Articulo de referencia

Error de atribución grupal

El error de atribución grupal se refiere a la tendencia de las personas a creer que Las características de un miembro individual del grupo son un reflejo del grupo en su conjunt...

El error de atribución grupal se refiere a la tendencia de las personas a creer que

  1. Las características de un miembro individual del grupo son un reflejo del grupo en su conjunto, o
  2. El resultado de la decisión de un grupo debe reflejar las preferencias de los miembros individuales del grupo, incluso cuando se dispone de información externa que sugiere lo contrario. [ 1 ] [ 2 ] [ 3 ]

El error de atribución grupal comparte un sesgo de atribución análogo al error de atribución fundamental . [ 2 ] En lugar de centrarse en el comportamiento individual, se basa en los resultados y actitudes grupales como fundamento principal de sus conclusiones.

Tipología

Tipo I

Para demostrar la primera forma de error de atribución grupal, a los participantes de la investigación se les suelen presentar estudios de caso sobre individuos que pertenecen a grupos definidos (como miembros de una ocupación, nacionalidad o etnia en particular), y luego responden encuestas para determinar su opinión sobre los grupos en su conjunto. A menudo, los participantes se dividen en grupos de prueba separados, a algunos de los cuales se les proporcionan estadísticas sobre el grupo que contradicen directamente lo que se les presentó en el estudio de caso. A otros incluso se les puede decir directamente que el individuo del estudio de caso era atípico para el grupo en su conjunto. Los investigadores utilizan las encuestas para determinar en qué medida los participantes permitieron que sus opiniones sobre el individuo del estudio de caso influyeran en sus opiniones sobre el grupo en su conjunto y también para observar la eficacia de las estadísticas para prevenir este error de atribución grupal. Ruth Hamill, Richard E. Nisbett y Timothy DeCamp Wilson fueron los primeros en estudiar esta forma de error de atribución grupal en detalle en su artículo de 1980, " Insensibilidad al sesgo de la muestra: generalización a partir de casos atípicos". En su estudio, los investigadores proporcionaron a los participantes un estudio de caso sobre un beneficiario de asistencia social. A la mitad de los participantes se les proporcionaron estadísticas que mostraban que el individuo era un beneficiario típico de asistencia social y que había estado en el programa durante el tiempo habitual, mientras que a la otra mitad se le proporcionaron estadísticas que mostraban que el beneficiario había estado en el programa mucho más tiempo de lo normal. Los resultados del estudio revelaron que, efectivamente, los participantes se formaron opiniones extremadamente negativas sobre todos los beneficiarios de asistencia social como resultado del estudio de caso. También se encontró que las diferencias en las estadísticas proporcionadas a los dos grupos tuvieron un efecto mínimo o nulo en el nivel de error de atribución grupal. [ 1 ]

Tipo II

La segunda forma de error de atribución grupal fue descrita por primera vez por Scott T. Allison y David Messick en 1985. Esta forma describe la tendencia de las personas a asumir erróneamente que las decisiones grupales reflejan las actitudes de sus miembros. En su estudio, los investigadores realizaron múltiples experimentos presentando a los participantes decisiones grupales tomadas a nivel nacional, estatal y local. Se les presentaron situaciones en las que un asunto de política pública era determinado por un solo líder sin votación popular, con una votación popular de más del 90% de la población y con una votación popular que incluía aproximadamente al 50% de la población. Si no existiera el error de atribución grupal, se esperaría que los participantes concluyeran que, en la votación del 90%, las opiniones de los individuos reflejaban la decisión grupal; en la votación del 50%, podrían o no reflejarla; y en la decisión del líder, no hay evidencia de que las opiniones individuales reflejen el resultado grupal. Sin embargo, Allison y Messick descubrieron que, en los tres casos, los participantes asociaron las opiniones individuales con el resultado grupal. [ 2 ]

Limitaciones y amenazas

Investigaciones posteriores de Leila Worth y Scott T. Allison intentaron identificar los límites del efecto. Estos estudios han demostrado que el error se acentúa en las percepciones de grupos que se consideran (a) más diferentes al propio grupo, (b) más monolíticos y (c) adversarios al propio grupo. El error tiende a desaparecer en las percepciones del propio grupo. Los miembros del grupo son más propensos a atribuir las decisiones de su propio grupo a las limitaciones estructurales impuestas al grupo, como sus reglas de decisión, mientras que los miembros tienden a atribuir las decisiones de otro grupo a las actitudes de sus miembros. [ 2 ] [ 4 ]

En 2001, Corneille et al. realizaron estudios adicionales que sugieren que los grupos amenazantes se perciben como más extremos y más homogéneos. [ 5 ]

Etimología

El término error de atribución grupal fue acuñado en 1985 por Scott T. Allison y David M. Messick tras evaluar numerosas investigaciones realizadas entre 1970 y 1985. Estas investigaciones vinculan diferentes sesgos de atribución a un individuo, ya sea 1) su comportamiento o 2) los resultados del grupo al que pertenece. El primero se conoce como error de atribución fundamental, y el segundo como error de atribución grupal. [ 1 ] [ 2 ] [ 6 ]

Percepción del desarrollo humano sobre la atribución grupal

Los bebés desarrollan la capacidad de categorizar, en primer lugar, al asignar una etiqueta de género a otros niños. Posteriormente, la diferencia en el color de la piel comienza a influir en su capacidad para distinguir diferentes orígenes. En consecuencia, los sesgos de atribución grupal hacia los miembros de diferentes grupos, ya sea por raza o género, afectan su capacidad para juzgar a los demás. [ 7 ] Por ejemplo, la concepción de los niños de que "todos los niños son abusivos" ilustra la influencia de la categorización y la generalización hacia los miembros de este grupo (los niños).

Conexiones con diferentes errores de atribución

El error fundamental de atribución es similar al error de atribución grupal, ya que se refiere a la tendencia a creer que las acciones de un individuo son representativas de sus preferencias, incluso cuando la información disponible sugiere que dichas acciones fueron causadas por fuerzas externas. [ 1 ] [ 8 ]

El error de atribución grupal y el error de atribución final comparten la tendencia del individuo a extraer conclusiones sesgadas diferentes entre los grupos internos y externos. Los individuos que pertenecen a un grupo interno atribuirían conclusiones positivas sobre los resultados de su grupo, pero conclusiones negativas hacia los miembros del grupo externo. [ 9 ]

Véase también

Referencias

  1. 1 2 3 4 Hamill, Ruth; Wilson, Timothy D.; Nisbett, Richard E. (1980). "Insensibilidad al sesgo de la muestra: generalización a partir de casos atípicos" (PDF) . Journal of Personality and Social Psychology . 39 (4): 578– 589. doi : 10.1037/0022-3514.39.4.578 . hdl : 2027.42/92179 . Archivado del original el 11 de mayo de 2016.{{cite journal}}: CS1 maint: bot: estado de la URL original desconocido ( enlace )
  2. 1 2 3 4 5 Allison, Scott T; Messick, David M (1985). "El error de atribución grupal". Journal of Experimental Social Psychology . 21 (6): 563– 579. doi : 10.1016/0022-1031(85)90025-3 .
  3. Mackie, Diane M.; Allison, Scott T. (1987). "Errores de atribución grupal y la ilusión de cambio de actitud grupal". Journal of Experimental Social Psychology .
  4. Mackie, Diane M; Allison, Scott T (1987). "Errores de atribución grupal y la ilusión de cambio de actitud grupal". Journal of Experimental Social Psychology . 23 (6): 460– 480. doi : 10.1016/0022-1031(87)90016-3 .
  5. Corneille, Olivier; Yzerbyt, Vincent Y.; Rogier, Anouk; Buidin, Genevieve (2001). "Amenaza y el error de atribución grupal: cuando la amenaza provoca juicios de extrema y homogeneidad". Personality and Social Psychology Bulletin . 27 (4): 437– 446. doi : 10.1177/0146167201274005 . S2CID 17149379 . 
  6. Ross, L. (1977). El psicólogo intuitivo y sus deficiencias: Distorsiones en el proceso de atribución. Avances en psicología social experimental , 10 , 173-220.
  7. Killen, M., & Rutland, A. (2011). Niños y exclusión social: moralidad, prejuicio e identidad grupal . Chichester, West Sussex, Reino Unido: Wiley-Blackwell.
  8. Tversky, A., & Kahneman, D. (1975). Juicio bajo incertidumbre: Heurísticas y sesgos. En Utilidad, probabilidad y toma de decisiones humanas (pp. 141-162). Springer Netherlands.
  9. Pettigrew, Thomas F. (2016-07-02). "El error de atribución definitivo: Ampliando el análisis cognitivo del prejuicio de Allport". Personality and Social Psychology Bulletin . 5 (4): 461– 476. doi : 10.1177/014616727900500407 . S2CID 144300903 . 

Lecturas adicionales

  • Allison, Scott T.; Mackie, Diane M.; Messick, David M. (1996). Sesgos de resultado en la percepción social: implicaciones para la inferencia disposicional, el cambio de actitud, los estereotipos y el comportamiento social . Vol.  28. pp. 53–93 . doi : 10.1016/S0065-2601(08)60236-1 . ISBN  9780120152285.{{cite book}}: |journal=ignorado ( ayuda )
  • Worth, Leila T.; Allison, Scott T.; Messick, David M. (1987). "Impacto de una decisión grupal en la percepción de las actitudes propias y ajenas". Journal of Personality and Social Psychology . 53 (4): 673– 682. doi : 10.1037/0022-3514.53.4.673 .