 25.000 HKD por estudiante. [ 30 ]

Los cambios culminan en la eliminación gradual del subsidio anual del gobierno (por un valor de 283  millones de HK$) a partir de 2016, reduciéndose a cero en 2028-29. [ 30 ] Después de una revisión interna exhaustiva de las necesidades de financiamiento, la fundación decidió introducir una tasa única no reembolsable a partir del año escolar 2015/16. Esta tasa se fijará en 38.000 HK$ para los estudiantes de primer año, con una cantidad menor para aquellos que se incorporen a grupos de mayor edad  : se cobrarán 3.800 HK$ a los estudiantes que ingresen al Año 13. La ESF espera recaudar 50  millones de HK$ adicionales cada año a través de esta tasa, para la renovación de las escuelas. [ 30 ]

En 2023/24, la subvención gubernamental representó el 5% de los ingresos operativos de ESF. Las matrículas constituyeron el 80%, mientras que el resto se generó a través de intereses, alquiler de propiedades y otras fuentes menores de ingresos. [ 31 ]

Controversias

La ESF estuvo involucrada en los controvertidos incidentes de contaminación por metales pesados ​​en el agua potable en Hong Kong en 2015 .

En medio del escándalo de septiembre de 2015, ESF analizó el agua de sus escuelas, recogiendo más de 300 muestras. Se descubrió que cuatro escuelas de ESF tenían una alta concentración de plomo en sus suministros de agua. [ 32 ] La noticia se anunció a través del boletín informativo de ESF. En él se indicaba que una muestra encontrada en cada una de las escuelas King George V , Sha Tin College , South Island y West Island tenía una concentración de plomo superior a las directrices del gobierno, y que el agua de todas las demás escuelas había superado la inspección.

El boletín informativo no especificaba la procedencia del agua con alto contenido de plomo en esas escuelas. Las escuelas han suspendido el uso de dichas fuentes de agua a la espera de una investigación. [ 33 ]

Véase también

Referencias

  1. "Junta de Gobernadores | ESF" .
  2. "Acerca de ESF" . English Schools Foundation . Resumen . Consultado el 12 de diciembre de 2020 .
  3. "Informe anual de la ESF 2013-14" (PDF) . Hong Kong: English Schools Foundation. 2014. Archivado del original (PDF) el 18 de julio de 2016. Consultado el 1 de febrero de 2016 .
  4. "Acerca de ESF" . English Schools Foundation . Consultado el 6 de diciembre de 2019 .
  5. "Ordenanza de la Fundación de Escuelas Inglesas" (PDF) . Sistema de Información de Leyes Bilingües . Departamento de Justicia . Consultado el 1 de febrero de 2016 .
  6. Comisión de Auditoría (23 de octubre de 2004). Informe n.º 43 del Director de Auditoría, Capítulo 3: Subvenciones gubernamentales a la Fundación de Escuelas Inglesas (PDF) (Informe). Hong Kong: Comisión de Auditoría.
  7. "22 escuelas internacionales en Hong Kong > Establecimiento de ESF" . English Schools Foundation . Consultado el 13 de mayo de 2024 .
  8. "Admisiones de la ESF" . ESF . Consultado el 7 de diciembre de 2019 .
  9. "Resumen de admisiones: primaria y secundaria" . FSE . Criterios de admisión y prioridad . Consultado el 6 de diciembre de 2019 .
  10. "Solicitud en línea" . ESF . Consultado el 7 de diciembre de 2019 .
  11. "Jardín de infancia: procedimientos de solicitud" . ESF . Solicitud K1 . Consultado el 7 de diciembre de 2019 .{{cite web}}: CS1 mantenimiento: ubicación ( enlace )
  12. "Procedimientos de solicitud para educación primaria y secundaria" . FSE . Solicitudes y listas de espera . Consultado el 7 de diciembre de 2019 .
  13. "Jardín de infancia: procedimientos de solicitud" . ESF . Visitas de juego para solicitudes de K1 . Consultado el 7 de diciembre de 2019 .{{cite web}}: CS1 mantenimiento: ubicación ( enlace )
  14. "Procedimientos de solicitud para primaria y secundaria" . FSE . Entrevista y aceptación de plaza escolar . Consultado el 7 de diciembre de 2019 .
  15. "El Fondo Social Europeo de Hong Kong dará prioridad en las entrevistas a los hijos de los trabajadores en su programa de captación de talento" . South China Morning Post . 6 de septiembre de 2023. Consultado el 6 de septiembre de 2023 .
  16. "Admisiones SEN" . FSE . Procedimientos posteriores a la solicitud . Consultado el 7 de diciembre de 2019 .
  17. "El camino del IB que conduce al éxito" . South China Morning Post . 20 de octubre de 2017. Consultado el 9 de mayo de 2024 .
  18. "Inicio" . ibo.org .
  19. "Currículo de jardín de infancia de la ESF" . English Schools Foundation . Archivado del original el 23 de noviembre de 2019. Consultado el 6 de diciembre de 2019 .
  20. "Currículo de Primaria del FSE" . FSE . Consultado el 6 de diciembre de 2019 .
  21. "El chino en los jardines de infancia y escuelas primarias de la ESF" . ESF . Consultado el 6 de diciembre de 2019 .
  22. "Resumen secundario del FSE" . FSE . Consultado el 6 de diciembre de 2019 .
  23. "64 estudiantes del programa IB de la ESF en la cima del mundo con resultados extraordinarios en el IB DP" . 7 de julio de 2021.
  24. 1 2 Lau, Jessie (13 de agosto de 2016). "Aumento en las familias de Hong Kong que recurren a escuelas internacionales en medio de temores de agotamiento de los alumnos" . South China Morning Post . Recuperado el 23 de agosto de 2016 .
  25. Yeung, Linda (28 de julio de 2013). "Los críticos afirman que el sobreprecio de las escuelas de enseñanza en inglés podría perjudicar el futuro de Hong Kong" . South China Morning Post . Consultado el 22 de agosto de 2016 .Impreso como "Una lección muy cara".
  26. "Visión general de la gobernanza" . FSE . Consultado el 7 de diciembre de 2019 .
  27. "Consejos Escolares" . ESF . Consultado el 7 de diciembre de 2019 .
  28. "Ordenanza y Reglamento" . ESF . Consultado el 7 de diciembre de 2019 .
  29. «Debate del SCMP: ¿Merece la pena la subvención gubernamental a la English Schools Foundation?» South China Morning Post . Alibaba . 15 de octubre de 2012. Consultado el 7 de junio de 2017.
  30. 1 2 3 Lau, Kenneth (6 de junio de 2014). "El FSE lanzará una tasa no reembolsable" . The Standard
  31. Informe anual del FSE 22/23
  32. Cheung, Elizabeth (14 de septiembre de 2015). "¿Está afectada la escuela de sus hijos? Cuatro escuelas ESF de Hong Kong tienen niveles de plomo en el agua superiores a los límites recomendados" . South China Morning Post
  33. "Las escuelas del ESF aumentarán las tasas de matrícula de primer grado en un 20% en 2016" . Hong Kong Economic Journal . 22 de septiembre de 2015.
  • Sitio web oficial
  • La Ordenanza de la Fundación de las Escuelas Inglesas (Cap. 1117) , en su versión modificada, se encuentra en el sitio web de legislación electrónica de Hong Kong.

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