Henry Dyer

Henry Dyer (23 de agosto de 1848 – 25 de septiembre de 1918) fue un ingeniero escocés que contribuyó en gran medida a la fundación de la educación técnica de estilo occidental en Japón y a las relaciones escocesas-japonesas .

Henry Dyer nació el 16 de agosto de 1848 en el pueblo de Muirmadkin (ahora integrado en la ciudad de Bellshill ), en la parroquia de Bothwell, en lo que hoy se conoce como North Lanarkshire .

Hacia 1865, la familia Dyer se mudó a Glasgow, donde Henry fue contratado en la fundición de James Aitken and Company en Cranstonhill . Allí realizó su aprendizaje como ingeniero estudiante bajo la tutela de Thomas Kennedy y AC Kirk. Al mismo tiempo, asistió a clases en el Anderson's College (que más tarde se convertiría en la Universidad de Strathclyde ) junto con Yamao Yōzō .

Dyer estudió ingeniería en la Universidad de Glasgow a partir de 1868 bajo la tutela del profesor William Rankine , quien estaba deseoso de establecer la facultad de ingeniería. Fue el primer escocés en ganar la beca Whitworth , otorgada en 1868, destinada a la formación de jóvenes con talento para la práctica y la teoría de la mecánica. Henry Dyer se graduó de la Universidad de Glasgow en 1873 con un «certificado de competencia en ingeniería», precursor de la licenciatura en ingeniería, expedido por el departamento de ingeniería.

En Japón, Dyer es recordado principalmente por sus contribuciones al desarrollo curricular del Imperial College of Engineering, una institución de ingeniería dependiente de Obras Públicas (Kobu Sho) del Japón Meiji, cuyo objetivo era formar jóvenes ingenieros japoneses de diversos campos industriales para lograr una rápida modernización.

Mediante una iniciativa de 1872 liderada por Yozo Yamao , el gobierno Meiji buscó personal docente para una escuela de ingeniería recién establecida. Hugh Matheson , un contacto de Yamao, ^{[ 1 ]} consultó con Lewis Gordon y William John Macquorn Rankine . ^{[ 2 ]} Rankine organizó la contratación de personal docente liderado por Dyer como director y profesor de ingeniería, y asesoró a Itō Hirobumi , quien en ese momento era el viceembajador de la Misión de Iwakura . ^{[ 3 ]}

El Instituto de Ingeniería tenía como objetivo formar jóvenes ingenieros japoneses responsables de la rápida industrialización. Dyer diseñó un plan de estudios académico de seis años que constaba de cursos básicos (materias generales y científicas), profesionales (materias técnicas) y prácticos de dos años de duración para seis departamentos. El programa del ICE era una versión revisada del plan de estudios del Real Colegio de Ingeniería de la India, adaptada a las necesidades científicas y técnicas específicas de Japón. Para brindar formación práctica, Dyer contribuyó a la creación de la Fábrica de Ingeniería de Akabane , la más grande del Imperio de Japón . Muchas de las principales obras de ingeniería realizadas en Japón a finales del siglo XIX fueron obra de sus antiguos alumnos, y Dyer también envió a muchos a Glasgow para completar su formación.

Cuando dejó el ICE en 1882, Dyer fue nombrado director honorario y el emperador Meiji le otorgó la Orden del Sol Naciente de tercera clase , la máxima distinción japonesa para extranjeros. Había establecido un sistema progresista de enseñanza de ingeniería en Tokio y contribuyó enormemente al progreso de Japón como potencia industrial.

Al regresar de Japón, Henry Dyer trajo consigo diversos objetos y obras de arte japonesas, algunos de los cuales fueron donados posteriormente por sus descendientes a la Biblioteca Mitchell de Glasgow y a la Biblioteca Central de Edimburgo . El legado a la Biblioteca Central de Edimburgo, donado por la hija de Dyer, Marie Ferguson Dyer, incluye el rollo pintado «Teatros de Oriente» del artista japonés Furuyama Moromasa , ^{[ 4 ]} grabados japoneses sueltos en madera, volúmenes encuadernados con grabados en madera, volúmenes encuadernados de pinturas y una colección de fotografías japonesas del siglo XIX atribuidas a Franz von Stillfried-Ratenicz. ^{[ 5 ]}

Henry Dyer regresó a Escocia y en 1886 se convirtió en gobernador vitalicio del Colegio Técnico de Glasgow y el Oeste de Escocia (anteriormente Anderson's College, donde había estudiado, y que más tarde se convertiría en la Universidad de Strathclyde) , y gobernador del Colegio Agrícola de Glasgow y el Oeste de Escocia . En 1891 se unió al Consejo Escolar de Glasgow y fue su presidente desde 1914 hasta su muerte.

Dyer representó un incansable grupo de presión pro-japonés en Escocia. Prestó asistencia a estudiantes, ingenieros y gerentes en prácticas japoneses y contó con el firme aliado del capitán A. R. Brown, de la compañía Brown, McFarlane, responsable de llevar los primeros barcos construidos en el río Clyde a Japón. Dyer trabajó como enlace extraoficial del gobierno japonés en Glasgow y, gracias a sus esfuerzos, el Tribunal de la Universidad de Glasgow autorizó el japonés como idioma de admisión en 1901. Ese mismo año, los profesores Jōji Sakurai e Isao Iijima, de la Universidad Imperial de Tokio, recibieron títulos honoris causa durante las celebraciones del noveno aniversario de la universidad.

El edificio Henry Dyer de la Universidad de Strathclyde, sede del Departamento de Arquitectura Naval e Ingeniería Marina, recibió su nombre en su honor.

En 2015 fue incluido en el Salón de la Fama de la Ingeniería Escocesa . ^{[ 6 ]}

Contrajo matrimonio el 23 de mayo de 1874 con Marie Euphemia Aquart Ferguson, hija mayor de Duncan Ferguson de Glasgow, en la Legación Británica en Yokohama, Japón. ^{[ 7 ]}

• La evolución de la industria (1895)
• Dai Nippon: La Gran Bretaña de Oriente (1904)
• Japón en la política mundial (1909)
• Miyoshi, Nobuhiro, ed. (2006). Obras completas de Henry Dyer . Tokio: Edition Synapse. ISBN 978-4-901481-83-0.(en 5 volúmenes)

• Colegio Imperial de Ingeniería
• James Alfred Ewing
• William Edward Ayrton
• Juan Milne
• Patrimonio de la Ingeniería Mecánica (Japón) N.° 100 en 2020

• Checkland, Olive (1999). «Capítulo 11: Henry Dyer en el Imperial College of Engineering de Tokio y posteriormente en Glasgow». En Hoare, James (ed.). Gran Bretaña y Japón: Retratos biográficos (Volumen III) . Folkestone, Kent: Japan Library. ISBN 1-873410-89-1.
• Miyoshi, Nobuhiro, ed. (1999). Obras completas de Henry Dyer . Global Oriental & Edition Synapse. ISBN 1-901903-71-0Archivado del original el 27 de diciembre de 2004.
• Miyoshi, Nobuhiro (2004). Henry Dyer: Pionero de la educación en Japón . Leiden: Brill Publishers . ISBN 1-901903-66-4.
• Hunter, Robin (2017). Henry Dyer, un ingeniero escocés en Japón . Lesley Hart (prólogo).Disponible en formato electrónico o impreso en Amazon.

• "Henry Dyer, 1848-1918" . Archivado del original el 12 de marzo de 2007.- Un sitio web detallado e informativo.
• "Japón y su gente" . Universidad de Glasgow . Archivado del original el 12 de marzo de 2005.
• "Japón y la construcción naval" . Universidad de Glasgow . Archivado del original el 12 de marzo de 2005.
• «La Universidad de Glasgow y Japón» . Universidad de Glasgow . Archivado del original el 12 de marzo de 2005.
• "Edificio Henry Dyer" . Universidad de Strathclyde .